溫暖人心作文（精選31篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的溫暖人心作文，歡迎大家分享。
溫暖人心作文 篇1
從小到大，我們的身邊發(fā)生過許許多多令我們感動的事，這些事就好比是天上的繁星一般，怎么數(shù)也數(shù)不清。但是那一次的短暫的一幕將會是我畢生難忘的。記得那個清晨——
掐指一算，余老師已經(jīng)出差好幾天了，今天余老師終于要回來了！第一節(jié)課下課做好廣播操上來，我們懷著激動的心情侯課，紅領巾？齊了，桌椅衛(wèi)生？好了！課前準備？搞定了！這時，班長楊清影走過來對我說：“有人說在黑板上寫‘歡迎余老師回來！’你覺得怎么樣？”我一聽，心想：“好！就這么辦！”“不錯，就這樣寫吧！”楊清影就上黑板寫字去了，眼見余老師就要下來了，怎么辦？
“誰愿意上去拖住余老師一會？我！我！我！我……”多納的話音剛落，班上頓時舉起了一大片手，有人說：“不用拖了，快點寫就行！”班上有恢復了平靜，在班長寫到“來”字的時候，多納提議：“‘來’字太生疏了！把‘來’字改成‘家’！”清影一聽，連忙擦去寫到一半的“來”字，幫它改成了“家”字。
這時，顏妍起歌了，班上頓時響起了同學們那動聽的歌喉，這時余老師下來了，當；老師看到了這幅場景時，臉上勞累的表情立即揮之而去，真可謂是“撥開云霧見青天”吶！
歌畢，清影喊“3…2…1……”“1”的話音剛落，班上就齊刷刷地將目光送給余老師，嘴里喊著“歡迎余老師回家！”余老師一聽，欣慰地笑了，我們也笑了�！坝嗬蠋煟矣袞|西要給您！”乍一看，原來是舒穎的習作被快樂語文錄取了！老師拿著指導老師的獎狀，舒穎拿著學生的獎狀，兩人都甜蜜的.笑了，真可謂是“雙喜臨門”啊！
只區(qū)區(qū)的幾分鐘的時間，卻能給我們留下永恒的美好記憶，這幾分鐘將會是我生命中最大的那顆星！
溫暖人心作文 篇2
一個關切的眼神，一句暖心的問候，一次無償?shù)膸椭拖褚皇鴾嘏年柟�，融化我們心靈的冰川，給我們帶去溫暖。
那是一個深秋下午，風輕輕地刮著，帶來絲絲涼意，我獨自一個漫步在林蔭小道上，踩著厚厚的落葉，不時伴著“唰唰”的聲音。眼前時常會飄飛幾片落葉，它們像黃色的蝴蝶，在空中翩翩起舞。而我的心情卻沒有因為這美麗的風景而改變�？吹饺~子依依不舍地離開大樹的懷抱，我心里的傷痛又徒增了幾分，為何、為何葉子不能和大樹永遠相依，而要受到自然規(guī)律的限制？我因為種種原因被迫來到家鄉(xiāng)，離開了平日里朝夕相處的外婆，誰知我有多么地無奈傷心，如果可以，我想立刻回到故鄉(xiāng)，與多年未見得外婆重逢，可現(xiàn)實往往是殘酷的，我只有悄悄流淚，以表對她的思念。
就在我傷心流淚時，一個小女孩慢慢地走到我身旁，笑著對我說：“姐姐別哭，要笑著才好看，我?guī)湍悴恋��！眲傞_始我很排斥她，因為我的性格很孤僻，很少喜歡與人打交道。但她絲毫沒有生氣，臉上的笑容依舊如初，手還在輕輕地為我擦著眼角的淚痕，我呆呆地望著她那微笑的臉，對她有一種似曾相識的感覺，對啊，曾經(jīng)，外婆也在我傷心的時候這樣微笑著安慰我，我好想她。我開始慢慢地喜歡這個陽光可愛的.小女孩，她的笑就像隆冬里的陽光，給了我溫暖，讓我不再感到孤單。
從那以后，我愛上了陽光，因為她的微笑，給了我前進的力量，就像冬日里的陽光——溫暖人心。
溫暖人心作文 篇3
今天下午，我們班里單元測試，教室里安靜極了，只聽見筆在紙上寫字發(fā)出的沙沙聲。
試卷做到一半時，我突然覺得頭暈眼花，卷子上的鉛字成了一條條爬動的蚯蚓，周圍的同學都變成了雙影，眼前的一切事物都變成了怪模怪樣的多邊形。接著，我感覺鼻子一熱，不好，流鼻血了。
正當我要告訴老師時，來不及了，鼻血已滴到了試卷上。潔白的試卷上仿佛綻開了一朵朵小紅花。老師急忙走過來，親切而又著急的問道：“侯曄，怎么了？誰有面巾紙，快把出血的鼻孔塞住�！倍默幠贸雒娼砑�，老師幫我塞住鼻孔，扶我到水房，幫我把手上和臉上的血洗干凈，又用涼水拍我的.腦門，幫我止血。等血止住了，才扶我慢慢回到教室。
下課鈴響了，同學們都圍過來，問長問短，有的同學給我打來熱水喝，有的同學讓我趴一會兒。望著這幕情景，我不禁熱淚盈眶，連聲說：“謝謝你們，你們真好！”
窗外，寒風仍呼呼地刮著，教室里卻是那樣的溫暖。
溫暖人心作文 篇4
那年暑假，我一人獨自乘車去新華書店看書。
車站，站滿了人，個個滿頭大汗地等著公交車，恨不得想馬上回家鉆進空調(diào)房間里似的。
車終于來了，大家簇擁而上，我也不例外，一大步跨了上去。到了刷卡的機器時我就后悔了，車廂里人山人海，背靠著背，肩挨著肩，沒有一些空隙。一車的人把一車的空氣吸進去，又吐了出來，讓人覺得惡心。我用力往后靠，企圖想鉆下去，可上車的人源源不斷，我剛要下梯子，就被幾個人給擁了上去。
車子開動了，車子里悶得很，原本天氣都這么熱了，再加上這么多的人，真是雪上加霜！車上連扶手也沒有了，大家用手緊緊拉著別人的座位，不讓身子倒在別人身上。一個急剎車，車子頓時人仰馬翻，突然有人“嘔”了一下，一股刺鼻的異味飄了過來，接下來更多人嘔吐了。我感覺自己的胃也澎湃起來。就在這時，一只纖細的小手搭在我的`肩上，她用稚嫩的聲音對我說：“姐姐，你坐吧~”我轉(zhuǎn)身一看，是個扎著馬尾辮的小女孩。她站起來，努力地往后靠了靠，把我拉到椅子上。我心存感激地說：“謝謝你，小妹妹！”她朝我快樂地笑。
當別人心存感激并對我說“謝謝！”時，我總是情不自禁地想起了小妹妹的微笑。人間處處有真情，真情時時暖人心。
溫暖人心作文 篇5
顏色是美麗，鮮艷的……
綠色：一想到了綠色我的心里就會立馬想到那綠油油的草兒，柳樹……只要我一想到了煩惱，就會出去散散心，看看＂綠色＂讓自己的心放松一下，快樂一會兒，如果你要問我什么是幸福，此時就是現(xiàn)在最好的回答……
