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          高一上學(xué)期期中考試作文

          時(shí)間:2022-10-03 21:10:01 高一作文 我要投稿
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          高一上學(xué)期期中考試作文

            高一上學(xué)期期中考試作文一般都會(huì)些什么,會(huì)看怎么考呢?以下是小編整理的高一上學(xué)期期中考試作文,歡迎參考閱讀!

          高一上學(xué)期期中考試作文

            在讀書(shū)路上

            讀過(guò)尼采或是卡耐基,讀過(guò)卡夫卡或是普魯斯特,讀過(guò)魯迅或是梁實(shí)秋——這些都一樣。在墨汁恣意的海洋中,我們盲目而空泛地涉獵于這些名家經(jīng)典。那真的是知識(shí)嗎?不,所得所感,僅僅為了一個(gè)神明所渴求的祭品,它的名字叫做:應(yīng)試。

            我們?cè)谌肆鞯耐妻虑靶杏谶@一條擁擠而逼仄的道路上,頂著一輪蒼白冰冷的太陽(yáng)。迷路了嗎?不,大家都在這里?墒撬腥硕疾恢澜K點(diǎn)通往何處,是晦暗的泥淖、抑或是野萍盛放的彼岸。

            所謂的文明盛宴,我們饕餮著囫圇咽下,殊不知自己的胃腸早已不堪重負(fù)。就像一個(gè)聒噪而好客的主人,不停地招呼著大腹便便的食客:“來(lái),吃!喝!”

            模糊了感官的信賴,疑惑了世界的真實(shí)。饑餓的是我的眼睛,向應(yīng)試吞噬無(wú)盡的原野。沙漏無(wú)窮無(wú)盡的流逝使我們恐慌,于是狂奔掩飾了嘈雜的心跳,跌倒還想抓起一攤污泥,塞進(jìn)始終空虛的行囊。

            我要的不是這些,不!絕不是!

            我會(huì)醉心于紫式部的'《源氏物語(yǔ)》中對(duì)非人暴戾的凄婉控訴,忘記它的種種文學(xué)地位寫(xiě)作常識(shí)……我會(huì)用,也許很多很多年的時(shí)間虔誠(chéng)地叩拜于《生活在別處》的光芒之下,任這場(chǎng)浩瀚甘霖淋濕自己的衣襟,忘記作者姓甚名誰(shuí),獲得過(guò)多少榮譽(yù)……我會(huì)擁《青鳥(niǎo)》入懷,如同童年珍愛(ài)的玩偶,忘記諾貝爾獎(jiǎng)的種種殊榮……

            可是,我不能夠!

            年輕太過(guò)倉(cāng)促,不需要太多美麗的花紋點(diǎn)綴。它現(xiàn)實(shí)得有些殘酷乖張。不要求你四書(shū)五經(jīng)琴棋書(shū)畫(huà)禮樂(lè)皆通,只需把那些矯飾過(guò)的思想機(jī)械地填滿鉛印的試卷,仿佛在用筆跡細(xì)密地編織了一張卷曲纏繞的蛛網(wǎng),無(wú)聲無(wú)息地把你窒息于其中。所謂:我們的錯(cuò)別字得扣分,而魯迅先生寫(xiě)的,那卻叫做通假字或者異體字。

            在讀書(shū)路上,我迷茫了。那一份份程序化的讀書(shū)報(bào)告、閱讀筆記,就真的可以確切地反映出我們對(duì)名家淺顯而浮躁的認(rèn)識(shí)了嗎?或者——換一種說(shuō)法:真的摻入了我們自己的感情了嗎?

            請(qǐng)給我一方自由的天空,一方可以無(wú)拘無(wú)束地舒展、翱翔和騰空的碧色蒼穹!

