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牽好頭羊擁抱成功高三作文（通用26篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的牽好頭羊擁抱成功高三作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
牽好頭羊擁抱成功高三作文 1
在每一個羊群中，都會有一只帶領(lǐng)著整個羊群的羊，人稱“牽頭羊”。而在我們的班集體中也會有一位扮演“牽頭羊”角色的人——班長，就像羊群一樣，班級若沒有了班長，也會亂成一鍋粥。下面，請聽我講一個故事：
有這么一個小男孩，他的愿望是成為一名班長，終于，在一番拼搏后，他在二年級時開始了他的.班長生涯。有一次，他在管理班級早讀時，一個同學(xué)跑進(jìn)來說，他看見另一個同學(xué)被護(hù)導(dǎo)老師抓住了。一向嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃挂哺粠屯瑢W(xué)跑出教室，想去看個究竟。可誰會料到，他們的鄭老師仿佛從天而降，抓住了他們，并讓他們到走廊上罰站。這個小男孩只好尷尬的走到走廊上罰站，老師走到他面前，對他說：“一個班級就好比一個羊群，倘若‘牽頭羊’跑了，那么班級就亂套了�！彼ь^一看，的確，班級亂得像一鍋粥。鄭老師繼續(xù)說道：“所以，我們要做一名稱職的班長，好嗎？”他點了點頭，表示他一定會做個好班長……
其實，那個男孩就是我，結(jié)局是這樣的：在僅剩的一年任期里，他兢兢業(yè)業(yè)，時刻記著當(dāng)“牽頭羊”的責(zé)任，沒有再出什么亂子�？吹接型瑢W(xué)不守紀(jì)律，早讀時要跑出去，也會阻止，成為了一個稱職的好班長。
我想：假如當(dāng)時老師沒有制止我，而是讓我想干什么干什么，我可能就不會成為一個稱職的班長了，老師，謝謝您！
當(dāng)然，這件事也給了我一個啟示：不論做什么事都應(yīng)該去認(rèn)真完成，就像牽頭羊一樣，若脫離了羊群，可能會發(fā)生什么意想不到的事。羊群中的牽頭羊肯定也知道這個道理，才不會發(fā)生羊跑丟的事。既然羊都能做好自己的工作，我們?nèi)擞趾螄L不能呢？
牽好頭羊擁抱成功高三作文 2
在那張初一時新年聯(lián)歡會的小組合影中，前排右一是我。
上初中時，不少同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了青春叛逆期。他們形成了自己的小團(tuán)體，開始對很多事物不以為然。他們笑話上課發(fā)言的人，打造新潮的發(fā)型，以請假、扮酷、耍小花招為樂，有些同學(xué)甚至以跟老師作對為樂趣。
而我恰恰還體現(xiàn)著少年時期的單純和樸素，在方方面面呈現(xiàn)出一個“好少年”的特征。在這一點上，不少同學(xué)無疑覺得我很幼稚、很迂、很傻、很嫩。為此，我受到了不少誤解和嘲笑。
不過，學(xué)生的主業(yè)終究是學(xué)習(xí)。在日復(fù)一日的努力下，我很快成為全班同學(xué)學(xué)習(xí)方面的“牽頭羊”。平時再覺得我幼稚的人，看到我的好成績，也不得不投來欽佩的目光。當(dāng)時，常常有人向我請教問題。對于這類請求，我是很樂意幫忙的。教人做題雖然會花費自己的不少時間，但這既能幫助別人，又能鍛煉自己的思維，何樂而不為呢！
有一天，坐在我后排的同學(xué)問我：“徐安琪，你能幫我聽寫這個單元的英語單詞嗎？大概5分鐘就能聽寫完。謝了�！闭绽碚f，這只是小事一樁。何況我每天給人講題的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過5分鐘，再多花5分鐘幫人聽寫又何妨！
但是，我卻回答他：“我告訴你一個方法：你用尺子擋住英文部分，看著中文部分自己默寫，又快又好。我就是這么做的。這樣既加快了你的速度，也節(jié)省了我的時間�！�
聽到我的回答，他先是“無語”，接著還是很快照著我提供的方法做了。后來，班里的很多同學(xué)都照著這個方法進(jìn)行“自我聽寫”。
在我看來，講題是有技術(shù)含量的，而且的確幫人幫到了實處；聽寫卻沒有什么技術(shù)含量，而且通過變通方法，每個人都可以自己完成。自己能完成的事，便不必再煩勞他人了。畢竟時間寶貴，我們應(yīng)該時刻做最有意義的事。
到了初一下半學(xué)期，班里幾名比較勤奮的同學(xué)形成了一個好學(xué)生的`圈子。這個圈子的中心便是我。我話不多，卻經(jīng)常以自己的方式帶動、影響著他們。當(dāng)我專注于學(xué)數(shù)學(xué)時，他們便也專注于學(xué)數(shù)學(xué)；當(dāng)我熱衷于語文閱讀時，他們便也熱衷于語文閱讀。后來我跳級的事對他們產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，他們紛紛發(fā)奮努力。在我考入北大后的那一年，那幾名和我同樣來自普通初中的、“缺乏希望”的同學(xué)，也分別考入了清華大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)等名校。
牽好頭羊擁抱成功高三作文 3
他長著珍珠般的大眼睛，圓圓的臉，常年掛著燦爛的笑容，有時也會喜怒無常，這就是我的語文老師—詹老師。
一次語文課上，我正在排隊準(zhǔn)備讓詹老師批改長江作業(yè)。隨著同學(xué)隊伍越來越短，我的心也開始砰砰直跳�！芭荆∨�！啪！都教了多少遍了，′旁下面是′方，不是′力！”詹老師猛地舉起書本，嘴里發(fā)出“啪”的聲音。那位同學(xué)便嚇得睜不開眼，身子像扎破的氣球一樣收緊。我看到這里，身上汗毛倒豎，心想接下來是不是就是我，于是腦海里時不時蹦出一些殘碎的片段。
