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再別康橋擴(kuò)寫作文素材
上學(xué)期間，是不是提起作文就頭大?如果有不錯的作文素材，就好辦了！為了幫助大家寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的再別康橋擴(kuò)寫作文素材，希望能夠幫助到大家。
再別康橋擴(kuò)寫作文素材1
無人的傍晚，我輕輕踱步，來到闊別已久的康橋。
盡管時光荏苒，歲月在這里留下了不少痕跡，但卻帶不走這里一絲一毫、一如既往的美麗。
腳步很細(xì)，很輕，像是害怕叨擾這里的美景。
在康河畔駐足，河畔上被夕陽染紅的金柳，仿佛穿上紅衣的新娘喝醉了酒，難掩那嬌美的酡紅。輕柔的柳枝隨風(fēng)而舞，時不時地輕吻水面，惹得人心癢。粼粼波光中，那婀娜的艷影也令人蕩漾，沿著康橋的'河水，蕩漾在我的心頭。
還有那河邊軟泥上的青荇，油油地在水底招搖，像是在呼喚我，呼喚我撲入那軟軟的懷抱。內(nèi)心深處的眷念被悄然勾起——在這康河的柔波里，我甘愿做一條水草！……
水草的影子愈深了，那是天色漸漸暗了。黃昏與夜空交接出一條彩虹，倒映在榆蔭下的清潭里，而那清潭里，有我揉碎在浮藻間的，當(dāng)初那宛如彩虹的夢。
愿再一次尋夢，便撐起一只長篙，在康河上泛舟，追尋那已然沉淀河中的夢。水波像母親的手一樣輕柔地推動著我，推我向青草更深處滿溯。綠草幽幽，卻不見那夢的殘片。再回首，卻有那一船滿載的星輝，輝映出我千呼萬喚的夢�！藭r，我多么想高聲放歌！
可恍然間，我又從夢中醒來，長篙不見了，小舟不見了，滿船星輝不見了，夏夜的蟲鳴也倏地沉默了。萬籟俱寂，天地間唯有駐足河畔的我。
走吧——悄悄地，我離開河畔，腳步很細(xì)，很輕，像是害怕叨擾這里的美景。
我離開這使我深深眷戀的康橋，一切就如我來時的一樣，一片云彩也未曾帶走。
徒留那心中復(fù)燃的夢。
再別康橋擴(kuò)寫作文素材2
在記憶里，有一些瞬間，經(jīng)歷時沒什么特別，回想時卻勝過千言萬語�！}記
人的一生只有在結(jié)束的時候才能找到真正的歸宿，在世上其余的時間里，別人充當(dāng)?shù)挠肋h(yuǎn)是過客。每個人的生命中都充滿了過客，有時是一個人離開，有時是一群人離開，我們會經(jīng)歷分別，我們會經(jīng)歷分道揚鑣。
新燈舊客，巷子里的炊煙散盡了，人來人往，青衫依舊，再見你時，你依然是我記憶里的樣子。我始終清楚你只是我生命中的驚鴻一瞥，只是一次漂亮的過錯。其實我都懂，但我怎能應(yīng)和。
康橋邂逅，你是人間四月天。倫敦的霧伴著康橋的漣漪與氤氳，初見你時，你相貌俊朗，才情四溢，我們一起讀詩背詩，在你俊朗的外貌和才情的吸引下，我仿佛聽見了心跳的聲音，我第一次讀懂了什么叫柔情，什么叫憂郁。我的父親林長民經(jīng)常到歐洲各地講學(xué)，我一個人身處異鄉(xiāng)，既孤獨又寂寞。熱情而浪漫的你，讓我的生活充實起來，讓我看見了陽光和色彩。
在河畔時，你對我說：“徽因，我的父親想讓我出國留學(xué)，是想讓我將來進(jìn)入金融業(yè)�？墒腔找�，我和你在一起時，我的腦子里都是詩句，我以后要做一個詩人，一生一世都要為你寫詩。”我想，這是我長這么大聽過最美的話了。
