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與同學(xué)發(fā)生誤會(huì)的作文
同學(xué)之間相處出現(xiàn)誤會(huì)是在所難免的，這也是一種美好的記憶，以下是小編搜索整理一篇與同學(xué)發(fā)生誤會(huì)的作文，歡迎大家閱讀!
篇一：同學(xué)之間小小的誤會(huì)
放學(xué)鈴響了，我和同學(xué)們排成了一隊(duì)，整隊(duì)時(shí)，潘子倩跑過(guò)來(lái)把我撞了一下，我連忙說(shuō)：潘子倩，小心點(diǎn)兒。
過(guò)了一會(huì)兒，潘子倩又把我撞了一下，哦!原來(lái)這次不是潘子倩故意撞了我，而是后面的同學(xué)撞到了潘子倩，潘子倩才撞到我的，可是，老師卻把我們給“捉”了出來(lái)，我心想：哎!我都做了些什么呀？這下，我明白老師為什么“捉”我們出來(lái)了，因?yàn)�，我們�(cè)陉?duì)伍里推推撞撞。
我對(duì)老師說(shuō)：老師，不是我們推，而是后面的同學(xué)推，老師說(shuō)：不對(duì)，后面的同學(xué)離你們那么遠(yuǎn)，不是他們撞的，我和潘子倩被老師留了堂。
回家后，我把事情全部告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：對(duì)待誤會(huì)要胸懷寬大，不要因?yàn)樾⌒〉恼`會(huì)而耿耿于懷。
我聽(tīng)后，我再不感到委曲了。
篇二：同學(xué)之間的誤會(huì)
想起前幾個(gè)星期我和劉佳麗發(fā)生的一個(gè)小誤會(huì)，現(xiàn)在覺(jué)得有點(diǎn)好笑。
那是一個(gè)星期五下午的體活課，我和付晨媛正在練跳繩，忽然我的手被什么東西甩了一下。還聽(tīng)見(jiàn)嘻嘻笑聲，我轉(zhuǎn)頭一看，劉佳麗捂著嘴在笑，我氣極敗壞地問(wèn)“劉佳麗，是不是你故意甩我？”她嬉皮笑臉地說(shuō)：“誰(shuí)叫你剛才甩到李錦怡的，還裝作不知道，哼，我要以牙還牙�！蔽倚睦锸謿鈶�，真想罵她幾句�？墒俏肄D(zhuǎn)念一想起媽媽經(jīng)常說(shuō)的話。同學(xué)之間都是好朋友，要互相諒解，大度一點(diǎn)，朋友就會(huì)多一些。這么一想，我就不和她爭(zhēng)了，干脆和付晨媛一起跳繩。
通過(guò)這件事讓我更加懂得人與人之間要寬容，相互諒解。
篇三：誤會(huì)
人與人之間，或家人，朋友之間不可能永遠(yuǎn)是和平的，總會(huì)發(fā)生一些爭(zhēng)吵，這些爭(zhēng)吵的原因可能是不能解決的問(wèn)題，也可能是人們之間的誤會(huì)……今天，我就向你們介紹一件我與同學(xué)之間發(fā)生的誤會(huì)。
記得前幾天的一個(gè)下午，下課玲響了，同學(xué)們一轟而散，有的出去玩兒，有的下去打掃衛(wèi)生。有的在教室里看書(shū)……我就在包干區(qū)打掃，打掃完后。我便在教室里和
同學(xué)們玩兒。過(guò)了一會(huì)兒，黃佳琴便怒氣沖沖地來(lái)找我：“韓月，我招萌悄懔�。”我蕷J榷和尚--摸不著頭腦，說(shuō)，：“怎么了？”黃佳琴說(shuō)：“盟的兀夢(mèng)什么要把我的本孑弄壞了？”我更糊涂了，說(shuō)：我沒(méi)有把你的本子弄壞呀。黃佳琴拉著我的手，帶到他的座位上，生氣地說(shuō)：這不是壞本子是什么？還不承認(rèn)。我也被她惹急了，大聲喊道：糜惺裁粗ぞ菽芄凰R這是我弄壞的。“他說(shuō)的�！秉S佳琴皆著張?chǎng)斡暾f(shuō)�！皭灳什么说是芜z的，檬喬籽劭醇的，還是聽(tīng)欠間的？我問(wèn)他。他笑著說(shuō)：“我不知道。貌恢道就說(shuō)是我弄得，你怎么不說(shuō)是你自己弄壞的”我真被冤枉死啦，比竇娥還w呢。于是，我便大哭起來(lái)。我想：哭有什么用，又不能解決問(wèn)題，還是向黃佳琴解釋清楚。我站了起來(lái)，向黃佳琴的位置走去，對(duì)黃佳琴說(shuō)：對(duì)不起，我剛才不應(yīng)該向你發(fā)火，但，這真不是我弄壞的。黃佳琴說(shuō)：“我已經(jīng)知道了，應(yīng)該是我和你說(shuō)對(duì)不起才對(duì)，我不應(yīng)該不明白事情的經(jīng)過(guò)想你發(fā)火�！庇谑牵覀兌夹α�。
瞧，人與人之間的心靈不管有多復(fù)雜，但只要善于溝通，之間的問(wèn)題就能解決的。同學(xué)們，如果你和別人之間有誤會(huì)，請(qǐng)心平氣和、靜下心和他們談吧!
