原來他也很脆弱初三作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的原來他也很脆弱初三作文，希望對大家有所幫助。
原來他也很脆弱初三作文 篇1
他是一座巍峨的山，但他同樣脆弱過，艱辛過。
——題記
從小到大，我一直很黏他，很愛他。因?yàn)樗麜敕皆O(shè)法的逗我開心，他是我的“開心果”！但我從未知道他的過去經(jīng)歷了什么，直到那次與他暢談之后。他說，小時候家里窮，八個兄弟姐妹互相扶持，衣服是一個個輪流著穿的。迫于生計，十三歲的他早已學(xué)會了頂天立地、早已知道了自己身上所背負(fù)的重?fù)?dān)。他的媽媽長年臥病不起，他的爸爸在外打工掙錢，他的哥哥姐姐們努力學(xué)習(xí)，他的弟弟妹妹需要他盡心照顧，“做飯，砍柴，洗衣服�！眱叭怀蔀樗畹囊徊糠�。他還說，不到十四歲的他輟學(xué)了，去了離家很遠(yuǎn)的煤礦上班，幾十斤的煤需得他起早貪黑來搬完，恍惚間，我的腦海浮現(xiàn)出一幅畫面：一個瘦小的身軀，一張黝黑的面孔，一身被煤渣弄臟的單薄衣服�；蛟S，我根本無法想象，一個十三歲的男孩有多么堅強(qiáng)，更令我驚詫的是，厄運(yùn)也在向著他悄悄靠攏。
他不小心上錯了拉煤車，就在被司機(jī)拉向未知的地方時，他竟做了個大膽的決定——跳車，馳騁的大卡車上，一個是瘦小的身軀，毅然決然的跳下車來，滾落了好些路，滿臉的鮮血占據(jù)臉龐，滿地的鮮血緩緩流向路旁。即使如此，他還是站了起來，強(qiáng)忍著劇痛撐到了家門口。終于，他倒下了。因?yàn)楫?dāng)時醫(yī)療條件的限制，僅僅幾針的縫療，幾篇紗布的包扎，他又去工作了。聽著他表面風(fēng)平浪靜的說著，我知道，他的心里早已風(fēng)起云涌了。我哭了，有點(diǎn)撕心裂肺。我發(fā)誓，從今以后，我來保護(hù)他。
然而，前不久他出事了。在一個十字路口幾乎要跟一輛大卡上相撞時，他急速剎車，倒在了路旁那一大灘泥水里。但他同樣像以前那樣，勇敢的站了起來，吃力的抬起電動車，硬撐著跑了好些路。當(dāng)他的電話打來時，當(dāng)?shù)弥軅南r，媽媽滿臉蒼白，癱軟在地。我懵了，大腦甚至一片空白，還是媽媽最后清醒過來，拉著我發(fā)瘋似的沖向了事發(fā)地點(diǎn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見，他那頭亂蓬蓬的頭發(fā)，那身臟亂不堪的棉衣。我顧不得車水馬龍的街道，沖向了他。走近一看，一張憔悴的面龐，一處觸目驚心的血泡撕扯著我的心，那一刻，我才知道，自己有多么的愛他，豆大的淚珠毫無征兆的流了下來，我緊緊的抱住了他。
后來，聽他說，當(dāng)他看到我和媽媽的那一瞬間，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，但作為一個頂天立地的男人，他逼回了眼淚。
我從來不知道，因?yàn)樗�，我的心脆弱了，好似一只在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的枯葉蝶，徐徐墜落至地。但是，爸爸，您永遠(yuǎn)是我心中那座巍峨聳立的大山，您永遠(yuǎn)是我此生永不變的摯愛！
原來他也很脆弱初三作文 篇2
新學(xué)期開始的時候，我們班轉(zhuǎn)來了一位新同學(xué)，名叫錢家豪。他的爸爸媽媽常年在外地打工，從小就是他的爺爺奶奶一手把他帶大的。
他的皮膚黝黑，不愛笑，眼神里透出來的光拘謹(jǐn)、凜利而又復(fù)雜，拒人于千里之外的冷冷的感覺。他脾氣不好，暴躁易怒，出口成臟，很快就成了我們班的暴力狂，誰要是惹怒了他，后果不堪設(shè)想。大部分的同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地見到他，都會提前躲避。
可是男孩子總是好斗好勇，不愿意在別的男生面前失了面子。他來我們班的第三天，就和我們班最有名的調(diào)皮鬼李楊因?yàn)橐稽c(diǎn)小事大打出手。當(dāng)同學(xué)和老師使出了九牛二虎把倆人拉開的時候，他的臉上留下了深深地指甲印，而李楊的則變成了國家級的保護(hù)動物——大熊抱。雙眼腫的老高，烏黑烏黑的，都睜不開眼睛了。這下全班的同學(xué)都不敢惹他了，我能感受到他不容侵犯背后的`孤獨(dú)與可憐。
