有你的印記初一優(yōu)秀作文
【篇一：有你的印記】
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，我已經(jīng)從稚氣未脫的小學(xué)生變成了學(xué)業(yè)繁重的中學(xué)生了。逐漸擺脫懵懂，走向成熟。我進(jìn)入中學(xué)生活已經(jīng)有段時(shí)間了，但我只要一回憶起小學(xué)六年那美好的時(shí)光，我的腦海里便映出小學(xué)的語(yǔ)文老師——顧老師。
顧老師從我一踏進(jìn)小學(xué)校門的那一刻就開始教我語(yǔ)文了，從一開始到畢業(yè)的那一刻頭上長(zhǎng)出了白發(fā)，我想那便是歲月留下的痕跡吧！顧老師是位和藹可親，平易近人的好老師，她燙著一頭微黃但很干凈利落的短發(fā)，他朗誦古詩(shī)詞時(shí)那注滿情思的的眼睛總令我記憶猶新。顧老師能說(shuō)會(huì)道的嘴巴教給我們數(shù)也數(shù)不清的知識(shí)，讓人成長(zhǎng)的人生道理。她的聲音委婉，總給人以親切之感。
還記得畢業(yè)典禮那天，就在我們六（2）班學(xué)生最后團(tuán)聚的那一段時(shí)間里，顧老師踏進(jìn)了教室門，可那時(shí)，老師的步伐沉重了，因?yàn)檫^(guò)一會(huì)顧老師便在也不是我們的語(yǔ)文老師了，我們會(huì)進(jìn)入中學(xué)接觸新的語(yǔ)文老師，而顧老師也會(huì)接受新的班集體，我們會(huì)離他遠(yuǎn)去。此時(shí)此刻，我發(fā)現(xiàn)顧老師的眼眶里的淚水馬上要流出來(lái)了。我知道，那是不舍的淚水。我也深有同感，但我不能哭，畢業(yè)典禮是大家團(tuán)聚的最后一次了，要帶著笑容離開，要為有最后一次團(tuán)聚而感到滿足。我在那刻，我成長(zhǎng)了。我也認(rèn)為，顧老師為我們這些孩子的付出了汗水與努力，頭上長(zhǎng)出了歲月流逝的銀絲。我們不能讓顧老師的努力和付出白費(fèi)，要讓付出有結(jié)果，要讓老師為我們而感到驕傲，感到自豪。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩鲜悄瑹o(wú)聞的付出，而我的經(jīng)歷里有了你的印記使我逐漸長(zhǎng)大，走向成熟。讓我有了前進(jìn)的步伐，我永遠(yuǎn)會(huì)銘記你給予我的諄諄教誨的。
【篇二：有你的印記】
在我的生命中，我已慢慢沿著自己成長(zhǎng)的軌跡行走多時(shí)，但卻是你，領(lǐng)著我成長(zhǎng)，領(lǐng)著我漫步在童話般的童年里。她是誰(shuí)？她就是我偉大的母親！
我的母親在我小時(shí)候，經(jīng)常領(lǐng)著我出去玩，到了傍晚，母親經(jīng)常帶我出去到馬路邊，去等父親回家，父親回家后，一家人高高興興的圍著桌子一起吃飯，媽媽喂我吃飯，我笑著……
一眨眼，我已經(jīng)從小時(shí)候到了小學(xué)了，我也學(xué)會(huì)了干活，懂得了許多道理，每天蹦蹦跳跳的去上學(xué)，放學(xué)了，又開開心心回家，回家后，拼命寫作業(yè)，心想著：快點(diǎn)寫作業(yè)，我看媽媽都忙了一天了，得去幫媽媽分擔(dān)分擔(dān)。那是我還小，作業(yè)不多做完伸個(gè)懶腰，像只小螞蟻似的邁著小步子，快速走去。媽媽看見(jiàn)我，笑容在臉上蕩漾開來(lái)，說(shuō)：“哎喲，我的乖兒子，作業(yè)做完了��！”我停下步子，笑嘻嘻地的說(shuō)：“恩！我來(lái)幫你了！”媽媽一聽，像只被人撓了癢癢的刺猬似的，哈哈大笑起來(lái)�！皨寢�！媽媽！我也來(lái)幫你拆！”話音剛落，我就蹣跚走去，媽媽看我這樣，笑得氣都喘不過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你真像只企鵝哎！”