篇四：和同學(xué)發(fā)生的一個(gè)誤會(huì)
五年的學(xué)校生活中有很多大的活動(dòng)、美好的事情值得回憶、回味。也有一些很小的事情發(fā)生在一瞬間，有時(shí)會(huì)給你帶來(lái)意想不到的結(jié)果。這不，那天下課后就有一件這樣的事，真的不值得一提，可想起來(lái)也覺(jué)得有點(diǎn)兒意思。
那天課間休息，同學(xué)們都到操場(chǎng)上去跳繩，我不喜歡跳繩，又覺(jué)得特?zé)o聊沒(méi)事做，就在一邊看大家玩。我來(lái)到一棵樹(shù)下，一片一片地撕著樹(shù)葉來(lái)消磨時(shí)間。三十分鐘的大課間，別的同學(xué)都玩得不亦樂(lè)乎，我卻感覺(jué)像要過(guò)半個(gè)世紀(jì)一樣難熬。
正在這時(shí)，突然操場(chǎng)那邊有一個(gè)同學(xué)大聲叫我：“袁子涵，過(guò)來(lái)幫我們甩繩子吧！”
我猶豫了一會(huì)兒，心想甩繩子總比一個(gè)人撕樹(shù)葉要好些吧，于是我就慢慢向她們那里走過(guò)去。等我到了看他們并不差人，那位同學(xué)還跟我說(shuō)：“喂！袁子涵，你怎么這么慢啦，我都等死了，我以為你不會(huì)來(lái)的，就又找了一人來(lái)甩�！蔽矣行┥鷼饬�，便說(shuō)：“你要我來(lái)，又沒(méi)有叫我快一點(diǎn)，我總得走過(guò)來(lái)吧？我又沒(méi)有說(shuō)不來(lái)，你就又叫了別人，你這不是耍人……”
我還沒(méi)說(shuō)完，她就大聲叫了起來(lái)：“我叫你來(lái)，你就必須快點(diǎn)來(lái)。就算我耍你了，又怎么樣呢？”
我一下子急了：“你怎么說(shuō)話呀？我又不是你的狗，你也不是我的主人，憑什么我必須聽(tīng)你的�。俊�
后來(lái)我們竟吵了起來(lái)，不知是誰(shuí)多事，讓老師把我們叫到辦公室里去了。
老師了解了情況后，狠狠的批評(píng)了那個(gè)同學(xué)。老師越說(shuō)聲音越大，越說(shuō)越嚴(yán)重，那個(gè)同學(xué)竟哭了。我一看，事情好像變得嚴(yán)重了一點(diǎn)，很明顯老師是偏向我的。本來(lái)沒(méi)多大點(diǎn)事，結(jié)果還……我連忙對(duì)老師說(shuō)：“老師，其實(shí)事情也沒(méi)多大點(diǎn)，是我的脾氣不好，再說(shuō)我原來(lái)也是有點(diǎn)兒不想去。您就不要批評(píng)她了吧�！蹦峭瑢W(xué)一聽(tīng)我?guī)退f(shuō)話，反而向我說(shuō)對(duì)不起。就這樣我們倆一起回到教室里去了。
你別說(shuō)，經(jīng)過(guò)這一件小事，我們還成了分不開(kāi)的好朋友。
篇五：和同學(xué)發(fā)生的一個(gè)誤會(huì)
在我的腦海里始終記著一件事，這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了很久，可我卻記得清清楚楚，就像在昨天發(fā)生的一樣。
當(dāng)時(shí)我正在上二年級(jí)。我的同學(xué)名叫Xx，他的學(xué)習(xí)很好，也樂(lè)于助人，我們一直是好朋友。有一次卻因?yàn)橐患∈掳l(fā)生了誤會(huì)。那天正好上美術(shù)課，需要用水彩筆。我正準(zhǔn)備把水彩筆拿出來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)不見(jiàn)了，這下可把我給急壞了。因?yàn)檫@是爸爸剛給我買(mǎi)的一盒水彩筆，還從來(lái)沒(méi)用過(guò)呢。我把書(shū)包、課桌翻了個(gè)遍也沒(méi)找見(jiàn)。這時(shí)，坐在前座的xx把他桌子上的水彩筆遞給我說(shuō)：“你先用我的吧，下課后再好好找找”。