初三成長命題作文
每個人對成長這個詞，相信都不會陌生。關(guān)于成長，每個人都有著各自不同的過程，但為成長所付出的代價，都是一樣的慘痛�；仡^看看成長的路，那甜蜜的噱頭就會夾雜著血淋淋的傷口，歷歷在目。下面是小編帶來的是初三成長命題作文，希望對您有幫助。
初三成長命題作文1
成長是一件漫長的事情，漫長至終生。階段不同，成長的主題不同：一歲成長的是身體，十歲成長的是知識，二十歲成長的是情感，五十歲成長的是智慧…….無論哪一個方面的側(cè)重，對一個有悟性的人來說，成長都是一種必然的狀態(tài)。所謂“活到老，學(xué)到老”。學(xué)。是成長的另一種說法。
成長是一件最豐饒的事情。它是一個千面女郎。因為成長，今天的麥苗是鮮綠的，明天就會變成金黃。因為成長，今天的玫瑰是含苞的，明天就會嬌艷綻放。因為成長，今天的花芯是芬芳的，明天就會融進(jìn)泥土的溫床——不，不要為躺進(jìn)打麥場的麥穗呵融進(jìn)泥土的花芯悲哀，沉寂也是一種成長。生命存在過程中，每一個細(xì)節(jié)都有深情。不是所有的成長都有著明朗絢麗的色調(diào)。有些成長，注定是那種深沉厚重的樂章。
成長，讓我從不有依懈怠自己。成長，讓我在滿面皺紋時的內(nèi)心依然有蔥蘢的生機(jī)。成長，這是我繼續(xù)努力的一個堅強(qiáng)理由。
初三成長命題作文2
我生活在四口人組成的“蜜罐”里，我從小在其中長大。
童年，一個天真爛漫的時期�？�！星光下，有一個小女孩正躲在媽媽懷里聽《賣火柴的小女孩》的故事。她聽得多么出神！那是誰
那就是我。
漸漸的，我長大了。六歲時，媽媽把我送進(jìn)了幼兒園。從此以后，每天晚上，我不是在星光下聽媽媽講故事。而是在燈光下練習(xí)說或者一遍一遍的寫。
記得有一次，老師布置作業(yè)說寫那時，我是幼兒園里最小的一個。老師說：“回家必須寫會�！蔽以诩乙槐橐槐榈鼐殻墒蔷褪遣粫䦟�，老把3寫成m形。爸媽拿著我的手寫了不知多少遍，但我還是不會寫。急得我都要哭了。“功夫不負(fù)有心人”最后我終于學(xué)會了。
上小學(xué)后，我有了一個小妹妹。每天除了做完作業(yè)，還要陪妹妹玩，爸媽依舊那么關(guān)心我，只不過有些事情他們讓我自己做。作業(yè)他們也不要求我。因為爸媽說“你長大了，應(yīng)該自覺，不要叫爸媽看著你學(xué)習(xí)�！睆拇艘院�，我自己能做的事就自己做。就這樣，我度過了五年的小學(xué)生活。
美好的小學(xué)生活離我而去，我又迎來了五彩繽紛的初中生活。起初，我對這種生活很不適應(yīng)。早上天還沒亮就起床，晚上還有2個小時的自習(xí)課。老師們又是那么敬業(yè)，連寒冬臘月晚上都來上課。再加上課程的增多，學(xué)校壓力的加大，使我的心情有些失落。幸好，在同學(xué)和老師的幫助下我已經(jīng)適用了。
最后，我要說：我愛所有愛我、關(guān)心、幫助我的人，正是在你們的關(guān)愛和指引下我才長大的。
初三成長命題作文3
我抓不住成長留下的痕跡，但是它確實陪伴在我的左右。就像是影子，陪我走過了一年又一年的芳馨與寒梅。
成長無非是提高生命價值的一個間接過程，那么生命的價值是什么？什么是生命？什么又是價值呢？
每個人都只是被賦予了一次生命，有些人輕視生命，一輩子輕飄飄的就過去了，碌碌無為，這些人的生命價值是小的。有些人隱忍、堅強(qiáng)，實現(xiàn)了自己的夢想，活出了精彩，他們的生命價值是大的。
對于我來說，生命的價值來源于夢想。小的時候，就曾想過自己長大要成為什么樣的`人、做什么樣的事情，可是畢竟還是太年幼了，不明白要怎樣去實現(xiàn)、怎樣與夢想近距離接觸。后來，上了初中，我才開始明白，才開始接觸“夢想”。我才開始懂得要為夢想去努力、去拼搏。夢想，是要靠自己的努力與付出爭取的。那些日子，我學(xué)會了上進(jìn)，我學(xué)會了堅定意志與信念，同時我也體會到了夢想之路上的風(fēng)吹雨打、日曬雨淋的艱苦，甚至我還學(xué)會了用夢想來充值自己的靈魂。
