描寫人跳高作文（通用24篇）
大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是飽含感情的寫人作文，寫人作文要求有鮮明的人物個(gè)性。那么問(wèn)題來(lái)了，寫人作文應(yīng)該怎么寫？以下是小編整理的描寫人跳高作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫人跳高作文 篇1
“砰”，操場(chǎng)上傳來(lái)響亮的槍聲，為緊張、激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開(kāi)了序幕。廣播里傳來(lái)張老師親切的聲音“請(qǐng)參加四年級(jí)跳高的運(yùn)動(dòng)員到跳高場(chǎng)地報(bào)到。”我聽(tīng)到廣播，快速地跑向跳高場(chǎng)地。老師幫我們排好隊(duì)。我是第一個(gè)，我的心里像懸著一塊石頭，又像藏著一只小兔子，心“咚咚”跳個(gè)不停。“058號(hào)起跳。”我握緊拳頭，沖向橫桿，兩只腳敏捷地跨過(guò)橫桿，回頭一看，桿子紋絲不動(dòng)，立刻掌聲響起。
可只得意了一會(huì)兒，橫桿加高了�！�058號(hào)起跳�！蔽以谕瑢W(xué)們的加油聲中起跑，沖刺，在我跨桿的一剎那,后腳被橫桿勾住了,桿子“砰”地一聲,掉在了沙地上。看著其他運(yùn)動(dòng)員順利地通過(guò)，我好失望。裁判員仰起頭，推了推鼻梁上的眼鏡:“058號(hào)再來(lái)一次�！边@時(shí)楊老師拍拍我的肩膀:“沈悅,別泄氣,努力跨,一定能成功的�！蔽夜淖阌職�,捏緊拳頭,向橫桿沖去,前腳一抬,后腳一跟,可還是沒(méi)跨過(guò)去�！�058號(hào)最后一次起跳”，裁判員的提醒，更讓我害怕。看，我們的楊老師親自上場(chǎng)指揮，助跑，起跳，看不出文靜的老師還是跳高能手�！疤哧P(guān)鍵是要有信心、有膽量，不要怕橫桿；助跑的速度不要太快，有利于起跳；跳的時(shí)候臂要向上擺，同時(shí)腰要收緊；起跳點(diǎn)不要太靠近橫桿。”老師示范后作了小結(jié)。在老師和同學(xué)的加油聲中，我再次起跳，只聽(tīng)“啪”的一聲，我的心像是掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵，灰心喪氣地回到原位上。老師和同學(xué)忙安慰我:“我們第一次參加跳高這個(gè)項(xiàng)目，第四名已經(jīng)挺不錯(cuò)了。別泄氣，你擅長(zhǎng)跑步，200米的冠軍非你末屬�！笔前。谌ツ甑倪\(yùn)動(dòng)會(huì)上，200米我遙遙領(lǐng)先，可今年，我還是有一絲擔(dān)憂，后來(lái)者居上嗎。
緊張的運(yùn)動(dòng)會(huì)還在繼續(xù)，為了實(shí)現(xiàn)自己的冠軍夢(mèng)，我又加入到鍛煉的行列，做一些準(zhǔn)備動(dòng)作，忽聽(tīng)“參加200米比賽的運(yùn)動(dòng)員到檢錄場(chǎng)地報(bào)到�！蔽伊⒖膛苓^(guò)去。同學(xué)們，聽(tīng)我的好消息吧！
描寫人跳高作文 篇2
上體育課了，這是我們最喜歡的課程，我們可以玩自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目了。
我蹦蹦跳跳地出了教室門，來(lái)到了操場(chǎng)里。只見(jiàn)操場(chǎng)里有兩根柱子，柱子中間還系者一根粗線，我猜想這應(yīng)該是跳高了。這是一節(jié)難得的課，我得好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)這個(gè)項(xiàng)目。
“我現(xiàn)在就去跳一跳”，我小聲嘀咕著，準(zhǔn)備馬上就去跳，但是老師就是不如我的意，讓我們?nèi)ヅ抨?duì)，輪流地跳。
終于輪到我了，我跑起來(lái)，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一個(gè)箭步?jīng)_了上去，“哎呦”，腳掛住繩子了！我的身子跌倒在地。同學(xué)們都發(fā)出惋惜的聲音，就差一點(diǎn)了。我忍著痛，咬緊牙，又沖了一次，可還是跟前面一夜跌倒在地，第三次、四次都如此，“怎么搞的？并不高啊，我為什么跳不過(guò)去呢？”，我感到很奇怪，“以前我還能跳更高一點(diǎn)的呢！”，我冷靜下來(lái)，仔細(xì)想了一想，回想以前跳的情形，對(duì)比今天的姿勢(shì)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我的動(dòng)作不規(guī)范，起跳后腿沒(méi)有及時(shí)盡力抬高，以至于腳絆到繩子摔倒了。明白了道理，我用規(guī)范的動(dòng)作，身子縱身一躍，腿及時(shí)往上抬，嗖的一下沖了過(guò)去了，同學(xué)們都拍手稱贊�！拔姨^(guò)去了！”我感到無(wú)比的高興。
我想到跳高這么小的事情都有它的妙處，現(xiàn)實(shí)生活中很多事情都有它的規(guī)律和方法，只有仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，找出其中的奧妙，才能做得更好。
描寫人跳高作文 篇3
“加油！加油！”整個(gè)跳高場(chǎng)地里充斥著震耳欲聾的加油聲、尖叫聲和歡呼聲，響徹云霄。同學(xué)們?yōu)榱诉@場(chǎng)振奮人心的比賽，早早地來(lái)到場(chǎng)地，爭(zhēng)先恐后地要搶個(gè)好位置。擁擠的同學(xué)們?nèi)绫娦枪霸掳銍@著比賽場(chǎng)地，在每一個(gè)角落，每個(gè)人都敞開(kāi)了嗓子，即使聲嘶力竭也要為運(yùn)動(dòng)員們加油喝彩，無(wú)法抑制住內(nèi)心無(wú)比的激動(dòng)。
一旁，小明（化名）一副早已養(yǎng)精蓄銳完畢的模樣，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手抖抖腳，整裝待發(fā)，準(zhǔn)備大顯身手。他聽(tīng)著耳邊此起彼伏的加油聲，好像連心潮都澎湃了起來(lái)。。他緊緊地握著雙拳，堅(jiān)定地凝視著場(chǎng)中央的桿子，像是與對(duì)手進(jìn)行著眼神交流，流露出一種與眾不同且無(wú)法掩飾的堅(jiān)毅，心中仿佛燃燒著熊熊烈火。他微微俯下身子，兩只手一前一后蜻蜓點(diǎn)水般放在地上。而周圍，同學(xué)們的心弦也被他緊扣，變得緊張萬(wàn)分。我們的眉頭不由自主地皺了起來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛的盯著他的一舉一動(dòng)，心似乎都提到了嗓子眼里，不敢有絲毫放松。但與此同時(shí)，大家都更加用力地?fù)]舞著手中五顏六色的啦啦棒，異口同聲地高喊著。