可是我沒有料到一九二一年，我的父親將我?guī)Щ貒�，從英國回來的那一年里，我的`心被萬里之外的康橋牽動著，我想來到你的身邊�？墒俏覄e無選擇，我的身份不允許我這么做。于是我只能把你的信揣在懷中，用心告訴你，不是我沒有來，只是我無緣留下。
一場飛機(jī)失事永遠(yuǎn)的帶走了你，我把飛機(jī)的殘片掛在臥室的墻上，多少個日夜，我輕讀著你的信，任淚水流下，我想念你！
悄悄是離別的笙簫，沉默是今晚的康橋。希望來生來世還是遇見你，那個才情四溢的徐志摩。希望熬過年少輕狂，度過平平淡淡，在我身邊的仍是你�！笥�
再別康橋擴(kuò)寫作文素材3
大西洋的波濤卷起層層大浪，碧粼粼的海水翻滾著，把海風(fēng)送過來，吹拂在船頭的志摩，吹亂了長長的頭發(fā)。他捋捋遮住眼睛的亂發(fā)，遙望著漸漸遠(yuǎn)去的英倫三島。他若有所思，低頭抬頭，轉(zhuǎn)身再凝視。
太陽把西天染紅，彩霞滿天，暗淡的云邊射出萬道金光，灑滿水面。碧波頓時變成金色的海浪，一直延伸到天的盡頭。霞光也印上他的臉，他不動聲色，毫無表情地看著海的盡頭，翻滾的海浪。
獨自在康河邊，輕輕地走過，沒有告訴一個朋友，獨自去感受離別的氣氛，似乎在和每一片葉子、每一棵樹、每一片水草、每一道波光、每只鳴蟲、每一灣潭水作別，艱難地作別。洗滌內(nèi)心的傷。
站在船頭，輕輕的招手，作別西天的云彩。是動作，是自言自語，似乎要舉起，但是馬上又放下，作別的康橋，還是什么，他說不清。彩霞無語。
夕陽照染康河，滟滟的水波，蕩起無數(shù)德金光，金光粼粼，岸上的綠柳，穿上了一層金衣，蓬松修長的柳枝，是新娘的秀發(fā)，是新娘頭上的金色的蓋頭。波光艷影，倒映著陽光，倒映著柳影，讓心頭蕩漾的是河水的美，更是出嫁的楊柳新娘，是楊柳還是心愛的姑娘？蕩漾，寫出的內(nèi)心的擔(dān)心和喜歡無奈？——康河的美麗。
長在軟泥上的青草，綠綠的嫩嫩的，在水中搖動招搖。似乎在招呼我過去，還是在向自己炫耀，嘲笑？我不屬于康橋，連水草也不如。我甘心做一條水草，象水草一樣甘心做你的點綴�！岛拥淖杂�。
榆樹樹蔭下的'潭水，清泉里落入彩虹，被誰揉碎，撒在水中，飄浮的水藻之間，露出點點彩虹的碎片，水的深處，沉淀著晃眼的波光，夢幻一般神秘，讓人產(chǎn)生無窮的想象？
夢畢竟失落了，凋謝了。真情顯現(xiàn)了。尋夢，失落的夢，星星一樣閃現(xiàn)，又消失。夜色降臨，彩虹暗淡，晚霞褪去，內(nèi)心冷卻，希望也渺茫。到了晚上，星光出現(xiàn)，似乎找到希望。乘小船，在康河的青草叢中，尋找失落霞光、夢、愛情？在沒有草的地方，清澈的河水，倒映滿天星星，天上星星，水里星星，船在水上，船在星星叢中�？春铀�，船在天空上行走，看天，星星綴滿，星輝閃耀，照見小船。星輝斑斕里，是人間還是夢境，情由此生，放聲高歌，愛康河，離不開康河，還是為什么嘆息獨自一人在康河上漂流？還是感傷夢哪里，真愛難覓？
但我不能放歌，這一切都是幻想。離別是悄無聲息的，康河的沉默，夏蟲也不鳴叫。真的是這樣的嗎？康河也無法理解我，安慰我，真正讓我實現(xiàn)心中的夢想。夏蟲不鳴叫，是內(nèi)心孤寂到極致的反應(yīng)。夜太深，或者注意力太專注！
讓我走吧，我悄悄地走。志摩故作堅強(qiáng)，再轉(zhuǎn)身抹淚！
