高二作文：以追尋為話題
回首，追尋成長(zhǎng)之路的足跡，滿滿都洋溢著幸福的滋味。下面和小編一起來看看高二作文：以追尋為話題。希望對(duì)大家有所幫助。
篇一：追尋先賢的足跡
中華民族的優(yōu)秀歷史文化，飽經(jīng)滄桑，卻又源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中國歷史上的先賢志士，也激勵(lì)無數(shù)的炎黃子孫奮發(fā)向上，雖然偉大的領(lǐng)袖毛主席曾經(jīng)說過俱往矣‘?dāng)?shù)風(fēng)流人物，還看今朝，但今時(shí)今日，我們依舊要問那些’‘經(jīng)久不衰’‘的先賢們學(xué)習(xí)，既要不斷進(jìn)取又要勇乘著時(shí)光機(jī)，來到東晉著名詩人陶淵明的身邊，走進(jìn)她足下的世外桃源，看到平坦的土地，整齊的房屋，交錯(cuò)的小路和世外的居民們不禁一陣感慨，陶淵明描寫這樣一個(gè)和平安然的世界難道只是為了貪圖享樂？或許不是吧，當(dāng)時(shí)的黑暗，戰(zhàn)亂的頻繁才會(huì)使得陶淵明去描繪一個(gè)與世隔絕、自由、平等的社會(huì)，體現(xiàn)了他對(duì)這種生活的無限憧憬和向往。處在安定社會(huì)的我們，不曾經(jīng)受戰(zhàn)亂之苦，不更應(yīng)該珍惜時(shí)間刻苦勤奮的向目標(biāo)奮斗嗎？
伴著飛逝的時(shí)光，來到北宋文學(xué)家曾鞏的眼前，了解他所著的《墨池記》中王羲之臨池學(xué)書的故事。王羲之的字體我們都不陌生，但卻很少有人知曉的他字到晚達(dá)到精湛水平的。我們可以想象，一個(gè)人是要花多少時(shí)間，練多少字才能夠做到把整個(gè)池的水都染黑。即使他如此努力，也只是到晚年才得以成大器，說明他的能力，是憑自己不懈的努里最終達(dá)到的。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)，不一定馬上有所獲，就像曇花一樣，要用許多年的淚與汗，摻上心血澆灌，才會(huì)有笑看天下的一刻。
最后，讓我隨著歷史的長(zhǎng)河，飄蕩到戊戌變法時(shí)期，康有為和梁?jiǎn)⒊鳛轭I(lǐng)導(dǎo)人更是表現(xiàn)出超乎常人的才能。單就一首《少年中國說》中所表現(xiàn)出的磅礴氣勢(shì)與無限希望令人嘖嘖稱妙。梁?jiǎn)⒊J(rèn)為，中國的未來屬于少年人，少年時(shí)未來中國的一切。雖現(xiàn)在還力量單薄，但是“前途似海，來日方長(zhǎng)”！少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。少年的發(fā)展決定了中國的未來。我們青少年所肩負(fù)的責(zé)任重大，所以，從現(xiàn)在開始，積極進(jìn)取，發(fā)憤圖強(qiáng)，把未來屬于我們少年的中國，變得更加輝煌。
有一個(gè)未來的目標(biāo)總能讓我們歡欣？鼓舞，就像飛向火光的灰蛾，甘愿做烈火的俘虜。向我們的先賢學(xué)習(xí)，“鍥而不舍，金石可鏤矣”。不要去想身后是否會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，那留給世界的，只能是背影。
篇二：追尋成長(zhǎng)的腳步
成長(zhǎng)的路上，都伴隨著愛的足跡。
——題記
在這樣一條路上，無論是我，是你，都在這樣的空間中追尋，糾結(jié)著痛苦與無奈；在這樣一條路上，沒有詩意江南，沒有壯美北國，有的只是耗盡的體力和透支的青春；在這樣一條路上，你身旁有形形色色的與你一同出發(fā)，但最終卻在交叉口揮手離別，散失于天涯海角。
這條路上雖無歌舞升平，山清水秀，但暮然回首望去，一路上或深或淺的腳印，卻訴說著一路收獲的酸甜苦辣。追尋著那些成長(zhǎng)的腳步，我領(lǐng)悟著，感受著，收獲著……