事后，班主任把他叫到辦公室，花了一節(jié)課的時間與他溝通，他沉默不語，老師也不清楚他是否聽進(jìn)去了。幾十分鐘下來，老師只覺得口干舌燥，以前上課都未有過的口干舌燥。他可能也知道，這個孩子還小，現(xiàn)在教育還來得的，若是不講，將來可能就廢掉了。他的父母也不在身邊，無人教育怎么行呢？
下課的時候，我去送作業(yè)到老師的辦公室，聽到沉默的他突然對老師說：“老師，你給我父母打個電話告狀吧！”老師愕然，但他還是選擇與他的父母溝通。電話響了，老師講了幾句話后就把電話給了他，拿起電話的那一刻他的眼里吧嗒吧嗒的流出了淚水，說話的聲音顫抖脆弱。我想他的父母一定是叫他乖乖的聽話，和同學(xué)和睦相處。他喊著爸爸媽媽，哭的十分的傷心。我看過一些節(jié)目，很多的留守兒童都很可憐，他們的身邊沒有父母的關(guān)愛，十分的孤獨(dú)和無助。他想通過自己的一些方法引起他們的注意，獲得一些關(guān)心和溫暖。周圍的老師和我都被打動了，眼里濕潤了。
班主任對學(xué)生十分關(guān)心，他是位好老師。在他耐心的溝通和真誠的關(guān)心下，錢家豪慢慢的敞開了心扉，在老師的引導(dǎo)和幫助下變得活潑開朗愿意和大家交流。后來我們才知道，他的父母為了不讓孩子經(jīng)常打電話給他，竟然沒有把號碼告訴他。親子關(guān)系的疏遠(yuǎn)，讓他覺得自己被拋棄了，心里充滿了惶恐與不安，在對待外面的世界時，他把自己包裹成一個不容欺負(fù)的刺猬。
他比我們這些父母都在身邊的孩子可憐多了。不過現(xiàn)在，有了愛他的同學(xué)和老師，他會越來越幸福。在班主任的溝通下，他和父母之間的交流多了起來。一學(xué)期結(jié)束后，他考了我們班的第五名。世界上有種美德叫善良、寬��！
原來他也很脆弱初三作文 篇3
他，曾經(jīng)是我眼中的焦點(diǎn)。他184的大高個，隨便往哪里一站，第一眼看到的總是他笑呵呵同他幾個“哥們”一起談笑著。就因?yàn)樗?84的高度和他總帶笑的面部，還有優(yōu)異的成績，我一直觀察著他，我總奇怪地想：“這個人的面部只有笑嗎？這個人從來都不會傷心、生氣以及其他一般人都會有的情感嗎？這個人難道……”一系列的問題一直促使我總是去觀察“這個人”。終于有一天，老師實(shí)行了小組形式來安排座位，而他，被分配到了我所在的小組，并且坐到了我的對面，我只要一抬眼，就可以清清楚楚的觀察到他的一舉一動，我頓時感到很開心，真像是天助我也，我可以隨時地了解“這個人”了。
那一天，也許我忘記了具體的日期，但，我記得清清楚楚，他的臉頰上滾落下了亮晶晶的液體，顯然，他哭了，這是我觀察那么久，他的面部發(fā)生的最大一次變化。我們在做眼保健操，全班同學(xué)都閉著眼睛，很認(rèn)真地在做，而我隱約聽到老師在和他談話，腳步聲離我越來越近，按道理說，這時候板凳應(yīng)該有挪動時發(fā)出的很大噪音，卻在這個時間點(diǎn)，我沒有聽到那種令人討厭的聲響，于是，我睜開眼偷偷地看著他，他與平常一樣，但唯一不同的是，他半掩著面，似乎在隱藏什么，同時，身體也在微微顫動著，隱約聽到一些唏噓聲，我便把腦袋略微向下傾斜，卻看到了他桌子上滴落的淚珠，一滴，兩滴，好幾滴在快速的下落著，我看著滴落的淚珠，手不由自主[注:由不得自己，控制不住自己。]>的伸進(jìn)口袋，準(zhǔn)備拿一些紙出來，可就當(dāng)手伸入口袋的瞬間，我的手僵住了，我想到了假如遞給他紙的話，也許他會難堪，便制止了這個動作。他的腦袋動了一下，我害怕被發(fā)現(xiàn)，就立刻裝作繼續(xù)做眼操，大概半分鐘左右，我再次睜開眼時，他手心朝外，無力的擦拭著他的眼睛，我看到他眼睛周邊都是微紅色……眼操結(jié)束前，我又聽到那種令人討厭的聲響了，我睜開眼看到對面座位上空空如也，像眼操開始之前一樣，似乎什么也沒發(fā)生……眼操結(jié)束了，他的臉、手都濕濕的，明顯是為了掩蓋他哭過的臉做的善后工作，他坐回了座位上，我假裝不知道所發(fā)生的事情，問了他一句：“你做什么去了？這么長時間？”他依舊笑著說：“沒有呀，就洗了一下臉么！”但我看得出，他笑得與平時不一樣。
他的笑只改變了這一次，也只因?yàn)檫@一次，我才知道了他同一般人一樣。他不是只會笑而已，他也有傷心，也有難過，但更多的時候，他的笑只代表了他的堅強(qiáng)，只想用笑容來掩蓋內(nèi)心的脆弱。以后的日子，他的面部表情再沒有發(fā)生過那樣的變化，依舊那么燦爛，一切都與原來一樣了。
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