他三步并作兩步，如同一匹矯健的駿馬，英姿颯爽地朝那高高的桿子飛奔而去。眼看著靠近桿子了，在這至關(guān)重要的時(shí)刻，他以熟練的技巧有條不紊地踮了下腳，縱身一躍，兩條長(zhǎng)腿在空中勾勒出一條優(yōu)美的弧線，身子再微微一側(cè)，順利地跨了過(guò)去。同學(xué)們的目光立刻轉(zhuǎn)移到桿子上去，它像個(gè)受到驚嚇的孩子，顫抖著身子，但沒(méi)過(guò)幾秒，就恢復(fù)了一如既往的平靜，泰然地躺在原位。霎時(shí)間，同學(xué)們心里的緊張不安一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤，留下了不言而喻的喜悅與興奮。全場(chǎng)一片欣喜若狂地歡呼雀躍，為他創(chuàng)造的這意想不到的奇跡而不住地喝彩。贊揚(yáng)的目光從四面八方接二連三地向他投去，連一向面不改色的老師也在一旁欣慰地笑著，臉上洋溢著喜悅的神情。
他的臉上也露出了笑容……
描寫人跳高作文 篇4
作文課的一天，老師在黑板上寫著：硬幣跳高。我心想：老師葫蘆里賣什么藥呢？硬幣又不是人，怎么動(dòng)？老師是不是在吹牛？
這時(shí)，老師請(qǐng)來(lái)了一個(gè)助手――林瑞文。我想：他平時(shí)跑步慢吞吞地，走路扭扭捏捏，說(shuō)話總是斷斷續(xù)續(xù)、有氣無(wú)力的，老師還請(qǐng)他干嗎？我看他把眼睛瞇成了一條縫，兩只手往下垂，好象要打人似的。只見(jiàn)他對(duì)硬幣說(shuō)了一聲“科學(xué)家”，硬幣像聽(tīng)了他的命令似的。林瑞文剛一吹，硬幣飛過(guò)了整張桌子。
太不可思議了！這么弱不禁風(fēng)的林瑞文居然能把￡吹過(guò)了桌子。我真不敢相信自己的眼睛。頓時(shí)，教室里人聲鼎沸。我覺(jué)得：既然那位手無(wú)縛雞之力的林瑞文能把硬幣吹過(guò)去，那我一定也能吹過(guò)去。這時(shí)候，我心里癢癢的，也想試一試。
機(jī)會(huì)終于來(lái)了，老師叫我們練習(xí)一下。我口中念念有詞：硬幣呀，硬幣，你只要聽(tīng)我的話，我就會(huì)讓你回到你自己的家園。于是，我把硬幣放在桌子邊上，為了讓一角的硬幣挑戰(zhàn)極限，我把鉛筆盒豎著放。我鼓起腮幫子一吹，沒(méi)想到?jīng)]吹高，反而它與鉛筆盒的一邊碰了起來(lái)。我嘀咕著：你這沒(méi)用的硬幣，肯定心想背叛我，哼！看我不收拾你才怪！但我仍不灰心，看著老師的示范動(dòng)作。我終于弄懂了硬幣跳起的原因。原來(lái)是氣流的推動(dòng)才使硬幣能跳高。知道了原因，我就更自信了。我再次把硬幣放在最佳位置，使出了我的章氏降龍氣功吹――我深吸了一口氣，再使勁一吹。硬幣像著了魔似的，飛過(guò)了鉛筆盒。我高興得一蹦三尺高。
原來(lái)，硬幣跳高也有學(xué)問(wèn)的，有空，你們也來(lái)試一試吧
描寫人跳高作文 篇5
“呼——”“太棒了，我跳過(guò)了�！痹趺磿�(huì)事，教室里怎么會(huì)傳出這樣的聲音。原來(lái)是教室里是在玩“硬幣跳高”的游戲呢！
老師神秘地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要玩一場(chǎng)游戲�！崩蠋煹脑捯魟偮�，同學(xué)們就立刻開(kāi)始議論了：“老師會(huì)不會(huì)是在騙我們�！蔽蚁耄河矌庞植皇沁\(yùn)動(dòng)員，怎么可能會(huì)跳高呢？天上的牛是不是老師吹上去的？
只見(jiàn)老師左手拿出一枚硬幣輕輕地放在桌子上，。老師的右手又拿出了一根紅筆，放在了硬幣的前面當(dāng)“跳桿”，又輕輕地蹲下來(lái)捏住了跳桿的兩端，老師深吸了一口氣，鼓起了腮幫子，然后老師猛地吹了一口氣，我們瞪大了眼睛，盯著硬幣，只見(jiàn)硬幣像一個(gè)喝醉了酒的人一頭撞到了“跳桿”上。我們見(jiàn)老師失敗了。教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們都在議論紛紛的談?wù)撝袄蠋熞欢ㄊ窃隍_我們�！薄坝矌攀遣豢赡芴^(guò)去的。”
這時(shí)，老師讓我們鼓勵(lì)她，同學(xué)們都在喊：“老師加油！老師加油！”老師感受到了我們的歡呼助威，一下子變得充滿了力量。老師又輕輕地蹲了下去捏住了“跳桿”的兩端，深深地吸了一口氣，鼓起了腮幫子，使勁地吹了一口氣，硬幣像一位跳高運(yùn)動(dòng)員一樣，在空中畫出了一條弧線，從跳桿的上面躍了過(guò)去平穩(wěn)的落在了地面上。大家都在為老師鼓掌。
老師請(qǐng)了黃浩然上去試一試，黃浩冉不愧是大力士，他仿照著老師的樣子蹲了下去，使勁一吹，硬幣像一位舞蹈家，在空中轉(zhuǎn)了一圈，落到了跳桿的前面，大家都為黃浩冉鼓掌。
這一次游戲讓我明白了一個(gè)道理：做事要有耐心，不能半途而廢。
描寫人跳高作文 篇6
今天體段課上，我們年級(jí)開(kāi)展了跳高決賽。一開(kāi)始，我來(lái)到指定地點(diǎn)做準(zhǔn)備活動(dòng)，我先壓壓腿，但我當(dāng)時(shí)的心情非常的緊張，心“怦怦”地跳個(gè)不停。不一會(huì)兒，比賽開(kāi)始了。
我被排在第二個(gè)。一開(kāi)始是65厘米，我心想：65厘米，這么矮，我一定能跳過(guò)。于是，我從慢到快，跑向鐵桿，左腳用力一蹬，右腳往右一躍，左腳跟著往右一邁，就這樣，第一桿過(guò)了。
第二桿，高度升到了75厘米。我鉚足了勁往前沖，像剛才一樣躍去，可惜，還是將桿子碰倒在地。第二次，我吸取了上次的教訓(xùn)，調(diào)整好起跑角度，對(duì)準(zhǔn)桿子的中央，閉上眼睛，左腳一蹬，右腿猛力一抬，腿和身子仿佛貼在了一起，當(dāng)身子著地卻沒(méi)有聽(tīng)到桿子落地的響聲時(shí)，我恨不得爬起來(lái)，跳到半空。那時(shí)，歡呼聲特別響，尤其是我們班的加油聲。就在這時(shí)，不幸的消息傳到了我的耳邊，我們班的張雨然在第二局慘遭淘汰。這樣的話，我們班參加比賽的就只有我一人了，如果我不得到前三名那就太可惜了。
第三桿，高度上升到了80厘米。我沖向鐵桿， 左腳一蹬，右腳一甩，左腳一抬，腳絆倒了鐵桿，又沒(méi)跳過(guò)，我咬牙切齒地沖向起跑點(diǎn)。我心想，我一定要跳過(guò)去，一定要對(duì)得起全班同學(xué)。再加上同學(xué)們的加油聲，我加快了腳的步伐，絲毫沒(méi)有在桿前猶豫。右腳一用力，左腳一助力，那時(shí)，桿子搖了搖但絲毫沒(méi)有掉下來(lái)的意思。我又跳過(guò)去了，而且，高度還這么高。就這樣，我桿桿穩(wěn)過(guò)，得到了第一名的好成績(jī)。
我剛從沙地上站起來(lái)，班里的同學(xué)就一涌而上，虞奇濤沖過(guò)來(lái)恨不得把我抱起來(lái)，同學(xué)們的臉上掛滿了笑容，大家說(shuō)：“田越，你真是酷斃了！”我感到自豪極了，因?yàn)槲覟榘嗉?jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
