關(guān)于開學(xué)第一天的6篇作文
【第1篇】七年（5）班的第一天
我從今天開始，已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)轉(zhuǎn)升為初中生了。今天，我走進教室聆聽著新班主任給我們的鼓勵，我開始對初中生活期待了起來。六年小學(xué)生活已成為過去，七年（5）班將成為我新的起跑線。
新班主任說：“讓別人因我的存在而幸福�！遍_始我并不懂，可后來我漸漸明白。幸福，其實說起來很簡單，但又有點深奧：七年（5）班的幸福，有時是尊敬老師，有時是勤奮學(xué)習(xí)，有時是超越，有時是嚴謹……因為你的有時，老師會因你而幸福，同學(xué)會因你而幸福，七年（5）班的幸福，會因為你而幸福。七年（5）班的幸福，需要我們一起創(chuàng)造。
七年（5）班的第一天，竟讓我明白了許多道理，可能其他同學(xué)也一定明白了吧，他們一定也想創(chuàng)造七年（5）班未來美好幸福的每一天吧，想讓所有人因七年（5）班的存在而快樂吧，想讓其他人都知道：看這個團結(jié)、向上、幸福的班級就是七年（5）班！
相信未來的七年（5）班一定十分快樂、有趣！
【第2篇】七年五班的第一天
懷著激動的心情，我來到三中金山中學(xué)。學(xué)校要求8點半到學(xué)校，可我一大早就來了，望著以后3年的樣子（表意不明，可改為：凝望著這所我將求學(xué)三年的校園），別提有多開心了。許久，我和幾個同班同學(xué)進去尋找我們的分班情況。找了很久，沒有找到，心里納悶極了，于是我就向四周瞄了一眼，這一瞄還真的發(fā)現(xiàn)了新生分班表。我興奮極了，三步并作兩步地走過去，一個班一個班的找，一個名字一個名字的瞄，終于在五班那里在找到了我。于是我就跨上了3樓的樓梯，向七年五班走去，我們坐在位子上，等待老師的出現(xiàn)。等了好久好久，老師邁著矯健的步伐向講臺走來······
一段時間后，老師給我們講了三中金山中學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)和一些鼓勵的話，我知道我肯定要以新的面貌，新的態(tài)度，新的學(xué)習(xí)來完善初中三年的學(xué)習(xí)、生活�，F(xiàn)在大家都是從同一起跑線出發(fā)，從零開始，不管過去怎樣，只要肯勤奮努力就會實現(xiàn)自己的理想。少年時種下什么，成年后就收獲什么。
凝望三中，我感到無比的興奮，因為我將有三年的時光在這里度過，我必定會有所成長，會喜歡上這里。三中是美好的，他鼓勵我前進。
【第3篇】七年五班的第一天
今天是我去新學(xué)校報到的第一天，我懷著激動的心情來到了新班級:七年五班。我走了進去，班級里全都是一些陌生的面孔，不過，過了一會兒，同學(xué)們就聊開了，成了好朋友。
這時，門口傳來腳步聲，原來是老師來了。老師有著一米六幾的身高，剪著一頭清爽的短發(fā)，眼睛炯炯有神，眼神十分犀利，一靠近就會感覺到危險和嚴厲的氣息。不過，慢慢的相處下來，我發(fā)現(xiàn)老師很善解人意，而且教學(xué)教的很好，這不，老師就講了一個讓我們受益匪淺的哲理：讓人們因為我的存在而幸福。老師跟我們講：“有時候你的小小舉動都會讓別人感到很幸福�！蓖瑢W(xué)們都聽得津津有味的，絲毫不放過一點一滴的知識，就像是花朵在貪婪地吸取著花瓣上的露珠一樣。之后，我們又下去參加了開學(xué)集會，老師說了一些要注意的事項，老師還介紹了每班的老師，我才知道我們的老師是從高中部調(diào)下來的，是一位經(jīng)驗豐富的老師。同學(xué)們都十分高興，說班里分到了一個好老師。
這就是七年五班的第一天。
【第4篇】七年五班的第一天
今天是29號了，我懷著忐忑的心情來到了三中�！耙郧暗耐瑢W(xué)還會不會在一起呢？”我心里暗自想著。走進校園，許多人都站在宣傳欄前。懷著強烈的好奇心，我也探過了腦袋去看。