白色：一想到白色，我便會不知不覺的想到那香噴噴的豆奶，仿佛看到了媽媽的笑臉＂好喝�。ⅲ⒄娴模磕悄憧梢嗪赛c啊，以免上課的`時候睡著，提提神�。ⅰ袣怛v騰的豆奶，溫暖了人心，幸福溫暖了人心！如果你要問我幸福是什么？我會告訴你這就是幸福．
藍色：我會想到那大海，大海正在沸騰著，看著看著，看著看著，眼前不斷閃出一些快樂，美好，幸福的畫面！我會享受它，與別人分享它，什么是幸福！我會說這難道不是幸福嗎？
還有紅色，黃色，紫色……或許未來等待我們的是紅紅的太陽，黃色的小花，藍色的天空……體驗那平凡的幸福才是真，過去是，現(xiàn)在是，未來也是……
溫暖人心作文 篇6
上天給予我生命，讓我有了各種感覺，也讓我有了溫暖人心的感覺。
夜幕降臨，我正在房間做功課，突然，一個人影來到我背后，一陣溫暖人心的春風仿佛也從我身后佛來。我停下了寫字，轉(zhuǎn)身一看，和藹的臉龐露出一絲微笑：“累了嗎？”這一句問候，讓我心頭一愣，一下子溫暖人心。我久久的望著，望著。
放學了，同學們的爸爸媽媽都來接他們回家，看著他們這樣美好，我真是羨慕不已，但又總是告訴自己：我才不要那么嬌氣，自己一個人得了家，哼！盡管這樣對自己說，但還是一個人默默地躲在角落里，默默地哭。一個個同學都走了突然下起了傾盆大雨，外面的風不停地刮著樹，外面的雨不地打著地。“嘩啦啦，嘩啦啦�！庇暝较略酱螅以娇拊絽柡�。哭著哭著，隱隱約約的聽見了聲音“滴答滴答”。這聲音越來越靠近我，我不出聲了：有人來了嗎？還是學校的保安來了……再抬頭一看——是爸爸。只見爸爸走到我面前，我站了起來看著他：頭發(fā)衣服全身都濕漉漉的。氣喘吁吁，臉色蒼白，像下雨時運動場上的'運動員剛跑完步。頓時我心頭一愣，像氣球一下子爆炸了，又像針刺穿了我的心臟。爸爸的奮不顧身又溫暖人心。
爸爸媽媽讓我溫暖，老師同學亦然如此。
當我正為這道題而惱怒時，老師面容和藹的走向我。為我講解，又看著我把問題一道一道地做完，然后，再為我出些題，盡管我做錯了，老師并不責怪我，而是鼓勵著我：沒事，做錯樂再改就是好孩子。這句話又溫暖人心。
當我不開心時，同學陪著我，安慰我。我不開心，她就不開心，我開心，他亦然開心，一起說說笑笑，瘋瘋癲癲。亦然溫暖人心。
“暖”心暖，溫度暖，親情暖。
媽媽的一句問候，爸爸的奮不顧身，老師的指點，同學的安慰都溫暖人心，也許是一會，但我的心卻一直溫暖著，溫暖著。
溫暖人心作文 篇7
那是一個寒風凜冽的冬天，爸爸不在家，媽媽也有事外出了，我便拿了幾元錢，在上學路上買早點。
我背著書包，出了小區(qū)門口，突然感覺腳底有什么東西，然后往前一栽，摔了個大跟頭。我感覺手心很燙，一看，擦破了，還滲著斑駁的血跡，好疼呀，我抬頭看看，人們看著我，好像在看動物園里的猴子。有幾個初中生還議論起來：“這丫頭摔得真慘，你扶一下唄。”“不要，你扶�！薄昂美�，逗你玩呢，走走走�！甭犃诉@番話，我臉上發(fā)燙，心里卻涼了，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，缺連流出來的`勇氣也沒有。
這時，我感到有一雙溫暖的手扶著我，我抓著這根“救命稻草”起來了。我一看，竟然是早點鋪的阿姨，我心里一驚，連聲說“謝謝阿姨！謝謝！”“沒事兒！你這丫頭，以后可要小心了，別又跌了！那幾個男生就是這樣，別和他們計較！你沒事吧？要不要緊？”阿姨微笑著說，那笑容把我的心都融化了。
這阿姨剛來做不久，早點從來都是憑良心做的，待人也熱情周到，尤其喜歡小孩子。“我沒什么事，只不過蹭破了皮，謝謝阿姨！”“那就好，來拿著，快去上學！別遲到了，小心點！”阿姨遞給我一個煎餅說�！鞍⒁淘僖�！”我接過煎餅，避開眾人目光，一路小跑，快到學校了才想起手中的煎餅，卻發(fā)現(xiàn)阿姨沒收錢而我也沒想起付錢，手中的煎餅尚有余溫，將一股股暖流播撒我心中。
早點鋪的阿姨，在我失落時給與我關懷，雖然只是一個扶起的動作，一個熱煎餅，卻在這冬日里用春天般的心感動了我，溫暖了我。
其實，最真誠的，才最能讓人感到溫暖。
溫暖人心作文 篇8
友誼是什么？是在她需要幫助時，熱心地幫忙；是在她傷心時，悉心安慰；是在她害怕時，給個懷抱讓她擁有安全感……
我有一個好朋友，她叫凌昱蕾。很小的時候就在一起玩耍了，直到現(xiàn)在。
記得很小的時候，我們形影不離，誰都不能分開誰。一次，我們玩了一天之后，她的媽媽來我家叫她回家休息，那時已經(jīng)9點了，而我們卻相擁在一起，不愿分開，我媽媽和她媽媽怎么拉都拉不開，之后我們便一起睡了一夜，現(xiàn)在想起，那一夜真的好開心。
那天，在下雨，好大好大。我們都睡著了，嘴角掛著抹不去的微笑。外面雨越下越大，而房間里的溫暖久久不能散去。但天不作美——突然外面一道閃電在天空中劃了一個“之”字，接著一個炸雷在我們不禁意間響起。我們被嚇醒了，剛睜開眼，有一道閃電透過窗簾照亮了房間，轉(zhuǎn)眼間有一片昏暗，緊接著“轟——”一陣雷聲再次響馳天際——雨，冷酷無情地墜入地面，成就一個個波瀾……我們被嚇得直打哆嗦，而雷兒卻偏偏是無情的，一個炸雷又響起。此時，嚇得眼前蒙上了一層水霧的我落到了一個溫暖的懷抱，好熟悉的淡淡花香，轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)她抱住了我。“我們唱歌吧！戰(zhàn)勝雷，就不會害怕了！”我點了點頭，唱起來。
寂靜的夜晚，星空點綴，雷雨陪伴，歌聲縈繞。炎熱的夏天仿佛已煙消云散，取而代之的`是春天的溫暖。令人害怕的雷聲似乎已漸漸散去，剩下的只有悅耳動聽，稚氣未減的歌謠。害怕悄無聲息的飛去，只有真摯的友誼和舒心的溫暖永相隨！
雨漸漸停了，但歌聲沒停。如果時光允許，我愿與你永遠唱下去，沒有結尾……
溫暖人心作文 篇9
星期五上午，我們?nèi)嗤瑢W聚集在一起，開展了一場別有情趣的比賽 ——制作小桔燈。