描寫人跳高作文 篇7
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，硬幣家族的五位運(yùn)動(dòng)員走到自己的出場(chǎng)位置，準(zhǔn)備一比高低。
首先，一號(hào)運(yùn)動(dòng)員--一元邁著矯健的步伐走進(jìn)了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。他想，我一定要贏得冠軍。于是，一元信心十足地站在起跳板上，隨著“砰”地一聲槍響，他凌空一躍，在空中劃了一個(gè)弧形的半圓后，穩(wěn)穩(wěn)地落在了地上，發(fā)出“叮當(dāng)”的脆響。這時(shí)，評(píng)委亮出了分：93.5分。觀眾們熱烈地鼓起掌，你看，他們的手都拍紅了。
接下來(lái)出場(chǎng)的是二號(hào)運(yùn)動(dòng)員--五角，她身穿金黃色的運(yùn)動(dòng)服，顯得與眾不同。她決心要?dú)⒗洗蟮膭?shì)氣，奪得夢(mèng)寐以求的獎(jiǎng)杯。所以她點(diǎn)起腳尖，像劍一樣筆直得射向空中。天哪!五角小姐在空中還翻了幾個(gè)跟頭，才落在了地上。由于她利用了反彈力，所以又跳了起來(lái)。最后她才落到了地上。評(píng)委給分--96.5分。
還沒(méi)有等五角離場(chǎng)，三號(hào)運(yùn)動(dòng)員--一角，和四號(hào)運(yùn)動(dòng)員--五分便胸有成竹地站在了起跳板上，他倆要來(lái)個(gè)雙人跳高。一角拉著五分縱身一跳，在空中來(lái)了個(gè)“雄鷹展翅”后，才回到地面上。評(píng)委亮分：94分。兩位隊(duì)員遺憾地離開(kāi)了賽場(chǎng)。
最后出場(chǎng)的是嬌小、可愛(ài)的五號(hào)運(yùn)動(dòng)員--一分小妹妹。她握緊了拳頭，決心一定要比大哥哥和大姐姐。于是，她輕盈地一跳，在空中做了一個(gè)高難度動(dòng)作后，穩(wěn)穩(wěn)地降落到地上。評(píng)委們按奈不住自己的心情，站在了椅子上，向觀眾高喊：“98分!98分!”小妹妹高興得都不知說(shuō)什么好了。
比賽結(jié)束了，一分小妹妹不僅得到了金燦燦的獎(jiǎng)杯，還將被送往北京參加2008奧運(yùn)會(huì)。其他幾位落選的運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)組好了啦啦隊(duì)，要為自己的小妹妹吶喊助威!
描寫人跳高作文 篇8
龜兔賽跑的結(jié)果大家都知道了，人們都稱贊烏龜堅(jiān)持不懈，取得了勝利。時(shí)間長(zhǎng)了，烏龜忘了自己是怎樣贏了兔子的，真的以為自己比兔子跑的快，漸漸變得驕傲起來(lái)看見(jiàn)誰(shuí)也瞧不起。和其他動(dòng)物說(shuō)話的時(shí)候，總是說(shuō)：“我和兔子比賽的時(shí)候……”大家都聽(tīng)得厭煩了，決定幫助烏龜認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，要讓兔子贏一回。
可是比什么項(xiàng)目呢？這時(shí)候，松鼠說(shuō)：“那就比跳高吧，烏龜背著那么重的殼，一定跳不過(guò)兔子，大家一致同意了。多嘴的八哥鳥飛快的找到烏龜把比賽的事告訴了他。烏龜聽(tīng)了哼哼了一下說(shuō)：“兔子，手下敗將，到時(shí)候讓你們看看我是怎樣贏兔子的�！�
到了比賽那天，許多動(dòng)物都早早來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，等待選手的上場(chǎng)。可比賽約定的時(shí)間過(guò)了很久，烏龜才慢騰騰地出現(xiàn)在賽場(chǎng)上。黃牛裁判宣布比賽開(kāi)始。首先是兔子出場(chǎng)。他站到起跳線上后退猛的一用力，嗖的跳了起來(lái)，5.8米，兔子跳了5.8米。輪到烏龜上場(chǎng)了，烏龜?shù)靡獾陌褐^，沿著著賽場(chǎng)慢慢的爬了一圈，最后來(lái)到起跳線上。它四腳用力往下一蹬，可身子卻沒(méi)有離開(kāi)地面。烏龜急了，又急忙用力使勁蹬，身子猛的一晃，摔了個(gè)仰面朝天。烏龜四腳亂蹬，在地上轉(zhuǎn)起了圈子，可怎們也翻不過(guò)身子。觀眾們看著這滑稽的場(chǎng)面，忍不住哈哈大笑。兔子走過(guò)去把烏龜扶了起來(lái)。大家為兔子能贏得勝利歡呼著，給兔子發(fā)了獎(jiǎng)杯。烏龜這時(shí)明白了“尺有所短寸有所長(zhǎng)”的道理。雖然他堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)，但堅(jiān)持不懈并不能讓他每次都贏得比賽，就算贏了也不能驕傲，驕傲使人落后。就像我們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得一次好成績(jī)就沾沾自喜，這樣到后來(lái)就會(huì)輸?shù)煤軕K。
描寫人跳高作文 篇9
記得有一段時(shí)間，為了備考小升初考試，爸爸給我報(bào)了輔導(dǎo)班。然而輔導(dǎo)班的每一次考試，我不是沒(méi)寫完，就是考得很差。那一段時(shí)間我很懊惱，心情非常不好。那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的下午，我們班同學(xué)站好了隊(duì)伍等待老師上課。老師來(lái)了，他說(shuō)，今天我們要學(xué)跳高。老師教完動(dòng)作后便帶我們到了跳高場(chǎng)地。
只見(jiàn)兩根筆直的桿子立在地上，像兩個(gè)戰(zhàn)士一樣，兩根桿子間掛著一根皮筋，皮筋很高，下面是一塊墨綠色的軟墊，我的腿開(kāi)始打哆嗦了，我肯定跳不過(guò)去的，我想。開(kāi)始跳了，第一位同學(xué)開(kāi)始助跑，跑到桿下的時(shí)候右腳向上一踢，左腳一跳向上一收穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)穆湓趬|子上。向我們做了一個(gè)勝利的手勢(shì)。接著，同學(xué)們接二連三地跳了過(guò)去，老師覺(jué)得太容易，便把皮筋又向上抬了15cm雖然提高了，同學(xué)們依然順利的跳了過(guò)去我信心大增，認(rèn)為這個(gè)高度難不倒我。可是再后來(lái)連著三個(gè)同學(xué)都沒(méi)能一次跳過(guò)去，有的同學(xué)跳了四次才跳過(guò)去。馬上就到我了，我的心“咚咚”的快速跳著，手心都緊張地出了汗，我害怕了，我不敢跳了，怎么辦？我會(huì)跳不過(guò)去的，我的第一次嘗試就以失敗告終。我有點(diǎn)心慌，心想：如果再跳不過(guò)去怎么辦？雖然真么想著我又試了一次，但是做早了。