前面同學(xué)緩緩地離開了，終于到了我。剎那間，那輕細(xì)的腳步聲宛如沉悶的雷聲在耳中不斷回響，使人驚悸。我不由自主地吸了一口冷氣，手臂發(fā)抖地將作業(yè)交給詹老師。
老師接過了作業(yè)，雙眼輕輕地注視著我，仿佛知道了我內(nèi)心的恐懼，輕輕地接過了作業(yè)，這使我內(nèi)心漸漸平靜了下來。
老師在我雙眼緊張的注視下改完了作業(yè)。我本以為老師不會說什么，但一句震耳欲聾的話至今使我記憶猶新。
作業(yè)寫得不錯，但是請你愛惜你的作業(yè)本，不要讓它的角落折起來。難道你是攤煎餅的嗎？這句話最然小聲，但是卻讓全班同學(xué)哈哈大笑。我頓時臉感到通紅，并一直紅到了耳根。笑聲似乎也是一些旋律，在這無邊無際的`教室里來回游蕩，穿梭……
下課后，班長從門外探出身來叫我到老師的辦公室。我擦拭泛紅的眼睛輕輕地說：“知道了，謝謝你，我馬上去�！蔽覒阎枫凡话驳男那榈搅宿k公室。一向嚴(yán)厲的詹老師仿佛變了個人似的，十分和藹可親地用他那綿柔般的嘴巴輕輕地說：”課堂上的事不要過多地想了，老師只是想讓你記住，任何事情都要從小事做起，“無以規(guī)矩，不成方圓”，希望你牢記在心。
“無以規(guī)矩，不成方圓”，想要成就任何大事，都要從小事做起，這才是人生成功的道理。
此時，我想大聲地對您說，謝謝你，詹老師！
牽好頭羊擁抱成功高三作文 4
老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向。既然這篇文章要寫老師，那么我就寫寫我的初中班主任—數(shù)學(xué)老師吧。在升上初中之前，我做好了一切的構(gòu)思，想象我的班主任會是什么樣的。能否帶領(lǐng)這個班級更上一層樓。
開了學(xué)，進(jìn)到了這個陌生的班級里，看到了我的班主任。顯然，讓我吃驚了，我沒有想到班主任是個男的，我的想象錯誤了�？吹搅诉@個班主任，感覺很是嚴(yán)厲，讓我很久之后才緩過來。這個數(shù)學(xué)老師和小學(xué)的數(shù)學(xué)老師教課方式不同，講課速度不同。
這個數(shù)學(xué)老師講課很快，卻能夠完全讓我們掌握。數(shù)學(xué)老師對我們的看管也很盡職，總是在上課前好幾分鐘就來到了。并且，在講課的過程中，從來不會接電話。數(shù)學(xué)老師也不偏心，該訓(xùn)誰就訓(xùn)誰。數(shù)學(xué)老師是慈愛的，也是嚴(yán)厲的。在講課的過程中，我們班多多少少總有那么幾個同學(xué)不太理解，這時候，老師就出幾道例題，自己走下來，看看我們的.掌握情況，如果還是不明白，這時，老師就會細(xì)心的在旁講解，生怕我們不明白。我們的老師也有嚴(yán)厲的一面，老師從來不會放過那些遲到的人和不完成作業(yè)的人，這時候，老師或許是因為著急，皺起眉頭，會讓那些人罰站，并會嚴(yán)厲的批評。當(dāng)然，這或許是對的，但是，我還是希望老師能夠以勸說的態(tài)度管理。
但數(shù)學(xué)老師的嚴(yán)厲確實對我起到了作用，因為我期中考試的成績下降了很多，我被老師訓(xùn)了一頓，老師告訴我，掌握正確的學(xué)習(xí)方法才是重要的，而不是一味的抄和寫。因為這樣，我第二次月考的成績上了幾名。我還是感謝這個“嚴(yán)厲”的老師的，因為這樣，我才能及時認(rèn)識到自己的錯誤。
不管怎樣，老師都為我們付出了很多，不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情和慈愛會永遠(yuǎn)保留。
牽好頭羊擁抱成功高三作文 5
今天上課，真是有點與眾不同，老師一來，PPT上面竟然寫著游戲兩個字，同學(xué)們看見了，有一點疑惑不解，老師立刻解釋道，今天上游戲作文，同學(xué)們一聽上游戲作文課，立刻變得像打了雞血一樣，又蹦又跳，耶耶耶耶耶耶耶耶耶地歡呼聲大的都要掀起房頂了。
我們玩的游戲是猜猜誰是領(lǐng)頭人，規(guī)則是這樣的：一個人猜領(lǐng)頭人是誰，班上剩下的同學(xué)其中一個人是領(lǐng)頭人，但是誰都不知道領(lǐng)頭人是誰，只有領(lǐng)頭人心里清楚，然后，猜的人數(shù)一，之后領(lǐng)頭人就要做一個動作，其它同學(xué)看到別的同學(xué)做動作的時候，自己也跟著做，以此類推，不過，除了猜的同學(xué)，其他人都要掩護(hù)領(lǐng)頭人，最后，猜的人再猜誰是領(lǐng)頭人。
老師說完規(guī)則后，立刻安頓好大家，讓大家閉上眼睛，猜的人是羅啟航。
開始了，老師開始選人了，我的心就猶如端了一只小兔子似的`，一直在砰砰作響，領(lǐng)頭人究竟是誰呢？是我還是別人呢？猜的人會猜出來嗎？這些問題在我心頭縈繞久久不能散去，我?guī)е@些疑問，趴了下去。
突然，砰砰的掌聲傳入了我的耳朵，原來選好人了，我們班立刻刷刷地站了起來，說實話，我們這些蒙在鼓里的保鏢還不知道自己的老板是誰哩！突然，我前面的劉梓郎做了個大鵬展翅，咦？莫非他是領(lǐng)頭人？我?guī)е苫�，也跟著做了個大鵬展翅，不過幾秒，全班的動作都做成了大鵬展翅，我們班的人做的非常逼真哩！就猶如一個個雕像一般，一動不動，連表情都凝固在臉上了。
羅啟航抬了抬眼鏡，身子向前一傾，眼睛睜大得像一個核桃大，可是這個羅啟航小偵探望著這么多個一模一樣的雕像，瞬間摸不著頭腦，一副疑惑不解的樣子，吃驚的巴嘴巴張成了O字形，我立刻開心地眉開眼笑，不過我還想起我還是一個影后呢！我立刻又嚴(yán)肅了起來。
突然，陳思政小心翼翼地轉(zhuǎn)了過來對我們使了個眼色，還動了動眉毛，指了指自己，我立刻恍然大悟，呀！原來領(lǐng)頭人是陳思政！陳思政這個小動作雖然被很多同學(xué)看見了，但是還沒被聰明的老獵手羅啟航看見。