我們帶來的工具是五花八門：橙子，叉子，勺子，筷子，針，線等等。要開始做了，大家是八仙過�！黠@神通，來看看我吧！首先要挖果肉。結果，第1步就遇到了問題。挖果肉時，我小心翼翼的，生怕一不小心把橙子皮弄破。不一會兒，手上就黏乎乎的，這讓橙子鉆了個空子，它在我手上就像一只調(diào)皮的氣球，一會兒滑到左手心，一會兒滑到右手心，這個舉動把我搞得措手不及。我用餐巾紙把手擦干凈，可還是不管用，到底怎么辦呢？忽然，我大拍腦門，是因為我找到了靈感。我把手擦干凈，然后用餐巾紙包住橙子的外皮。我試了試，非常管用，即使有一點橙子里的水，只要擦一下就OK了！我通過智慧征服了橙子，才讓它像一個乖巧的孩子，聽我的話。功夫不負有心人。通過我不懈地努力，橙子肉挖好了。接著用筷子在橙子皮上截了三個小洞，然后把子穿進小洞里，再把繩子系在筷子上。筷子上用絲綢系一個蝴蝶結，最后裝飾一下小桔燈的外表放上蠟燭，就大功告成了。雖然小桔燈不是很漂亮，但我仍很高興，因為它是我親手制作出來的。
吃過午飯，令人激動不已的`肘候來啦！老師帶領我們?nèi)チ宋鍢俏C房點燃蠟燭。哇！亮堂堂的，微弱的光輝一閃一閃的，真漂亮呀！蔣老師給我們拍照時，柔和的光輝照耀著我們，大家心里都暖洋洋的。
這次活動，不僅提高了我們的動手能力，還讓大家飽了口福，飽了眼福，真是一舉三得呀！
溫暖人心作文 篇10
記憶就像一個落滿灰塵的房間，有些時候，你會把那時的相片，那時的對話，那時的片段，甚至那時的氣味，打包放進箱子里，認真寫好編碼，然后一箱一箱的摞起放在角落里，你會想著等某一天我會記得回來翻看，日子一天一天久了，漸漸地你忘記了箱子里面還有什么，甚至忘記了你曾有過這樣的一個箱子在人間，但是，有一件事卻讓我記憶猶新。
記得那是一個星期天的上午，我照例去上補習班，課還沒上到一半，天空中卻飄來幾片討厭的雨云，在教學樓上空漂浮著，我心里有一點緊張，我后悔沒聽媽媽的話，帶上雨傘，心中瞬間好似堵了一顆大石頭，隨著時間的流逝，在學校優(yōu)美的下課鈴聲中，在同學們嬉鬧的笑聲中，嘩——下起了傾盆大雨，同學們陸續(xù)離開了教室，只有我安靜的坐在教室旁的窗邊，欣賞美麗的風景，在朦朧的'雨中，我突然看到了一個小小的身影，艱難的逆風而行，大雨似乎要把她吞沒一樣，我急忙沖出教室，迎面撞上媽媽，媽媽的臉上布滿雨珠，向我遞來一把傘，隨即走出了教室，在漸漸變小的雨中，我突然覺得媽媽的身影好高大，手中的這把傘好沉啊。
雨停了，這場雨雖然下得匆忙，但讓人沉思，別有一番風味。
溫暖人心作文 篇11
人與人之間的關心，愛護是世間不可缺少的真情，她是那么的美好，她會給人無限溫暖。
一天早晨，陽光明媚，直射大地，卻沒有一絲躁熱，微風拂過樹梢，葉子紛紛飄落，為大地織了一條金黃色的`毛毯，車輛快速駛過路面，沙沙作響。那天，我生病在家，趴在窗臺上望著外面的世界。許久，一個蒼老的身影出現(xiàn)在小區(qū)門口——她駝背，一手拄著拐杖，一手拎著幾個袋子，里面有魚、青菜、豆腐……她走得很慢，一步步艱難地走著。我心想，她一定很累吧，可是能為家人買菜，做飯，她應該也會是幸福的吧！
思考中，又一個身影闖入了我的視野，那人腳步很快，留著齊耳短發(fā)，身著粉色棉襖，和藏青色牛仔褲，很快就走到了老人那里——不錯，這就是我的外婆。
我有些吃驚，心想：咦，外婆不是去拿牛奶的嗎？怎么，好奇心驅(qū)使我繼續(xù)看下去，我又把目光投向窗外。只見兩人嘴巴一張一合，像是在相互慰問身體狀況。一陣寒暄過后，外婆上前一步，要幫她拎菜，她開始有些不好意思，但還是在道謝過后將袋子交給了外婆。外婆攙扶著她，速度放到和她一樣慢，一步一步往前走……樓底下，外婆幫她拿好報紙，接著，聽到二單元的門“吱”地一聲開了，外婆把她送到了家。我心潮騰涌，心里感到有些自豪——我的外婆是一個大好人。我家的門開了，外婆拖著疲憊的身子擠了進來，放下鑰匙，坐下來呼呼喘著大氣。也是，一個六十五歲的老人上上下下走兩趟，能不累嗎？
溫暖人心作文 篇12
在學校組織下，學生志愿者們從學校出發(fā)來到了養(yǎng)老助殘服務中心。圍繞老人開心為主題，有組織地開展了關愛老人，感恩慰問活動。
我們懷著誠摯之心，走進老人的生活。老人們熱情歡迎我們的到來，我們的到來使服務中心充滿了歡聲笑語。我們走進老人的房間與老人細聊日常，關心他們身體狀況并囑托老人愛護好身體。其中有一個奶奶令人印象深刻，她非常健談，為我們講述了他們那個年代的風雨故事。奶奶雖然喪子失夫，但她的樂觀和積極向上的生活態(tài)度感染了每一個人，我們也從奶奶身上學到了許多可貴的精神。
之后大家各顯其能，有的講笑話，將歡樂帶給老人們，有的將溫暖的歌聲傳遞給他們，看著老人們臉上洋溢著的微笑，大家心里也有無法言語的滿足感。歡樂的時光總是很短暫，大家在結束后與老人合影留念，依依不舍地和他們告別。
此次活動取得圓滿成功，每個志愿者獲益匪淺。我們贈關懷以溫暖老人，給老人帶去心靈上的慰藉，老人也教會了我們要有敬老愛老的.高尚情操。本次志愿活動利于增強大學生服務社會的意識，助于大學生樹立新觀念，樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。也充分體現(xiàn)了文學院志愿者們無私奉獻精神，更有利于營造良好的學校氛圍，促進和諧社會的建設。
溫暖人心作文 篇13
我們一家不怎么富裕，媽媽為了掙錢供我上學，竟可以一盤菜吃三天......我也常常流淚，為什么?我不能幫媽媽分擔一點，有時還拖累媽媽。
有一次我看到媽媽的手套—那樣破舊不堪，就下定決心為媽媽買一雙好手套。我拿著自己僅有的15元，上街為媽媽買手套。千挑萬選，我選擇了那雙藍白相間的手套付了錢，高高興興的`握著手套回家。
回了家，我讓媽媽閉上眼睛，伸出手。我輕輕地吧手套送給媽媽。
媽媽睜開眼，眼淚模糊了視線....