那是我不知企鵝是啥東西，還以為媽媽說(shuō)我是只氣球呢！我走到箱子旁，跟著媽媽用手又拉又扯，可是怎么也扯不開，只好把腳也用上，誰(shuí)知用力過(guò)猛，一個(gè)筋斗翻入了大箱子里�？粗@箱子也挺好的，就沒(méi)想出去，誰(shuí)知媽媽一拎，我摔了個(gè)狗啃泥，媽媽還自言自語(yǔ)道：“那小家伙去哪了？還有這箱子這么重，莫非……你這家伙在這！”媽媽把我拎起來(lái)，直罵我淘氣……可罵完，我又像沒(méi)這回事兒似的，又在外面玩，媽媽看著我，無(wú)奈的說(shuō)：“這孩子，哎……童年真好��！”
童年已逝，我已入初中了，但那份美好的童年中有你的印記。任憑時(shí)間染白你的發(fā)，歲月劃傷你臉頰，即使這樣，我也永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)珍藏那永垂不朽的印記！
【篇三：有你的印記作文】
生活是一幅美麗的畫卷，編織豐富多彩的生活；生活是一個(gè)萬(wàn)花筒，描繪著多姿多彩的生活；生活是一張紙，記錄著我們成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中有著一些必不可少的人和事，而在我的記憶中，她的記憶，一直出現(xiàn)在我的腦海。
記得剛進(jìn)入小學(xué)的第一天，那時(shí)剛剛懵懂的我們她的那一個(gè)甜甜的淡淡的微笑，始終會(huì)在我的腦海浮現(xiàn)，那是我永生永世都不能舍去的東西。
我已經(jīng)離開小學(xué)快半年了，進(jìn)入初中半個(gè)學(xué)期也已經(jīng)過(guò)了，但我還是不能忘了對(duì)她的思念之情。
她是個(gè)善良的老師，她有著一雙濃眉大眼，她總是會(huì)露出淡淡的微笑，她從來(lái)不會(huì)對(duì)我發(fā)火，他總是笑瞇瞇的對(duì)我。她就是我的小學(xué)語(yǔ)文老師——顧老師。
記得有一次我們妍學(xué)課上要演小品，是讓我們的老大負(fù)責(zé)打印的，可是老大只打印了一份，我們有四個(gè)人，稿子只有一份可不行。我們都在冥思苦想ing。不知這是，誰(shuí)來(lái)了個(gè)提議：“去找顧老師吧�！薄斑@可不行，多荒唐啊，研學(xué)課上的東西，找語(yǔ)文老師幫忙，這太不像話了�！薄蠹叶荚跔�(zhēng)論著，這時(shí)老大發(fā)話說(shuō)去找顧老師。我們?cè)偃マk公室的途中，繼續(xù)爭(zhēng)執(zhí)著，競(jìng)不知不覺(jué)來(lái)到了顧老師面前，她立馬放下手中的工作，和藹的問(wèn)我們找他有什么事。我們四個(gè)你看看我，我看看你，都不好意思說(shuō)，就在這時(shí)，老大吞吞吐吐地說(shuō)：“顧顧顧老師能幫我們打印幾張小品稿子嗎？”顧老師二話不說(shuō)立馬答應(yīng)了。
其實(shí)，顧老師的影子一直浮現(xiàn)在我的腦海，但在畢業(yè)臨走前沒(méi)能見(jiàn)到他，一直覺(jué)得挺可惜的。
在我小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中，一直存在著顧老師的身影。他是我生活中不可抹去的人，我想，我的心中一直會(huì)有他的印記，存在。
【篇四：有你的印記】
人的一生是短暫的，但在這時(shí)光里，我已經(jīng)有了足跡，有歡笑的足跡，還有他的足跡，或許那只是曇花一現(xiàn)，但卻也真實(shí)地留下了，感受到了。
他——我的哥哥。烏黑亮麗的短發(fā)，一雙深遂的瞳眸，高高的鼻梁上架著一副黑邊眼鏡，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。他經(jīng)常穿著一身休閑裝，給人一種親和感。