            太陽(yáng),不過(guò)光明了半個(gè)地球;一本真心摯愛(ài)的書(shū),卻能溫暖整個(gè)世界……

            生命的感恩

            凋零的花瓣透出的是生命的終結(jié),枯萎的落葉宣告的是生命的停息;雍容的牡丹彰顯的是生命的華貴,繁盛的大樹(shù)凸現(xiàn)的是生命的粗獷。生命不僅給生物以形體,還賦予它無(wú)可比擬的華彩,因此,我們要對(duì)生命感恩。

            感恩生命,感謝她給予我們靈巧的雙手。男耕女織,搓繩捻線,做飯煮菜,用雙手創(chuàng)造了文明的未來(lái);梳頭洗臉,打獵捕魚(yú),搏斗娛樂(lè),真真切切,為所欲為,把我們所想到的都付諸現(xiàn)實(shí)。

            感恩生命,感謝她給予我們敏捷的耳朵。聽(tīng),波濤洶涌,海浪拍岸,風(fēng)號(hào)雷鳴,山呼海嘯;聽(tīng),林間天籟,蟬鳴鳥(niǎo)語(yǔ),猛獸咆哮,虎嘯猿啼;聽(tīng),絲竹管弦,鐘磬鼓樂(lè),合奏清音,吹拉彈唱……聽(tīng)萬(wàn)籟聲音,感節(jié)奏華美。

            感恩生命,感謝她給予我們明亮的雙眼?,大千世界,無(wú)奇不有,枝繁葉茂,花開(kāi)葉落;看,名山大川,峻險(xiǎn)陡峭,奇葩異草,繽紛多彩;看,江河湖海,奔騰不息,靜謐深邃,浩蕩無(wú)垠;看風(fēng)花雪月,春華秋實(shí);看時(shí)序更迭,滄海桑田……我們用清澈的.雙眸還原物體的本質(zhì)原貌,一個(gè)五光十色、繽紛斑斕的世界呈現(xiàn)在我們面前。我們欣賞華美,我們也洞悉丑惡。

            感恩生命,感謝她給予我們豐富的感情。喜怒哀樂(lè),悲思憂懼,灑灑脫脫,原原本本,痛快淋漓,無(wú)拘無(wú)束;喜而笑,怒而吼,悲而泣,表露我們最真實(shí)的心跡,抒發(fā)我們最本真的情意。

            感恩生命,感謝她給予我們一個(gè)聰明的大腦。思考疑難的問(wèn)題,生命的意義;贊頌真善美,批判假惡丑。記住精彩的瞬間,激動(dòng)的時(shí)刻,溫馨的情景,甜蜜的鏡頭。生命賦予我們特有的靈性。

            ……

            存一顆感恩的心,去看待我們正在經(jīng)歷的生命、身邊的生命,悉心呵護(hù),使其免遭創(chuàng)傷。感恩生命,為了報(bào)答生命的給予,我們實(shí)在不應(yīng)該輕視和浪費(fèi)每人僅有的一次生命歷程,浪擲青春,一生庸庸碌碌,而應(yīng)該讓生命達(dá)到新的高度,體現(xiàn)出生命的價(jià)值,讓生命更有意義,顯出生命本應(yīng)擁有的精彩。

            遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想

            暢游于七色彩橋上,隱沒(méi)于浩漫穹蒼,我悠然自得,任憑云舒云卷。風(fēng)來(lái)了,我御風(fēng)而去,飛過(guò)天南地北,傲視海角天涯。我隨手一揮,遍野碧翠;張嘴細(xì)吹,即春雨蒙蒙。神游于天國(guó),無(wú)憂無(wú)慮,無(wú)欲無(wú)求。

            微涼天氣,加之以高亢而洪亮的蹄聲,總是擾人清夢(mèng),迷漫煙霧已無(wú)影無(wú)蹤,唯獨(dú)柴、米、油、鹽、醬、醋、茶卻又再不勝煩擾。哦!現(xiàn)實(shí)總是那么近。