經(jīng)過幾場奮斗，我們的領(lǐng)頭人終于熬了過去，可是中國人自古以來都說，再狡猾的老狐貍都逃不過聰明的老獵手，最終陳思政還是露出了馬腳，成了懷疑對象之一，當(dāng)我聽到羅啟航懷疑他的時候，我嚇得冷汗直流：天��！死定了！要被發(fā)現(xiàn)了！我偷偷地用余光瞄了一下陳思政，陳思政表現(xiàn)得很自然，但是，從他的眼神中，不時的傳來幾陣不安。
可是羅啟航真的是關(guān)鍵時候掉鏈子��！在最后的幾秒，羅啟航竟然突然把答案改了，改成了董軒，在那一刻，我懸著的一顆心頓時放了下來，聽到這個答案，陳思政用他那猶如老太婆的獨特聲音老奸巨猾地笑了起來：哈哈哈哈，哈哈哈，哈哈
玩了這個游戲，我明白了做任何事都要留心觀察，細(xì)心，只有這樣，才會有好結(jié)果。
牽好頭羊擁抱成功高三作文 6
教室里，一位同學(xué)來回走動著，眼睛不停地掃視著同學(xué)們。當(dāng)他走到教室盡頭再轉(zhuǎn)過頭來時，大家原本拍手的動作又改成了撓頭的動作。這到底是怎么一回事？讓我們?nèi)ヒ惶骄烤拱桑?/p>
一上課，老師就在黑板上寫下了“誰是領(lǐng)頭人”這幾個字，我只聽過領(lǐng)頭羊，沒有聽過領(lǐng)頭人呀？這是一個游戲嗎？老師你就別賣關(guān)子了，快告訴我們吧！直到老師說完游戲規(guī)則后，我才恍然大悟。
游戲開始了，我自告奮勇的當(dāng)了猜領(lǐng)頭人的人，一蹦一跳地跑出教室。此時，教室里的空氣都凝結(jié)了，同學(xué)們似乎都在擔(dān)憂誰來當(dāng)領(lǐng)頭人才不會被我“抓住”。但我和教室只隔了一扇門的距離，所以里面的對話都聽得一清二楚�！罢l想當(dāng)領(lǐng)頭人？”這是老師的聲音�！拔襾�！”“我也想當(dāng)�！薄昂冒�，就你了�！蔽乙活^霧水，究竟是誰��？名字都不念出來，也太謹(jǐn)慎了吧！“胡俊妍，你可以進(jìn)來了�！崩蠋熀暗�。
我走進(jìn)了教室，看到每個人都在笑著。笑容是友善的，可是這時同學(xué)們的`這種笑容卻讓我感覺很嘲諷。我努力使自己平靜下來，準(zhǔn)備尋找“領(lǐng)頭人”�！叭w起立�！崩蠋熀暗�。很快，兩組同學(xué)也都聽話的面對面地站了起來，老師也宣布了最后的規(guī)則：“現(xiàn)在你需要從第一位同學(xué)的位置走到第四位才能轉(zhuǎn)過身來�！�
我從第一位同學(xué)身旁，慢慢地挪到了第四位，每走一步，都要看看兩邊的人，看看他們有沒有嫌疑�？墒敲總�人都是一樣的表情，笑嘻嘻的。當(dāng)我走到第四位同學(xué)身旁再轉(zhuǎn)過來時，原本老老實實站著的同學(xué)們都拍起手來。我驚訝極了：變得這么快？這下猜起來有點麻煩了！
我又走了幾個來回，大家也換了很多動作。當(dāng)我第n次轉(zhuǎn)過頭來的時候，大家做了一個嫵媚的撩頭發(fā)的動作�？粗猩裥∨频�，我忍不住哈哈大笑起來。但是我很快又愣住了：男生會做撩頭發(fā)的動作嗎？答案是否定的，而全班只有兩個女生。嗯，“領(lǐng)頭人”絕對在她們兩個人之間，我接下來都要仔細(xì)觀察她們。
領(lǐng)頭人很快露出了馬腳。當(dāng)我又一次轉(zhuǎn)過頭時，李嘉琪準(zhǔn)備將原來拍手動作換成撓頭的動作�？梢驗樗龘Q得太突然，大家都沒緩過神來，所以被我揪住了。我信心十足地指向李嘉琪，說：“領(lǐng)頭人是你吧？”果然不出我所料，猜對了！
游戲依然在繼續(xù)，可玩著玩著，我猛然醒悟：領(lǐng)頭人不正是我們的榜樣嗎？我也終于明白了老師讓我們玩這個游戲的良苦用心：不僅是在游戲中，我們要按照“榜樣”的動作效仿；在生活中，我們也要時時尋找“榜樣”，循著“榜樣”樹立的標(biāo)桿，不斷前行，不斷進(jìn)步！
牽好頭羊擁抱成功高三作文 7
不知從何時開始，我便愛上我寫作，喜歡魯迅先生，平淡中暗藏刀刃的犀利；喜歡海倫凱勒，雖然身殘仍然用文字觸動人的心靈；喜歡朱自清的清新自然。我的夢想便是當(dāng)一名作家，能把真情流露在字里行間，能用溫暖感動人間。但是善于表現(xiàn)，卻使我一直都沒有這樣的機(jī)會。
我盯著那空白的紙張，不敢下筆，更不知從何寫起，只是目光呆滯的看著，老師前幾天在班里說市里會舉行一次征文大賽，含金量極高，有興趣的同學(xué)可以報名參加，我腦海中一閃而過的喜悅和激動，但很快就煙消云散，因為我被貼著"我不行"的標(biāo)簽�；丶液髬寢尡憧闯隽宋业男乃�，說到：“想什么呢？想去就趕快報名呀，你忘了你的夢想是什么嗎？”她的一席話點醒了我，使我緊繃著的弦放下了，我拿起筆寫了一篇草稿隔天就拿給老師看，我害怕受到否定，緊張極了，一腳已經(jīng)被掐的不成樣子，老師嘆了一口氣說：“寫的還可以，但是你想要參賽拿獎還差得遠(yuǎn)哦�！边@一盆冰水澆得我不僅打了個寒顫，鼻尖酸酸的很難受。
我放學(xué)回家拿起草稿便要扔下垃圾桶，媽媽攔住我，叫我坐下，給我講述了著名作家曹雪芹寫《紅樓夢》曾經(jīng)“批閱十載，增刪五次”，我深深觸動了，心中的火焰仿佛又被重新點燃。我和媽媽在燈光下進(jìn)行修改。傍晚臺燈的.燈光漂白了四壁，我們母女倆還為一個詞吵得面紅耳赤。炎熱的夏天停了電，也不能阻止我們的修改之路，豆大的汗珠從額頭冒出，衣服被汗水浸濕……
我投稿后一直都沒有消息，我以為是沒戲了，便不再管它。
突然有一天媽媽說我得了一等獎，我高興壞了一下蹦只蹦起了三尺多高，鼻尖一酸，眼角流下了眼淚，對這就是幸福的眼淚，我抱緊媽媽說："謝謝你哦，這份榮譽(yù)屬于我，更屬于你！"
夢想不再遙不可及，因為有了你的帶領(lǐng)，它仿佛伸手就能觸摸到的到。
牽好頭羊擁抱成功高三作文 8
上幼兒園的時候，臨近假期老師布置了一項作業(yè)，讓我們背誦《三字經(jīng)》。于是放假時，我天天捧著《三字經(jīng)》，讀一遍背一下，讀一遍背一下，結(jié)果總是記不住。剛背了一句，一會兒就忘得一干二凈，氣得我臉都漲紅了，下定決心非把它背熟不可�？墒菦]過一分鐘，我腦袋里又是一片空白。