依然沒(méi)有跳過(guò)去，我的信心頓時(shí)減少了許多，突然聽(tīng)到同學(xué)們喊：“加油！”我抱著試一試的心態(tài)又跳了一次，我跳過(guò)去了！我跳過(guò)去了！一輪下來(lái)，老師又向上抬了10cm，我跳過(guò)去了，一次又一次，我都跳過(guò)去了。生命中的困難不也如這跳高嗎？只要相信自己，你就成功了。于是我更加努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真改錯(cuò)，“功夫不負(fù)有心人”終于，我以優(yōu)異的成績(jī)考入了濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校我永遠(yuǎn)忘不了那次跳高，因?yàn)樗探o我，相信自己，就會(huì)成功！
描寫人跳高作文 篇10
這是我校第四十一屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的第二天，我報(bào)的跳高項(xiàng)目，馬上要拉開(kāi)帷幕了！
經(jīng)過(guò)排位，我是第五個(gè)出場(chǎng)，隊(duì)友馬煥大約是第九個(gè)。剛開(kāi)始的高度才到我的膝蓋，我用了個(gè)最平常的跨越式就過(guò)去了。對(duì)我們運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽—小菜一碟，結(jié)果馬煥還用背越式，真是“殺雞用牛刀”�！霸偕�5厘米！
”負(fù)責(zé)高度的老師說(shuō)。我一看，沒(méi)啥大不了，隨便來(lái)了個(gè)最滑稽的青蛙跳，一次通過(guò)。輕松的時(shí)刻沒(méi)多少，大概第四次時(shí)，馬煥由于背越式發(fā)揮失常，在對(duì)手的歡呼下，同學(xué)的安慰下，老師的陪同下，光榮淘汰了！
現(xiàn)在希望都在我的身上了。我感到擔(dān)子越來(lái)越重。大概是隊(duì)友下臺(tái)的關(guān)系，后來(lái)的四次我連續(xù)碰桿，不過(guò)前一天晚上的訓(xùn)練不是白搭的，桿子都沒(méi)掉,感謝上帝。比賽接近白熱化階段，拉拉隊(duì)員的心情隨著運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)時(shí)起時(shí)落，賽場(chǎng)上加油聲、吶喊聲此起彼伏。在某一個(gè)高度面前，前面的對(duì)手都掉桿了，我或多或少有點(diǎn)恐懼，心想：怎么辦？萬(wàn)一三次機(jī)會(huì)都沒(méi)了，豈不是讓同學(xué)老師失望了？圍觀的人越來(lái)越多，我在心里反復(fù)問(wèn)自己這一句話，臉上難免露出手無(wú)足措的表情�！叭绻阋淮翁^(guò)，就厲害哩！
”老師和顏悅色地鼓勵(lì)我。到我了，我鼓起勇氣，助跑，減速，起跳，一越,哈，我成功啦！
到最后，一個(gè)個(gè)選手都在七八十厘米低頭，我也難逃一劫。第一次，差一點(diǎn)。第二次，把支撐架踢倒，桿子掉下，砸傷一人。第三次，摔了一跤，把所有器材都撞倒了，好慘啊……沒(méi)法，淘汰了就淘汰了，只能在一旁干瞪眼，心里總過(guò)意不去。哎，跟去年一樣，又是第五名，薛天紅又是第一。跳高就這樣過(guò)去了，可我決定以后好好訓(xùn)練爭(zhēng)取下回得第一，俗話說(shuō)得好“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”希望來(lái)日能創(chuàng)一佳績(jī)！
描寫人跳高作文 篇11
大地在秋風(fēng)的督促下，換上了迷人的秋裝，伴隨著十月的秋風(fēng)，我們開(kāi)展了激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)，同時(shí)也收了快樂(lè)。
比賽是激烈的，操場(chǎng)上，一大早便已是人山人海，我們呼吸著新鮮空氣，觀看著比賽。槍聲一響，運(yùn)動(dòng)員們就像離弦的箭一樣，我想用秒表記下時(shí)間，可連按鈕還沒(méi)按，他們已經(jīng)到了終點(diǎn)，真是一個(gè)比一個(gè)強(qiáng)!
今天，我要參加的是跳高比賽。我來(lái)到場(chǎng)地，看著男生們的比賽。我的心里還是有些擔(dān)心，跳不過(guò)去怎么辦？同學(xué)猜透了我的心思，鼓勵(lì)我:"不要緊張，加油！”就是同學(xué)這句話，徹底將我心中的.擔(dān)憂消除了。
輪到我了，我擺出了姿勢(shì)，起跑沖刺，跳！我助跑到了跳桿前，腿一抬，耶，跳過(guò)了。就這樣，我順利的過(guò)了許多關(guān)，也有許多人被淘汰了。
過(guò)了好久，場(chǎng)上就剩下我和另一個(gè)同學(xué)。“1米零6” 第一次試跳。失敗了，我垂頭喪氣得回到了隊(duì)伍里，心想第二次一定跳過(guò)去。又輪到我，此時(shí)我更加不安了，心砰砰跳著，像懷里揣了一只小兔似的。我盯著那長(zhǎng)長(zhǎng)的跳桿，再次向它沖去……唉，又失敗了，如果第三次再跳不過(guò)去就被淘汰了。我鼓足了勇氣，信心十足地最后一次向跳桿沖了過(guò)去。呀，跳過(guò)去了！另一名同學(xué)也跳過(guò)去了。
“1米零9”前兩次，我們都沒(méi)跳過(guò)。就在關(guān)鍵的最后一跳，我使出了吃奶的勁，快速助跑，用力往上跳，竟然跳過(guò)去了。這時(shí)，我格外興奮！同學(xué)豎起了大拇指。我得了第一名，毫無(wú)遺憾地離開(kāi)了比賽場(chǎng)地。
這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)最后在接力賽上畫上了一個(gè)完美的句號(hào)，但我們卻無(wú)法忘記拼搏的那一幕。
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束，雖然我們班沒(méi)有坐上“頭把交椅”，但我們沒(méi)有遺憾，因?yàn)槲覀儽M了自己最大的努力！
描寫人跳高作文 篇12
今天，一年一度的校運(yùn)會(huì)又拉開(kāi)了序幕。隨著開(kāi)幕式的結(jié)束，激烈的比賽開(kāi)始了。先是跳高比賽，我跳高是不錯(cuò)，但4年下來(lái)，我都是因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)誤，帶著遺憾離開(kāi)了比賽場(chǎng)地。這次，我一定要抓住這機(jī)會(huì)，好好把握。比賽開(kāi)始了，我雖表面顯得信心十足，但心里還是有些擔(dān)心。站在一旁的老師似乎看透了我的心思，鼓勵(lì)我：“楊岳，不要緊張，我相信你的實(shí)力，你能行的，加油！
