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我心中的那一絲牽掛精選作文
有了牽掛，親情就多了一份溫馨；有了牽掛，友情就多了一種幸福；有了牽掛，愛情就多了一縷相思。牽掛別人是甜蜜的，被人牽掛則是世上最美妙的幸福。下面是小編為大家整理的我心中的那一絲牽掛精選作文，希望能幫到大家！
篇一：我心中的那一絲牽掛
牽掛，是世上一種最美好的心靈。它就像一股清泉，在我的心中緩緩地流著怎么砍也砍不斷。
在我的一生中值得牽掛的事有很多，他們就像夜空中的繁星，照亮了我的心靈。
今年小學(xué)畢業(yè)了，我懷著欣喜的心情跨入了中學(xué)的大門。因?yàn)槲覅捑肓烁改傅墓芙�，和他們那無微不至的照顧。覺得自己到了中學(xué)就能脫離父母的管教，成為一個(gè)自己的獨(dú)立的人了。可是近了初中，這里的生活卻沒有我想想的那般美好，反而變得更苦了。到了這所我夢寐以求的中學(xué)后，我失去了父母那無微不至的照顧。每天晚上都睡不好，生怕明天醒得遲了，誤了上課。也不再像在家那樣每天吃飯的時(shí)候，父母都會(huì)把飯端到我的手邊，吃完那香噴噴的飯后，母親都會(huì)把碗端走，而且洗的像剛買的一樣。而現(xiàn)在得自己打飯，而且還要排那像巨龍一樣的隊(duì)，有時(shí)還可能因飯沒了而打不上飯，就算有時(shí)吃完后還要自己洗飯盆，一不小心就會(huì)把衣服弄濕。
而且我是去了父母的管教，學(xué)習(xí)的時(shí)間也都被我浪費(fèi)掉，我我身邊溜走。每天連作業(yè)也完不成，等到老師收作業(yè)的時(shí)候，考試成績出來的時(shí)候，我也只能傻愣著眼看著別人受獎(jiǎng)，而自己卻挨批評(píng)了。這時(shí)我便會(huì)想起父母那嚴(yán)厲的管教，盡管是挨打也好；想起父母那無微不至的照顧；想起我那毫不費(fèi)心，衣來伸手飯來張口的生活。想著想著，我那被封鎖了淚水便從我那心靈深處源源不斷地涌了上來，打濕了我的眼眶在我的臉上流過，留下了印痕，我便掩著面嘆息。
父親��！母親��！我無時(shí)無刻都在想念著你們，牽掛著你們！你們也是不是在牽掛著我呢？
篇二：我心中的那一絲牽掛
告別了六年的小學(xué)生活，我?guī)е鴮?duì)老師、同學(xué)的一絲牽掛升入了初中。
我和小學(xué)同學(xué)之間的友誼，可以說是鐵哥們兒。分別半年多了，不知道他們現(xiàn)在是否還順利。
豬、250、腸、小肥、烤鴨、小徐子、堯子、奇奇、勇哥，章魚等都是我的好哥們兒。聽250說，豬現(xiàn)在到大連上學(xué)了。他給我發(fā)來的電子郵件說：“狗剩子，我是豬，我想死你了。大連這邊生人多，我沒有幾個(gè)好朋友，想和你談?wù)勑��！辈恢浪F(xiàn)在是不是已經(jīng)走出了孤獨(dú)。
250可以算得上是我最好的朋友，現(xiàn)在我們也經(jīng)常在一起玩。我最牽掛小肥了，他上學(xué)早，基本上是處處被人打。在小學(xué)時(shí)我很照顧他，不知道他現(xiàn)在還是不是像從前那樣被別人欺負(fù)。
上次開學(xué)典禮我沒去“慰問”我的小學(xué)老師，不知她現(xiàn)在是否工作順利。我決定今年的開學(xué)典禮召集大批人馬去“慰問”教了我2年書的小學(xué)老師。
我的牽掛有很多，但愿我的那些小學(xué)同學(xué)能考出好成績，考上好高中，在人生的道路上一帆風(fēng)順；我也希望我所有的同學(xué)們有朝一日能歡聚一堂、分享快樂。
我想告訴牽掛著我的同學(xué)們：我現(xiàn)在一切都好，學(xué)習(xí)上遭受了一點(diǎn)挫折。不過沒關(guān)系，有這么多好同學(xué)作為我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，我一定會(huì)度過難關(guān)。我現(xiàn)在的好朋友比銀行里的錢還多，每天過得都很充實(shí)。讓我們一同考上好高中、考上好大學(xué)！
篇三：我心中的那一絲牽掛
現(xiàn)正值重陽佳節(jié)，那些往事再一次激起了我心中的漣漪，你們，還好嗎？
過去式
那時(shí)的我，在溪水的懷抱中長大，在陽光的沐浴中歡笑，在細(xì)雨中嬉鬧……那時(shí)的我
與奶奶一起生活，每個(gè)晴朗的夜晚，聽奶奶給我講牛郎織女，嫦娥奔月的故事，在奶奶那
溫暖的懷抱中熟睡；那時(shí)的我，與隔壁的小H，小Y到河中摸魚捉蝦，那時(shí)的生活是
多彩的，無憂的，開心的，但是……
在我7歲那年，爸媽突然說要接我回去上小學(xué)，接受教育。于是，在那段期間，我
們拍了好多照片，寫了好多祝福語，并說好了在我走的那一天，誰都要堅(jiān)強(qiáng)，不準(zhǔn)哭。
但是，真正到了離別的那一天，汽車開動(dòng)的那一刻，我們都禁不住流下了離別的眼淚，小小年紀(jì)的我，也嘗到了離別的痛苦，雖然舍不得，但還是離開了…