揮揮衣袖，不帶走一片云彩，看似輕松，卻是無法帶走云彩的無可奈何。當(dāng)然云彩是帶不走的，人的心是帶不走的，康河是不會懂得我的內(nèi)心的，那個人也是。
彩霞滿天。
再別康橋擴(kuò)寫作文素材4
終于，一次偶然的機(jī)會我來到了久別的康橋，這里還是那樣的安靜，還是那樣的美麗，而今我又要離開這多年不見的母校了。
那河邊的柳條兒，被夕陽染成了金色，那么的'光彩奪目，猶如新娘一般美麗、純潔；小河里倒映著它那嬌艷的身軀，倒映著它那華麗而又不失以往的樸素的影子。河中的水草，在水中舞動著自己柔軟又油綠的身子；水草阿，你盡情地跳舞吧，把你們最好的一面展示給我；在康河的柔波里，我愿和你一樣做一條自由的水草。
那榆陰下的一潭是清泉嗎？不是，是天上的彩虹，在美麗的浮藻間粉碎了自己的形狀，只剩下彩虹的夢幻。
追尋著我的夢，撐一支長篙向青草更青處漫溯，船上載滿了星星，我真想再這星輝斑斕里大聲歌唱，以表達(dá)我當(dāng)時的惆悵之情，但是我止住了，悄悄是離別的樂章，夏蟲也失去了往日的喧囂，安靜下來了，今晚的康橋時沉默的。
悄悄的我走了，正如當(dāng)初我悄悄的來，我輕輕地?fù)]了揮衣袖，不帶走任何東西，再見了，我的母校。
再別康橋擴(kuò)寫作文素材5
幾年前，我從中國來到康橋?qū)W習(xí)，可以說是慕名而來。我同樣是站在這兒，注視著康橋的水。首次來到一個遙遠(yuǎn)的國度，我最先接觸到的，不是陌生的人群，陌生的語言，而是這似曾相識的水。正是這充滿靈性的水感染了我。在那一瞬間，因為這水，我深深地愛上了這座城市。
我已在這座城市默默地學(xué)習(xí)了幾年，今天，我即將告別這座城市。我輕輕的趟了，就好像我當(dāng)初輕輕的來到這兒一樣。)也許我對于康橋來說是一個普通的求學(xué)者，但是康橋?qū)τ谖襾碚f卻是永遠(yuǎn)的眷戀。此刻，我站在康橋河邊上，不禁想起幾年前那個同樣的場景，懷著與之前截然不同的心情，人揮動著雙手，向西天的云彩作最后的告別。
康橋邊的楊柳柔媚無限，在西下的夕陽映襯下，發(fā)出燦爛的金光，猶如一位羞澀的`新娘。粼粼的波光里映著嬌艷的倒影，同樣也深深地映在我的心里。
透過清澈無比的康河水，河底軟泥上綠綠的油油的水草清晰可見，它們隨著微波一左一右的擺動地身軀，揮舞著手臂，仿佛也街道了我即將離去。此刻，我真希望可以成為康河柔波里的一條水草！
榆陰下的那一潭是清水嗎？不！那是天上的彩虹。那在浮藻間揉碎了沉淀著，是我昔日的愿望和理想。
尋找夢想嗎？我要撐一支長篙，深到層層青草之中；滿載著一船的星輝，在斑斕的星輝中放歌高唱。
但是，我不能縱情放歌，因為別離的旋律應(yīng)該是悄悄的、憂傷的；就連蟲子也為我停止了鳴叫，今晚的康橋一片寂靜！
悄悄的我要走了，就像我當(dāng)初悄悄的來；縱使我心中有萬般留戀，我依然要回到祖國尋找那失卻的夢想。別了，康橋！我輕輕的揮了揮衣袖，毅然地走了，甚至沒有帶走一片云彩。
再別康橋擴(kuò)寫作文素材6
最近我結(jié)識了一位好友。
這位好友并不是人，而是無法讓我用任何優(yōu)美的詞語能夠描述出來的一首詩。
以前，我對詩詞并不感興趣，那些學(xué)過的詩也是死記硬背才背下來的�？梢哉f，我并不怎么喜歡詩詞。直到那天，語文課要學(xué)習(xí)：現(xiàn)代詩歌的新月——徐志摩。這一講講完的時候，我立刻改變了對詩的看法，到底是因為什么呢？那就讓我來告訴你吧！