            我又曾奔走于大自然。蔚藍(lán)的天際,雄峻的群山,蔥蔥郁郁的茂木,清澈婉轉(zhuǎn)的小溪,軟熟而厚實(shí)的`大地莫不使我神魂顛倒。站在群峰之首,云霞變換著各色光華,吞吐萬(wàn)象氣息,夕陽(yáng)如血,而帶著絢麗的光環(huán),交織著光與火的詩(shī)篇。

            轉(zhuǎn)眼間,光消火滅,眼前風(fēng)景皆幻散虛無(wú),一座高山聳立桌面,語(yǔ)、數(shù)、政、物、化、生赫然在目,又見(jiàn)練習(xí)紙如雪片般,滿天飛舞,習(xí)題庫(kù)如茫茫大海,深不可測(cè)。不覺(jué)頭暈?zāi)垦,昏厥其中?/p>

            “不讀三國(guó),不是英雄”。林俊杰的歌聲最近不絕于耳,于是捧書(shū)細(xì)讀。青光一閃,我長(zhǎng)須到肚,面若重棗,手提青龍偃月,取華雄,砍顏良,殺文丑,過(guò)五關(guān)斬六將。又搖身一變,縱馬于當(dāng)陽(yáng)長(zhǎng)阪,救阿斗于萬(wàn)軍中。羽扇輕擺,八陣圖已成,撫琴于西城退司馬。

            清風(fēng)拂面,我窺書(shū)于課堂禁地,筆記本上寥寥數(shù)字,仿佛在耀武揚(yáng)威,不覺(jué)老師驚現(xiàn)于面前,以迅雷不及掩耳之勢(shì),奪書(shū)于電閃雷鳴間。驚魂稍定,方長(zhǎng)嘆曰:“生不逢時(shí)!”

            我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。我渴望玩弄百萬(wàn)金錢(qián)于股掌之中,事實(shí)上我貧困潦倒,但我相信“天生我才必有用。”我渴望穩(wěn)坐“奔馳”縱橫世界,事實(shí)上我的坐駕乃是銹跡斑斑的“鳳凰”,但我相信“千里之行始于足下”。我渴望智冠卓絕,足不出戶,便知天下事,事實(shí)上我平庸而默默無(wú)聞,但我相信“天道酬勤”。我渴望……

            夢(mèng)想總是那么的遠(yuǎn),遠(yuǎn)得遙不可及。而現(xiàn)實(shí)卻又那么近,近得使人窒息。我只愿活在夢(mèng)幻,卻生于現(xiàn)實(shí)。前路迷茫,在厚厚的白霧里,我看到天上還有耀光。幸虧天賜我一雙手,于是我堅(jiān)信,天星即使再遠(yuǎn),也能被我拉近。

            琴風(fēng)蕭蕭

            斯夫天地之間,白云而蒼狗。人生百年猶滄海之一粟。歲月滾滾,世詩(shī)如歌一任局中人浮沉。當(dāng)優(yōu)雅的琴聲以天籟之聲流傳于這一片蒼茫大地時(shí)。暗忖“何來(lái)?猶如鵬翱翔于青天聲留鳥(niǎo)已逝。

            我無(wú)法理解琴聲的魅力。我不明白《廣陵散》又是怎樣的一種曲調(diào)。但于天人相會(huì)處似有所獲,心音突兀的顯現(xiàn)于枯竭的識(shí)海。當(dāng)《廣陵散》于琴聲中悠悠彌漫開(kāi)來(lái)不僅迷醉古人,而當(dāng)今人再思其音時(shí)已醉。廣陵雖成絕響,心音猶存于歷史的波濤中。引起內(nèi)心的共鳴,以永不消失的能量涓涓的在時(shí)間中流行。