在學(xué)業(yè)方面，我承認(rèn)自己不是一個優(yōu)秀出色的好學(xué)生，也沒有那種刻苦鉆研的精神。而且，還會偶爾抄抄作業(yè)什么的。所以，身邊有些人說，我怎么看你都不像能成為作家的料，可是當(dāng)看到我自己寫的詩歌的時候，又無言以對，我雖沒有偉人那樣執(zhí)著刻苦的精神，但是面對自己所癡迷得事物時，我不會示弱，而是盡全力追尋、探索。面對家人、朋友、同學(xué)、陌生人，對我的評價，我既不會沾沾自喜也不會失落放棄，我相信終有一天我的付出會得到回報。即使沒有回報，我也不會感到難過，因為在為夢想努力奮斗的過程，就像是毛毛蟲脫繭而出變成蝴蝶時那樣的美好。
通過不斷地查閱書籍、查詢網(wǎng)絡(luò)，我的心里漸漸有了作家的這樣一個大概的輪廓。我知道，這條路，會走的非�？部�，而且很勞累。我知道很多關(guān)于作家的云云要求。但是，我相信，我能成功，我能一如既往的堅持下來，我相信我可以的。三年中，我經(jīng)歷很多作家創(chuàng)作時所遇到的事情，例如：寫了很多好的詩歌和文章，全部都丟失了，沒有草稿和備份。不寫陽光明媚的優(yōu)美景色，卻關(guān)注于楓葉簌簌的悲涼情景�？傁矚g在白雪皚皚之中緩慢前行，總喜愛在雨滴飄落時不執(zhí)傘任由雨水打濕衣襟。燒了自己半個學(xué)期寫的80余首詩，只為升華文感…
我知道，只憑著幾點都不足以證明表達(dá)什么，但是它足以來考驗我的毅力與決心。它是一把雙刃劍，有利有弊。每當(dāng)拿起自己寫的一篇篇詩歌與文章，一種來自于文字與靈魂的共鳴，讓我倍感驚訝與欣喜。文字，為我演繹了一個多彩的人生。也為我的生命幕布上畫下了生動的一筆。
《雪魂》讓我再次重溫冬日的寒冷與肅清，《盼雨》讓我想起初二時我看著雨時的復(fù)雜心情；《今昔的落寞，一人慢慢愁若》13歲花季的綻放與成長，《曾經(jīng)的風(fēng)花歲月，何必記得那么清晰？》被知音背叛的痛感與青春…一首首詩歌，變成了一首首貝多芬手下的樂曲，時而起伏，時而低落；時而令人昏睡，時而又令人刻骨銘心。一個個靈動的音符，編織成了我人生的蝴蝶網(wǎng)。我想正是成長，使我遇到了夢想，而夢想又為我迎來了我人生中最寶貴的財富。我愛成長，成長是我命運(yùn)的折點；我愛成長，成長是停留在我身邊不流逝的影子，為我點亮了一個又一個永不熄滅的生命之燈！
初三成長命題作文4
初三，我已站在人生的一個岔道口�；厥走^去，看看自己成長大留下的腳印，確實有些意思。很喜歡辛棄疾的《丑奴兒》，他的這首詞就像我們這個年齡段的孩子從小到大的寫照。
“少年不識愁滋味”。童年，從剛記事起到中學(xué)，總覺得自己無憂無慮。餓了，盼著吃飯；渴了，盼著喝水；害怕了，盼著媽媽快來；受驚了，盼著爸爸在身邊。這些，呼之即來或者只要用眼淚和啼哭表現(xiàn)出來，就能夠得到滿意的結(jié)果。童年是那么簡單，又是那么實在。稍大點，成為少年了，盼著受老師表揚(yáng)，盼著同學(xué)們的掌聲，盼著滿分。每當(dāng)我被表揚(yáng)了，心理就像流著蜜；每當(dāng)有了滿分，就興高采烈地跑到爸爸媽媽那，眉飛色舞地炫耀一番。那時候，多么質(zhì)樸，多么天真。
如今，腦海中的童年已成為永恒的記憶，花季的夢境也仿佛是遙遠(yuǎn)的風(fēng)景，童年如風(fēng)一樣，感覺得到，卻看不見，摸不著了，眼前有無數(shù)條人生之路，我不得不邁著沉重的腳步徘徊。正如“而今識盡愁滋味”。那么，將來呢？是開拓人生，還是享受人生？岳飛的精忠報國，勾踐的的臥薪嘗膽，祖狄的聞雞起舞讓我選擇了前者；舒適的空調(diào)，可樂的暢快，薯片的香脆，游戲的刺激讓我選擇了后者。兩者都平穩(wěn)地屹立于天平兩端，秤不出輕重的矛盾阻塞了我的日程。中學(xué)教育不到一年便將結(jié)束，經(jīng)過九年洗禮的我們有強(qiáng)健的身軀，吮吸了無數(shù)知識，在祖國的大浪淘沙中，甘愿落選嗎？不，不能，成長的過程是痛苦的，“享受人生”雖然醉人，但如果讓我們的青春長醉不醒，豈不為人所笑？
所以，面對成長，我們必須勇敢地戰(zhàn)勝心中的安逸之念，開拓一條完美的人生歷程。
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