”就是老師這句話，徹底將我心中的擔(dān)憂消除了。我更加有信心了，就拼命地跳。順利的過(guò)了許多關(guān)，也有許多人被淘汰了�，F(xiàn)在，場(chǎng)地上只剩3人了，我又緊張起來(lái)了，就在這時(shí)，我猛地想起了老師對(duì)我說(shuō)的話，要放松。我在前兩次試跳失敗了。就在關(guān)鍵的最后一跳，我使出了吃奶的勁，快速助跑，用力往上跳，竟然跳過(guò)去了。這時(shí)，我格外興奮！
老師也豎起了大拇指。我得了個(gè)金牌，毫無(wú)遺憾地離開(kāi)了比賽場(chǎng)地。這次比賽，我知道了“放松”是步入成功大門的第一要點(diǎn)！
描寫人跳高作文 篇13
第19屆校運(yùn)會(huì)舉行共有四天，第三天下午，有我最喜愛(ài)的跳高比賽，到時(shí)候我一定會(huì)全力以赴的！
終于,校運(yùn)會(huì)的第三天來(lái)了，我懷著一顆激動(dòng)的心，等到了下午。接力賽比完后，跑得我上氣不接下氣，雙腳都要有寫發(fā)軟，心里難免著急起來(lái)：怎么辦呀，等下就要跳高了，我現(xiàn)在這樣哪還跳得起呀！我忐忑不安地來(lái)到了跳高比賽場(chǎng)地，眼看著其他選手一次一次地失敗，又一次一次地成功，我對(duì)自己越來(lái)越?jīng)]有信心，因?yàn)槲仪皟纱味紱](méi)跳過(guò)，只有最后一次機(jī)會(huì)了，萬(wàn)一哎，別想了，就當(dāng)是個(gè)充數(shù)的好了。我邁著沉重的腳步，來(lái)到起跑點(diǎn)，略做一些準(zhǔn)備，便一骨碌跑到跳高桿前，縱身一躍，結(jié)果卻在我意料之外——我竟然跳過(guò)了,雖然我面不改色，但心里卻是格外的興奮！
經(jīng)過(guò)一次次地跳躍，最后終于留下了六名跳高選手，而我就是其中一個(gè)。無(wú)論我們跳過(guò)也好跳不過(guò)也好，都會(huì)得到前六名的名次，所以心里的壓力少了一些。
跳高難度增加了，我對(duì)自己完全失去了信心，恐怕我這次征服不了它了，前兩次我都沒(méi)跳過(guò)，在第三次開(kāi)始跳之前，裁判對(duì)我說(shuō)：其實(shí)你是可以跳過(guò)去的，先做好助跑，快到跳高桿時(shí)猛地一躍，你一定可以的！裁判的這番話，燃燒起了我心中的斗志，頓時(shí)充滿了信心，向跳高桿沖去——結(jié)果我還是沒(méi)有跳過(guò)，但我卻以微笑來(lái)面對(duì)。
雖然在跳高這個(gè)項(xiàng)目上我只奪得第四名，但我還是比較滿足的，因?yàn)槲覐倪@次比賽中得到了一個(gè)很有意義的收獲，那就是：無(wú)論遇到什么困難都不要輕易放棄，竭盡全力地去把每一件事做好，你就是最棒的！
描寫人跳高作文 篇14
瞧那揮灑的汗水，在陽(yáng)光的點(diǎn)綴下閃閃發(fā)光，那是運(yùn)動(dòng)員們拼搏的見(jiàn)證。此刻的我在跳高比賽場(chǎng)地觀戰(zhàn)著，內(nèi)心跌宕起伏，緊張，希望，歡呼雀躍。
“加油，加油，加油”，場(chǎng)面十分熱鬧，跳高運(yùn)動(dòng)員們?cè)陉?yáng)光中準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，他們每個(gè)人的臉上都有藏不住的興奮和自信。而我此刻注意的是我們班的劉岳康。他代表我們班參加跳高比賽，我們班的榮譽(yù)就靠他了。只見(jiàn)他站在人群中望著跳高的運(yùn)動(dòng)員們。
這一路，他過(guò)關(guān)斬將，順利通過(guò)了前面幾輪，而高度也在持續(xù)上升，漸漸的被淘汰的人也越來(lái)越多。這一次，高度升高到了160厘米。
展現(xiàn)技術(shù)的時(shí)候到了。只見(jiàn)劉岳康目光注視著跳高架上橫桿的位置，然后擺起兩臂大踏步助跑。他向前沖著，腳步輕盈又穩(wěn)重，整個(gè)人都集中精力，只為那一躍。他抬起了腳，騰空而起，像展翅飛翔的海燕。我的心也跟著跳了起來(lái)，眼中含著期望�！芭椤保『苓z憾，因?yàn)榱硪恢荒_沒(méi)有抬起，鐵桿掉在了地上。
第二次嘗試，他的目光變得堅(jiān)定，我們也為他加油打氣。只見(jiàn)他以風(fēng)的速度向前沖去，我們的目光也跟隨著他。1、2、3，他縱身一躍，兩腳抬高，把整個(gè)身子保持最輕松的狀態(tài)，他雙腳微微一抬，雙手也收緊，不讓身體任何一處觸碰到桿子。他躍過(guò)了桿子，如小鳥躍過(guò)電線一般。瞬間掌聲如雷鳴般響起，我們興奮的跳起來(lái)，仿佛他跨過(guò)了全世界。第一名妥了！
少年的汗水沒(méi)有白流，我們的加油沒(méi)有白喊，青春奮斗的痕跡，印在鐵桿上，永久保留。
少年跨過(guò)的不只是鐵桿，那是青春，是勇氣！
描寫人跳高作文 篇15
一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)臨了，老師給我報(bào)了壘球、跳高這兩個(gè)項(xiàng)目，我光榮地成了一名運(yùn)動(dòng)員。但對(duì)于這兩個(gè)項(xiàng)目我都很陌生，尤其是跳高，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有接觸過(guò)。在家里練習(xí)的時(shí)候，我只能跳30厘米高，無(wú)論怎樣努力，也超越不了這個(gè)高度。
很快，運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開(kāi)了帷幕，跳高比賽也如約而至。我望著120厘米高的桿子，心急如焚，不寒而栗。心想：這下完了，我萬(wàn)一跳不過(guò)，豈不是很丟臉？容不得我多想，一聲響亮的哨聲向我發(fā)出了命令。我深吸一口氣，鼓足勇氣，開(kāi)始助跑。臨近跳桿，我右腳使勁一跨，身子就躍過(guò)了桿子。我竟然跳過(guò)去了！老師同學(xué)們都向我祝賀，我激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。我不停地問(wèn)自己：怎么這么輕松就越過(guò)去了呢？我絞盡腦汁，終于發(fā)現(xiàn)了原因：眼前那根120厘米高的桿子給了我壓力，比賽的那一刻，我將壓力化為動(dòng)力，一躍而過(guò)。若沒(méi)有這根竿子的壓力，我怎樣也跳不高。雖然這只是一根普通的竹竿，但它在我心中是一根“壓力竿”，也是“動(dòng)力竿”。
比賽過(guò)后，我突然想起《哈佛家訓(xùn)》中的一個(gè)故事：一位身世悲慘的女孩，她對(duì)生活已經(jīng)快絕望了。一位跳高教練幫助她訓(xùn)練跳高，教練讓她把桿子比作自己的家庭鏡況，結(jié)果女孩輕松地跳了過(guò)去。沒(méi)有竿子時(shí)候，她也總是無(wú)法超越自己。
是的，這根竿子就如同生活中遇到的種種困難，在適合的時(shí)候給自己一些壓力，這樣才能克服困難，去成就美好。
這就是我的發(fā)現(xiàn)，也許它很微不足道，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻收獲滿滿。