你是大千世界的縮影，你將無限的世界歸置于有限中。你有時(shí)帶我在天地間游走，帶回陽光雨露，滋潤(rùn)照耀我的心田；有時(shí)你牽著我的手行走于田間阡陌之上，欣賞片片金黃麥田，微風(fēng)輕撫臉龐，帶來一股久違的生命氣息，令我心曠神怡，陶醉其間；你帶我走遍世界各個(gè)角落，了解民俗風(fēng)情，眺望悠久歷史；最后又讓我乘那一縷清風(fēng)歸來。在午后無人時(shí)，品一杯香茗，聽一曲清歌，我捧著你漫步。你讓我看到歷史的滄桑，領(lǐng)略人性的丑美；你讓我感到世界之博大，宇宙之浩瀚，歲月之悠長(zhǎng)。細(xì)細(xì)地品著香茗，隨著你的思緒暢游書林……
我追尋著書在成長(zhǎng)之路上留下的足跡，領(lǐng)悟著書給我成長(zhǎng)所帶來的靜謐與美好。
三教莫不有師，千古帝王莫不有師。從小學(xué)到初中，我遇到了許許多多的老師。在這些老師中，有永遠(yuǎn)不會(huì)生氣，連假裝嚴(yán)肅都不會(huì)的語文老師，有允許我們把花草昆蟲帶到課堂的生物老師，有能徒手畫各式各樣幾何圖形的數(shù)學(xué)老師，有帶領(lǐng)我們做游戲，練武術(shù)的體育老師……成績(jī)下降了，總有老師幫我尋找原因；情緒低落了，總有他們的噓寒問暖�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我常想，要是在他們背后添上一對(duì)翅膀，那他們一定是從天堂降落人間的天使。平凡的他們，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一個(gè)肯定的微笑，一句溫馨的話語，都會(huì)化作溫暖的火種，希望的暖陽，照亮我生命的旅途。
我追尋著恩師在成長(zhǎng)路上留下的足跡，感受著恩師給我成長(zhǎng)所帶來的鼓勵(lì)與溫暖。
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。從記事起，最讓我喜愛的是媽媽那雙柔軟的手。跌倒了，疼痛讓幼小的.我眼里泛著淚花，可當(dāng)我看到前方不遠(yuǎn)處的母親朝我敞開懷抱，伸出雙手，我就邁著歪歪斜斜的步子快樂的朝她走去，那是我最初的記憶。是那雙手，牽著我看遍花紅柳綠；是那雙手，在夜晚輕拍我入眠；是那雙手，在夏日為我遮去驕陽帶來陰蔽；是那雙手，在冬日為我捂熱雙手帶來溫暖。每當(dāng)我看見這樣的情景：一個(gè)幼小的孩子被媽媽牽著手走在路上，陽光照耀在她們身上，散發(fā)出充滿柔情的光芒，我就會(huì)被這種細(xì)細(xì)的溫暖深深地感動(dòng)，母親是孩子最初的信賴，那雙溫暖的手，是孩子永遠(yuǎn)的依賴。
我追尋著母親在成長(zhǎng)路上留下的足跡，收獲著母親給我成長(zhǎng)所帶來的溫柔與疼惜。
我踏上成長(zhǎng)之路，遙望前方的無盡的崎嶇與荊棘，我不再畏懼，因?yàn)槲易穼ぶ砷L(zhǎng)的腳步，所領(lǐng)悟，感受，收獲到的點(diǎn)滴溫暖，將成為我斬?cái)嗲G棘的利刃，讓我在成長(zhǎng)之路所向彼靡，毫不畏懼！
回首，追尋成長(zhǎng)之路的足跡，滿滿都洋溢著幸福的滋味。
篇三：追尋迷霧中的太陽
理想是迷霧中的太陽，對(duì)理想的癡迷，是追尋理想的動(dòng)力。唯有這份癡迷，方能成大器。
古希臘著名的哲學(xué)家泰勒斯為了探索宇宙的奧秘，癡迷地仰望著星空，以至于掉進(jìn)了腳下的坑里。泰勒斯這一舉動(dòng)令許多人感到詫異，有人嘲笑泰勒斯知道天上的事情，卻看不見腳下的東西。而我卻極其欣賞泰勒斯那心無旁騖、凝神專注的精神。因?yàn)槲ㄓ邪V迷，方能成大器。
古今中外，大凡在學(xué)術(shù)上、科研中有所建樹的人，除了他們的勤奮、毅力外，其共同點(diǎn)就是他們對(duì)事業(yè)的癡迷和執(zhí)著。