我的哥哥，他是引領(lǐng)我前進(jìn)步伐的人，也是我的目標(biāo)和動(dòng)力。
哥哥在小學(xué)和初中時(shí)***成績(jī)一直都是名列前茅的，因此只要我有不會(huì)的題目他總會(huì)給我耐心地一一講解，一邊不懂，第二遍還不懂，即使是這樣，哥哥也沒(méi)有生氣，還是耐心地為我講解，有時(shí)候還會(huì)幫我出些類似的題目來(lái)檢查我是否真的懂了。
哥哥不僅學(xué)習(xí)好，在體育上也是十分厲害的。
在學(xué)習(xí)的空余時(shí)間，哥哥也會(huì)陪我打羽毛球，玩滑板等游戲，來(lái)放松一下。有一次玩耍中，我不小心跌倒了，哥哥看見(jiàn)立刻十萬(wàn)火急的跑過(guò)來(lái)，好像我是紙做的，一不小心就會(huì)壞掉一樣，他把我小心翼翼的扶起來(lái)送回家，回家后又小心翼翼幫我涂上消毒藥水，貼好創(chuàng)可貼。
哥哥還是個(gè)書蟲，有時(shí)候經(jīng)常在“書庫(kù)”里咬文嚼字，一整天也不出來(lái)。因?yàn)楦绺缬羞@樣的癖好，所以久而久之我也慢慢的跟著哥哥在“書庫(kù)”里咬文嚼字。跟著哥哥讀書使我受益匪淺�！皶凶杂悬S金屋”這句話到現(xiàn)在我才真正的明白了。
人生是十分短暫的，但或許我們已經(jīng)沿著成長(zhǎng)的道路在前進(jìn)，有可能只是一點(diǎn)，但也確確實(shí)實(shí)的進(jìn)步了。在我的印象里，最深的是哥哥的印記，他是引領(lǐng)我前進(jìn)的動(dòng)力，他是我前進(jìn)的目標(biāo)。
【篇五：有你的印記】
時(shí)光似水，六年的小學(xué)生活已悄然而逝；往事依依，多少美好的事物在我心中留下印記；長(zhǎng)發(fā)飄飄，你的麗影仍留在我心中，不曾離去……
六年，漫長(zhǎng)的六年隨之離去，漸漸長(zhǎng)大的我們離開了母校的懷抱，踏上了初中的征程�？晌覅s忘不了你，親愛(ài)的魯老師！
揚(yáng)起栗色的長(zhǎng)發(fā)，黛眉微微，秋水般澄澈的大眼靈動(dòng)如游魚，泛著迷人的光彩。瓊鼻上的眼鏡既透出一股威嚴(yán)之氣，又讓人覺(jué)得和藹可親；蒼勁有力的書法也讓我著迷。
在學(xué)業(yè)繁重的高年級(jí)，是您，拉起我們的小手，領(lǐng)著我們前進(jìn)，一步步將落在最后的二班拉到了第二名。
秋波澹澹，路邊的霜花冰冷而不失迷蒙。那一次我們班又考砸了，一落千丈，又落到了最后一名。往日熱鬧的課間也變得清冷無(wú)比。魯老師會(huì)怎么樣呢？罵我們一頓？還是……一切都是未知的。
“同學(xué)們。”突然，那柔軟而不失磁性的天籟之聲響起，“不要灰心，我相信，這次只是失手，下次，我們一起努力，好嗎？”班里靜悄悄的，沒(méi)有人回答，只是，我們的眼眶都濕潤(rùn)了。終于，沉默打破了。班長(zhǎng)站了起來(lái)，哽咽地說(shuō)：“老師，我們下次一定努力，一定不讓您失望！”隨后，一個(gè)又一個(gè)同學(xué)站了起來(lái)，堅(jiān)定而剛毅地回答：“老師，我們會(huì)努力的！”。
一滴，兩滴，三滴。清澈的淚，劃過(guò)我們稚嫩的臉龐，可是，從那一刻起，我們的心不再稚嫩。一個(gè)月后，我們用行動(dòng)證明：我們沒(méi)有辜負(fù)老師的希望！因?yàn)椋谖覀兘?jīng)歷困苦的時(shí)候，總有一雙靈動(dòng)的大眼給予我們希望；每當(dāng)我們遇到坎坷時(shí)，那溫柔的聲音總是響起：“同學(xué)們，不要灰心……”，
就是這句話，這個(gè)人，在我心里留下深深的印記。有你，我的年華不虛度！老師，老師，我的心里，永遠(yuǎn)有你的印記……
【篇六：有你的印記】