我發(fā)現(xiàn)了“跳高的秘密”，“跳高的秘密”并不是什么技巧，而是一個(gè)深刻的道理。
描寫人跳高作文 篇16
隨著11月份的到來(lái)，我們一直期待的運(yùn)動(dòng)會(huì)也終于在這周舉行，當(dāng)我們得知這一消息時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)欣喜若狂，燦爛的笑容久久地留在臉上，每一個(gè)人都希望運(yùn)動(dòng)會(huì)快點(diǎn)到來(lái)。
星期一早晨，我們都早早地趕來(lái)學(xué)校，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)將在7:50開(kāi)始舉行。只見(jiàn)一到六年級(jí)的同學(xué)們都排著整齊的隊(duì)伍在操場(chǎng)上舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕式。在精彩的開(kāi)幕式之后，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始了。運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽事精彩紛呈，有跳遠(yuǎn)、長(zhǎng)跑、跳高等等。其中，最激動(dòng)人心的就是跳高了。我們班的跳高能手是小凌和小陳。小凌雖然個(gè)子不高，但彈跳力十分好。而小陳，就有著善于跳高的“大長(zhǎng)腿”。
只見(jiàn)裁判揮了揮旗子，跳高比賽便開(kāi)始了。當(dāng)輪到小凌的時(shí)候，他雙眼緊盯著那根跳高的桿子，擺好了起跑的姿勢(shì)。裁判將旗子一揮，小凌就以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛奔了出去，當(dāng)距離跳高還有半米遠(yuǎn)時(shí)，他咬緊牙關(guān)，緊握雙拳，用力一跳，身輕如燕地翻過(guò)了桿子，博得了在場(chǎng)圍觀的同學(xué)和老師的喝彩聲�？粗×栎p松跳過(guò)了桿子，我們心里都高興極了。接下來(lái)，就看小陳的了，有著一雙“大長(zhǎng)腿”，雖然他有近視眼，戴著一副眼鏡，但比賽時(shí)，他的眼睛確實(shí)炯炯有神，目不轉(zhuǎn)地盯著桿子，時(shí)刻準(zhǔn)備沖出去。一旁的裁判揮了揮旗子，小陳便像離弦的箭一樣，以閃電般的速度跑到了桿子旁邊，一個(gè)連貫的動(dòng)作，輕松地跨過(guò)了桿子。見(jiàn)小凌和小陳都順利跳過(guò)了桿子，一陣震耳欲聾的掌聲和歡呼聲久久地回響在碧藍(lán)的天空中。
時(shí)間過(guò)得飛快，在我們的不經(jīng)意間，時(shí)間溜走了。很快，運(yùn)動(dòng)會(huì)過(guò)去了，我們都還意猶未盡。但這已經(jīng)是我們小學(xué)階段最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)了，這些歡樂(lè)的時(shí)光，只能深深地埋藏在我們的心中，當(dāng)作一次美好的回憶了。
描寫人跳高作文 篇17
一年之計(jì)在于春。春天即將來(lái)臨，我給自己制定了一個(gè)鍛煉計(jì)劃—跳高。為什么選跳高呢，因?yàn)榭吹桨嗬镌S多同學(xué)都長(zhǎng)得很高，而我還很矮，我很著急。怎樣才能既鍛煉身體又長(zhǎng)高呢？媽媽想到了跳高。
我的跳高與學(xué)校里的跳高運(yùn)動(dòng)可不一樣。因?yàn)樵诩依�，我找到了跳高“工具”—餐廳與樓梯中間的房梁，梁上纏繞著一串假的樹(shù)葉。第一天跳高運(yùn)動(dòng)開(kāi)始了。跳前，我先做了做熱身運(yùn)動(dòng)。接著，我腿彎曲，雙手放到胸前位置，飛快地往上躥。啊呀，連樹(shù)葉也沒(méi)碰到。媽媽說(shuō)：“后退幾步，跑步助力，這樣可以跳得高�！庇谑牵彝说娇蛷d，朝著目標(biāo)進(jìn)行助跑�？墒且�?yàn)榕艿锰�，用力過(guò)度，跳上去時(shí)非但沒(méi)碰到樹(shù)葉，還一個(gè)趔趄摔倒在地，可把我摔得夠嗆的。我原先的勁頭一下子泄了一半。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“別灰心，繼續(xù)跳，肯定能跳得越來(lái)越高的�！蔽矣钟辛藙蓬^，繼續(xù)往上跳。這次能碰到樹(shù)葉了！我的勁頭又加倍了。媽媽說(shuō)：“再接再厲，爭(zhēng)取碰到房梁�！笨珊髞�(lái)的幾次還是只能碰到樹(shù)葉。我有點(diǎn)心不在焉了，不經(jīng)意一跳，忽然感到手指觸碰到房梁，我以為那是幻覺(jué)，再一看，手指真的碰到房梁了。我高興地大叫起來(lái)，媽媽也特別高興。接著，我一鼓足氣，接連跳了十多下，累得氣喘吁吁，可是總因連續(xù)“作戰(zhàn)”，體力漸漸不支，后面的幾次都只能碰到樹(shù)葉了。
我有點(diǎn)不耐煩了，問(wèn)媽媽：“怎么還沒(méi)能碰到房梁？”媽媽說(shuō)：“冰凍三尺，非一日之寒，你才第一次，怎么能碰到房梁呢？只要堅(jiān)持每天都跳，終有一天能碰到房梁啊！”
現(xiàn)在，我每天都堅(jiān)持跳，盡管還沒(méi)碰到房梁，但我知道，只要持之以恒，就一定能勝利！
描寫人跳高作文 篇18
11月24日這天，是我們?nèi)照盏谌龑?shí)驗(yàn)小學(xué)又一個(gè)有意義的日子，因?yàn)槲覀儗W(xué)校舉行了一次很有新意的運(yùn)動(dòng)會(huì)。比賽分個(gè)人賽和團(tuán)體賽，跟往年不同的是個(gè)人賽取消了跑步等田經(jīng)比賽項(xiàng)目，而增添了一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐和立定跳遠(yuǎn)比賽；團(tuán)體賽是拔河與花樣跳繩；更有新意的是增加了老師的一分鐘跳繩和悠呼啦圈。真是形式多樣，內(nèi)容新穎。
盡管下著小雨，但絲毫沒(méi)有影響運(yùn)動(dòng)員們的發(fā)揮。在眾多的比賽中，給我印象最深刻的還是六年級(jí)的跳高比賽。這次跳高比賽，我們班兩位主力上場(chǎng)，一位是周揚(yáng)杰，一位是尹鵬程。他們倆也沒(méi)有辜負(fù)我們的期望，前三跳都順利過(guò)關(guān)。橫桿的高度在逐漸升高，選手們也陸續(xù)被淘汰，最后只剩下兩名選手，分別是我們班的周揚(yáng)杰和六三班的王鵬。他們倆你爭(zhēng)我?jiàn)Z，不相上下。橫桿終于被升到了最高，這給兩名選手增加了不小的難度。他們倆的前兩次都失敗了，第三跳，王鵬的心理壓力很大，助跑、起跳都使出了全身的力氣，真像“鯉魚跳龍門”，一躍而起，沉穩(wěn)地落下。全場(chǎng)觀眾一陣喝彩。輪到周揚(yáng)杰跳的時(shí)候，響起了一片加油聲。他的助跑開(kāi)始了，觀眾的心都懸了起來(lái)，但橫桿還是被無(wú)情地碰落下來(lái)，周揚(yáng)杰屈居第二名。