溫暖人心作文 篇14
從我記事起到現(xiàn)在，我有許多話想對媽媽說，可因為不好意思一直說不出口。今天，借這次寫作文的機會，我來一吐為快吧！我想對媽媽說：“我愛您，媽媽，在我記憶深處，一直珍藏著那件溫暖人心的事�！�
記得那是一個春天的.星期天，萬里無云，我無精打采地從床上爬起來，媽媽忙端來營養(yǎng)均衡的早餐。我吃了一點兒，便去寫作業(yè)了，寫著寫著，口中一口接一口的酸水，不斷往出涌，我強忍著，不一會兒，我再也忍不住了，
“嘩……”我張口就吐，把早飯全吐了出來。媽媽聞聲而來，忙用抹布清理我口上、手上、衣服上的贓物，然后用塑料簸箕把地上的一灘贓物清理干凈，忙完后，便讓我上床睡覺。為了讓我肚子好受一點兒，就給我一圈一圈地揉�！耙幌隆上�、三下、四下、五下……”數(shù)著數(shù)著，我便進入了甜美的夢鄉(xiāng)。
醒來時，已經(jīng)是下午三四點鐘了。媽媽那雙漂亮的大眼睛里布滿了血絲兒。望著我，溫柔地說：“媽媽帶你出去玩一會兒。一來是讓你透透氣，二來是可以讓你放松一下，好嗎？”我點點頭，因為我已經(jīng)好長時間沒有出去放風箏了。
穿好衣服，我拿著風箏，像一只剛從籠子里出來的小鳥，奔出家門，呼吸新鮮空氣。一出樓門好像病一下子好了，特別自在。忙放起風箏來，準備讓它飛上天空，“呼……”風來了，我忙抓住這個機會，奔跑起來，風箏飛上了天空，我便有些得意忘形了，一個勁地向前奔跑，一不小心，竟被一塊大石頭絆倒了，還流了血，我哭了，媽媽趕緊買創(chuàng)可貼給我止血，我看著看著，不由自主地流下了感激的淚水。
媽媽，我想對您說：“媽媽，謝謝您，我一定會好好學習，來回報您，請相信我。我愛您�！�
溫暖人心作文 篇15
今天，我和爸爸、媽媽一起讀完了《笑貓日記》中的一本《幸福的鴨子》，我們一家都很喜歡這本書。
這本書講的是一只叫麻花兒的鴨子，它特別有幸福感，樂于助人，心靈美好，為別人帶來了許多快樂和溫暖，自己也很快樂。
這只叫麻花兒的鴨子真是太憨厚了。你看，書中把它描繪的活靈活現(xiàn)，它一身亞麻色的羽毛，脖子上常戴著幾個茉莉花環(huán)，胖胖的，很可愛。最重要的一點是，麻花兒會給別人帶來快樂。我曾經(jīng)看到過這樣一句名言：要想給別人快樂，首先要自己快樂。沒錯，麻花兒就很快樂，它特別容易產(chǎn)生幸福感。
對于麻花兒來說，曬太陽是一種幸福，有一個朋友就是一種幸福，她常做出一些匪夷所思的事逗人開心，上次，它家附近的幾個小男孩要玩往它脖子上套圈的游戲，麻花兒玩得大汗淋漓，卻依舊不忘感嘆一句：“我好幸福！”當然，那些男孩子也是高興極了。我這個小讀者也喜歡上了這只可愛的母鴨子。
看完這本書，我們都對麻花兒進行了一番評價。爸爸說：“麻花兒心地善良，樂于助人，值得大家學習�！眿寢屨f：“麻花兒的`心態(tài)好，什么事它都不會傷心，有阿Q精神。”我說：“麻花兒自己快樂，所以它能給別人快樂，也希望別人像它一樣快樂�！�
麻花兒那個溫暖、憨厚的形象已經(jīng)深深印在了我心中，帶給我無數(shù)快樂，無限溫暖！這個溫暖人心的故事，將溫暖每個人的心，讓人們都快樂起來。
溫暖人心作文 篇16
寒來暑往又一年。不覺間，又一個學年宣告結束。望著那幫日日都在變化的寶貝，我時常禁不住心生感慨。我時常感謝我作為班主任的工作，點點滴滴的小事兒，絲絲縷縷的情感，充盈著我的生活，豐富著我的生命，讓我每每想起便心生感動。
難以忘記，一次次班會課上對每個孩子充滿深情的話語。對他們一周來的優(yōu)秀表現(xiàn)給以充分肯定，對本周的學習生活提出明確要求。那一雙雙渴求的眼睛總閃現(xiàn)在我眼前。班級的凝聚力在每周一的班會上被加強再加強。
時時回想，每天的晨會上。我們一起感受初升的太陽，體味同伴進步帶來的驚喜，一起玩游戲、做早操、活動活動，調(diào)整好情緒來過美好的一天。發(fā)生在孩子們之間的小矛盾被晨會上的三言兩語所化解。班級生活中出現(xiàn)的棘手問題被晨會上熱烈的討論所攻克。每天早上，我們共同微笑，讓亮白的牙齒曬曬暖暖的陽光。
每每重讀，那一份份發(fā)給家長的家教學習資料，我都會眼含熱淚。那精心挑選的資料寄托著我的希望和期盼。家長們用心讀過，都會飽含深情寫下自己的內(nèi)心感受。讀著那發(fā)自肺腑的真摯之語，我常常情不自制。重又把那熾熱的話語整理，以“家教論壇”的方式分發(fā)給你生活在班中的每一個家庭。每一位參與的成員都被激勵著、調(diào)整著、提高著……
常常重讀，那每周通過校信通發(fā)給家長的家教箴言，好書推薦�！昂⒆又g的競爭，說到底，是家庭教育的競爭，是家長素質(zhì)的競爭。每一個孩子都帶著不同的`家庭烙印走進學校，踏入社會。成不成才，幸不幸福，來自于父母給其的一生的影響。所以，在家庭教育、學校教育、社會教育中，家庭教育應是重中之重�！薄扒f不要苛責孩子。當你認為他不夠聰明時，請問問自己遺傳給了他什么。當你以為他習慣不好時，請問問自己如何做的榜樣。父母是孩子永遠的老師，您的一言一行都是教育。”“好書推薦《親愛的安德烈》，龍應臺、安德烈合著，功效：為心靈洗澡�！薄昂脮扑]《最后的演講》，作者：蘭迪·鮑許，功效：激勵人生，追逐夢想�！薄昂檬芡扑]《好媽媽勝過好老師》，作者：尹建麗。送給孩子的節(jié)日禮物。”……每一位父母都在學習者，反思著，改變著……我全然不知，什么時候，家長中掀起了一股熱烈的購書狂潮。
真的難忘，歌詠比賽、寫字比賽、才藝展示、春季游園、六一聯(lián)歡……那一次次活動中孩子們因激動興奮兒漲紅的小臉，他們在盡最大努力展示優(yōu)秀的自己。難忘啊，那一個個忙碌的穿梭在活動全場的家長的身影，他們?yōu)楹⒆拥某砷L而深感欣喜，已把自己當作這個家中最盡職的成員。班級榮譽，我的責任，讓我不由得要高舉右手，對他們表示崇高敬意。
……
時光荏苒，歲月如梭，洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去……快樂的日子，難忘的日子，從我們爽朗的歡笑聲里過去，從孩子們朗朗的讀書中流逝，存于我們記憶中的只有溫馨和甜蜜……
清晰記得，剛剛結束的六一聯(lián)歡會上，我的活動結言：“親愛的孩子們，從你踏入一十班教室的那刻起，我們就組成了一個溫暖的大家庭。在這一年的生活中，每一個孩子都很努力，每一位家長都很盡心。我們共同經(jīng)歷每一天的學校生活，激動之時有，興奮之時有，困惑之時有，難過之時有……豐富的情感體驗聚攏著我們每個人的心，這家的溫暖感動著我們每個人的心。老師的又一六一禮物：把我們的甜蜜帶回家。與爸爸媽媽一起分享我們的甜蜜生活�！泵總�孩子三顆糖果，他們小心捧著，視如珍寶。我深深知道，這“家”的溫暖正在孩子小小的心靈中蕩漾開去……
