老師我想對你說初中生作文
篇一：老師我想對你說
盈盈月光，我掬一杯最清的；灼灼陽光，我擁一束最暖的；片片紅葉，我拾一片最紅的；漫漫人生，我拿出我的一片愛，全都把它送給你。
——題記
老師，我想對你說，六歲的我，背上了書包，走進迷人的校園，你教我從一個小孩子變成一名小學(xué)生。每當(dāng)我做出一點點成績，就能看到你鼓勵的眼神，每當(dāng)我驕傲自大，沾沾自喜，你就向我投來嚴(yán)厲的目光。
老師，我想對你說，謝謝你的辛勞，讓我的心靈茁壯成長。讓風(fēng)帶去我的問候，讓雨捎去我的祝福，祝愿你所有的日子里都洋溢著幸福、歡樂與溫馨……
老師，我想對你說，你就像養(yǎng)育我們的母親，師恩難忘，多年以后，你還能記得，在你身邊傾聽教誨的孩子中的我嗎？
老師，我想對你說，一晃六年過去了，你的教誨我時時不忘。我知道時光在你美麗的容顏上，無情地刻上了痕跡，但在我心中，你永遠年輕美麗……
多少個春華秋實，你播下知識的種子，早已開花結(jié)果。你不知為多少孩子托起了明天的希望，屬于你的，是在成功處的微笑。
篇二：老師我想對你說
老師，我想對您說：“你真是個好老師，對每位學(xué)生都充滿了關(guān)愛，您更像一位母親，無微不至地關(guān)心我們�！�
記得有一次，我因為重感冒幾天沒有去上學(xué)，感冒一好，到學(xué)校后才發(fā)現(xiàn)許多題目不會做，我急得眼淚都要掉出來了。這時老師您朝我走了過來，撫摸著我的額頭說：“不要哭，老師來教你�！庇谑悄托牡亟o我講解，一直到我弄明白為止。我心里的石頭總算落了地。看著老師干裂的嘴唇，我好想對您說：“老師，您辛苦了！我好感謝你，是您教給我們知識，讓我們健康成長�！�
還有一次，我正在寫作業(yè)，我的肚子叫了起來，我心里想：“我可沒有什么吃的怎么辦呢？”老師，是您把一個喜蛋給了我，讓我充饑，“老師謝謝您！”
記得又有一次，由于病毒引起了膝蓋疼痛，一個月不能活動，于是媽媽每天五點鐘來接我回去，老師您每天特意叮囑我：“做操和體育課不要去�！泵刻焖狞c鐘放學(xué)后，老師您總是陪著我做回家作業(yè)，一直到媽媽來接我為止。
老師我想對您說：“老師您真一樣像母親關(guān)心著我們，我好感謝您！我會好好學(xué)習(xí)，以更好的成績向您匯報�！�
篇三：老師我想對你說
安老師，我最親愛的老師，在我心中你不僅是良師，還是益友；不僅是我們的班主任，還是我們的舞蹈教練。
這次油田十中五年級要去文化宮演出，您又當(dāng)班主任教語文課，還要給我們排練舞蹈和朗誦。整天幾乎都沒有休息的時間�？擅刻炷际切ξ膩恚鄣臐M頭大汗之后，再笑嘻嘻地走。我很奇怪，您難道不累嗎？難道您認為教我們很快樂嗎？
這就是以快樂為先，以教育為本的您。您不僅優(yōu)秀，還富有朝氣。從來不把自己列為特殊，和同學(xué)“打成一片。”
前天，我去您辦公室問作業(yè)。我一進屋，您就問我：“我要當(dāng)元旦主持人了，該穿什么衣服？”我吃驚了一下，漫不經(jīng)心的說：“穿去年的演出服就行�！保骸敖衲晡遗至�，去年的衣服穿不上了�！蹦缓靡馑嫉恼f，臉上露出了孩子般童真的笑容。我驚訝壞了，您竟然跟我說這些。
在這一刻，您沒有把我當(dāng)學(xué)生，我沒有把您當(dāng)老師。這一刻的溫馨的感覺是很多老師都沒有給我的，但您給了我很多次，讓我感受到了慈母般的您！
難道這還不能表達您對我們的愛和關(guān)心嗎？難道這還不能說明您是我們的良師益友嗎？
篇四：老師我想對你說
那天下午，老師布置的作業(yè)特別多。我到校也特別早，我費了九牛二虎之力，一口氣把所有的作業(yè)全都做完了。
看看時間，馬上要上課了，我得抓緊時間上一回廁所。
我走出教室門，急匆匆向樓下跑。不料由于腳步太急，在樓道的拐角處，一下子撞在正趕往教室的數(shù)學(xué)老師的懷里。我心里想：“這下完蛋了，老師非收拾我不可！”要知道，數(shù)學(xué)老師在我們學(xué)校所有的老師里是最嚴(yán)厲的。嚇得我一扭頭，像兔子一樣一溜煙沖下了樓。到了樓下，我的心砰砰直跳。
第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)課。當(dāng)然老師對我進行了一番狂風(fēng)暴雨式的批評，說我上課前亂跑啦，在樓道里慌里慌張啦，撞人不道歉沒禮貌啦……當(dāng)時我的心里亂極了。