你猜！我最喜歡的是哪首詩呢？給個小小的提示吧！它的作者是徐志摩，徐志摩也是現(xiàn)代詩人、散文家，新月派的代表詩人，代表詩集有《志摩的詩》、《猛虎集》等，經(jīng)典作品有《再別康橋》《沙揚娜拉》《雪花的快樂》等。這下你們該知道了吧！我最喜歡的詩當(dāng)然是《再別康橋》啦！
也是《再別康橋》這首詩，使我改變了對詩的看法。那這又是一首什么樣的詩呢？這是徐志摩離開劍橋大學(xué)后寫的，每當(dāng)我單獨在一個地方的時候，總會想著這首詩的內(nèi)容：“輕輕的'我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩。那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；波光里的艷影，在我的心頭蕩漾……”每當(dāng)詩背誦完時，仔細(xì)回想，就能發(fā)現(xiàn)這是一首多么優(yōu)美的詩呀！
現(xiàn)在，我學(xué)會慢慢嘗試在理解詩意的情況下背誦一些詩，比如毛澤東的《七律?長征》和《蝶戀花?答李淑一》，杜甫的《聞官軍收河南河北》等�，F(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)自己真是越來越喜歡詩詞了！
再別康橋擴(kuò)寫作文素材7
《再別康橋》這首如歌的詩篇不知激蕩過多少讀者的心靈，少年時代的我也曾經(jīng)被深深地吸引，甚至還寫下過這樣的詩句：“縱教柳絲倍倍長，難綰行人駐”。今天再讀《再別康橋》，不禁浮想聯(lián)翩，又別有一番感受。
讀徐志摩的詩，撲面而來的是浪漫的激情和優(yōu)美的旋律，他的詩句就是從他心靈深處流淌出的音符。因此，一般人總將徐志摩看作一個浪漫主義詩人。其實，徐志摩不僅是一個浪漫主義者還是一個理想主義者。胡適曾經(jīng)這樣評價他：“他的'人生觀真是一種單純信仰，這里面只有三個大字：一個是愛，一個是自由，一個是美。他夢想這三個理想的條件能夠會合在一個人生里，這是他的單純信仰�！痹谒墓P下，“云彩”、“金柳”、“艷影”、“青荇”、“水草”、“虹”、“夢”、 “長蒿”、“星輝”、“笙簫”、“夏蟲”、“康橋”、“衣袖”這些看似尋常的事物仿佛都具有了靈性，仿佛都成了他情感和理想的依托，細(xì)讀之下，不由得心馳神往。讀著這首詩，你甚至能感覺到詩人徐志摩那細(xì)膩卻又熾熱的情感在詩行中就像源源不絕的康河水般靜靜地流淌。
同樣的康河、同樣的康橋，同樣的云彩、同樣的金柳，同樣的青荇、同樣的水草，在一般人眼里至多不過美景一片，為什么在詩人的眼里卻有著如此的不同？再讀《再別康橋》，我終于領(lǐng)悟：詩人之所以能夠留下這首絕唱，是因為他不僅有著浪漫的情懷還有著理想的信念呀。而這一切都源于他那與眾不同的單純的信仰，雖然這信仰曾經(jīng)給他短暫的生命帶來過太多的磨難。然而他并沒有向磨難低頭，并沒有因自己的遭遇而頹廢，在艱難中他依然前行，毫不放棄自己的理想，最終使他的詩不僅在藝術(shù)上享有較高的地位，而且對中國新詩的發(fā)展作出了其他詩人未能作出的貢獻(xiàn)。