溫暖人心作文 篇17
書面多了一絲凝綢，
指尖有一絲冰涼。
桌面有幾滴水珠，
張開雙手，之中不覺有些碎雨。
從中感到一刻涼爽，
……
窗外，雨從天而降，千百滴雨，好像一起出發(fā)，散落在地表，地面星星點點的雨跡越來越多。我聽見雨水打落葉的聲響，聽見溪水流動的聲音，聽見雨降落在地表的滴落聲，聽見雨拍打房瓦的啪啪聲。啊，這似乎是開學了，似乎是從外婆的家鄉(xiāng)回來的第一場雨吧，在炎熱的一天，這似乎是人們最渴望的呢。
“沙，沙，沙………”雨越來越大，陽臺的水泥地板有一種清涼的冰感，迷蒙的黑稀云散布在天空之上，千萬滴的雨，天空掉落，在樹的襯影下，我可以看清他們的流動。遠方的山頭越來越蒙朧，霧籠罩在之中，飄飄離離。路旁還未完工堆積的土，變得濕透，路面積了一灘灘水洼，好像不知道過了多久，雨停了片刻，溪面沒有雨滴濺起一灘灘漣漪，枯黃的落葉飄蕩在水面之上，微風一陣陣吹拂著臉龐，突破陰云，一道道強烈而又是溫和的光，照在濕透的地面，也同樣照射到自己，一股溫濕的感覺透過光絲，從腳底生根，散布到身體各處，體表的感覺滋生，感到一股熱意。路面的小型車輛開始行駛，水花四濺，又掉落在地，在水洼中游蕩，地面的光絲在一刻消失不見，現(xiàn)在的空氣格外清新沒有溫熱以及潮濕的氣息，只有一股來自于地面泥土的味道。
風吹拂著我的臉龐，吹起發(fā)絲，這種感覺格外的清爽，它帶來后山樹的清香，風吹動著后山的竹林，樹葉相碰撞的.聲響，清脆無比，沒有雜音，好聽極了。又一次沉思，頭頂感到又一刻冰涼，伸出掌心，一滴雨珠掉落在上，碎了。抬起頭，千百滴雨珠，在頭頂落下，打濕了鼻尖，打濕了眉毛，下雨了。回到屋內(nèi)，回到那張桌子前，凝望窗外，風吹著樹木的枝葉，透過窗，吹著我的臉頰，雨落在山頭，落在枝葉上，沙沙聲不絕于耳，靜靜的，靜靜的看著窗外……不知過了多久，雨停了，一束微光，落在床頭，不一會兒便不見了，此刻風也停了下來，耳朵里充滿了車的聲音，水濺起又掉落的聲響，還有人們的叫喊聲和對面鄰居看電視的雜亂聲。仿佛自己好像沉思了很久，自然，我也聽到窗外小鳥的叫聲和蟲鳴聲。仿佛還聞到一股柴火的味道，不知道是哪家主人在燒柴呢。聽到現(xiàn)在下雨后排水管排下了屋頂?shù)乃�，水掉落在瓦房上的聲音在耳朵停了片刻又消失了，啊咧，似乎還聽到雨的滴落聲，又是那種熟悉的感覺，好吧，又下雨了呢。雨越來越大，又在一刻之間又變得微小……微小，在一刻之間，雨滴落的聲音又變大了……
溫暖人心作文 篇18
天下午，我們班里單元測試，教室里安靜極了，只聽見筆在紙上寫字發(fā)出的沙沙聲。
試卷做到一半時，我突然覺得頭暈眼花，卷子上的鉛字成了一條條爬動的蚯蚓，周圍的同學都變成了雙影，眼前的一切事物都變成了怪模怪樣的多邊形。接著，我感覺鼻子一熱，不好，流鼻血了。
正當我要告訴老師時，來不及了，鼻血已滴到了試卷上。潔白的試卷上仿佛綻開了一朵朵小紅花。
老師急忙走過來，親切而又著急的問道：“侯曄，怎么了？誰有面巾紙，快把出血的鼻孔塞住�！倍默幠贸雒娼砑垼蠋煄臀胰”强�，扶我到水房，幫我把手上和臉上的.血洗干凈，又用涼水拍我的腦門，幫我止血。等血止住了，才扶我慢慢回到教室。
下課鈴響了，同學們都圍過來，問長問短，有的同學給我打來熱水喝，有的同學讓我趴一會兒。
望著這幕情景，我不禁熱淚盈眶，連聲說：“謝謝你們，你們真好！”
窗外，寒風仍呼呼地刮著，教室里卻是那樣的溫暖。
溫暖人心作文 篇19
中等的身高，均勻的身材，她就是我們的班主任——李老師。
每一次上她的課，全班的同學都會坐得端端正正。她講的課如春天般的微風，溫暖人心，李老師講的課是那么的激動人心，抑揚頓挫。她讓我們先了解全文，讓我們自主提出課文中的問題，并解答。這是一個多么有挑戰(zhàn)性的話題呀，她再讓我們深入的去了解課文，了解其中人物的思想，去深入的與人物溝通與交流，這又是一個多么有思想的話題。我們一個個的書蟲一般，咬文嚼字。去深入了解每一個字、每一個詞。深入了解整篇文章的內(nèi)容與奧秘。李老師還布置我們多看一看讀一讀文學作品，并讓我們寫讀書筆記。她說，學習語文不能只學于語文書中的內(nèi)容，還要學習課外知識，激發(fā)自己的思維能力與知識面，但也要放松自己，不可太勞累，可見她是多么關心我們。
李老師喜歡笑，常常笑，聽哪個同學說了個笑話，她必定笑得前俯后仰；聽到我們提出的天真幼稚的問題，她必定會瞇著眼笑彎了腰；看到我們滑稽的表情和動作，她必定會哈哈大笑；看到我們的點滴進步，她定會欣慰的笑……李老師的笑聲如同金燦燦的陽光溫暖著我們的心。
記得去年元旦，大家都非常高興，老師也不另外，她放了我們最愛看的電影——《功夫熊貓》，大家一個挨著一個的坐著，黑壓壓的人群，似乎一間小小的.教室一下子就變得活躍、溫馨起來了，這個教室也一下子暖烘烘的，不再那么得寒冷�？粗娪袄锏男茇垼粥洁降拇笮茇埬潜孔镜臉幼�，我們不禁哈哈大笑起來。這時，我看了一眼老師，她那彎彎的眉毛，大大的眼睛，她的嘴好象也在微微的顫動著，仿佛也被大熊貓的形象所吸引了，坐在那里的老師，似乎又增添了幾分美態(tài)，她那平易近人的笑容中透露著一份和藹可親的溫容與脫俗的氣質(zhì)，我被她迷住了。
平易近人的她，和藹可親的她。李老師講的課如春雨點點滋潤著我，溫暖著我�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
溫暖人心作文 篇20
月圓月缺，撥動著人們心中的愁緒。又是一年八月十五，又到了家家團聚的大好時光，可在郊區(qū)一隅，還有二十幾個老人，得不到孩子們的關心。但值得慶幸的是市一中的孩子們沒把他們忘了，而且?guī)е鴲廴ヌ酵先藗�。懷著對老人們的愛，我們搭上了去敬老院的愛心之行。得知敬老院的名字是夕陽紅時，我心中回蕩起那一首歌“最美不過夕陽紅，溫馨又從容，夕陽是晚開的花，夕陽是沉年的酒，夕陽是遲到的愛，夕陽是未了的情，有多少情愛化作一片夕陽紅。”是啊多么溫馨的名字，我好像看到了老人的笑語。
汽車在崎嶇顛簸了幾十分鐘，終于到了夕陽紅。當汽車駛進大門的`一瞬間，我的心觸動了。老人們站在那里歡迎我們，憔悴的臉上掛著些笑容。我們也都微笑著下車了，每個人不需要安排，都井然有序的做著自己該做的事情。有的洗水果，有的幫老人剪指甲，有的為老人唱戲，有的和老人談心……都忙得不亦樂哉，每個人臉上都掛著笑容。老人們也是高興得不得了。在交談過程中，我感觸有很多，他們年輕時自己一人在江湖闖蕩，而到了老年還是自己一人度過后半生。