現(xiàn)在時(shí)
在上一次與父母的吵鬧中，我摔爛了那時(shí)拍的照片，撕爛了許多那時(shí)寫的祝福語，到發(fā)完脾氣后，想要彌補(bǔ)之時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)在也無法修復(fù)了，即使再修補(bǔ)，也無法回到從前了……
現(xiàn)在的學(xué)習(xí)任務(wù)日益繁重，使我愈加牽掛與你們一起的生活。奶奶，還記得我嗎？還記得這個(gè)因一時(shí)脾氣而撕爛我們之間回憶嗎？其實(shí)，我很想對(duì)你們說：“對(duì)不起。其實(shí)，在我心里，你們永遠(yuǎn)是我最牽掛，想念的人。小H，小Y，我好想再一次與你們?cè)谙型嫠�，再一次在雨中嬉鬧，我也好想，再一次在奶奶的懷抱中酣睡。我，我可以嗎？”
小H，小Y，我以后一定會(huì)珍惜我們之間的這些回憶的照片的。小H，小Y我祝你們學(xué)業(yè)進(jìn)步，奶奶身體健康！你們的生活一定要過的好好的，幸福的。還有，不要忘了我，讓我成為你們心中所牽掛，想念的人。記�。何覀兊那檎x永不變，我對(duì)你們的牽掛永不減，F(xiàn)orever！
篇四：我心中的那一絲牽掛
那一年的你和我，那個(gè)庭院，那一年的陽光總溫暖著大地，那一年的歌里總有快樂的旋律，那一年得記憶珍藏至今，至今仍是我心中的一絲牽掛。
曾在本校生活一年，從暮春到隆冬，花開花落都曾在身旁發(fā)生。庭院中矗著那顆茂盛的玉蘭樹，在開花的季節(jié)，雪花一般的花瓣漫天飛舞，肆意的畫像飄散在每個(gè)角落。而隆冬時(shí)節(jié)那漫天飄飛的雪花優(yōu)化絲軟軟的棉花，溶化，溶化在心中。
那年春天，我總喜歡和L到院子里去坐。中午的陽光很明媚，我們總會(huì)，一起背書，當(dāng)然也會(huì)說些見到的趣事，她很會(huì)講故事。那時(shí)不論上午的學(xué)習(xí)多么緊張，或者有不開心的事，只要中午和她一起來庭院里做一會(huì)兒，聽聽她有趣的故事，煩惱就會(huì)不見蹤影，身旁是雪白的藍(lán)花，開在那一年的記憶中。
那年的學(xué)曾下過許多次，青灰色的外墻在雪地上顯得更加淡雅，每次天空飄起雪花，大家又會(huì)站在走廊里享受那動(dòng)態(tài)的美景，落地了，化了，化在心理了。
書什么時(shí)候，離開了那里，也淡忘了記憶。新一年的生活很充實(shí)，充實(shí)都不會(huì)去坐在庭院中，充實(shí)到天空不再飄起雪花，充實(shí)到?jīng)]有再去過那里。
偶然在手機(jī)的相冊(cè)中看到了那里的相片，青灰色的外墻重現(xiàn)在眼前，依然那么寧靜。也終于勾起了我束搏了很久的牽掛。
那一年得那方天地，有著我和朋友們的快樂與榮耀，有著我們成長的腳步，也載著我們奮斗的汗水。
是呀，也許那只是一個(gè)普通的校園，而我只是懷念，我不能忘記的那一年有著青澀味道而不再來的光陰吧！
那也許是每個(gè)學(xué)子心中的牽掛……
篇五：我心中的那一絲牽掛
走在小學(xué)的林蔭道上，呵出一團(tuán)團(tuán)白霧，心中溢滿了溫暖，即使那時(shí)正值寒冬，那絲暖意也毫不掩飾地外露。因?yàn)檫@里，是我的母校��！
在這里，我生活了四年。這里有親切溫和的老師，還有調(diào)皮可愛的同學(xué)。我緩緩走上了樓梯，輕輕撫摸著銀白的扶手，走上三樓，看到了如今六年級(jí)嬉鬧的景象。驀地，往事如煙雨般從我眼前晃過，我看到當(dāng)年的小越和我爭搶一本小說的背影；看到了小澤小離阿常幾人不顧老師責(zé)罵堅(jiān)持在樓道上拍籃球的背影，看到塵土隨著籃球升起飛揚(yáng)；看到小穎小雨坐在窗前寫作業(yè)的背影，還有他們手中不斷搖晃的筆桿……
人身也不過是浮云瞬間，正如這些往事般沉浮著。我走到過去的教室前，當(dāng)年三樓只有我們一個(gè)班級(jí)，現(xiàn)在有兩個(gè)，但是我們的教室依然空著。我走到窗前，擦凈窗戶上的灰塵，瞪大眼向里看去。這里依然是我們分別前夕的樣子，只是多了一層厚厚的灰塵。
我又想起了畢業(yè)會(huì)考完畢后，大家滿堂寂靜，相對(duì)無言的樣子，和沉默過后男生互拍肩膀鼓勵(lì)安慰的聲音，還有幾個(gè)女生默默相泣的聲音，鼻子不禁一酸。我還想起了寧老師那一聲無奈的嘆息。寧老師從一年級(jí)開始帶這個(gè)班，已經(jīng)六年了，他因?yàn)槲覀冃^，哭過，也憤怒過。
我看著這些熟悉的擺設(shè)，眼淚終究滑落。物是人非，不過如此。
只是，我至今牽掛著他們，不知當(dāng)年和我一同學(xué)習(xí)的同學(xué)們現(xiàn)今如何。我又漫步走回，還是不住牽掛思念。
我心中的牽掛思念，不知清風(fēng)可能替我?guī)Ыo他們？不知他們是否正在思念我？正如我思念他們一般。