當(dāng)我蒙受育紅小學(xué)的恩惠，去到英語的源頭英國學(xué)習(xí)，有機(jī)會去到詩人曾經(jīng)流連過的地方，站在也許曾經(jīng)就是詩人站立過的河岸，望著那輕波緩流的康河水、夕陽下河畔那婀娜的金柳，感受著詩人當(dāng)年曾經(jīng)感受過的寧靜與美景，心靈深處仿佛有一根最纖、最柔的弦被輕輕地?fù)軇恿恕?/p>
世相紛繁，遭遇各異，人生迥然。只要理想在，心就有了方向；有了方向的心靈不會彷徨。那么，到該離開的那一天，就可以毫不愧疚地說，我來過，我努力過，我沒有讓年華虛度。那時，一定可以很坦然并且很寧靜：悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
再別康橋擴(kuò)寫作文素材8
時光悠悠的流逝，數(shù)載光陰眨眼之間就已經(jīng)過去。我即將要離別生活了幾年的康橋，但那輕舞的雙臂怎能訴說我的真情。
在康橋的河畔上的金色的柳枝，夕陽為她穿上了新娘的婚紗，而河水靜靜的看著這一切，靜靜的投射在我的心中。
透過清澈的河水，河床上綠油油的.水草清晰可見，隨著水流慢慢的擺動著身軀，刺客，我真希望可以成為康何中一條柔軟的水草。
河水靜靜地流過，在榆樹下，形成小小的水潭，那不是一汪清泉，而是天上 的彩虹，灑落在浮藻之間，呈現(xiàn)著游子的美夢。
尋找夢想，撐一支長篙，撐著小船，向著草更綠，水更清的地方漫游，卻得到了滿船的星輝，我一直想要大聲歌唱，但是我不能唱歌，為我送行的是離別的笙簫，就連夏天的蟲子也為我沉默的送行，康橋也用沉默來掩蓋憂傷，用沉默向我道別。
悄悄地，我走了，正如我悄悄地來探望康橋的時候揮一揮衣袖，不帶走一朵祝福的云彩。
河水靜靜地流過，在榆樹下，形成小小的水潭，那不是一汪清泉，而是天上 的彩虹，灑落在浮藻之間，呈現(xiàn)著游子的美夢。
尋找夢想，撐一支長篙，撐著小船，向著草更綠，水更清的地方漫游，卻得到了滿船的星輝，我一直想要大聲歌唱，但是我不能唱歌，為我送行的是離別的笙簫，就連夏天的蟲子也為我沉默的送行，康橋也用沉默來掩蓋憂傷，用沉默向我道別。
悄悄地，我走了，正如我悄悄地來探望康橋的時候揮一揮衣袖，不帶走一朵祝福的云彩。
再別康橋擴(kuò)寫作文素材9
徐志摩先生（1896-1931），浙江海寧人。1920年曾留學(xué)英國。1923年加入新月社，成為新月社詩派的代表詩人。作為中國現(xiàn)代文學(xué)史上著名的資產(chǎn)階級紳士詩人，徐志摩先生可以說是新詩的詩魂，人稱詩哲、詩圣并不過分。老一輩的文學(xué)家中，早逝的徐志摩尤其受青年朋友的喜愛。特別是他的著名詩作《再別康橋》，使得他簡直就是浪漫的化身。但在我看來，《再別康橋》除了“那美麗動聽的音節(jié)和詩人飄逸，灑脫的翩翩風(fēng)度”之外，一個“再”字或許更能讓我們有所了解。
在《再別康橋》之前，徐志摩曾寫過多篇關(guān)于康橋的詩作及散文。在1922年，他第一次離開康橋時曾寫下了長詩《康橋再會吧》，后又曾寫過《康橋西野暮色》，《康橋晚照即景》等詩，及散文《我所知道的康橋》�？禈蚪o志摩的印象及影響都是很深刻的。他是要從羅素才到英國的，用他的話講是“想跟這位二十世紀(jì)的福祿泰爾認(rèn)真念一點書去�！彼摹皶睕]念成，因為羅素叫康橋給除名了，但他卻留在了倫敦，后又到了康橋。徐志摩在康橋最初的日子應(yīng)該說是有些寂寞的，同居幾間小屋的張幼儀業(yè)已成為他的前妻，而且他“他在康橋還只是個陌生人，誰都不認(rèn)識。”