一眨眼，暑假過去了，我成了一名小學(xué)生。大家都開開心心地來到新學(xué)校，只有我愁眉苦臉地低著頭，拿著一本只背了一半的《三字經(jīng)》。我的語文老師曹老師似乎看透了我的心思，親切地對我說：“沒關(guān)系，我們這學(xué)期也要學(xué)《三字經(jīng)》�！边@下我放心了。
果然，學(xué)完漢語拼音后不久，曹老師電給我們講《三字經(jīng)》了。我非常用心地聽，呀，原來《三字經(jīng)》里面還有這么多動人的故事呢。孟子小時候很調(diào)皮，總是喜歡和小朋友們玩游戲，竟然逃學(xué)去玩，他媽媽知道了就割斷織好的布來告訴孟子，學(xué)習(xí)就像織布一樣，你逃學(xué)就像媽媽剛才割斷織出的布一樣，不但把以前織好的布弄壞了，以后也不能織了。孟子媽媽說的.多有道理呀。一節(jié)課下來，我不但把《三字經(jīng)》讀準(zhǔn)了，知道了《三字經(jīng)》中的每一個句子的意思，還了解了句子中的小故事，理解了這些句子包含的道理。晚上，我拿起《三字經(jīng)》，仔細(xì)地回顧了含義后，才開始背誦，不到十分鐘，我就把當(dāng)天學(xué)的幾句《三字經(jīng)》背熟了，而且也深深地理解了。曹老師不僅講課有滋有味，讓我在快樂中學(xué)到許多知識，還讓我不知不覺就記住了以前怎么也記不住的經(jīng)典詩文，真像一個魔術(shù)師！
日子一天天過去了，我們學(xué)完了《三字經(jīng)》，我也漸漸成了一名懂事的小學(xué)生。今天是教師節(jié)，我祝福曹老師永遠(yuǎn)健康快樂，她花了那么多的心血，讓我們深切地感受到了中華經(jīng)典的魅力。
敬愛的曹老師，您永遠(yuǎn)是我心中最尊敬的老師！
牽好頭羊擁抱成功高三作文 9
老師像園丁，不辭勞苦地培育著我們這些祖國的花朵；老師像蠟燭，不惜燃盡自己，給我們光芒；老師像人梯，讓我們踩著他們的肩膀，一步一步地向上攀登。
是我的啟蒙老師侯老師，把我從一個無知、貪玩的小丫頭培養(yǎng)成了一個知書達(dá)理的學(xué)生。侯老師是個數(shù)學(xué)老師，有一次，侯老師給我們上數(shù)學(xué)課，她用溫和的聲音對我們說：“今天，我教大家算術(shù)，你們高興嗎？”我心想：“什么叫算術(shù)？一定很好玩吧！”我滿懷著好奇心地聽老師講課。這時，侯老師從粉筆盒里拿出兩根粉筆，提問我：“吳雯同學(xué)，1+1等于幾呀？”我拿出手指比了比，回答道：“1+1等于2”。老師高興地點了點頭，接著又問：“2+2呢？”我又拿出手指比，可我還沒學(xué)數(shù)數(shù)，回答不上。老師不慌不忙地從粉筆盒里拿出了四根粉筆，左右各兩根，舉著右手微笑著說：“這邊有幾根？”我想了想說：“有兩根”。然后她又舉著左手說：“這邊又有幾根？”
我不假思索地回答“有兩根”�！澳呛掀饋碛袔赘�？請你數(shù)一數(shù)�！薄耙弧⒍�、三、四，有四根”。侯老師笑了，笑得眼睛瞇成了一條縫，臉上的皺紋也舒展開了。侯老師就是這樣把我這只只知道天有井口那么大的小青蛙，一步一個腳印地帶出了井口，讓我看到了廣闊的天地，讓我學(xué)到了不少的知識。
侯老師不僅教我怎樣學(xué)習(xí)，還教我做人的道理。有一次，我在操場上撿到了一元錢，便想占為己有，準(zhǔn)備拿去買零食吃。被侯老師知道了，把我叫到辦公室，我當(dāng)時非常害怕，可是侯老師并沒有責(zé)罵我，而是語重心長地對我說“做人要誠實，不是自己的東西，不能要�！蔽覒M愧地低下了頭，并讓我知道了今后該怎么做。
侯老師，謝謝您對我的'關(guān)心，謝謝您對我的呵護(hù)，謝謝您對我的教育。侯老師，雖然您退休回老家了，但我時常懷著深深的感激之情，思念著我的啟蒙老師。是他們，在我童稚的心靈里播下了美好的種子，教育我如何學(xué)知，怎樣做人。
牽好頭羊擁抱成功高三作文 10
我有幾位小學(xué)老師，其中使我印象最深的是我的啟蒙老師——譚蘭英。她瘦高的個子，淡白的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，濃黑的頭發(fā)，穿戴樸素整潔，和人談起話來，總是面帶笑容，語言溫和。
有一夭，我冒著雨來到學(xué)校。我的頭發(fā)被淋濕了，衣服褲子也濕透了。譚老師連忙走過來說：“潔玲，這么大的雨，你怎么沒帶傘呢?”我說：“老師，中午我媽媽爸爸不在家，門又鎖著�！崩蠋熣f：“你還沒吃中午飯吧，到我家去吃飯�！彼趺凑f我也不去。最后，譚老師不容分說拉起我就走。來到她家，只見家具擺得整整齊齊的。電視柜上擺著一臺大彩色電視機(jī)。
這時，老師從洗臉臺上拿來一張干帕子把我的頭發(fā)擦干，又找來衣服和褲子叫我穿上。我穿好了衣褲。老師又從桌上捧來了熱氣騰騰的一碗干飯。譚老師一邊不住的給我夾菜，一邊親切地對我說：“快，趁熱吃”，我偎依在老師的身旁大口大口吃著香噴噴的飯菜。吃完飯后，我就和老師來到教室。過了一陣子，我一連打了好幾個呵欠。
老師關(guān)心地說；“你著涼了�！蔽艺f：“老師，我沒事”。不一會兒，我“哇”地一聲吐了，臟物吐了一大堆。老師看見了，連忙從食堂拿來爐灰，倒在臟物上，然后把臟物掃掉，又用拖把拖得干千凈凈，。掃完后，老師對我說：“現(xiàn)在沒事了�！蔽覒阎屑さ匦那橥蠋�。過了一陣。我才對老師說；“老師，我真想叫您一聲媽媽。因為您像我的親生媽媽一樣關(guān)心我的.身體和學(xué)習(xí)�！崩蠋熉犃耍皇窍蛭倚α诵�。
看著老師嘴角邊的微笑，我想；老師呀老師，您給了我多少慈母般的溫暖，您為我花了多少心血。而我還給您的是大豆般的汗珠和勞累。老師啊老師我對不住您，我感到十分的過意不去。老師，我一定好好學(xué)習(xí)，成為有用的人才。老師，我一定不會辜負(fù)您對我的希望。
牽好頭羊擁抱成功高三作文 11
每每您的笑容浮現(xiàn)在我的腦海中，我的心頭都像陽光般溫暖。雖然幾年過去了，但是我仍然無法忘記與您共度的時光。