人生就如同一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，里面充滿了未知與神秘。在這一場(chǎng)旅行之中免不了有一些過(guò)客，有些是來(lái)與匆匆沒(méi)有任何印象而有些則是值得一生銘記。因?yàn)樵谶@一場(chǎng)走不知走向何方旅行中有你的印跡
而我的旅途中卻有一個(gè)用不可磨滅的人那就是——仲老師。仲老師是我的小學(xué)老師。他有著一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，高高的的鼻梁骨上頂著一副眼鏡，而那副眼鏡后面則有一雙犀利的眼睛。說(shuō)到這里那不得不提的就是仲老師那一張?zhí)咸喜唤叩淖彀土�。他那張口若懸河的嘴巴，那也是我們最怕的了。因�(yàn)槊慨?dāng)我們考砸了的時(shí)候他就會(huì)用她那“女高音”來(lái)教導(dǎo)我們。
其實(shí)，仲老師在私底下很溫柔的。只是她不善于表達(dá)出來(lái)而且只有他用女高音才鎮(zhèn)得住我們。他還非常疼惜我們有時(shí)他還經(jīng)常買好吃的犒賞我們。通過(guò)我的介紹你們大概了解她了吧。
其實(shí)在更多時(shí)候，我們是把她當(dāng)做我們的“媽媽”，大家都知道；一日為師，終身為父。所以我們把它當(dāng)做媽媽。我覺(jué)得她應(yīng)該也是一個(gè)好媽媽吧。
記得在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們正在拔河。可是由于繩子太粗糙了，導(dǎo)致我的手被繩子給磨破了一拔完了河，老師老師就抓住了我的手。老師疼惜的看著我的.手：“看看，都快流血了�？烊ハ聪�。”在老師的話語(yǔ)中我體會(huì)到了她對(duì)我的關(guān)心。雖然我已離開了母校那溫暖的懷抱，來(lái)到了新的天地。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那如母親般疼惜我的老師——仲老師。
時(shí)間不可倒流，但在人生的旅途中卻留下了一個(gè)個(gè)不可磨滅的印跡。就如啟明星一樣。指引著我前進(jìn)的道路。在此我真心的向每一位對(duì)我有幫助的人送上一句謝謝。謝謝你們能放我在這旅途中充實(shí)了自己。作文
【篇七：有你的印記】
你離開了這座城市，遠(yuǎn)離了我，正如你悄悄地來(lái)，又悄悄地離去，我親愛(ài)的表弟。
還記的今年暑假，我們一起去遠(yuǎn)處玩，瞞著父母來(lái)到了一片荒地，在這兒，我們快活高興，可誰(shuí)知，父母早就發(fā)現(xiàn)了我們的動(dòng)機(jī)，將我們帶回了家，我們倆乘他們不注意，又逃了出來(lái)，這回我們爬上了一座山心想：這回他們應(yīng)該，找不到了吧。果然，許久不見(jiàn)他們來(lái)找我們。我們?cè)谶@兒架起帳篷，打算在這兒過(guò)完暑假在走，可我們拿來(lái)的糧食不多，只好下山回家。遠(yuǎn)處的太陽(yáng)剛出山，我們就下山，因?yàn)槲覀兒莛I，再晚下去就沒(méi)有力氣了，會(huì)掉入山谷。到時(shí)斷然會(huì)粉身碎骨。就在即將降落的時(shí)候，意外發(fā)生了，我掉入了地面，表弟急了，急忙把我背起，到醫(yī)院，然后打電話給爸媽。
慢慢沿著成長(zhǎng)的軌跡行走，翻閱兩年前的閱歷，回想起美好時(shí)光。
兩年前的我們懵懂地在成長(zhǎng)路上行走，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，我們愉快成長(zhǎng)，就在那天，我們?cè)谂c父母去上街時(shí)，走丟了，那里離家40km遠(yuǎn)，對(duì)于我們，那是一個(gè)遙不可及的一個(gè)數(shù)字，沒(méi)有熟人，沒(méi)有交通工具，又找不到父母，你哭了，我們便找父母，邊找電話亭，突然，幾個(gè)熟悉的身影，原來(lái)是父母。回到家，他們罵了我們一頓，還罰我們打掃衛(wèi)生，不許看電視，不許玩電腦。