在《我所知道的康橋》中，徐志摩曾這樣寫到“單獨是一個耐尋味的現(xiàn)象，我有時想它是任何發(fā)現(xiàn)的第一條件。”他發(fā)現(xiàn)了什么？他發(fā)現(xiàn)了康橋。他又曾這樣表述“說實話，我連我的本鄉(xiāng)都沒有什么了解，康橋，我要算是相當(dāng)有交情的。”康橋?qū)π斓挠∠笕绱酥�，更何況又是一位在“單獨”時一起相處的朋友。這便難怪他不止一次的寫到康橋，再一點，康橋?qū)τ谒松某砷L的幫助也是巨大的。他一再說：“我的眼是康橋教我睜的，我的求知欲是康橋給我撥動的，我得自我意識是康橋給我胚胎的�！笨梢�，康橋?qū)λ挠绊懯呛艽蟮模@便是他前幾次寫康橋的感情由來：對康橋的留戀，對往昔的懷念是主要的感情。
然而，《再別康橋》卻不是完全相同的背景或單純的感情。《再別康橋》是徐在1925年故地重游的歸國途中，于11月6日在輪船上寫成的，在徐志摩的書信卷上看到致陸小曼的信（1928年10月4日在船上寫）曾提到過要去印度的“為還幾年來的一個心愿，在老頭升天之前再見他（指泰戈爾）一次”，然后回滬。如若當(dāng)時徐真的先去了印度，后回的國，則《再別康橋》應(yīng)該是在從印度回上海的途中在輪船上所作。在這封信中，徐還曾寫到“乘眉，我想你極了，一離馬賽，就覺得歸心似箭，恨不能一腳就往回趕�！庇捎谒寄�，他是非常想念陸，并急切地想回國的，那么他又怎么會寫出《再別康橋》這樣深情難抑，灑脫而又纏綿的佳作呢？其實也不是難以理解的，正是對康橋留戀，懷念和對眉的思念這些矛盾的心里，使得徐對康橋的“告別”深情又不至纏綿，留戀又不失灑脫。像是一滴若即若離瓊漿，想告別卻粘著你的心。于是，才會有“輕輕地我走了，正如我輕輕的來�！彼倪@一次重游不似往昔那般地沉醉，留連，于是便有幾分輕松與灑脫�？墒牵吘谷缜懊嫠v，康橋給徐的記憶是最深刻的。于是想要告別，往事就會如陳酒香氣回腸，激蕩心扉。徐便是如此，往日康橋的一幕幕情景再現(xiàn)眼前：金柳，青荇，潭水，三個意象表現(xiàn)了作者對康橋的眷戀。對這份眷戀的加重升華，應(yīng)該說是從第五節(jié)“尋夢──”開始，而正是那潭水中“沉淀著彩虹似的夢”勾起了他對當(dāng)年的舊夢，那些纏綿的“宿愿”和“理想”的記憶。景色依舊，人事全非，詩人想再尋舊歡，注定是不可能的事。于是“不能放歌”“只好沉默”。此時此刻“沉默”的不是“今晚的康橋”，是作者自己。詩人已完全陷入對往昔生活的甜蜜回憶之中。當(dāng)作者醒來，再次明白他是在告別，使得詩的結(jié)尾便帶上幾分苦澀，悵惘和難言的情懷。于是，這最后的'“揮袖”便帶了幾分無奈進(jìn)去，詩人不愿帶走一片云彩，那云彩想來便是那些夢，詩人可能只是想把它永遠(yuǎn)地珍藏在心中（也許包括那些和泰戈爾一起的日子）。
這首詩的美，當(dāng)然不只在詩人那份細(xì)膩的感情上，在藝術(shù)形式上，音樂的美和建筑的美皆融其中，這大約是好多人喜歡的原因吧。
《再別康橋》音節(jié)抑揚合度，聲調(diào)回環(huán)反復(fù)，全詩構(gòu)成一闋完整的樂曲，在藝術(shù)上達(dá)到了爐火純青的境地。