三歲時，您是我的啟蒙老師。您教我玩積木，大手握住我稚嫩的`小手，滿面笑容地說：“來，老師陪你搭積木，用它們搭出你最喜歡的樣子�！蔽翌濐澪∥〉厣斐鍪�，慢吞吞地搭了一個又一個，望著周圍陌生的環(huán)境，三歲的我終于大膽地邁出了這一步，因為您溫柔的眼神讓我感到親切，充滿勇氣。
我經(jīng)常對您言聽計從，因為您一直引導(dǎo)我正確的方向。您對我說：“孩子，前面有一張廢紙，我們把它撿起來扔了吧”然后我會蹦蹦跳跳像小兔子一樣扔掉廢紙，再笑嘻嘻地牽住你的手�！昂⒆�，孩子……十年，二十年后，您還是會這么叫我吧？
四歲時，我長大了一些。我覺得我的世界中，除了父母，就只有您了。您教我丟口袋，用口袋擊中對方，從此我愛上了丟口袋。和小伙伴玩口袋的時候，總少不了歡聲笑語，時不時聽見有人假裝惱怒地喊：“哎！那誰！你打錯人了，我一定打中你，看招！”您就坐在一旁，眼睛如泉水般清澈，笑容如花朵般美麗。
您還教我識字，一，二，三……您會指著課本上的生字溫柔并鏗鏹地說：“孩子，跟我讀，壹——貳——”第一次接觸漢字的我對它十分陌生，您卻沒有不耐煩。
五歲時，這是我在幼兒園的最后一年。您沒有再教給我什么，而是時常陪我聊聊天，您曾經(jīng)說：“孩子，上了小學(xué)一定要多交好朋友；好好學(xué)習(xí)，這樣才能有出息，老師也能為你驕傲；對待別人要寬容，自己也會快樂�！痹�(jīng)的我理解不了，現(xiàn)在我明白了；也明白了您的一片苦心。
臨別的一天，您陪我讀了課文：一去二三里，煙村四五家……”直到現(xiàn)在，這首詩在我耳邊仍是余音不絕。
親愛的老師，您的笑容美麗燦爛，您的眼眸清澈明亮，您的話語溫柔溫暖。三年來與您共度的時光刻骨銘心，您的笑容也好象印在了我的夢里。
牽好頭羊擁抱成功高三作文 12
老師，好親切的名字。她，一個普通的老師，帶給了我無限的懷念，因為她是我童年最好的向?qū)А?/p>
她是我的啟蒙老師，蔡老師——。
我的童年是在一個讓我做夢的外婆家度過的。當(dāng)時爸爸在臨浦，媽媽經(jīng)常出差，一兩個星期。我奶奶住在杭州，我只好住在奶奶家。蔡小姐住在她祖母家的對面。那時候，她才二十五歲。平日里她沉默寡言，但她喜歡和我說話。她經(jīng)常逗我開心，給我講故事。教職員工要有禮貌，努力學(xué)習(xí)，學(xué)會關(guān)心他人。蔡喜歡我，我尊重蔡老師。我是在蔡老師的呵護(hù)和呵護(hù)下長大的。
蔡老師愛綠葉，在她的書里經(jīng)常能看到綠葉做的書簽。有一次，我和蔡老師在公園散步的時候，看到她彎腰撿起一片寬大的綠葉�！安汤蠋�，你怎么這么喜歡綠葉��？”我忍不住問。蔡老師問我：“你喜歡嗎？”“我不喜歡，我愛花�！辈汤蠋熜χo我講了一個感人的故事…
一個小女孩病得很重，覺得自己快要死了。她看著窗外的常春藤說：“當(dāng)常青藤葉子上的最后一片葉子落下時，我就離開了這個世界。人們?yōu)樗械诫y過，這是一個年老體弱的畫家知道的。在一個暴風(fēng)雨的夜晚，老畫家畫了一片綠色的水晶葉子，并把它牢牢地粘在綠色的藤蔓上。此后不久，老畫家安詳辭世，但小女孩從此堅強(qiáng)地活了下來。聽著蔡小姐施工隊的敘述，我才明白她愛綠葉的真正原因。
后來，我上學(xué)了。分手時蔡老師送我一束花，我卻說：“你還是送綠葉給我吧！”蔡小姐會意地笑了。她笑得如此甜美，感到如此欣慰。
去年，我特地去拜訪了蔡小姐。她明顯有點老了，但比以前開朗多了，健談了。她見到我很開心，我也有點舍不得離開她。她走的時候送了我一張很精致的鑲有綠葉的.卡片，綠葉下寫著一句名言：“花的事業(yè)是高尚的，果的事業(yè)是甜蜜的。讓我們一起做葉子的事業(yè)，因為葉子的事業(yè)永遠(yuǎn)是卑微的。”
從那以后，我一直珍藏著這張卡片。每當(dāng)看到這張卡片，我就會想起蔡小姐。
牽好頭羊擁抱成功高三作文 13
我時常懷著深深的感激之情，思念著我的老師們。是他們，讓我從一個不懂事的孩子，成為一名學(xué)習(xí)優(yōu)秀、品德優(yōu)良的學(xué)生。隨著時間的推移，大部分幼年往事已經(jīng)淡忘，但我與老師們的事永遠(yuǎn)也不會忘記，因為他們已經(jīng)在我心中深深地扎下了根。每當(dāng)我因貪玩不愿做作業(yè)，或因懶惰不思進(jìn)取時，王老師的身影就會出現(xiàn)在我眼前，她的音容笑貌、一舉一動就會在我腦中浮現(xiàn)，這就是我的啟蒙老是我的啟蒙老師——王老師。
王老師，大約三十多歲，身材修長，體態(tài)輕盈，有一雙和善、親切的眼睛，但誰也想不到，她慈祥的外表下掩藏著一副“鐵石心腸”。
王老師講語文課，非常認(rèn)真、仔細(xì)，惟妙惟肖，比如：日、月，她會根據(jù)它的象形，來教我們識字，活潑不呆板，我們很快就會記下來。她給我們留寫生字作業(yè)，一留就是十遍、二十遍，使得愛玩的我們一聽到作業(yè)就有點怵，心想這多耽誤我們的玩耍時間啊，有時還真有點怨氣。尤其當(dāng)我們寫錯一個字或說錯一句話，她就會罰我們重寫或讀二三十遍，為了不愛罰，不得不刻苦學(xué)習(xí)，對每個字句都不得馬虎。王老師幾乎每天考我們前一天學(xué)的東西，只要我們考了滿分，她的臉上才會露出滿意的笑容。她常常教育我們，小時學(xué)得東西是基礎(chǔ)，一定要學(xué)得好，這就像樓房的根基一樣，一定要打得牢，她看似文質(zhì)彬彬，和藹、可親，內(nèi)心深處對我們還真“嚴(yán)厲”。
王老師不只是教我們課本上的知識，還要求我們一定要德、智、體全面發(fā)展，做一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，長大后成為國家的.棟梁之才，為祖國多做貢獻(xiàn)！
王老師的一言一行就像水一樣，澆灌著我這棵幼苗，使我能夠茁壯成長。這使我想到老師們不正像辛勤的園丁，嘔心瀝血地培育著我們這些幼苗，讓我們長成參天大樹，做有用之材啊!
