有關(guān)于大自然也是課堂作文
你們覺得愛自然是什么樣子的呢？它對于你們來說是什么呢？下面是小編為大家搜集整理出來的有關(guān)于大自然也是課堂作文，希望可以幫助到大家！
篇一：大自然也是課堂
大自然，是一個充滿知識的寶庫，它更是一個充滿樂趣、快樂和知識的課堂。在大自然里，每一樣?xùn)|西，都是豐富多彩的知識，讓我們一起走進這個神圣而美麗的課堂吧！
接著國慶放假，我和爸爸媽媽來到了湖南張家界，我們攀上了一座名叫黃石寨的高山。從上往下看，每一座高山都直升云霄，仿佛要沖破南天。在山上的綠松挺拔翠柏，堅忍不拔，不怕風(fēng)吹日曬、狂風(fēng)暴雨，任何時刻總一身樸素的綠。他那向上堅硬的枝葉，向我們講述它那永不失敗的方法——堅持不懈，勇往直前！在山下，有一條閃閃發(fā)光的河，名叫金邊溪，他日夜川流不息，直奔大海，猶如理想的千里馬。那“嘩啦啦”的流水聲告訴我們：只有勇往直前，不怕艱辛，才能到達自己理想的目的地�？�，溪邊的翠竹，在秋風(fēng)中搖晃。它那尖尖的翠葉從未太高，像我們描述謙虛的故事。在竹子下那微不住道的小草，從未示弱，頑強地生存，抵抗著命運。在默默地告訴我們：我們是第一。因為我們從未放棄，追求自己的夢想，改變命運�！拔�，嗡，嗡”你聽見了嗎，那是蜜蜂，他們每時每刻都非常繁忙，那清脆的聲音就像在說：只有不斷勞動，才能得到回報，看，我們多么幸福！
大自然，是一個充滿知識和樂趣的課堂。在這個廣闊的課堂里，學(xué)習(xí)是快樂的，讓你學(xué)得更有勁；學(xué)習(xí)是輕松的，讓你沒煩勞；學(xué)習(xí)是完美的，使我們走近成功。
大自然，是世界上最快樂，最好的課堂！
篇二：大自然也是課堂
一場大雨過后，萬物被徹底洗禮了一番，一切看上去閃亮無比。
清晨，來到后山的小樹林里，一陣陣溫潤的香氣隨風(fēng)款款襲來，沁人心脾，再往前走，香氣越來越濃。突然，在一旁的灌木叢中意外的發(fā)現(xiàn)了一大片的蝴蝶蘭，那花瓣有黃色的、藍色的、紫色的、粉紅的……使你分不清哪朵是哪朵，甚至還有點目眩眼花。這么多繽紛燦爛的顏色，鑲嵌在一起多美��！就連那蝴蝶也忍不住要來欣賞欣賞。蝴蝶是蝶形的，每朵花只有四片花瓣，植株很矮小，這么一大片蝴蝶蘭鋪滿了整個草地，誰見了都會為之贊嘆不已！
��！大自然，是你讓我懂得了欣賞！
看那流水潺潺的小溪，溪水多么清澈�。∷椎男〔蓦S風(fēng)飄擺，魚兒們在水里追逐嬉戲，還時不時躥出水面飛舞。那小溪晃晃悠悠，一直伸向遠方，像一條銀白的絲綢在風(fēng)中飄擺。草地綠綠的，軟軟的`，嫩嫩的，好似一層層棉絮覆蓋在地上。溪水不停地奔騰著，一聲聲富有節(jié)奏，又有力量的叮咚聲不斷的向我耳邊傳來，那聲音好像在告訴我：我雖然只是一條小溪，但我有偉大的理想，我要把自己融進海洋里。樹上的鳥兒也不甘落后，一個個亮出自己的歌喉，盡情地唱，生怕人類聽不到它們的歌聲，富有節(jié)奏的流水叮咚聲和著鳥兒清脆的歌聲，一曲音韻和諧的樂曲便開演了。
��！大自然，是你讓我懂得了聆聽。
謝謝你大自然，是你讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西。
篇三：這也是課堂
人們常常說：“要活到老，學(xué)到老。哪里都能學(xué)習(xí)！”事實就是這樣。不學(xué)語文，無以知語言；不學(xué)數(shù)學(xué)，無以思邏輯；不學(xué)英語，無以溝通；不學(xué)物理，無以見事理；不學(xué)生物，無以識自然；不學(xué)地理，無以知宇宙之大；不學(xué)歷史，無以知興替……但在我們生活中也處處有課堂，我今天就要說一說我最喜歡的課堂。
我們的身邊，腳下，有數(shù)以億計的小生物，只是你沒覺察到。當(dāng)你用顯微鏡觀察他們時，你一定會驚嘆于大自然的美麗和智慧�？梢哉f，大自然就是人類智慧的來源，大自然是人類之母，它理所應(yīng)當(dāng)是我們學(xué)習(xí)和借鑒的對象。人們根據(jù)蜻蜓的翅膀制出了飛機：根據(jù)蝙蝠回聲定位的原理創(chuàng)造了雷達和聲納；根據(jù)鯨的外形發(fā)明了流線型跑車……
如此的例子數(shù)不勝數(shù)，都說明了一個簡單而樸實的道理：大自然也是課堂。
可是當(dāng)你漫步于叢林中并流連忘返時，你是否曾想過，數(shù)以萬計的大片樹林被毀，動物無家可歸，我們卻是不聞不問甚至是放任自由。難道人們就沒有想過，大自然，我們的老師會對我們的這一紙白卷而憤怒不已？而且，如果身臨其境，站在他們的角度，你也會發(fā)現(xiàn)，這樣做是不利于我們的生活的。照這樣破壞下去，恐龍之難有前車之鑒！可是為什么要這樣做呢？無非就是為了自己的一點私利而已。但我相信，個人的利益永遠沒有整體的利益大！