茅盾說：“他既是中國的布爾喬亞的“開山”詩人又是“末代詩人”，他以后的繼起者未見有能與之并駕齊驅(qū)的。他的新詩可堪千古絕唱，他的行為與品格也同樣受到同人、朋友、學(xué)生的贊賞與愛戴，他對愛情的執(zhí)著追求雖為文壇風(fēng)流佳話，亦留有諸多遺憾，但他那天真無邪，崇尚自由、平等、博愛的人道主義情懷，追求人生真諦的精神是驚天地、泣鬼神的�！�
冰心也曾經(jīng)這樣評價徐志摩先生：“志摩是蝴蝶，而不是蜜蜂，女人好處就得不著，女人的壞處就使他犧牲了�！�
悄悄的我走了，
正如我悄悄的來；
我揮一揮衣袖，
不帶走一片云彩。
《再別康橋》中的詩句竟成了他的？語。他真的化作一片“云彩”，走了。別了康橋，別了徐志摩先生。
再別康橋擴(kuò)寫作文素材10
暑假，悠閑中重拾徐志摩詩集，真的是給人一種美的享受，更是一種情感的釋放，一種靈魂的洗滌，特別是那首《再別康橋》�！翱禈颉钡那逍碌�，“康橋”的美侖美奐，飽醮深情的志摩以無限的眷戀，描繪的是一個令人神馳心往的清幽家園。那片片西天的云彩也是作者的摯愛。
“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我輕輕地招手，作別西天的云彩�！边@樸實無華的句子，帶給人的是一種飄逸灑脫的感受。別具一格的用詞，使詩的意境更為精妙地體現(xiàn)，貼切而生動三個輕柔的動作加上“輕輕地，輕輕地，輕輕地”，詩中淡雅的憂傷像毛毛細(xì)雨，潤物細(xì)無聲地滲透人的心肺。
再讀《別了康橋》，開頭的幾句，它就把我的三魂六魄都攝了去。感懷著它給我的清幽的美和傷感的情緒。詩人的才情，詩人的多愁善感就如徐徐飄來的.楊絮，平素中夾著深蘊(yùn)，渾然天成。在你隨心所欲中體味它的空靈、輕快。作者對劍橋大學(xué)的愛，對那讀書生活的印象，揮之不去，縈縈于心，此中真情，此中真意，如何表達(dá)?這就莫過于康河了�！澳呛优系慕鹆�，是夕陽中的新娘;波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。”康河周圍的一草一木，成了作者感情發(fā)泄的寄托物。正因為作者情之所致，所以就連河畔的金柳也成了新娘，“自己”還情愿做水草。寫到這里詩人心頭“蕩漾”起了一陣陣不可抑制的柔情�！败浤嗌系那嘬�，油油的在水底招搖。”詩人澎湃的感情，在此達(dá)到了高潮。你看，“在康河的柔波里，我甘做一條水草!”永留在他心愛的康河。
“那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹�！贝颂幍哪且惶端辉賰H僅是一潭水，而是詩人美好情懷的溶合物。是斑斕多彩的，是有豐富內(nèi)涵的�！皩�?撐一支長篙，向青草更青處漫溯;滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。”多么美好的意象，多么炙熱的表白�！暗也荒芊鸥�，悄悄是別離的笙簫;夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋!”現(xiàn)實與夢想，現(xiàn)在與過去，已如過眼煙云，飄然而逝�！拔摇睒O力的追懷，“我”想擁有那爛漫、甜蜜的生活。然而，當(dāng)年的快樂、歡欣如今卻化作了一片沉默，是再也找不回來了。早期熱烈的羅曼蒂克，如今已變成了輕煙籠罩般的傷感。不用送行，不用灑淚告別，甚至也“不帶走一片云彩，”只是“輕輕的來，”“悄悄的走“，但是，康河的美妙、清幽，將永遠(yuǎn)在詩人的心胸里長存，詩人的靈魂早已經(jīng)和康橋融為一體了。
