以習(xí)慣為話題的作文及點評
有時習(xí)慣未必是一件好事。
幼年在父母的陪伴中，少年在老師的教導(dǎo)下，中年在上司的命令里，順從不知何時早已成為一種習(xí)慣。在陌生的環(huán)境、陌生的規(guī)則、陌生的狀態(tài)中，我們總是喜歡這樣安慰自己：“哎呀，習(xí)慣了就好了、”是啊，習(xí)慣了就好了。
可是，習(xí)慣了就真的好了嗎？
當我們一直往前走的時候，總是習(xí)慣低著頭，忘卻了身邊的風景，忘卻了身后的呼喚，忘卻了前頭的目標，一心想要習(xí)慣，將自己偽裝成貌似很老成的樣子，在一張又一張?zhí)搨味林氐拿婢呦�，會是怎樣呆滯的面龐，是否還能記起當初的夢想。
幼年，涉世未深的我們，稚嫩的臉上還帶著鮮活的`笑顏，偶爾幾句天真的話語惹得旁人哭笑不得。年少的我們，還不懂察言觀色，還不懂顧及顏面，我只知道那時的生活是自南自在、無拘無柬的�？呻S著年齡的增長，大人們開始抑制我們的天性。他們借口“玉不琢，不成器”，堂而皇之地把我們禁錮在家中。夢里那片碧藍的天空蒙上了一層陰影。望著窗外嬉鬧的小伙伴們，我們對自己說：“習(xí)慣就好了�！�
少年時代理應(yīng)洋溢著青春的色彩，描繪著明艷的圖畫�？晌覀冊缫鸭缲搶W(xué)習(xí)的壓力和上輩人的厚望。扇動著羽翼未豐的翅膀，就要去搏擊所謂的風浪。成堆的書本，沒有盡頭的作業(yè)，早起晚睡的作息時間，無不重重地砸碎了幻想中的美好生活，交織成只有黑白灰的青春。在一個又一個的規(guī)則下，我們被束縛得像個小木偶，沒有了叛逆的行動，沒有了張揚的青春，怎么能稱得上青春呢？我們本應(yīng)成為自由翱翔的雄鷹，卻為何變成了圈養(yǎng)的小雞。既然被圈養(yǎng)，又怎么能擔當在蒼空中搏擊的重任呢？從書山中抬起架著眼鏡框的蒼白面龐，我們對自己說：“習(xí)慣就好了。”
成年后該是自由發(fā)揮的時候了吧？想要大展身手的欲望在心中蠢蠢欲動，可是剛鼓起勇氣，滿懷抱負地走進社會，我們就被迎面潑了盆冷水。社會與我們當初的想象大相徑庭。于是我們強迫自己適應(yīng)種種規(guī)則，可不知不覺早已沉湎其中，失掉本心，在污濁的游戲中掙扎，還心存僥幸，認為自三可能是千萬人中的幸運兒。在深夜勉強支撐起疲累的身軀，我們對自己說：“習(xí)慣就好了�！�
在這個世界上，沒有多少人能做到出淤泥而不染，我們只是凡人。于是，不停地對自己說：“習(xí)慣就好了�！边@到底是安慰，還是借口？正是因為我們僅僅是個凡人，我們只要做到不被利益左右，不被規(guī)則束縛，不被社會異化就好。
別讓生活摘掉你的標簽，別讓習(xí)慣成為一種習(xí)慣。
佳作點評
這是一篇哲理散文，文章開篇一句“有時習(xí)慣未必是一件好事”，令人深思，然后概述人們在人生不同境遇的感慨“哎呀，習(xí)慣了就好了”，進一步發(fā)問：“習(xí)慣了就真的好了嗎？”振聾發(fā)聵。然后從幼年、少年、成年三個階段論述人們在各種束縛壓制中失去了生命最初的活力和精彩，且都以“習(xí)慣了就好了”來自我安慰。最后在充分蓄勢的基礎(chǔ)上棒喝：“別讓生活摘掉你的標簽，別讓習(xí)慣成為一種習(xí)慣”。
由此可見，該文論述條理清楚，層層深入，論證充分有力，具有很強的針對性和現(xiàn)實意義。文筆老練，頗有雜文之風！
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