是呀，當秋雨淅瀝，冬雪飄飄時，老人們心中不免有些傷心吧？作為一名高中生，確實應該給他們做些什么。香蕉雖小但能表達出我們對他們的愛、關心。當我把去了皮的香蕉遞給老人時，老人眼中含著淚花，可以看出老人對我們的感激。他們還知道有我們在關心他們，這是應該的。作為大地的兒子，每個老人都是我們的親人。時間在流逝，但我們和老人們的感情在增進。但再美好還是要分開的，應經(jīng)到了該走的時候了，呆看著老人們的高興的樣子我們心中有很多的不舍。
為了記住這次活動，我們拍了照，老人們都笑得合不攏嘴了。當我們說要走時，老人們的臉上流露出不舍與無奈�？梢钥闯隼先藗兊男闹惺嵌嗝吹木鞈佟？晌覀冞�是要走但我們還會經(jīng)常來的，因為我們不會忘了他們的。我們要把我們的愛先給老人，讓老人們體會到溫暖。
汽車邁著沉重的步子出了大門，淚珠在我的眼眶中閃爍。這時我心中又回蕩起那首歌和老人們的笑臉�！白蠲啦贿^夕陽紅，溫馨又從容，夕陽是晚開的花，夕陽是沉年的酒，夕陽是遲到的愛，夕陽是未了的情，有多少情愛化作一片夕陽紅�！睂先藗兊膼�，我會深深的埋藏在心中，并化為實際行動奉獻出我的愛。
溫暖人心作文 篇21
說實在我并不是那么熱愛學習的孩子，但卻是一個不怎么愿意在空閑的時候碰課本的我，捧起了語文課本翻開了《善良》那一課。我記得當時年輕的黃思思老師為我們講述著她對于“善”的理解，十分激昂，我很能感受到老師那顆火熱的心。她說，她總是堅信善必能勝惡，善良的人總有人支持著，邪惡的人總是四面楚歌。聽了老師的講述，仿佛心中的音叉被敲響了，那共鳴的聲音充滿胸膛，似乎是一種堅韌不拔的意志，或是一種猶如晨曦之光般的溫暖。邪不勝正，這是我們從小在動畫片，在平常嬉戲中很早就懂得的道理。我們不做邪惡的人，我們要做善良的人。
或許王蒙先生用他的筆拯溫暖了一部分人的寒冷，但終究是杯水車薪，這個社會還是不能改變它冷漠的表情。一次家庭聚餐，姑姑因為道路堵塞而不能準時出席。大家談到塞車的原因，除了廣州這短時間來頻繁而毫無計劃性地道路修繕外，更在餐桌上引起大家激烈討論的便是主要原因的跳樓事件。因為有人要跳樓（詳細原因還不知道），救援隊伍封鎖了當下車道，導致車輛排成了長龍。家人的態(tài)度幾乎都是抱怨，說什么害人害己，擾亂秩序，更嚴重的似乎盼望著那個人早一點跳下去，好讓交通緩解過來。這些讓我聽得“驚心動魄”的話中，母親的話讓我感到一絲欣慰，她說，現(xiàn)在這么多人尋短見讓人說得都麻木了。
確實是這樣，越來越多的人受到貧窮帶來的肉體折磨遠遠要比精神痛苦要小的多。人類是一種纖細的精神體與堅強的肉體組成的生物，也許從物理上受到更多的痛楚都不怕，但要是從精神出發(fā)，也許只是一點點碰撞，都可能讓一個人一蹶不振，再要被孤立起來，那就是一種人格的消失。當今社會，這樣的“消失”實在太多了。各種大大小小的自殺事件，更有引起整個中國社會關心的富士康的連環(huán)跳樓自殺。誰也不會明白當事人的感受，那種恨不得死去也不愿意留在這個社會上的心情，那種背負著巨大精神壓力無法超脫的困境，封閉在一個黑暗的空間里獨自一人被迫聽著惡魔無理的恐怖的怒吼，沒有誰來幫助他，更不可能在那黑暗中看到一絲希望的光。若每一個人類都被這黑暗禁錮住了，誰也不愿給予他人溫暖，最后誰也做不到了，每一個人都被封閉起來，那這個所謂的“社會”早就名存實亡了。
善，不是毫無用處的。我們始終有一顆善良的心，終究會博得他人的支持與青睞，那是大智慧。而僅僅為了自己，犧牲他人無所謂，那是狹隘的思想。最終的結果還是失敗。那些所謂的“現(xiàn)實主義者”，將道德之類的一切拋開，只有能達成目的才是最重要的，人與人之間的關系只有利用和被利用的關系，他們完全不相信什么友情、親情、愛情，那都是人類互相利用的產(chǎn)物。也許，以他們這樣的忠旨能讓自己攀登到人類物質(zhì)文明的`頂峰，可最終，他們是孤獨的。一個人站在物質(zhì)的金字塔的頂端，除了他就是他的東西，剩下的日子卻不知道如何度過好了。人類不可能真正孤獨地生活下去，善良的人永遠不會孤獨，因為他們總有一顆牽掛著他人的心。丑惡的人斷絕了他人與自己心靈的羈絆，最后卻在那孤寂的黑暗中默默死去。多么可笑，多么可悲。
盡管現(xiàn)實是無情的，人心卻可以溫暖這個冷冷的世界。如果人人都能燃燒著這份善的火焰，再寒冷的冰都能被消融，再黑暗也能被照亮。我沒有可以改變每一個人的偉大，更不可能改變這個還是冷冷的世界，但我能做到的是堅持著我自己心中的一份善，愿我的星星火焰，能給這個社會一絲溫暖。
溫暖人心作文 篇22
前幾天，我坐公交車上學。車上的人許多，擠得像沙丁魚相同，背靠背，腿貼腿。我非常困難擠到了車的后門，這才寬松了點兒。
遽然，我聽見幾聲連續(xù)的咳嗽，扭頭一看，原本是一個年邁的老奶奶。她現(xiàn)已白發(fā)蒼蒼了，臉上皺紋許多，四肢也有點抖。坐在方位上的哥哥姐姐，沒有一個肯讓座給那個老奶奶，這令我感到很憤慨，假定我能坐在方位上，我必定會讓座給那個老奶奶。
兩個站早年了，我感覺到，老奶奶現(xiàn)已站得雙腿發(fā)軟。她緊扶著扶桿，雙手正抖動著。這時，一個坐在后排的姐姐，不停地向老奶奶揮手，暗示老奶奶早年坐。老奶奶看不見，我奉告了她，她擠到了后排，坐了下來，向那個姐姐連聲道謝，那個姐姐卻說只是舉手之勞。我初步有點古怪：為什么那個姐姐過了這么久才讓座，后來，我看見那個姐姐對著手機說：欠好意思，剛剛我看見了一位老奶奶，讓了座給她，浪費了您名貴的時間，真對不起”這下，我了解了：原本那個姐姐剛剛沒看見老奶奶，又在講電話，所以過了這么久才讓座。我心里不由敬重起那個姐姐，由于她能在這么繁忙的`情況下，讓座給一個老奶奶，真是不容易。這個姐姐，有著一顆關懷老幼、協(xié)助他人的心。
這次上學，我悟出了一個做人的道理：做人，必定要做一個懂得關懷老幼、協(xié)助他人的人，還要做一個樂于助人的人，不能做一個自私自利，只顧著自己的人。
溫暖人心作文 篇23
室外，寒風呼嘯，烏云一團一團地從天際翻滾過來。就要傾盆大雨了。我孤獨地坐在教室里，等待父母來接我回家。5：10了，教室里安靜得連一根針掉落在地上也聽得見。我手里緊緊地攥著筆，雙腳在不停地摩擦取暖，每呼出的一口氣都化成了一團白煙，慢慢地往上升、消失。我望著天外想：“都放學了，爸爸媽媽怎么還不來？”我走出教室，像看看爸媽來了沒有，卻碰見了老師。
老師一驚，停下了腳步，問我：“哎，你還沒有回家�。慷家掠炅伺丁０职謰寢屵�沒有來接你嗎？”我無奈地搖了搖頭。“嗯，這樣子你一個人不安全，反正我也要回家了，走，我送你回家�！崩蠋熣f著，拉起了我的手，邊往辦公窒走邊說，“你給爸爸打個電話，告訴他，老師送你回家，在學校不安全，就要下大雨了，留你一個人在這里，老師不放心。待會你去教室里收拾一下書包�！崩蠋熡H切地說著，緩慢的語速在此時顯得特別溫暖。