            于高山流水傍停車(chē),和清風(fēng)水聲中吟唱。當(dāng)焦尾發(fā)出第一個(gè)音調(diào)就注定了一段佳話也注定了他的`命運(yùn)。高山流水誠(chéng)難秦,知心知音更難尋。于是促子期遇見(jiàn)了鮑叔牙,心靈在一瞬間升華交融。當(dāng)故人已逝則琴也失其存在之意。焦尾琴的斷裂之聲成了它的最后一個(gè)音符,無(wú)聽(tīng)者。

            音為心聲,手則將其以跳動(dòng)的姿勢(shì)詮釋。弦則以震顫的身軀演繹。千古流傳。

            琴如寂寞而清麗的的精靈。孤獨(dú)又執(zhí)著的追尋找屬于她的世界。而后卻不小心墮入凡塵。但仍繼續(xù)漂泊。如泣血杜宇無(wú)怨無(wú)悔,直至毀滅。

            手是智者,他用跳動(dòng)的姿態(tài)演繹生命,揮手處泠泠作響,轉(zhuǎn)軸間脈脈含情,將靈動(dòng)的心音以音符展現(xiàn)。于是琴聲擁有了生命。

            夢(mèng)想+堅(jiān)持

            “我的未來(lái)不是夢(mèng),我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘;我的未來(lái)不是夢(mèng)。我的心跟著希望在動(dòng)……”大家應(yīng)該都知道張雨生唱的這首膾炙人口的歌吧。

            在我的未來(lái)一片迷茫的是時(shí)候我通常都會(huì)想起自己的夢(mèng)想,因?yàn)閴?mèng)想是我的方向盤(pán)。在跌倒都難以爬起來(lái)的時(shí)候我通常會(huì)想起自己的夢(mèng)想,因?yàn)閴?mèng)想是我前進(jìn)的動(dòng)力。

            每個(gè)人都有夢(mèng)想,或大或。换蜻h(yuǎn)或近。

            我的夢(mèng)想是……

            小鳥(niǎo)的夢(mèng)想是可以翱翔天空,在湛藍(lán)的天空中自由自在的飛翔。

            小草的夢(mèng)想是變成參天大樹(shù),為路過(guò)的.人們阻擋炎熱的夏天。

            小魚(yú)的夢(mèng)想是可以越過(guò)龍門(mén),讓自己的視野進(jìn)一步拓展

            夢(mèng)想無(wú)處不在,有夢(mèng)想并不難,是邁出人生的第一步。只是堅(jiān)持夢(mèng)想那是一件持久的事。只有堅(jiān)忍不拔的信念才能讓你夢(mèng)想成真。

            剛出生的小鳥(niǎo)對(duì)媽媽說(shuō):“我的夢(mèng)想是翱翔天空!辈痪,它學(xué)會(huì)了飛翔它就對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我已經(jīng)學(xué)會(huì)了,不用在太陽(yáng)底下繼續(xù)練習(xí)飛翔了!比缓蠡氐搅锁B(niǎo)巢里面去了。久而久之小鳥(niǎo)忘記了它是會(huì)飛翔的,只能在地下行走,翱翔天空的夢(mèng)想泡湯了。

            春天來(lái)了,小草從地里鉆了出來(lái)。瞬間,天地間變得勃勃生機(jī)。小草看到自己給天地做出的貢獻(xiàn),就給自己立下了一個(gè)夢(mèng)想:我要長(zhǎng)成參天大樹(shù),讓路過(guò)的人可以乘涼。一年之后……小草沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想。讓自己的生命得到了升華。

            小魚(yú)兒在海里無(wú)憂無(wú)慮的游來(lái)游去。一次偶然聽(tīng)到伙伴們說(shuō),外面的世界時(shí)很美妙,很好玩。只是想要到外面的世界去那就要越過(guò)一道難以越過(guò)的門(mén)——龍門(mén)。小魚(yú)聽(tīng)到了頓時(shí)心動(dòng)了起來(lái)對(duì)伙伴們說(shuō):“我倒要看看龍門(mén)有多難越過(guò)!毙◆~(yú)整天在家里練習(xí)跳躍姿勢(shì),小魚(yú)經(jīng)過(guò)三個(gè)多月的努力,跳過(guò)龍門(mén)