老師，不管您怎么批評我，我都不生您的氣。只是，那天事情發(fā)生的太突然我都嚇懵了，并不是我沒禮貌。
老師，我也想努力改掉自己身上的毛病，做你的好學(xué)生。請老師平時多給我們一些，理解，包容，鼓勵。
篇五：老師我想對你說
我想對你說，我一開始來到這個學(xué)校時，就是您當(dāng)我的班主任，我聽同學(xué)說，這個班是以前全校最亂的，沒人敢接手，是你把這個班接下來，并管理的如此好，我就從心底敬佩您！
對于老師您的淳淳教導(dǎo)，我更是心存感激，從初一到現(xiàn)在一直都是您擔(dān)任我的語文老師。您真誠的、負責(zé)的教育我，將自己的知識傳授于我，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師是天底下最光輝的職業(yè)，蠟燭雖燃盡了自己卻點亮了別人，春蠶犧牲了自己，卻給人留下了美麗，老師嘔心瀝血地培養(yǎng)下一代，默默地奉獻著一切，不求人們的感激，但求內(nèi)心的寬慰，我知道，教師這個職業(yè)等于是全天制的，白天為我們上課，晚上，為了我們明天的學(xué)習(xí)，您還在“挑燈夜戰(zhàn)”吧！老師，我想對你說，您辛苦了！您擁有一顆無私、豁達的心。您待我如同慈母一般，給我一種溫暖的感覺，在你的課上，我學(xué)會了許多做人的道理。睿智的話語總會讓我茅塞頓開啟迪我對人生有所思考。
“六一”那天，您又精心的為我們布置：選歌、排練、站隊形。這一個個內(nèi)容全是在您的手把手教導(dǎo)下完成。最終“皇天不負苦心人”我們獲獎了，作為老師的您，默默地為我們做了許多的事，沒有絲毫的回報，可您依然很高興。在您？中，我們或許就像您的孩子一樣，也經(jīng)常給你添麻煩，希望您能原諒！
祝您：身體健康、萬事如意、快樂充滿心田。
篇六：老師我想對你說
老師，我心中的好母親，她會把愛均勻地分給她的每一個兒女。老師您是大海，我是一條小魚，在您的`胸前玩耍。
老師我想對你說謝謝。在這兩年來，你不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。在老師你的指導(dǎo)下，我的作文也有很大的進步，使我的成績漸漸地提高，這方面我很感謝你。
老師，玫瑰只有在陽光的哺育下才能明艷，小草只有在雨露的滋潤下才能如茵。我們得到了陽光雨露。
老師，我心中的好母親，她會把愛均勻地分給她的每一個兒女。老師您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩耍。
我心中的好老師，她應(yīng)該有一顆博大的愛心。老師您就像甘露，輕輕地灑向茁壯的新苗。
老師，我想對你說：您真?zhèn)ゴ�，您就像春蠶，悄悄地編織我們理想的絲線。老師您就是大海，我是一只小船，在您的懷里飄蕩。老師您是園丁，在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長……我愛您“
這些，或許是一個您溺愛過的孩子并不任性的話。
篇七：老師我想對你說
教師節(jié)快到了了，我想我想把自己的心里話說給親愛的老師，祝老師節(jié)日愉快！
親愛的老師，新學(xué)期開學(xué)，我就要上六年級了，我們在您的精心呵護下，有一個懵懂的、不諳世事的小孩，成長為一個，高年級的學(xué)生了。我衷心的想對你說：“謝謝您！”
親愛的老師：“您是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們�！毕窭钌屉[的古詩中說的那樣：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。“您是一把金鑰匙，開啟了我們知識的大門。引領(lǐng)我們一步步走進知識的殿堂。”
親愛的老師：“您是一位勤勞的園丁，用辛勤勞動的汗水滋潤著我們，讓我們在陽光下茁壯成長。每當(dāng)我偏離人生軌跡的時候，您總是嚴(yán)肅、真誠、關(guān)愛、無私的為我拔正方向，讓我朝著正確的方向大步前進�！�
親愛的老師：“每當(dāng)我成績下滑、身遇挫折的時候，您總是用鼓勵、慈愛的目光看著我，使我滿懷信心、鼓足勇氣、繼續(xù)努力。”
您是我經(jīng)歷的最好的老師，我愛您！”
篇八：老師我想對你說
你好！老師，我想對你說，你是辛勤的園丁，呵護我們這些小幼苗茁壯成長，在這個學(xué)期中我們留下了想多快樂的回憶，也同時留下了許多的讓你不省心的事，我知道的我們很調(diào)皮，讓你感到很煩心，但你總是與我們嬉戲，“光陰似箭，日月如梭”這個學(xué)期很快就結(jié)束了，時間過的很快。