我們一定不會辜負(fù)老師們的希望，他們的心血不會白費，他們的汗水不會白流，二十年后的今天，定會百花齊放，百花爭妍！
牽好頭羊擁抱成功高三作文 14
我在一個鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)上出生、長大的。沒上過幼兒園、學(xué)前班之類的。
上小學(xué)的第一天，老師讓我們查數(shù)，我只數(shù)到26個就數(shù)不下去了。老師說，你坐下吧。我也沒覺得什么，很自然地就坐下了。
讓我坐下的那個老師是我認(rèn)識的，他是我平時玩的一個小伙伴——老大（大名叫張屋頂）的媽媽。上學(xué)后才知道，她叫李秀芳，個子不高，長著一張月亮姐姐的臉，但眼睛沒有月亮姐姐的大。平時并不怎么嚴(yán)厲，只有我們這些淘氣的東西屢教不改的時候，才能看到她嚴(yán)厲的神情。
在她的教導(dǎo)下，我不知道我什么時候會做加減法了，查數(shù)就更不用說了。只記得我第一次考試時（那是一次平時小考）我只得了50分。期中考試我得了100分。我怎么提高的，我并不知道。從此以后，我就沒有考出去過前三名。都是98分以上。
有時候放學(xué)了，我們?nèi)ニ易鲎鳂I(yè)。做完作業(yè)就和老大他們哥倆玩，很是快樂。那時的我，絲毫沒有現(xiàn)在孩子的壓力。只覺得學(xué)習(xí)是件很快樂的事。
學(xué)語文課，都是還沒學(xué)到呢，我就先把課文看完了，吸引我的是課文里講的`一個個故事。
后來，班里選班長，我不知怎么就被選上班長了。也就是當(dāng)上班長后，我被李老師嚴(yán)厲地批評了一回。
那是在課間，我們一些男生拿著棍子亂打著玩。李老師看見了，說：別拿棍子打著玩，看出危險，打壞了人。當(dāng)時我們都安靜了。老師走后，不一會我們就都忘了老師說的話，照樣拿著棍子追著打。不知什么時候，李老師來了，她把我們都從操場上抓了回來。教鞭在課桌上打的啪啪響，每個人都給了我們一教鞭，包括我。我被批評的最嚴(yán)厲，說我是班長還帶頭打鬧。那是我第一次被老師批評，但真是心里最服氣的一次。
現(xiàn)在李老師也和我父母的年齡差不多了吧，她老人家身體還好嗎？好多年沒見她了。真想回去看看她。
牽好頭羊擁抱成功高三作文 15
老師，好親切的名字！老師，多么神圣的職業(yè)��！在學(xué)校，老師教我們知識，帶我們?nèi)ド嚼锖秃＠镉斡�。我們和老師一起快樂地生活在學(xué)校里，老師帶領(lǐng)我們探索知識的奧秘，超越學(xué)習(xí)的障礙，達(dá)到知識的巔峰。那時候環(huán)顧四周，眼睛里充滿了對未來的憧憬，從老師的眼中可以看到更多的喜悅和滿足。在這個世界上，有多少老師為我們國家的進(jìn)步，為我們的健康蓬勃發(fā)展獻(xiàn)出了生命。他們多可敬��！
在我的.成長過程中，有許多老師讓我難忘，但最打動我的是我的啟蒙老師，我的班主任齊。她有一雙柳眉，下面嵌著一雙明亮的大眼睛；梳著及肩長發(fā)，看起來很活潑；她一談到課就很開心，同學(xué)們都喜歡她。
齊老師對我們很溫柔，從不嚴(yán)厲批評我們。即使我們犯了錯，她也總是和藹地說“下次注意”或者耐心地給我們講道理。
齊老師雖然很溫柔，但是對我們的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)總是很嚴(yán)格。如果我們在學(xué)習(xí)中遇到困難或錯誤，她會讓我們反復(fù)練習(xí)，讓我們更扎實地掌握知識點。
齊老師也很關(guān)心我們的健康。她經(jīng)常扔沙袋，踢羽毛球，跳繩——和我們一起分享這快樂的十分鐘。在玩“打鴨子”的游戲時，學(xué)生們敏感地躲避獵人的“子彈”。齊老師有時會給我們加油，和我們打架。雖然她很少打“鴨子”，但她仍然和我們一起開心地笑著。她爽朗的笑聲還在我耳邊回響，熱鬧的場面讓我難以忘懷。齊老師經(jīng)常收集一些保護(hù)視力的小藥方，告訴我們希望每個學(xué)生都能健康快樂地學(xué)習(xí)。
為了鼓勵我們積極學(xué)習(xí)，祁老師用自己的“銀子”獎勵了我們許多小獎品，并說：“把我的小玩意兒都扔掉吧！”我常常在心里想：齊老師真像她媽媽！在齊老師的帶領(lǐng)下，我們班在學(xué)校舉辦的所有活動中從不落后，堪稱“�！卑�。我們的一切成就，都離不開齊老師的悉心栽培。
多好的老師��！她幫助我們在成長的起跑線上邁出堅實的一步，讓我們克服困難，向著理想的學(xué)習(xí)高峰前進(jìn)。以后無論走到哪里，我都不會忘記我的啟蒙老師，齊老師——。
牽好頭羊擁抱成功高三作文 16
魚兒離不開水，鳥兒離不開大樹，人類的進(jìn)步離不開教師。我的啟蒙老師——————媽媽，雖然僅僅是兩個字，但在我心里卻有幾千斤的分量。是她教導(dǎo)我：要有愛心，愛祖國，愛人民，要自信，自強(qiáng)，堅持不懈，做一個誠實、善良，有禮貌的人。雖然日子已在瞬間閃過了，但媽媽的言行舉動仍然深深的.印在我的心中。
小時候我的記憶力特別好，媽媽在我3歲時就教我背誦唐詩、兒歌、弟子規(guī)、三字經(jīng)……，有一次，家里來了客人，他們讓我背幾首唐詩，我只顧著玩，便理都沒理�？腿俗吆�，媽媽沒打我也沒罵我，只是教導(dǎo)我：不理睬別人，那是一種很不禮貌的行為，小孩子從小應(yīng)有教養(yǎng)，待人有禮貌。以后，家里來了客人，我總是說：“叔叔阿姨好！”然后把我的零食拿來給他們吃，在客人們笑著離開我家時，總不忘說一句：“這孩子真懂事�！笨吹狡渌男∨笥呀�(jīng)常被媽媽教訓(xùn)，我就問媽媽：“你為什么從來不打我罵我？”媽媽笑著：“想挨打呀”？然后一臉正色的說：“要想讓孩子成為不打架不罵人的好孩子，做家長的首先要成為孩子的榜樣�！�
我謹(jǐn)記媽媽的話，從不打架罵人。從我踏進(jìn)小學(xué)的校園開始，媽媽常教導(dǎo)我：學(xué)習(xí)要靠自覺自愿，老師和家長都代替不了，更要自信，自強(qiáng)，只要堅持不懈，就會取勝。我記住了媽媽的話，學(xué)習(xí)從來不要媽媽和老師監(jiān)督。但是在我做作業(yè)的時候，媽媽總會默默地陪在我的身邊。在期中和期末考試中，我一下拿了好幾張獎狀回來，爺爺奶奶和爸爸都感到吃驚，但我知道，這里面有媽媽多少心血呀！啟蒙，是生命的開始，是人生最關(guān)鍵的一步，在一個人什么都不懂的時候，她的生命就是一張白紙，然而啟蒙就是這張紙上的第一筆，畫什么就是什么，再也無法抹去。
我在啟蒙老師——————媽媽的教導(dǎo)下，在這張白紙上畫出了美麗的一幅畫。