這場(chǎng)緊張而又激烈的比賽，我們雖然輸了，但是我班兩位同學(xué)表現(xiàn)出來(lái)的那種永不言棄、頑強(qiáng)拼搏的精神，同樣值得我們學(xué)習(xí)。我們的人生何嘗不是如此呢？在青少年時(shí)期，多接受一些考驗(yàn)和磨煉，就會(huì)向成功多邁進(jìn)一步。只要堅(jiān)持不懈地向著目標(biāo)努力，你就一定是好樣的！
描寫人跳高作文 篇19
頂著不太友好的陽(yáng)光，第一次看跳高比賽。
只是因?yàn)楹闷鏈愡^(guò)來(lái)，但腳步卻再也走不開(kāi)了。短短十幾秒的助跑后，輕輕一跳，于橫桿之上，身體在空中劃出一道弧線。
那個(gè)學(xué)長(zhǎng)是遙遙領(lǐng)先的。每一次的跳躍都是如此輕松、完美。陽(yáng)光落在藍(lán)色的布料上也變得特別柔軟。隨著橫桿高度一點(diǎn)一點(diǎn)地上升，其他參賽者或是遺憾退場(chǎng)，或是在人群慶幸的掌聲中跌跌撞撞地趕超他。他依舊在人群的驚呼中神態(tài)自若地做著準(zhǔn)備活動(dòng)。
終于，全場(chǎng)熾熱的目光全部聚在了他的身上。
三言兩語(yǔ)，淡淡地比劃，卻引起又一陣驚呼——他選擇將橫桿升上了一個(gè)幾乎不可能的高度。
仍然是習(xí)慣性地壓了壓腿，直起腰，輕快而矯健地向跳高架跑去。在靠近跳高架時(shí)，他突然一個(gè)轉(zhuǎn)身，兩腳一蹬，再挺背、并緊雙腳……隨他落下的，還有橫桿——真可惜，失敗了呢。他卻笑著微微搖搖頭，又回到原地。深深吸了一口氣，他再次鎖定了橫桿，更加堅(jiān)定地朝前跑去�？v身一躍，橫桿的拋物線卻一樣優(yōu)美。裁判最后一次將橫桿架上。起跑前揚(yáng)起的淡淡的微笑，讓我覺(jué)得他有一種奮不顧身。
難堪甚至有點(diǎn)狼狽的落到松軟的海綿上，掌聲卻前所未有的熱烈，就算他還是沒(méi)有越過(guò)那個(gè)高度。
——但他并沒(méi)有失敗。雖然他并沒(méi)有抓住最有把握的機(jī)會(huì)，而是很不明智但果斷地選擇了突破自己。但在橫桿升上一個(gè)全新的高度的同時(shí)，我們都認(rèn)為他已經(jīng)成功了。
我感動(dòng)于他的執(zhí)著，那種向自己宣戰(zhàn)的自信，那種決心超越的氣魄。
對(duì)的，過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于自己。他沒(méi)有越過(guò)橫桿，但越過(guò)了自己。
描寫人跳高作文 篇20
跳高冠軍——硬幣今天，宋老師和我們玩了一個(gè)有趣的游戲——吹硬幣。這個(gè)游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單：將一個(gè)遙控器放在桌上，再把一枚一毛的硬幣放在遙控器的側(cè)面，看誰(shuí)能把硬幣吹過(guò)遙控器。宋老師手握幾枚硬幣，我的心頓時(shí)打起了鼓。這怎么辦呀？我欲哭無(wú)淚。宋老師先給我們作示范，可連吹幾次，硬幣卻始終沒(méi)動(dòng)過(guò)�？吹竭@兒，我的心里更沒(méi)底了，文豪迫不及待的想試一下，手已經(jīng)伸向了硬幣，嘴里還不聽(tīng)得嚷嚷“：快點(diǎn)開(kāi)始吧，宋老師”。
首先上場(chǎng)的是文豪，只見(jiàn)他緊盯硬幣，深深的吸了一口氣，青蛙一樣的鼓起腮幫子，對(duì)著硬幣用力一吹，唾沫星子濺了我一臉，只見(jiàn)那硬幣像接到了命令一樣，來(lái)了幾個(gè)精彩的后滾翻，“爬”上了遙控器的中心，躺得可舒服了。我想這次文豪如果成功了，那可見(jiàn)吹硬幣也不是很難的，加油吧！
我在心底為自己加了一把勁。噗！
硬幣連滾帶爬得翻過(guò)了那座“大山”。文豪高興的蹦了起來(lái)。
“好了。”宋老師把用具朝我面前一推，示意我來(lái)。哎呀！
這可如何是好呀！
硬著頭皮上吧！
唉！
我深吸一口氣，慢慢俯下身去，下巴挨著桌面，嘴巴對(duì)著硬幣的邊緣。使勁一吹。戲劇性的一幕發(fā)生了，那枚調(diào)皮的硬幣竟從桌子與遙控器之間的縫隙鉆了過(guò)去。文豪夸張的大笑起來(lái)，宋老師也笑了�？伤麉s說(shuō)這次不算，嗯！
只好重來(lái)，“呼呼”“我吹我吹”“過(guò)去過(guò)去”。但那硬幣似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我發(fā)給它的SOS求救信號(hào)，和遙控器來(lái)了個(gè)親密接觸這時(shí)，宋老師說(shuō)“別著急，注意角度。”不管了，我乘勝追擊，一次，兩次，耶！
過(guò)去了，我成功了。
這個(gè)游戲使我懂得了：做什么事都不要輕易放棄，要堅(jiān)持，多動(dòng)腦，尋找最好的解決方法。那你就邁上成功之路。
描寫人跳高作文 篇21
暑假一天，我正在做作業(yè)。忽然，轟隆一聲響，一個(gè)人從天而降，這是一場(chǎng)惡作劇還是？
正當(dāng)我疑惑的時(shí)候，那個(gè)人朝我嘰哩呱啦講了一通話，我怎樣也聽(tīng)不懂。于是我做手勢(shì)，盡力和他交流，他終于看懂了，只見(jiàn)他掏出了一個(gè)翻譯機(jī)，我明白了，原來(lái)他是外國(guó)的一個(gè)跳高運(yùn)動(dòng)員，正在訓(xùn)練，由于太過(guò)用力就跳到了我的家。我思索了一下，突然發(fā)現(xiàn)他居然把我的小床弄破了，我火冒三丈，他看了急忙賠禮道歉，并賠了我300英鎊，相當(dāng)于4500元人民幣，我急忙收下，我說(shuō)：“你不用撐竿就能跳這么遠(yuǎn)么？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我天生就是跳高的料，我一生下來(lái)就能跳到月球上，這次我用力稍微大了一點(diǎn)，就跳到了這里。”我問(wèn)：“你說(shuō)的都是真的嗎？”他說(shuō)：“當(dāng)然是真的�！蔽腋吲d極了趕忙又問(wèn)：“你能帶我到月球上去玩玩嗎？”他說(shuō)：“當(dāng)然可以，我去拿航天服。”航天服一到手，我迫不及待就穿上了，他帶著我，奮力一跳，真的就到達(dá)了月球，一座座環(huán)形山映入眼簾，我看見(jiàn)他的嘴巴一直在動(dòng)，卻沒(méi)有聲音，我一看微型電腦才知道，聲音是靠空氣傳播，月球上沒(méi)有空氣，自然就聽(tīng)不到聲音了。
游玩了好一會(huì)兒他帶著我回到了地球，并留下了他的電話、QQ以及地址，叫我下次再找他去旅游。我美滋滋的想這真是太棒了，多省錢，又不會(huì)吐，嘻嘻！對(duì)了，既然這樣，何不聯(lián)系他辦一個(gè)旅行社呢？我把主意告訴了他，他欣然同意了。
因?yàn)槲覀兎⻊?wù)好，所以財(cái)源滾滾。對(duì)了朋友，如果你們也想來(lái)的話，大人500元，小孩300元。哈哈！如果多人組成團(tuán)，打個(gè)8折大人400元，小孩240元。