當(dāng)您為我們煩心時，黑發(fā)不知不覺地退縮，白發(fā)漸漸占領(lǐng)高地，您漸漸衰老，紅光滿面的臉已不在有紅光，而是蒼老。反而，你對我們的好，我們卻不知感激。
老師，你們在夜晚臺燈下批改做作業(yè)，看到那一堆被涂滿黑圈的作業(yè)本，總是覺得那些同學(xué)上課不好，我要幫助那些同學(xué)學(xué)習(xí)。每次，你翻開看到那些“紅叉”和“紅圈”，你總會想到做為老師，我要幫助那些成績不好的同學(xué)，這是我的責(zé)任。
老師我想對你說：“你不要再將溫暖給我們了，自己卻飽受寒風(fēng)的吹襲，老師，你太辛苦了�！�
篇九：老師我想對你說
親愛的老師，一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過期了，腦海里只留下，我們曾一起度過的美好的回憶。
上課鈴一響，您便走進教室，從來沒有遲疑。您上課時的音容相貌，您的舉手投足，您的每一節(jié)課的一點一滴，都時時印在我的心里；與您共同度過的日子里，是多么快樂呀，又是多么美好，您那親切的關(guān)懷，愛護，我都會牢記于心。
人們都說：孩子是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，有了園丁的精心培養(yǎng)，花朵才會開出美麗的花兒。這句話說得多么好��！是您給了我知識，讓我能在生活中靈活的運用，也給了我發(fā)奮學(xué)習(xí)的動力，讓我奔向前程的希望。
您不只是辛勤的園丁，也是開啟我智慧之門的鑰匙，是我生活中的引路人，也是我人生音樂的指揮者。
經(jīng)歷這麼多，我們的點點滴滴，卻歷歷在目，就像發(fā)生不久，值得回憶，令人難忘�，F(xiàn)在我說聲謝謝，謝謝您陪我一起度過這一年的時光，也感謝您對我的培育之恩，知遇之情，在我的回憶里留下了美好的腳印。
在這里，我只能依依不舍，也只有依依不舍，也只能給您依依不舍。如果我們有緣，以后必定再相遇。我會把您給我的知識，當(dāng)做我們的留念，而我卻不能給您什麼。只希望，長大后，找到一份稱心如意的工作，再來報答您。
您教過許許多多的學(xué)生，只希望您能記住我，我是那個曾在您的課堂上聽講的小女孩。
篇十：老師我想對你說
老師，有件事我悶在心里好久了，今天決定和你說。
老師，平常我們的課堂上不怎么安靜，原因就是有好多同學(xué)嘴巴多，愛講話，有時候你不耐煩了，你就點名．但點到的都是差生的名．老師我就不相信，不相信你的兩只眼睛看不到那些好的同學(xué)也在說話．你看得到！而且看得真真切切！可是，你總是熟視無睹。
老師，記得有一次上課你被那些說話的人吵煩了．一一點起了在說話的差生的名，其他同學(xué)都安靜了，就只有兩個正談得開心女同學(xué)還在繼續(xù)她們的談話，她們的談話幾乎全班都可以聽清楚。
“明天你去我家玩啦”“你來我家”“好，那你家有什么好東西招待我呀？”“有好多”“什么嘛？”“比如說糖果，餅干，飲料，哎呀反正好多啦！”“那明天你……”這時一位女同學(xué)轉(zhuǎn)過頭，看到老師正在笑著看著她們倆，就立刻停止了說話，另一位女同學(xué)也趕忙停了下來。你見她倆低著頭，就說了聲：“沒事”
然后繼續(xù)上你的課。可想而知，如果那兩位女同學(xué)是差生的話早被你罵得狗血淋頭了。
老師，好生差生都是人，無論好生差生，他們一回到家，就是父母的寶貝。如果在學(xué)校里，你對他們不公平的話，容易讓差生造成心理影響，會讓他們覺得自己到了哪都是廢物，這習(xí)學(xué)不學(xué)都是一樣的。還有可能會使他們誤入歧途。
老師，我想對你說：“請把差生和好生一起公平對待吧！同時我也很希望你接下來教的班的差生都喜歡你，他們都會覺得：老師對我那么好，我應(yīng)該不辜負老師的期望才對�！�
【老師我想對你說初中生作文】相關(guān)文章：
老師，我想對你說作文05-24
老師我想對你說作文05-07
作文 老師我想對你說90002-21
老師我想對你說400作文02-21
小升初作文:老師，我想對你說02-14
老師，我想對你說作文(15篇)05-24
老師，我想對你說作文15篇05-24
老師我有話想對你說作文05-13
老師我想對你說作文15篇05-07
李老師，我想對你說小學(xué)作文05-05