年年的厄爾尼諾現(xiàn)象和溫室效應(yīng)在摧毀著大自然，老師被毀了，我們豈不是無法學(xué)習(xí)無法進步了嗎？我們應(yīng)該更多地去探討關(guān)于仿生學(xué)的課題，那些東西才是有用的。人與自然本來就應(yīng)該和諧相處，而不是互為敵人。我希望每一個人都能明白一句經(jīng)典的標(biāo)語“破壞自然就是慢性自殺！”
仿生學(xué)和生物學(xué)都尊奉達爾文的“進化論”�！斑M化論”中提到“物竟天擇。適者生存”，這就是告訴我們要順應(yīng)“天”，要尊重大自然！適應(yīng)自然的才能長久的生存下去！正如老子所說“人法地，地法天，天法道，道法自然�！�
最后說一句：“尊敬他人就是尊重自己，千萬別自討苦吃�！毕Ｍ祟惗寄芮杏浨杏�！
篇四：大自然也是課堂
窗外，陰沉沉的，灰色的霾纏繞在鱗次借櫛比的高樓身旁，心中算著，我已好久沒有坐在窗臺上，望著一碧如洗的天空聽歌了。突然就想起一句話：世界上最遠的距離，不是生與死的距離，而是我在你身旁，你卻看不到我。
這陰沉的天，令人恐懼的霾，也是人類自己釀成的苦果�。�
上周末，走在去課外班的路上，不自覺，便停下了腳步。陰沉沉的霧霾籠罩著天空，街道上的行人一個個都來去匆匆，再也沒有了駐足停留，再也沒有了觀賞風(fēng)景，有的只是人們臉上白花花的口罩以及汽車呼嘯而過，尾氣嗆人……以后便都是這樣嗎？這便是我們破壞自然的苦果，大自然正在用事實給我們上著一堂課。最后，只有我們終于頓悟，才能拯救自己的家園。其實，自然并不是萬能的，它也有脆弱的一面，它也有油盡燈枯的時候。我們只知無盡索取而不知回報，難道真的要等到災(zāi)難來臨時才覺醒、痛苦嗎？
羅布泊，消逝的仙湖難道不是一個極好的例子嗎？原來的那里，胡楊成林，牛羊肥美，而如今呢？這是誰的錯？這便是大自然在這堂課上的一個小例子，還有很多諸如此類的例子在我們生活的家園上演。如今，我們的天空不也是嗎？
老師說，中國人的旅游，已經(jīng)墜落到見到藍天白云就是美景的地步，這，便是大自然的課堂，一堂令人羞愧難當(dāng)?shù)恼n，一堂令人幡然悔悟的課。
窗外的霾依然揮散不去，而我們，只有帶著這堂課給我們找回的唯一一點良知與感思，尊重自然，減少對它的榨取，去靜候那時的燦爛陽光，傾城暖陽，以及瓦藍瓦藍的天空。這，便是大自然給我們的一堂課，我已清醒，你呢？
篇五：大自然也是課堂
課堂學(xué)的知識是無窮的，無窮的課堂比比皆是。大自然賦予我們一切美好的東西，擁抱大自然，你會受益無窮。
“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。”寬容的意志賦予了大海的美，海因?qū)拸V而美麗。感受海洋，它將教你怎樣學(xué)會寬容。
海是寬容的象征，寬容的人是美麗的。社會中種種道德需要寬容去培養(yǎng)。走在大街上，人群之中偶爾有不小心踩住你的腳的時候，而你如果沒有像大海一樣有寬容的心，會怎么樣呢？也許當(dāng)場會罵聲不停，這看似簡單的事，而對那沒有寬容心的人來說，會造成很大的麻煩，帶來不利的影響。假使你多說道歉的話語，別人就會寬容你的做法，事情就迎刃而解了，變得再簡單不過了，回想到大海，才知道它是多么的寬宏大量。
大自然的許多事情需要人們驅(qū)琢磨，“大雁任南飛”主要成功在于它們的團結(jié)。大自然中各種事物是團結(jié)的，它們和睦相處，共同地塑造大自然美麗的形象。
團結(jié)是成功的標(biāo)志。曾經(jīng)看過法布爾的《昆蟲記》中關(guān)于螞蟻如何生活的一篇文章，我領(lǐng)略到了團結(jié)無窮的力量根源，再回往自己身居的社會，團結(jié)的意識遠不如大自然。螞蟻而分工明確，互相照顧，互相保護。取來的食物而互相分配享受。然而我們中有些人卻喜歡獨來獨往，遇見利益，就想作為己有，獨自享受，這樣的人必定會被大千世界所淘汰，必定會失敗。人應(yīng)做到團結(jié)，有人說過：“一滴水，只有放進大海里才不會干涸�！比说牧α开q如一滴水，但融入集體中，就是一股無窮的力量。團結(jié)是必不可少的一種發(fā)展條件，擁有團結(jié)的人會做得更好，更容易取得成功。
大自然中值得學(xué)習(xí)的有很多，讓我們從中學(xué)到了很多。學(xué)校學(xué)習(xí)的知識，使我們生活更富樂趣，但大自然中學(xué)到的是一些品質(zhì)去與精神，使我們在生活中如何美好地生活，正確地做人。
生活處處是課堂，當(dāng)你身處大自然中你會發(fā)現(xiàn)，這也是課堂。
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