牽好頭羊擁抱成功高三作文 17
我已過不惑之年，每每提及自己的老師總是感觸良多。當(dāng)有人問我印象最深的老師是誰，此時他就浮現(xiàn)在我的腦海——一個被七八個學(xué)生圍在中間，不厭其煩講解方程式的人。他便是我念小學(xué)六年級時的數(shù)學(xué)老師——張志敏老師。
張老師是南方人，聽說是大學(xué)生下鄉(xiāng)那幾年留在農(nóng)村的。他說的是普通話，對于我們這群農(nóng)村的孩子來說，是那么新奇。他那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和突出的教學(xué)成績，更是讓學(xué)生和鄉(xiāng)親們敬仰。
那時候，我們班同學(xué)都很喜歡上他的.課。因為我們都能真切地感受到，他把我們每一個人都裝在心里。
張老師對學(xué)生很嚴(yán)厲。張老師給我們訂了一條紀(jì)律——遲到的同學(xué)不許喊報告，不能從教室前門進(jìn)去。因為這樣會打斷老師講課，更會分散聽課同學(xué)的注意力。有一回，因為早上給大姐送東西，我遲到了。我躡手躡腳地走上教室后門的臺階，當(dāng)我看到同學(xué)們在安靜地聽老師講課時，我慌了，不知道腿是向前邁，還是后退到門外。躊躇良久，終于硬著頭皮走向最前排的自己的位置。我低著頭，心砰砰跳著，我用余光瞥見老師正用嚴(yán)厲的目光盯著我，我的臉感覺像火在烤。下課后，我向老師說明了原因，張老師嚴(yán)肅地說：“這也不能成為遲到的理由�！弊源�，我再也沒有遲到過。
張老師對學(xué)生很有耐心。每次講完課，他總會說：“沒有聽懂的同學(xué)到臺前來，我再給你講一講�！贝藭r，呼啦好幾個人會過去圍起老師。其中每次都有那位同學(xué)，他學(xué)習(xí)有點兒木，但是很用功。老師跟他講的題最多，遍數(shù)也最多。到臺前問老師題的同學(xué)都怕他排在前面，因為有了他別人幾乎沒有機(jī)會了。座位在講桌前面的我，飽受其苦。多遍的講解我都聽煩了，張老師還在笑瞇瞇地問他是不是懂了。
后來，我也成了一名人民教師，張老師的為人師表，一直都鞭策著我，感染著我……
牽好頭羊擁抱成功高三作文 18
任老師是我的啟蒙老師。從一年級起，她就開始教我們知識，和我們最親近了。任老師個子中等，身材勻稱，皮膚白皙，長得眉清目秀。有一頭烏黑的卷發(fā)，有時扎著一條馬尾辮，有時梳著一個公主頭，上面經(jīng)常夾著一個花形的發(fā)夾。最有特色的，就是她的眼睛了，當(dāng)我們有進(jìn)步時，她笑得眼睛變成了一個彎月亮，可當(dāng)我們犯錯誤時，她氣得美眉都變成了10點10分了，眉間都有個淡淡的“川”字了。鼻子挺挺的，連美容院都整不到那么好看呢！她的.嗓子雖然在課上講課時很響亮，但還是有一些啞的，所以任老師經(jīng)常隨身都帶著一個保溫杯，據(jù)說，里面泡的是一種叫“麥冬”的茶，可以治喉嚨痛，為了讓我們聽她講課時聽得更清楚。
任老師是個多才多藝的老師。她寫的字就像打印出來的一樣，好看極了！她還會跳舞呢！記得去年在人民大會堂里舉行的新年音樂會上，她和其他老師為我們表演了新疆舞《掀起你的蓋頭來》。當(dāng)歡快的音樂響起時，一群老師邁著輕盈的腳步上場了。只見她們時而跳躍，時而旋轉(zhuǎn)。眼尖的同學(xué)早就發(fā)現(xiàn)了任老師，只見她面帶微笑，身穿紅色的新疆裙，頭戴上面插著幾根羽毛的新疆帽，像一朵紅色的玫瑰花。看著這優(yōu)美的舞姿，我仿佛進(jìn)入了新疆的大草原，看到牛羊在悠閑地吃著草，駿馬在無邊無際的草原上奔馳……直到一陣?yán)坐Q般的掌聲把我從幻境中帶回了現(xiàn)實中。呀，一場舞跳完了，我也趕緊為她們鼓掌。任老師對工作很負(fù)責(zé)任，從不讓一個同學(xué)掉隊。有一次，我的作文重寫了好幾遍，仍然不過關(guān)。眼看快要放學(xué)了，我急得汗都要出來了。這時，任老師走到我面前，對我說：“你別急了，一時半會兒也寫不好的，不如今天留下來，我再指導(dǎo)指導(dǎo)你。”等她把同學(xué)放清后，走到我面前，再一次耐心地給我講解寫作的方法。后來我似乎學(xué)到了一點寫作的竅門了，不一會兒就寫好了。老師讓我把寫的內(nèi)容讀一遍，發(fā)現(xiàn)不通順的地方再改一改。通過這次輔導(dǎo)，讓我覺得寫作一點也不難了。
聽了我的介紹，你們想做這個老師的學(xué)生嗎？
牽好頭羊擁抱成功高三作文 19
從幼兒園至小學(xué)，我認(rèn)識了很多老師，有嚴(yán)格的，有溫柔的，還有幽默的可在老師群體中脫穎而出的，就是我的小學(xué)啟蒙老師——李玲玲老師。為什么說李老師個我印象最深呢？我也說不清，可能是因為她是我的啟蒙老師的原因吧！
烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，能說會道的嘴巴，中等的個子，這就是李老師。李老師有個習(xí)慣，就是愛笑，俗話說：笑一笑，十年少。但在學(xué)習(xí)上，李老師就不是一笑而過了，比如說以前學(xué)寫字的時候。每次李老師都一筆一畫的教我們，如果我們寫的不好，他會一筆一畫的幫我們糾正。有一次寫字課，李老師叫我們把寫得字給她改，漢字中的`筆畫之一捺，一直是我的克星。輪到我了，李老師也發(fā)現(xiàn)了這個問題，就抓著我的手寫了一遍。最近我們學(xué)了一篇課文，叫《師恩難忘》，其中講了田老師教學(xué)技藝高超，而李老師也有她獨特的地方，就是耐心。記得以前學(xué)拼音的時候，有一位同學(xué)讀某個拼音讀得不準(zhǔn)，李老師便耐心糾正，可那位同學(xué)依然讀的不準(zhǔn)，但李老師并沒有放棄，為了不耽誤上課時間，李老師決定利用下課時間幫助那位同學(xué)，最后終于成了。真是功夫不負(fù)有心人呀！
雖然李老師是一位老師，但她還是把自己當(dāng)作是我們集體中的一員，從而使我們之間形成了我們，而不像 你們那樣陌生了。就拿勞動來說吧！每到勞動時間，李老師總是和我們一起出動，一起為我們班這棵大樹做出貢獻(xiàn)，讓這棵大樹繼續(xù)開花結(jié)果，越來越充滿生機(jī)活力。李老師溫柔而嚴(yán)厲，更富有耐心和愛心，每次捐款，李老師總是帶頭做好榜樣，從而提高了同學(xué)們的積極性。
十年樹木，百年樹人，李老師雖然只教了我兩年，但李老師對我的教誨之恩，我終生難忘�。±罾蠋�，我想對你說聲：謝謝。謝謝您教給我知識。我想對你說聲：您辛苦了。您把我們這群不懂事的孩子便成了一群擁有知識和教養(yǎng)的學(xué)生.