我心想只好這樣了。好不容易等到了下課，我開(kāi)始讓前后桌的同學(xué)幫我一起找。令人意想不到的事出現(xiàn)了，水彩筆竟然在xx的課桌里！我問(wèn)xx：“這是怎么回事？”他急著說(shuō)：“絕對(duì)不是我拿的，我不是那種人！”我很生氣的說(shuō)：“不是你拿的難道水彩筆自己會(huì)跑到你的課桌里？”同學(xué)們也開(kāi)始指責(zé)xx，說(shuō)他不誠(chéng)實(shí)、不懷好意。這時(shí)的xx已經(jīng)有口難辯，急的流下了眼淚。正當(dāng)我們吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，我們班的美術(shù)課代表抱著一些東西進(jìn)來(lái)了。她得知我們因?yàn)樗使P吵架，連忙解釋說(shuō)做完課間操她先回到教室的，發(fā)現(xiàn)課桌下有一盒水彩筆，她以為是xx的，就放在xx的課桌里了。聽(tīng)了她的話我們大家恍然大悟，原來(lái)是一場(chǎng)誤會(huì)。剛剛還十分激動(dòng)的我立刻感覺(jué)臉上燒呼呼的，我低下頭連聲對(duì)xx說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，是我冤枉你了，實(shí)在對(duì)不起”。這時(shí)的xx也沒(méi)有剛才那么委屈了，長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，總算真相大白了，我也用不著背黑鍋了。”一場(chǎng)誤會(huì)終于結(jié)束了，從那以后我們成了更好的好朋友。
事情雖然已經(jīng)過(guò)去兩年了，可我卻記得十分清楚，因?yàn)閤x誠(chéng)實(shí)、善良，我要學(xué)習(xí)他寬宏大度的精神，學(xué)習(xí)他對(duì)任何事都不斤斤計(jì)較的精神！
篇六：同學(xué)之間的誤會(huì)
同學(xué)之間會(huì)有彼此幫助的經(jīng)歷，有時(shí)也難免會(huì)有一些小小的誤會(huì)，但更多的是真摯的友誼。 有一次，我去上階梯英語(yǔ)提高班，上課那天，因?yàn)閯傁逻^(guò)雨，地上比較滑。上了一個(gè)小時(shí)的課后，老師讓我們休息十分鐘。同學(xué)們象離了弦的箭一樣沖出教室。我也跟著奔了出去。剛出教室，我不小心滑了一跤，膝蓋在地板上重重地磕了一下，磕破了長(zhǎng)長(zhǎng)的一道口子，血流了出來(lái)。我想要站起來(lái)，可是膝蓋太疼，沒(méi)辦法站起來(lái)。我只好先用餐巾紙蓋住傷口，扶著窗臺(tái)突出的地方，勉強(qiáng)站了起來(lái)，一陣陣鉆心的疼痛涌上心頭，我只好先靠在墻角邊。這時(shí)，Carol從教室里走出來(lái)，看見(jiàn)我這副模樣，馬上扶我進(jìn)教室，轉(zhuǎn)身去衛(wèi)生室借紅藥水和紗布，氣喘吁吁地回來(lái)，蹲在我的座位旁邊，一邊安慰我說(shuō)：“別怕，一會(huì)兒就好了�！币贿呌眯∶迗F(tuán)站了一些紅藥水，輕輕地幫我涂在傷口上，再拿出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紗布，輕輕地一圈、一圈幫我包扎傷口。她那輕盈的動(dòng)作就像醫(yī)院里的護(hù)士阿姨，一點(diǎn)也沒(méi)有把我弄疼。一股感激之情涌上心頭，我不由地對(duì)Carol說(shuō)了聲：“謝謝！”而她卻說(shuō)：“沒(méi)什么，我們是同學(xué)嘛！”那親切活潑的話語(yǔ)讓我忘記了疼痛，我倆開(kāi)心地笑了。 同學(xué)之間的友誼是多么珍貴啊！
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