描寫人跳高作文 篇22
今天，宋老師拿出了幾個(gè)硬幣和搖控板，我們疑惑不解，一臉茫然。心想：“宋老師的肚子里到底賣的什么藥啊！”
老師說(shuō)：“只要把一角的硬幣吹過(guò)遙控板，就算成功！”我們個(gè)個(gè)躍躍欲試，迫不急待地想玩一玩，游戲開(kāi)始，鄭心怡第一個(gè)上，她緊盯著硬幣，深深的吸了一口氣，青蛙一樣的鼓起腮幫子，對(duì)著硬幣用力一吹，硬幣就像著了魔似的，來(lái)了幾精彩的后滾翻，但嬌小的 硬幣還是沒(méi)能敵過(guò)比它幾十倍的遙控板。終于輪到早已眼攙的我了，我學(xué)著電視上的樣了深吸了一口氣，氣運(yùn)丹田，“呼”一聲硬幣動(dòng)了動(dòng)可是并沒(méi)有能跳過(guò)去，自信的我并沒(méi)有就放棄大吐一口氣，硬幣跳起了天鵝舞，可惜還是沒(méi)跳過(guò)去，接下來(lái)的一次我使出渾身解數(shù)但效果任是不佳，只好悻悻地下去了。吹的最好的莫過(guò)于金玨汐，她身體圓滾滾的，可稱得上“氣壯如牛，只見(jiàn)她在桌子旁蹲著馬步，胖胖的臉鼓足了氣，嘴里像塞了兩個(gè)雞蛋，嚴(yán)陣以待緊盯著正躺在桌子上睡大覺(jué)的硬幣�！班邸庇矌艖�(yīng)身而起，在空中劃過(guò)了一道美麗的復(fù)線，乖乖地“跳”過(guò)了遙控板�！俺晒α恕蔽覀冞B聲叫好，“快快再來(lái)一次”我們又一次為她加油，鼓勁，果然不出所料，金玨汐使出了“江湖上以失傳多年的哈蟆功，看看過(guò)去了，過(guò)去了，good,good!”我們投去驚訝和羨慕的目光！最后一次，這次再過(guò)可就是三連冠啦！“嘩”口水四濺，頑皮淘氣的硬幣連蹦帶跳的跳起舞來(lái)！還差一 點(diǎn)！加油！“哎”就像和我們開(kāi)了個(gè)玩笑似的，停了下來(lái)。屋子里充滿了我們的歡笑聲。
游戲結(jié)束了，可我們還意猶未盡。這快樂(lè)的十幾分鐘，給我留下了一段抹不掉的美好回意。
描寫人跳高作文 篇23
這個(gè)“硬幣跳高”的實(shí)驗(yàn)，是我們?cè)趯W(xué)作文看到并親自體驗(yàn)的。可有趣了，就讓我說(shuō)來(lái)給你聽(tīng)聽(tīng)吧！
今天，朱老師讓我們做了“硬幣跳高”的實(shí)驗(yàn)，道具是一枚5分錢的硬幣和幾本書。規(guī)則是把硬幣吹到書上或吹過(guò)書的封面之外。
我們開(kāi)始硬幣跳高了，首先由幾名同學(xué)開(kāi)始吹，沒(méi)有一個(gè)人吹得上去，接著劉超宇從眾人之間站出來(lái)，說(shuō)：“我來(lái)！”于是開(kāi)始吹，只見(jiàn)他一瞪眼，鼓起腮幫子猛吹，可他無(wú)論怎么使勁也吹不上去。然后朱老師過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“楊龍，來(lái)試一試？”我說(shuō)：“好！”于是架起了一本書，只聽(tīng)“呼”的一聲，硬幣凌空躍起，穩(wěn)穩(wěn)地降到了書上，然后又加上一本書，我猛地一吹，咦，不動(dòng)？！我吸了一大口氣，再一吹，那硬幣像加上了推進(jìn)裝置，一下子飛到了桌子的另一邊，落到了地上。又加了一本書，我一吹，這回比“強(qiáng)力推進(jìn)裝置”還要快，簡(jiǎn)直就是火箭般的速度，幾乎只聽(tīng)聲音看不見(jiàn)硬幣！
朱老師見(jiàn)我們實(shí)驗(yàn)成功了，就說(shuō)：“你們兩組來(lái)比賽好嗎？”我們齊聲說(shuō)：“好！”接著取了隊(duì)名，他們是“勝利隊(duì)”，我們是“狗仔隊(duì)”。
比賽開(kāi)始了，先是一本書放在桌子上，我們隊(duì)派出了我、劉超宇和另外三個(gè)同學(xué)，剛開(kāi)始我們連連碰壁，只拿到了一分，而勝利隊(duì)拿了2分，最后，劉超宇一上場(chǎng)，我們隊(duì)就連得3分：第二分時(shí)，他吹了一個(gè)“大鵬展翅”，又來(lái)一個(gè)“猛虎下山”，最后一個(gè)因旋轉(zhuǎn)得很厲害，便命名為“蛟龍出�！�。
當(dāng)老師宣布狗仔隊(duì)以4：2的成績(jī)贏了勝利隊(duì)時(shí)，我們狗仔隊(duì)的隊(duì)員們歡喜雀躍，而勝利隊(duì)的隊(duì)員卻一個(gè)勁的喊著再來(lái)！
聽(tīng)了我的介紹，你難道還不想?yún)⒓舆@樣的比賽？！
描寫人跳高作文 篇24
“加油，加油！”這響亮的呼喊聲是從跳高場(chǎng)地傳來(lái)的，那里正在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的跳高比賽，我也參與其中。
“請(qǐng)三年級(jí)段參加跳高比賽的女同學(xué)，到指定場(chǎng)地集合！”聽(tīng)到這句話我的心開(kāi)始不由自主地緊張了起來(lái)，像有只兔子在蹦蹦的亂跳著。
到了比賽場(chǎng)地，我忽然看到了一個(gè)人，她就是我們年級(jí)段連續(xù)兩年的冠軍�。】吹剿�，我頓時(shí)沒(méi)有了一點(diǎn)自信，低著頭默默地排在了她后面。這時(shí)我的心 里好像又壓了一塊大石頭，心頭的那只兔子也跳得更起勁了。
老師讓我們排成一列整齊的隊(duì)伍，他先做了個(gè)示范，接著大家一個(gè)一個(gè)的跳了一次，很簡(jiǎn)單。只要一跑一跳一躍 ，就成了。
開(kāi)始正式比賽了。在我前面只剩兩個(gè)人了，我便更加緊張。前面的運(yùn)動(dòng)員完美的降落了，終于輪到我了。我向離弦的箭，跑出去奮力側(cè)身一躍，也安全落地了。我的心激動(dòng)不已。
第二跳開(kāi)始了，我不由自主地緊一握小拳頭，暗暗地咬了咬牙，輕輕地背身一跳，穩(wěn)穩(wěn)地落地。
準(zhǔn)備攻克第三關(guān)了，我對(duì)自己越來(lái)越充滿自信，但也不敢有絲毫的大意。我拼命往前沖，騰空一躍，輕輕地落地，又是一次一性一過(guò)關(guān)。
經(jīng)過(guò)了幾輪激烈的角逐，只剩我和另外兩個(gè)人了，其中一個(gè)就是那個(gè)冠軍。開(kāi)始挑戰(zhàn)九十六cm高度了，第一個(gè)人沒(méi)過(guò)，第二個(gè)，就是那個(gè)冠軍，也沒(méi)有過(guò)，我漸漸有了壓力。在助跑時(shí)我看準(zhǔn)距離，干脆地用右腳往地上使勁一蹬，騰空而躍，緊接著就快速地落地。我不敢回頭看，生怕失敗了。只聽(tīng)見(jiàn)一陣陣歡呼聲響的震耳欲聾：“侯茗淇真棒！”我不敢相信地回頭一看，我成功了！
這次跳高比賽我居然得了第一名，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，同學(xué)們?yōu)槲腋吲d，老師更為我高興！
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