李老師，您辛苦了，謝謝您！
牽好頭羊擁抱成功高三作文 20
從記事時，我就是媽媽的“小屁蟲，”無論媽媽到哪，她都會帶著我。無論我到哪，她也會陪著我。記憶中，鄰居大人都常常豎起大拇指夸我，說我是個“小神童”，《百家姓》、《弟子規(guī)》、《唐詩宋詞》我都背了不少。這可都?xì)w功于我的啟蒙老師——媽媽。她有一張圓圓的臉，戴著一副眼鏡，一頭金黃金黃的頭發(fā)，挺漂亮的。她常常在睡覺前給我講歷史名人的故事，教育我要誠實、勇敢、善良�？墒撬约簠s很膽小，尤其怕老鼠，還常被我笑呢！不過，關(guān)鍵時刻媽媽卻是最勇敢的。
記得我六歲那年，一個夏天的晚上，姑姑帶我和梓楦去“蹦蹦床”上玩，我玩得太興奮，太激烈了，一不小心，從上面摔了下來，我的左手很痛很痛，手絲毫不能動彈，姑姑急得一邊帶我去醫(yī)院，一邊打電話告訴媽媽。媽媽得知這個消息，馬上坐汽車趕了過來。 到了人民醫(yī)院，醫(yī)生查出我的手骨折了。第一個治療方法得立即把斷了的骨頭接上。媽媽知道接骨頭是很痛的，不過如果成功了，就不用做手術(shù)，可以減輕我很多的痛苦。姑姑一聽到醫(yī)生說要接我的手，嚇得逃到了病房外。此刻，媽媽卻一反常態(tài)，堅定而又用力地把我抱在懷里，囑咐我要堅強(qiáng)。兩個醫(yī)生使勁地把我受傷的手拉開，我頓時感到撕心裂肺的疼痛，不停地哭喊道：“不要啊，不要��！醫(yī)生，我會死掉的�！边^了幾分鐘，醫(yī)生終于松開了我的手，我和媽媽都松了口氣。此時，我看見媽媽已經(jīng)是淚流滿面了，可在連接骨頭那時，媽媽卻是緊緊抓住我，沒發(fā)出一點聲音，一定是不想我害怕吧！接著，我去拍了一下片，醫(yī)生告訴我們連接骨頭沒有成功，必須得做手術(shù)。手術(shù)要兩天后才能做，那兩個晚上，我的手腫得厲害，媽媽一直都沒睡，整夜地坐在我床邊，幫我揉手，想讓我睡地安穩(wěn)些，又怕我半夜大聲喊疼，會驚醒同病房的`人。兩天后，手術(shù)終于成功了。媽媽的臉上露出了久違的笑。
這就是我的媽媽，害怕老鼠卻從小就引導(dǎo)我誦讀經(jīng)典，教導(dǎo)我在困難面前要勇敢、堅強(qiáng)、善良的媽媽。她是我的經(jīng)典啟蒙老師，我永遠(yuǎn)愛她。
牽好頭羊擁抱成功高三作文 21
正上初中的我是一只迷失方向的蝴蝶，雖然擁有美麗的外表，但卻看不到前進(jìn)的道路，我仿佛又是一只柔弱無力的小鳥，雖然擁有一雙美麗的翅膀，但是卻無力翱翔，但自從遇到了您一地理老師。
我的生活變得有了方向，有了動力。記得您上第一節(jié)課的時候，是那么幽默風(fēng)趣，首先你用真誠的目光，環(huán)顧了整個教室，接著你讓我們提關(guān)于地理上的問題，這時我打量了一下地理課本，心想：地理好難呀，所以從那以后我開始討厭地理。還記得有一次您抽我背書。我卻不會背。您問我中南半島在哪？我說對了。您卻說確定嗎？確定嗎？我改變了答案，卻是錯誤的。您語重心長的說：“如果你確定一個答案，不管別人怎么擾亂你的`心智。你一定要堅信你是正確的�！辈痪煤�，期中考試的成績出來了。我居然只考了45分。您開始找我談話，也正是因為您的幾次談話，才讓我有了緊迫感開始慢慢的學(xué)習(xí)地理。直到期末考試，我竟然也只考了65分。我覺得我對不起您，因為您在考試前一天才對我說：“好好復(fù)習(xí)，加油！”而我才考及格。升初二了，您還是我們的地理老師。當(dāng)您走進(jìn)教室的那一剎那，我對您的感激之情油然而生，我又重新喜歡上地理了。那個瞬間將永遠(yuǎn)烙印在我的腦海里一您為我糾正作業(yè)。那天您布置了本學(xué)期第一次正式作業(yè)。而我卻不懂似懂的做完了，結(jié)果錯了一半。
您把我叫到辦公室里，耐心的指導(dǎo)我做，可是當(dāng)我第二次交作業(yè)的時候，您竟然只是瞟了一眼一字太“漂亮”了。我慚愧的重新認(rèn)認(rèn)真真寫了一遍作業(yè)。當(dāng)我再一次交給您的時候。您嚴(yán)肅的說：“做任何事情都要一絲不茍，知道嗎？爭取一遍做好。如果你偷懶不好好做，就要花費更多的時間和精力去做�！蔽倚÷暤幕卮鸬溃骸爸懒��！边@時心中的感激之情進(jìn)一步加深。從此以后我決心學(xué)好地理。孟老師，您是天使，指引我前行。您是鳥兒帶我飛翔，您是一盞燈，照亮我前進(jìn)的道路，我不由得想起一句名言：俱往矣，唯師恩，永難忘。
牽好頭羊擁抱成功高三作文 22
人類在發(fā)展的歷史長河中積累了豐富的自然知識和社會知識，特別是文化知識方面，匯集編撰的精華和瑰寶，稱其為“經(jīng)典”�！敖�(jīng)典”博大精深，是世界各國人民智慧的結(jié)晶，是人們行動的指南。中外有許多經(jīng)典名著，對我們后人具有珍貴的教育和啟迪作用。
從二年級開始，我在老師的指導(dