高三感受作文
人生雖然很漫長(zhǎng)，但關(guān)鍵處只有幾步。而高三就是其中的幾步之一，那么，下面是小編給大家整理收集的高三感受作文，供大家閱讀參考。
高三感受作文1
“曾經(jīng)有一段珍貴的時(shí)光擺在我的面前我沒有珍惜，直到失去之后才后悔末及。人世間最痛苦的事莫過于此，如果上天再給我一次機(jī)會(huì)的話，我一定要努力學(xué)習(xí)！”聽！同桌A又在信誓旦旦地給自己打氣了，可每次都是放棄比打氣快。是呀，高三了，是應(yīng)該“好好學(xué)習(xí)，天天向上”了。但我真的能夠“好好學(xué)習(xí)”嗎？我可是西伯利亞的貧民窟的垃圾場(chǎng)的學(xué)習(xí)難民呀！這兒地理位置顯赫，是老師上課關(guān)注的“焦點(diǎn)”。
“啊。。。后面的同學(xué)注意聽講了！都高三的學(xué)生了，怎么搞得？”聽！英語(yǔ)老師又用她的超分貝來(lái)提醒“難民”們上課不要走神了�？蛇@是控制不了的，如果控制得了，那就不叫“走神”了。固然，我們是高三的學(xué)生，卻依然甩不掉以前的些許叛逆，些許頹廢。當(dāng)我們看到學(xué)校門外張貼出的一個(gè)個(gè)金榜提名的師哥師姐們的名字時(shí)，心里向往著，嘴里卻依然違心地說出一些不屑一顧的話。難道。。。我們真的麻木了嗎？
我們心里郁悶，老師卻說我們愚昧；我們不熱愛學(xué)習(xí)，只熱愛打電子游戲；我們會(huì)上網(wǎng)，學(xué)習(xí)卻上不了“網(wǎng)”；我們把韓寒視為偶像，卻沒有他那反對(duì)現(xiàn)行教育的力量。
我們表面上很灑脫、平靜，其實(shí)內(nèi)心是那樣地躁動(dòng)不安；我們可以在下課時(shí)滔滔不絕、口若懸河，在上課時(shí)卻只能沉默寡言、緘口不言；我們說：“我是差生，我怕誰(shuí)？”其實(shí)呢，是誰(shuí)都怕！怕學(xué)習(xí)，怕老師，怕家長(zhǎng)……
我們是高三的學(xué)生，卻依然生活在“高二”；我們失望的是對(duì)未來(lái)沒有什么希望，希望的是未來(lái)少給我們一些失望；我們就是這樣漫無(wú)目的地走自己的路，我們就是這樣毫無(wú)意義地胡思亂想。
高三的日子，不好過；高三差生的日子，更不好過……
高三感受作文2
漫步在這繁華的街頭，望著潮水般涌動(dòng)的人流，忽然涌出一股疲憊與感傷。
忘了從哪天開始，時(shí)間不等我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地奔跑著，把我給落下了，我只好企盼有沒有快車能捎我一段兒。
追到我的時(shí)間時(shí)，才猛然間發(fā)現(xiàn)，我都已經(jīng)上高三啦，我獨(dú)自信步雨中，望著清流，感嘆逝水匆匆——一切總是很快。
站在高三的門檻上，回望過去兩年的腳印，已經(jīng)被秋風(fēng)吹起的落葉掩蓋得看不見蹤影了，就像陣陣破碎的童年被時(shí)間封印了一樣，淡得沒有一點(diǎn)滋味，沒有波瀾壯闊，沒有刻骨銘心，有的只是空虛和失望。
高三的我正值十八歲，十八年啊，我就這樣悄悄地從過去走到這里。十八歲本來(lái)是一個(gè)叛逆的季節(jié)，十八歲本是青蘋果變紅的季節(jié)，十八歲本是夢(mèng)想放飛的季節(jié)，但承重的書包重重地壓彎了大山的脊背，眼皮就像被承重的鉛塊勾住一樣。我想，高三已經(jīng)不能用簡(jiǎn)單的“苦”和“累”來(lái)形容了，它似洶涌的海浪，又像碧靜的湖面，高三充滿了酸甜苦辣與喜怒哀樂。
我明白，高三對(duì)于一個(gè)十年寒窗苦讀的學(xué)子來(lái)說意味著什么。意味著在名著與課本之間原則課本，意味著在愛好與學(xué)習(xí)之間放棄愛好，意味著上課時(shí)的全神貫注，意味著上課時(shí)的全神貫注，意味著課后的遨游題海，意味著暗夜的挑燈夜讀，意味著告別幼稚與無(wú)知，意味著洗去鉛華。
我期望而又懼怕高考那一天的到來(lái)。期望是因?yàn)橄朐琰c(diǎn)擺脫這種地獄般的生活，我幼小的肩膀已經(jīng)無(wú)法承受這么重的擔(dān)子了；懼怕是因?yàn)�，如果過了那一天，會(huì)無(wú)法面對(duì)老師的殷切希望，會(huì)無(wú)顏去承擔(dān)父母那深沉的愛，會(huì)沒有勇氣去面對(duì)那凝聚在一張張白紙上的“我的價(jià)值”。但現(xiàn)實(shí)畢竟不是童話，該來(lái)的還是要來(lái)，該面對(duì)的'一樣要面對(duì)。我知道這是作為一個(gè)學(xué)生，必須走的一道程序，我要走，而且要堅(jiān)定的走下去。
我的高中生活不堪回首，如果老天能再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)選擇拼搏。