仔細一看，原來是編班的情況。我瞪大了眼睛尋找我的名字。哈哈，找到了。我被編在了五班。來到班級時，班上已經(jīng)有許多人了，我連忙找了個位子坐下。老師已經(jīng)站在講臺上了，我微微抬起頭，只見老師身穿一件紅色格子的襯衫，一頭清爽的短發(fā)，面帶笑容。我心想，這位老師上課應(yīng)該挺幽默的吧！果然，8（數(shù)字書寫要統(tǒng)一，可改為：八）點三十分過后，還有一些同學(xué)沒來。老師說：“誰愿意去當‘門神’的？”“門神”，真新鮮的詞。只見老師話音剛落，全班鴉雀無聲，沒有一個人自愿當門神。“沒有一個人愿意啊，那我只好來選一個了�！崩蠋煙o奈地說道。只見老師正往我坐的地方走來，頓時，我的心里像揣著一只兔子一樣，七上八下的，生怕老師選到我�！伴T神”，這個位子我可擔當不起呀！老師走了過來，天哪，不會真的是我吧！我的心都快提到嗓子眼了�！澳銇懋敯桑 崩蠋煂χ仪懊嬉粋�女同學(xué)說道，一下子，我的心放了下來。長吁了一口氣。果然，自從有了一位女門神，班上就時時傳來偷笑聲，尷尬的事也就接連不斷（建議：可稍作舉例）……
七年五班的第一天，讓我感到了像家一樣的溫暖、快樂！
【第5篇】七年五班的第一天
“七年五班，七年五班�！蔽以谛睦锬钪偺みM教室，一張張陌生的面孔讓我不知所措，便直接坐上了靠門最近的那個空位子，看著別的同學(xué)都有說有笑，我倍感孤獨。
坐在位子上發(fā)呆了好一會兒，老師來了。一頭清爽的短發(fā)，一臉和藹的笑容，立馬就給我了一個好印象。老師告訴我們她姓陳，是七年五班的班主任。
陳老師做完了自我介紹，便開始點名。因為還有同學(xué)沒到，老師就開始在班里挑選“門神”，可沒有一個人愿意。這時我心想:”不會是我吧!!!”緊張的心情涌上心頭。果然，老師的目光轉(zhuǎn)移到我的身上。于是，我便做了一回威武的”門神”。在我攔下了第一個遲到的同學(xué)時，他還愣愣地看著老師，不知道這是怎么回事。其實只要在門口站上六十秒就可以進教室了，可有些遲到的同學(xué)寧愿多站一會兒也不愿在六十秒后進教室。多數(shù)遲到的人一開始都是愣在那兒的，既無奈又固執(zhí)。其中有一個特別固執(zhí)的人，站在走廊上六十秒后死都不愿進去，不管我怎么勸都沒有用，只好任他傻站在門口。這次的”門神”經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。
后來我們排了座位，講了紀律，我發(fā)現(xiàn)我們班主任可幽默了。之后還去聽領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言。半天下來，七年五班給我的印象又好了不少。這里有風(fēng)趣的老師，可愛的同學(xué)，我又怎么會不快樂呢?
七年五班的第一天完美收場了，我相信七年五班的將來定會更加燦爛!
【第6篇】初一五班的第一天
今天是我初中生活的第一天，一大早，我就起床，到學(xué)校報到。
八點鐘左右，我們班主任（陳老師）對我們進行教育，告訴我們時間觀念要強……
陳老師說的一句話讓我受益匪淺‘‘讓別人為我的存在而感到幸福�！�說她還欣賞新加坡街頭的一句標語 我為人人，人人為我。 只有我先替別人著想，別人才會為我著想。是啊，讓別人為我的存在而感到幸福，就要處處為別人著想。比如，在發(fā)生矛盾時，要設(shè)身處地為他人著想，在別人不小心碰到你是，給予理解。當你處處為別人著想時，別人也會處處為你著想。這讓我想起季羨林先生的一篇，《自已的花是給別人看的》德國人把花放在陽臺給別人觀賞時，當他們自已走在街上就可以欣賞到別人的花。讓別人因為我的存在而感到幸福，讓別人為我的存在而感到快樂。在家我是爸爸媽媽的開心果、貼心小棉襖，回家，我總是給爸爸媽媽講學(xué)校發(fā)生的趣事，常把他們逗得哈哈大笑，爸爸說因為我所以他覺得很快樂。當媽媽生病時，我會給媽媽端水、送藥，當媽媽遇到什么傷心事，我會安慰她，媽媽說，因為有我所以她覺得很幸福。
在初中生活的第一天，我學(xué)到了很多、很多……
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