爸爸同意了，我便被“專車”送到了家。可到了一個岔道口卻發(fā)現(xiàn)車進不去。老師又用她那暖和的手拉著我走在雨中泥濘的路，“滴滴嗒嗒”的雨在此刻成為了一支悅耳的交響曲，和著風拂過樹葉時的沙沙聲，歡快地唱著歌。
溫暖人心的.手，一直陪著我到樓下的門口，此時此刻我竟感動得啞然失語，心里洋溢這一種從未有過的感動。這股暖流一直沁到我的身體，心田也像被春風拂過一樣，好暖和。
溫暖人心作文 篇24
今天，我要帶來我媽媽的故事。
我的媽媽是一位文字工作者，得益于此，她是一個非常認真嚴謹?shù)娜�，工作中總是一絲不茍。別人檢查一遍的稿子，她檢查三遍;別人草草略過的內(nèi)容，她一定會找到出處仔細核對。然而一旦從工作中解脫融于生活，媽媽就變得和藹可親、善解人意，小朋友們都很喜歡她。
從我記事起，媽媽總是一副親切的樣子。我曾經(jīng)看過她初中時的畢業(yè)照。鏡頭前是一個胖乎乎的小女孩，臉上掛著“和藹”的笑容，額前卷曲的劉海，稍微偏大的臉盤，彎彎笑著的眼睛透出“慈祥”的目光，右耳還有一個特殊的標志——“拴馬樁”。那相貌，真是和現(xiàn)在一模一樣，不知道應該說她是少年老成還是現(xiàn)在絲毫未老。
媽媽總能給人一種極強的親和力，即使只有幾個月大的小寶寶見到她也會破涕為笑。一次在商場的車庫中看到一個與父母走失的小女孩，媽媽上前，一邊溫柔地安慰，一邊牽起小女孩的手，還給她披上自己的.外套，小女孩馬上就不哭了。
前幾天我和媽媽去取快遞，到了小區(qū)門口卻沒有找到我們的東西。媽媽在一單元的架子上尋了，在二單元的架子上找了，甚至連隔壁樓的柜子都里里外外看了一遍，卻絲毫不見她快遞的蹤影。怎么回事?媽媽問快遞小哥，小哥也很疑惑。他來我們這里看了一下，確實沒有。小哥很愧疚，然而媽媽并沒有生氣。她望著小哥和善地說：“沒關系，我知道現(xiàn)在特殊時期快遞很多，你們也挺不容易，有疏漏是正常的。我這個快遞也不太貴，到時候再買一些就行了。只不過下次一定要注意，萬一是丟了什么貴重物品呢，對吧�！毙「缏犃撕芨袆樱o我們賠錢。媽媽不要，見小哥執(zhí)意要給，就收下了快遞費。一周以后，等到我和媽媽差不多都要忘記這件事了的時候，卻接到了那個快遞小哥的電話。是小哥在隔壁小區(qū)找到了快遞。我和媽媽連忙下樓去取。見到小哥，接過箱子，媽媽還向快遞小哥遞上幾個口罩�；丶业穆飞希瑡寢屢恢皇职嶂渥�，不讓我碰，對我說：“我一個人搬就行了，你沒戴手套，別給自己弄臟了。你可以拉我另一只手。”我牽起她的手，突然發(fā)現(xiàn)原來媽媽的手已經(jīng)這么粗糙了，關節(jié)處干裂，手背的紋路也又深又白。媽媽這雙手不知為家操勞了多少!手背有炒菜時濺上的油點，關節(jié)有地方是的干裂，指尖有翻飛鍵盤的老繭……媽媽不僅一直用一只手給予他人關懷，還一直在用一只手牽起家人，傳遞溫暖啊。
現(xiàn)在我明白了，媽媽不是天生有親和力，也不是長得和藹可親，人們之所以愉快地與她相處是因為媽媽付出了足夠的真心與關懷。對他人多一點寬容，他人也會對你多一點寬容，會對你多一份愛。這樣平凡卻給他人溫暖的媽媽，真的值得我學習。
溫暖人心作文 篇25
我每個周未都要乘40分鐘的公交車去爺爺家玩，在這不長不短的40分鐘里，我的思維就沒有停頓過，因為在公交車這樣一個小小的移動場所，卻有許許多多的故事發(fā)生在我的身邊。
那是在一個風和日麗的周未，我正準備去爺爺家玩，我上了公交車，找了個位子坐下，靜靜地等待著開車。從上車的`人群中，我一眼瞥見了一個大哥哥，他的一頭頭發(fā)“油光可鑒”，一身白色的t恤，配著一條黑色的牛仔褲，看起來不錯，挺精神的。“嘟嘟，嘟嘟……”，公交車啟動了，當車到達第五站的時候，車上早已是人貼著人站，就像一個被塞滿的封上口的罐頭，悶得人有些喘不過氣來。這時，我看見那個大哥哥眼前一亮，臉上充滿驚喜。我順著他的目光定眼一看，哦！原來他看見了地上的一百元錢！可能是前面那位阿姨不小心落下的吧！我很想看看那位大哥哥面對錢的誘惑會怎么辦，便將目光鎖定在他身上。只見他先裝作漫不經(jīng)心地向四周瞟一眼，可能發(fā)現(xiàn)沒人注意他了吧，他長長地舒了一口氣，然后用腳迅速踩住那一百元錢，他的腳似乎有些發(fā)顫。小伙子最后彎下腰去，拾起鈔票，眼里露出怎么也掩飾不住的欣喜和貪婪。我有些失望，剛想喊：“阿姨，您掉了一百元錢，被那個大哥哥給撿到了！”只見那個大哥哥握著錢愣了好一會兒，我想他的內(nèi)心一定在進行著激烈的斗爭：要，不要？反正也沒人知道，但……這畢竟是別人的錢�。 K于，他把錢交還給了那位阿姨。“物歸原主”，我和那個小伙子都露出了舒心的笑容……
“良好的品質(zhì)”猶如一碗熱騰騰的心靈雞湯，可以永遠溫暖人們的心靈。這巴士上發(fā)生的一幕也永遠定格在我的腦海里……
溫暖人心作文 篇26
友善，這個詞在我們眼中是溫暖的，可是我卻從來沒有感受到這種溫暖，知道冬日里的那一天……
那是一個寒冷的早晨，我背著書包乘上了公交車，不知是誰把車窗打開了，冷風夾著雨絲無情地打在我身上，擁擠的車窗內(nèi)，人群上上下下，四周的手把上抓滿了大大小小的手，也沒找到一個空座位，我無力的被人群夾在中間，任憑車廂肆無忌憚地搖晃著。
突然，司機不知怎么了，來了一個急剎車，我卻因沒抓穩(wěn)而像一只折翼的小鳥馬上就要摔下萬丈深淵，可是事情毫無轉(zhuǎn)機，我一下子摔倒在地，一瞬間，強烈的刺痛感向我撲面而來，而車上的人都在抱怨，低著頭做著自己的事，沒有人注意到我，這使我十分絕望，我掙扎著想要站起來，卻因為疼痛一次一次的失敗，心情更是落到了低谷，就在這時，一只修長的手伸到我的前面，我驚奇的'抬起了頭，是一位大姐姐，我看見一張燦爛的微笑，仿佛在說：“來，起來吧！”我抓住了她的手，她慢慢地把我扶了起來，一路上她的手都一直抓著我的手臂，在平道時她就會微微松手，好像怕抓痛我，而一有急剎車，她又一下子抓緊了我，感受著手臂上的溫度，一股暖流涌進我的心頭，我的眼睛模糊了，冷風還是夾著雨滴從窗戶中砸在我身上，但此時此刻我感到的不是冬天般的寒冷，而直擊心頭的，是像春日里一抹溫暖的陽光溫暖心頭。
我終于真正明白了友善是多么溫暖，雖然，我與她也不曾相識過，但第一次相見，她就對我如此關懷，想到這淚水又不知不覺地爬上了眼眶，我永遠不會忘記那溫暖而又美麗的手，我心中寒冷的冬天，因為友善，而早已被融化……
溫暖人心作文 篇27
在一個受太陽眷顧的下午，鴨媽媽帶領小鴨們來到溫哥華街頭。
這是小鴨們第一次來到這樣熱鬧繁華的大城市，個個都不停地轉(zhuǎn)動著小腦袋左顧右盼，興奮得嘎嘎直叫。走在前頭的鴨媽媽見快到紅綠燈路口了，便對小鴨子們說“孩子們，我們準備過馬路了，注意那些黑色的、會跑的、會放屁的“大房子”，它們很危險，千萬別被撞到哦！跟著媽媽走！”鴨媽媽囑咐道。