            一棵小樹(shù)的夢(mèng)想是長(zhǎng)大,一片小樹(shù)的夢(mèng)想是變成森林。一個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想微不足道,所有中國(guó)人的夢(mèng)想?yún)R聚成中國(guó)夢(mèng)。

            夢(mèng)想離我們并不遙遠(yuǎn),它在我們伸手就可以摸到的地方。只要堅(jiān)持用力就可以摟到我們的我懷抱。相信夢(mèng)想,相信自己,更加相信祖國(guó)的強(qiáng)盛。

            秋天的美

            生活不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我試圖擦亮自己的雙眼,去尋找身邊的細(xì)節(jié)之美。

            農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子,永遠(yuǎn)看不慣城市的車(chē)水馬龍,不會(huì)習(xí)慣那喧囂的環(huán)境,美在那兒,這是我首先想到了西邊的大壩。于是,帶著一份激動(dòng)與高興,心情青蔥的踏上尋美的路程。

            暖暖的陽(yáng)光,灑下一地金黃,雖然已是秋季,我仍能感受到田野勃勃的生機(jī)。門(mén)外那棵大槐樹(shù)的葉子快落光了,落葉隨風(fēng)飄轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)了幾圈又重回大樹(shù)懷抱安詳?shù)匾蕾!奥浼t不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”。來(lái)年的春天,這書(shū)也會(huì)是一把天然遮陽(yáng)傘了吧。

            邁開(kāi)腳步向前走去,途經(jīng)一片田野,緊緊的'吸引我的眼球,使我不得不駐留下來(lái),一切都那么新鮮,那么熟悉。成熟的玉米露出緋紅的纓子歪在一邊,不經(jīng)意的露出幾粒玉米散出金黃的光芒。熟透的柿子橘黃得有點(diǎn)發(fā)紅,搖搖欲墜,就像風(fēng)一吹就掉下來(lái)一樣橘黃的葉子還沒(méi)有被風(fēng)吹落。那美絕不比香山紅似火的楓葉遜色。踮起腳尖,我摘下一片葉子,捧在手心,貼在胸前,像是我的好朋友,在平靜的時(shí)候絕不會(huì)打擾我,和我一起沉默著,默默地想著自己的心事。

            田野里的那個(gè)老房子還在那兒,用土筑成的墻壁被雨沖刷得有些變形,可是他仍能佇立在那兒。想起老房子心里就很溫暖,因?yàn)槟抢锍休d童年美好的幻想和渴望。

            一群小孩子,光著腳丫瘋跑在田野里,兜里塞滿了棗和柿子,像約定了好了一樣,圍著那座神秘的老房子一圈圈的轉(zhuǎn)著。最后那最小的孩子充當(dāng)起第一冒險(xiǎn)者,被大家推進(jìn)黑乎乎的房子,出來(lái)后小女孩同他們興高采烈講述著,像是完成了一次光榮而艱巨的任務(wù)。

            那個(gè)小女孩就是我,其實(shí)那次去我是閉著眼的,我不知道里面是什么,當(dāng)然他們也不知道,F(xiàn)在我知道了那里面沉淀著童年的快樂(lè)和回憶。事隔多年,那座土房子還沒(méi)有塌,守候著那亙古不變的土地,我更愿把它想象成是在等我,等候一個(gè)即將長(zhǎng)大成人的孩子在這里回憶著她的童年。

            走到這兒就再也沒(méi)有走到大壩的理由,因?yàn)槲抑,田野才是我心靈的住所,一段旅程后心里被裝得滿滿的。

            我明白了,對(duì)田野強(qiáng)烈的愛(ài),對(duì)童年無(wú)憂無(wú)慮生活的向往,才是最美,最美的細(xì)節(jié)

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