你回去了，一隔就是半年，我們?cè)谶^(guò)幾個(gè)月就可以再見(jiàn)面了，有你留下的印記，真好。
【篇八：有你的印記】
在那泥濘的的小路上，有您的印記。
時(shí)光匆匆，飛速流逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)長(zhǎng)大，擺脫了懵懂，走向了成熟，而在記憶的深處，一直有您的印記，您——我的爺爺。
我從未見(jiàn)過(guò)我的爺爺，他在我出生前就離我而去了，相信大家一定很奇怪我這篇文章要怎么寫呢？其實(shí)我要敘述的并非我的親爺爺，而是在他離去后奶奶的另一位伴侶，是他給了我無(wú)法抵御的溫暖，是他在我的心里留下了我法抹去的印記，專屬他的印記。
初見(jiàn)：小學(xué)二年級(jí)時(shí)，因?yàn)楦赣H出了點(diǎn)事，所以讓我回了家鄉(xiāng)一年。當(dāng)時(shí)母親給了我?guī)装賶K錢，讓我一人上了大巴，母親說(shuō)到了會(huì)有人來(lái)接我，大巴車到站后，一下車我就聽到了奶奶在叫我，當(dāng)然，旁邊還有一個(gè)我從未見(jiàn)過(guò)的爺爺。當(dāng)時(shí)是在冬天，鄉(xiāng)下異常的冷，而我只穿了一件薄襖，他看見(jiàn)便立即脫下了自己的棉大衣，披在了我的身上，隨即拉住了我的手，他的很冷，上面布滿了繭，很粗糙，可我卻感到了一股暖流流過(guò)，不知那暖流是衣服傳來(lái)的還是他的手。
熟悉：他把我?guī)Щ亓思�，開始我因?yàn)槟吧詮牟桓f(shuō)話，反而他一直圍著我問(wèn)寒問(wèn)暖。他每天早上都起的很早，每天早上起來(lái)都會(huì)用蘋果熬粥給我喝。由此，我每天早上走進(jìn)院子，總會(huì)聞到一股蘋果的清香，夾雜這粥的味道，在空氣中彌散開來(lái)。香香的，甜甜的。記得又一次，我出了水痘，醫(yī)生說(shuō)水痘很危險(xiǎn)會(huì)傳染，奶奶讓我單獨(dú)住在了一個(gè)下房間，當(dāng)時(shí)小，以為生了水痘會(huì)死，很害怕，晚上一個(gè)人在房間里哭個(gè)不停，爺爺聽見(jiàn)了便來(lái)房間安慰我，陪我聊天直到入睡，在我們聊天都過(guò)程我了解到了他，他是一名退伍的軍人，喜歡喝酒，幾乎每天都要喝上幾杯。在那之后我們熟悉了，我便每天纏著他，我的病好后，他喜歡帶我去散步，每到日落他便我牽著我的手漫步在田野上，夕陽(yáng)西下，染紅了天空，印在田野里，把我們的影子拉的很長(zhǎng)，很長(zhǎng)……。
溫暖：記得有一次下雨，當(dāng)時(shí)我在學(xué)校了，一放學(xué)便有一群家長(zhǎng)拿著花花綠綠的傘來(lái)接孩子，當(dāng)然爺爺也在，從學(xué)校到家要經(jīng)過(guò)一段又一段用泥鋪成的小路，不下雨還好，一下雨整條路便變的泥濘不堪。走到泥路時(shí)，他怕我摔跤便背起了我，他背著我，我?guī)退Q著傘，就這樣，一句話也不說(shuō)，靜靜的在雨中走著，給了我無(wú)限的溫暖。在那泥濘的小路上，留下了你的印記。
離去：一年很短，轉(zhuǎn)眼間我就要離開了，當(dāng)時(shí)我們約定我一定會(huì)回來(lái)看他的，可是，自從那次分別后我在未見(jiàn)過(guò)他，一年又一年我都沒(méi)有回去過(guò)，也沒(méi)有聽到過(guò)他的消息，直到2011年，過(guò)年的那天，他離開了，永遠(yuǎn)的離開了這個(gè)世界，永遠(yuǎn)的離開了我。
時(shí)光以逝，親人以離，可那抹身影卻印在了我的心里，留下了深深的印記，有你的印記。
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