我國古代著名的書法家王羲之對(duì)書法極其癡迷，一次練書法時(shí)，王羲之因?yàn)樘^專注而誤將墨汁蘸在饃饃上吃得滿嘴墨汁，對(duì)此他自己竟全然不曉。正是因?yàn)檫@份對(duì)書法的癡迷，才成就了一代“書圣”。而反觀宋代有名的神童方仲永，縱然他天資聰慧，可卻沒有對(duì)學(xué)問的癡迷，整日流連于名門望族之間，以圖宦達(dá)，終了僅是普通人罷了。如若三心二意，又怎會(huì)有大的建樹？
癡迷不僅是追尋理想的動(dòng)力，更是兩條交相輝映的經(jīng)緯線，將成功完美詮釋。
著名歌手周杰倫從小就對(duì)音樂有著獨(dú)特的敏感和癡迷，聽到音樂就會(huì)隨著節(jié)奏興奮地?fù)u晃。盡管周杰倫的學(xué)習(xí)不盡如人意，但是他從未消減過對(duì)音樂的癡迷與執(zhí)著。后來，周杰倫幾經(jīng)碰壁才擔(dān)任了一家唱片公司的音樂制作助理，同時(shí)開始了他的創(chuàng)作生涯�？墒撬穆凡⒉皇且环L(fēng)順——他創(chuàng)作的曲風(fēng)奇怪，沒有一個(gè)歌手愿意接受，老板也打擊他，但他依舊堅(jiān)守著自己對(duì)音樂的那份癡迷，最終獲得了世人的認(rèn)可，一舉成名。由此縱觀偉人事業(yè)的成功，哪一個(gè)少得了探索之中的癡迷？
黑格爾說：“只有那些永遠(yuǎn)躺在坑里從不仰望高空的人，才不會(huì)掉進(jìn)坑里�！碧├账埂澳恐袩o坑”，正是他“心中有星”的表現(xiàn)，假使泰勒斯既望天空，又注腳下，一心二用，雖無掉坑的危險(xiǎn)，卻也未必會(huì)成為偉大的哲學(xué)家、科學(xué)家。
若不是對(duì)科學(xué)的癡迷、對(duì)理想的癡迷，那么何來的“天下第一行書”；哪來的周杰倫飄逸灑脫的歌曲；怎會(huì)有愛迪生發(fā)明的電燈泡，牛頓將手表當(dāng)成雞蛋煮湯的逸聞？唯有癡迷，方能成大器。
理想是迷霧中的太陽，唯有對(duì)理想的癡迷，才能驅(qū)散蒙蒙霧靄，才能成就精彩的人生。
篇四：我追尋的生活
奢華、浮夸，我不追尋。
激情、熱烈，我不贊同。
我的生活與眾不同。我不想要奢迷富貴的豪門生活，那種生活沒有樸實(shí)平凡的氣味，有的只是掠奪、爭(zhēng)財(cái)。那種生活里的人整天飲酒作樂、大魚大肉。或許太過富足，而迷失了人的本性，連一點(diǎn)憐憫之心也沒有。
“朱門酒肉臭，路有凍死骨”。窮人走投無路，不惜下跪求那些金錢滿貫的豪門子弟，只為了讓他們施舍一點(diǎn)兒飯菜。那些公子哥當(dāng)著窮人的面把只吃了幾嘴的飯菜扔到地上讓窮人去撿，窮人咬了咬牙站起身來轉(zhuǎn)身離去，抱著他那年僅5歲的餓得面黃肌瘦的小女兒。而那群人卻一個(gè)個(gè)的狂笑�！皵☆�！”
那些公子哥們每天過著這樣的生活，大量的金錢、財(cái)富扭曲了他們的人格，也占據(jù)了他們的心靈。到頭來只淪落到以他人之悲為喜、以他人之喜為悲的下場(chǎng)。
公子哥們的生活態(tài)度：“只要有錢我們就高興，錢越多越好�！睂�(duì)于他們來說最好的生活就是富裕的生活。他們最渴望的是用金山銀山堆積起來的城堡，可最后葬送他們的還是這座城堡。
窮人雖窮但志不窮。那個(gè)窮人多少次為求得一點(diǎn)飯菜吃而與他的女兒欣喜不已。平凡是福��！他們的生活態(tài)度：“只要有口飯吃，有家人陪在身邊也就滿足了�！�
錢有何貴，生不帶來，死不帶去。沒有錢反倒少一分紛撫。只有最平凡的才是最可貴的，我忽然找到了我最想要的生活，不需要財(cái)富，不需要激情，不需要酒肉相伴……只需要一日三餐溫飽、家人在旁。就這么簡(jiǎn)單！
啊！生活如此多嬌，引無數(shù)智者心頭笑。只有心中無利無欲的人才能領(lǐng)悟其中之奧秘。
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