高三感受作文3
驀然回首，已跨進(jìn)高三的門檻，高一、高二的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，猶如樹上的葉子，泛著碧綠的色彩，歷歷在目。
不曾忘記在操場(chǎng)上追逐嬉鬧的場(chǎng)景；不曾忘記在河里捕魚撈蝦的情景，不曾忘記在田野里唱歌跳舞的樂景，不曾忘記……我以為我會(huì)這樣一直快樂下去，可是似水年華，這終將只是“曾經(jīng)”。
面對(duì)明年的高考，我迷惘，我彷徨。我不知道怎樣才能讓自己每一秒都精力充沛；我不知道怎樣才能讓自己的思維活力四射；我不知道怎樣讓自己的成績(jī)“扶搖直上三千里”，我不知道……
高三的生活就像一棵枝繁葉茂的大樹，每個(gè)人都想爬到枝頭，吸到更多新鮮的空氣，爭(zhēng)取到更多的陽(yáng)光。于是我們變得很忙碌，很孤獨(dú)，很寂寞……
但是，常常是付出了很多的努力，卻沒有得到同樣的回報(bào)，于是我們煩惱開始痛苦，開始動(dòng)搖……
有個(gè)朋友對(duì)我說：“既然你選擇了前方，那就不要去想是否能成功；只有風(fēng)雨兼程；既然你的目標(biāo)是地平線，那就不要去想身后是否會(huì)襲來(lái)暴風(fēng)雨，只要你對(duì)自己有所追求�；蛟S，生活就是這樣，在寂寞中變得堅(jiān)強(qiáng)，在堅(jiān)強(qiáng)中奮力拼搏，在拼搏中有所收獲……
抬頭看看窗外，天空依舊純潔明亮，太陽(yáng)依舊光芒四射，小鳥依舊高歌鳴唱……大地萬(wàn)物不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯喽y過，不會(huì)因?yàn)槟愕募拍兊没野�，不�?huì)因?yàn)槟愕尼葆宥兊脛?dòng)搖……所以，我們必須學(xué)會(huì)為著心中的夢(mèng)想，咬得牙關(guān)，朝著人生的方向一步一個(gè)腳印，努力向前奮力拼搏……
給自己一個(gè)笑臉，讓自己變得不再孤單！
高三感受作文4
時(shí)光以一個(gè)完美的截面，進(jìn)入了高三。
不知道為什么，心里什么感覺都蕩然無(wú)存了。高一高二的學(xué)生們用他們的熱情填滿這整個(gè)校園，操場(chǎng)上是他們揮灑的青春洋溢的汗水，教室里的笑聲也是那樣的爽朗無(wú)懼。
腦子里突然蹦出了“青春”的怪念頭。什么想法都沒有，不像高二時(shí)看高一的小嫉妒與小惆悵，什么想法都沒有了。我的腦子里只有高考了。做夢(mèng)總是出現(xiàn)千軍萬(wàn)馬過獨(dú)木橋的鏡頭，猛然醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己睡在了筆記本上，又猛然感到秋風(fēng)瑟瑟地吹向自己。
習(xí)慣和朋友冉冉一起來(lái)到學(xué)校，改變的是沒有一起進(jìn)教室，而是在停車棚就告了別，一個(gè)走向文科教室，一個(gè)走向理科教室。
高三這一年改變的還有什么呢？是太多還是太少？我想不明白，也就不太愿意費(fèi)心思去思考了。很多時(shí)候其實(shí)已經(jīng)沒有什么時(shí)間去思考其他的東西，在高三這種水深火熱的世界里，學(xué)習(xí)就是一切。
只有每個(gè)星期末的時(shí)候，我才能和冉冉好好坐下來(lái)談?wù)勑模锾斓囊磺袥]有惆悵，因?yàn)榱?xí)慣了那些枯黃的畫面，習(xí)慣了與一群整天逃課理科還能拿滿分的男生搶名次，就如習(xí)慣冉冉臉上的鏡片又加深了一樣。
拿起桌上的咖啡發(fā)現(xiàn)已經(jīng)涼了。繼續(xù)翻著英語(yǔ)筆記本背單詞，不知怎么的就趴到了床上。一個(gè)很簡(jiǎn)單的單詞就卡了殼，想哭，有時(shí)會(huì)覺得自己很蠢，非要自己這樣拼死拼活的死在高考的獨(dú)木橋上。但是在這種時(shí)候，哭又有什么用呢，第二天可不想頂著一對(duì)紅腫的眼睛接受考驗(yàn)。窗外秋風(fēng)努力地吹著，單詞還是沒背出來(lái)。盯著快落下的一片葉子看得出神，然后眼淚就緩緩?fù)抢锪魅チ恕Ｏ肓T，努力給自己一個(gè)微笑，一頭扎進(jìn)書堆里，如果秋天只剩下咫尺間枯葉和懸崖上的碩果時(shí)，無(wú)論我徘徊了多久，最終都會(huì)選擇后者吧。
秋天就在筆的刷刷聲中過去了，期待接下來(lái)的日子，期待依舊奮斗在書海里的高三生活，因?yàn)槲蚁肴ヅ?zhēng)取擠進(jìn)高考獨(dú)木橋的名額，即使沒抓住什么至少自己不會(huì)感到空虛，人生如果不去抓住什么，怎么會(huì)有下一個(gè)秋天的碩果累累呢？
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