我的小書柜狀物作文

　　每次推開我的房門，首先映入眼簾的就是我那粉紅色的小書柜。它是我一年級時，媽媽說我應(yīng)該有個屬于自己的藏書角而特意上網(wǎng)買的。這個小書柜可是我的好朋友呢！

　　我讀二年級時，小書柜中還沒有幾本書。記得有一天，我想看故事書，可是在小書柜里找來找去還是原來那么幾本書。這時我似乎感覺小書柜在向我“投訴”，說它的“肚子”餓了。我只好對媽媽說，媽媽明白我的意思，于是帶我一起去書店挑了好多“食物”塞進它的“肚子”里。可是沒有多久，覺得它又在向我“投訴”，害得我和媽媽經(jīng)常去書店買“食物”喂給它“吃”�，F(xiàn)在我的小書柜里有好多各種各樣的書了。

　　這書柜是用木料做的，它由三層組成。

　　第一層比較好拿，所以放著各種字典。每當(dāng)我遇到不會的字和詞，我就會去請教我的小老師——字典。

　　第二層放著各種各樣的作文書。原來我一年級時，不知道如何寫作文，作文寫得又短又小，媽媽、爸爸和老師經(jīng)常說我寫作文就像擠牙膏一樣，擠不出幾句話來。后來，我空閑的時候經(jīng)常會隨手抽一本作文書看看。經(jīng)過我的作文“老師”的培育，現(xiàn)在我寫的作文又長又好，老師也會經(jīng)常在我的作文本上批閱“很棒”、“非常棒”。

　　第三層放著各種各樣的漫畫書、故事和笑話等書。在我難過或生氣時，我的“好朋友”就會給我一本笑話書，讓我把所有的煩惱拋到九霄云外。

　　我喜歡我的小書柜，因為它陶冶了我的情操，凈化了我的心靈，開闊了我的視野，充實了我的生活。它可真是我的良師益友啊。

　　許多專家學(xué)者都有自己專門的書房，這是他們學(xué)習(xí)和工作的象牙塔。小朋友們不可能擁有書房，但可能會有自己的書櫥、書柜，就像本文的小作者那樣。小作者很鐘愛他的書柜，在作文中，他娓娓動聽地向大家介紹了這個寶貝的由來、形成和里面的寶藏—二_書籍。因為鐘愛，所以描寫的語言就很生動、親切，比如他把購書稱為對書柜的“喂食”，現(xiàn)在書柜很飽滿，正是他勤快“喂食”的結(jié)果。比喻形象生動，充滿著童趣。

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