小鴨子們乖巧地點頭，緊緊跟在了鴨媽媽身后�？蓻]想到，那些可怕的“大房子”一看到小鴨子，就會自覺而又友善地停下來，等它們一個個搖搖擺擺地過了馬路后，才又悠悠地駛向了遠方。
小鴨子們很喜歡這個文明美麗的城市。
鴨媽媽在前頭走著走著，突然聽見身后傳來幾聲“嘎嘎”的求助聲。鴨媽媽暗叫不好，連忙回頭，看見小五和小六失足掉進了路邊那個水流湍急的`下水道，情況十分危急！兩只小鴨子驚慌失措地叫起來：“媽媽！救救我們！”鴨媽媽安慰好小五和小六，對老大老二說：“看好弟弟妹妹，不要亂跑，媽媽馬上回來！”
鴨媽媽急匆匆地跑著，終于看到了救星——巡警。它用力撲扇著翅膀來到巡警身邊，輕輕咬住他的褲腿，講他往出事地點的方向扯，用求助的眼神望著他。
發(fā)生了什么可怕的事？巡警納悶地跟著鴨媽媽來到了出事地點。
“天哪！小鴨子掉進了下水道了！”巡警這才明白，鴨媽媽的用心，不得不佩服鴨媽媽臨危不亂的品性。
小鴨子們命懸一線，巡警也來不及多想，迅速打開了井蓋，講小鴨子們救了出來。小五和小六感激地對巡警叫了幾聲，繼續(xù)跟著鴨媽媽搖搖擺擺地上路了。
小鴨子們很喜歡這個熱情溫暖的城市，大家紛紛說下次還要來散步。
溫暖人心作文 篇28
母愛是世界上最強大的力量。
那天下午，天空黑壓壓的一片，遠處天邊又涌來幾片黑云，它們翻滾著，好似一瓶瓶被潑灑的墨汁。不一會兒，便下起了傾盆大雨，白花花的雨點兒嘩啦啦地從天上落下來，天氣十分惡劣。
�。⒍ｂ忊�，叮鈴鈴……＂下課鈴響了，同學們拿出自己事先準備好的`雨傘，紛紛走出教室，有說有笑地回家了。我沒帶雨傘，而媽媽又生病了，我該如何回家呢？我急的像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，沒辦法，我只得把書頂在頭上，跑回家了。路走了一半了，只聽見＂田田，田田……＂一陣喊聲。我轉(zhuǎn)頭一看，是媽媽！我一個箭步?jīng)_到媽媽的懷里，頓時，我感覺媽媽身邊比平時更加溫暖了。我看著媽媽，她身上有許多泥巴，估計是不小心摔了一跤，我忍不住心疼地問：＂媽媽您身上怎么有這么多泥巴？是不是摔了一跤呀？今天下那么大的雨，您還來接我，醫(yī)生不是讓您好好休息嗎？＂媽媽搖搖頭：＂都是我不好，來晚了，讓你淋了一身雨。＂在回家的路上，媽媽總是悄悄地把雨傘往我這邊移�；氐郊液�，媽媽身體的一半已經(jīng)淋透了，但是他并沒有上床休息，而是繼續(xù)為我忙這忙那。我再也忍不住了，豆大的淚珠不斷地落了下來。
母愛是世界上最強大的力量，她為了自己的孩子，寧愿犧牲自己。媽媽，我愛你！
溫暖人心作文 篇29
二年級時，我不小心腳扭傷了，我不能行走，只能讓別人幫我做這事做那事。但我慶幸我在一個這樣溫暖的集體里。
我很感謝的是陳啟昊，有一次我做完作業(yè)，正想慢慢把作業(yè)交上講臺。這時，陳啟昊飛速奔來，輕輕問：“做完了嗎？我馬上幫你交！”我坐了下來：“謝謝你！”他就把我的作業(yè)本交了。后來他每次都這樣問我，這樣做，讓我很感動。
我的腳可以慢慢走了，在我上下樓梯還需要幫助的時候，徐婷是幫助我最多最細心認真的人。在我上樓梯時，她慢慢扶我走，有時停一會兒：“腳疼不疼？累了嗎？”這樣溫暖的話使我非常感動。到了下樓的`時候，徐婷更是小心翼翼，十分緩慢，還時不時地問我：“這樣的速度還行嗎？是不是很酸？如果酸就休息一會兒吧！”每當聽到這些溫暖的話語，我的眼睛就濕潤了……幫助過我的還有老師們，特別是許老師。她每次下課都來問：“需不需要上廁所呀？”我如果需要，會說：“需要！謝謝！”每次許老師問我這些話的時候，我都覺得很溫暖。
幫助我的同學老師還有很多，父母也很關心我。他們的幫助使我深受感動，他們的那些溫暖的話語更讓我感動、難忘！
溫暖人心作文 篇30
小區(qū)的旁邊開了一家琴行，聽說教得不錯，媽媽讓我進去學古箏。
這位古箏老師身材十分修長，目光柔和，琴藝也十分出色。瞧！只見老師雙眼微閉，身子向前傾去，雙手上下擺動，好似一位少女在亭子里輕撫琴弦，那動人心弦的琴音，深深地吸引了我們這些頑童的心。
我剛開始學的熱情似火，但琴聲似乎依舊顯得生硬、機械，越發(fā)的想把琴彈好。
我像往常一樣，正在投入的練琴，用力過猛，琴弦像一根彈簧一樣“咝溜”一聲斷了，大家驚異的望著我，目光里似乎包含了嘲諷。我已被嚇得毫無知覺，愣愣的望著老師，雙手緊張的絞在一起，這突如其來的變故在我心中重重的.捶了一下，不一會兒，眼淚便含在眼眶中，像斷了線的珍珠往下掉.
老師起身邁開大步，將我拉到一邊，拍拍我的頭，柔和的說：“沒關系，你彈的不錯”于是便拿出早已準備好的新琴弦，利索地穿入孔中，“嗖嗖”幾下便好了，接著用一個看上去很精致的工具輕輕旋扭著一個部件，每旋一次，就輕輕彈撥一下琴弦，一次次的，很仔細，很專注。那樣子，仿佛這個世界上，就只有她一個人，世界一片安靜。
老師調(diào)好琴音，我才緩過神兒來，抬起稚嫩的小臉，抽泣著說：“對不起”“沒事，真的”老師沖我甜甜一笑，還肯定的點點頭。
對于老師的話我半信半疑，鼓足了勇氣告訴媽媽，媽媽和顏悅色的對我說：“你真是個可愛的孩子！”
從那以后，我看到那根弦，便會想起老師和媽媽的溫暖的話語，讓我感到從未有過的美好。
溫暖人心作文 篇31
我爸是一個不太善于表達的男人，媽媽說他是個“直男”，我評價他是個“帶著文氣的漢子”，但我和媽媽最后總結出來：我爸其實很愛我和媽媽，很愛這個家。
就拿我爸在我一年級時陪我練口算這件事來說吧！那時，學校要舉行口算比賽，可我口算速度很慢，爸爸每天給我打印卷子練習，我的口算能力取得了很大的進步。
比賽那天，爸爸送我到校門口，什么話也沒說，只是看了我一眼。這一眼，使站在那里躊躇不前的我又平添了幾分信心。
爸爸的目光不像往日那樣嚴厲了，而是一改往日的風格，像一股清泉，像一縷陽光，像滋潤人心的露水。那眼神仿佛再說：“孩子，不要害怕，要對自己有信心！我們已經(jīng)在家里練過好多遍了，相信你可以的`，你只要平常心，認認真真地去對待就可以了，加油！爸爸相信你！”
我懷著那束目光，走進了考場，我平復了自己的心情，便開始答卷。我一題一題地認真算，發(fā)現(xiàn)這樣可以做到速度與質(zhì)量兼?zhèn)�。終于，我取得了93分的成績。雖然這個成績在班里并不算好，但是比我之前做練習時的成績進步了三十多分，我可真得感謝爸爸！
爸爸對我這深情的一瞥，我一直難以忘懷，那目光簡直如冬日的第一縷陽光一樣溫暖人心！這目光，是我少年時光遇到的成千上萬束目光中，最耀眼、最閃亮、最溫暖人心的一束目光！
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