再別康橋擴(kuò)寫作文素材11
依稀還記得，當(dāng)年我來的時候，這里有多么安靜，如今，還是那么靜，只聽到淙淙的流水聲。風(fēng)依然是那么輕柔地?fù)崦總�學(xué)子。一切都沒變，變的，也許只是我吧，竟然要和那河畔的金柳說再見了。不知道，那斑斑的艷影，我還會見到嗎？
走上橋去，細(xì)細(xì)撫摸著那古樸石板上歲月流過的痕跡。只看見康橋里油油的青荇懶懶地扭動著自己的身軀。我想，屬于康河的那片青荇也是幸福的`吧。竟對那些綠綠的水草心生出些許羨慕。假如我也是它們中的一員，是不是，就意味這我不會離開這里呢？
拜倫潭清澈見底，又想起了那些美好的時光。還記得，我獨自一個人坐在這里，看著天空，看著潭水，看著，時光漸行漸遠(yuǎn)。
蕩舟河上，載著一船星輝，我試圖把那些斑斕的夢重新抓在手里，重新像孩子一般的天真、單純。但似乎，它們離我太遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)到，我已經(jīng)抓不到了，無法再把他們像孩子拿著自己心愛的糖一樣抓在手心里了。
好安靜，康橋的夜還是那么安靜。我注定悄悄地來，也要悄悄地離開，仿佛，我從來沒有在這里出現(xiàn)過。為何，昔日里喧鬧的夏蟲都那么安靜？難道，這是我最后能夠在這里得到的嗎？
要走了，真的要走了。就這樣吧，既然什么都不能帶走，就這樣離開吧。還是，我輕輕地和康橋說聲再見，然后，轉(zhuǎn)身離開。
再別康橋擴(kuò)寫作文素材12
“輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩……”，伴隨著樊高圓字正腔圓的朗讀，《再別康橋》朗讀大賽拉開了序幕。
第二位朗讀者是沙夢陽。他讀得十分流利，但卻缺少感情，所以他得到的掌聲比較少，大家對他的評價也不高。
接下來是周文豪的朗讀。他讀得聲情并茂，很有韻味，讓我們?nèi)继兆砹恕．?dāng)他讀得正起勁時，忽然班把“天上虹”讀成了“上天虹”。這讓安靜的教室頓時傳出了哈哈的大笑聲。就連他自己也忍不住笑了起來。過了好一會兒，我們才安靜下來，他也才找回了調(diào)�？烧l知他一開口，就把“揉碎在浮藻間”讀成了“揉碎在藻浮間”。這讓剛安靜下來的教室又沸騰了起來。周文豪不好意思地?fù)蠐项^，大喊：“我真上天啦！”大家笑得更厲害了。好不容易，他才又找回了調(diào)，一鼓作氣讀完了。大家對他報以了熱烈的'掌聲。
最后輪到我誦讀了。同學(xué)們滿懷期待的歡迎我上臺。我讀得抑揚頓挫，情感豐富，讓大家全部沉浸在我的朗誦之中了，以致于我讀錯了一小部分也沒有被發(fā)現(xiàn)。當(dāng)我誦讀完畢，大家立刻鼓起掌來，老師也對我進(jìn)行了高度評價。
最終，老師親自給我們朗誦了一番，讓我們?nèi)慷汲磷砹恕＠蠋煾嬖V大家，閱讀是要注意停頓和情感，要讀得流暢，要學(xué)會掌握語調(diào)，這樣才能算是真正的閱讀。
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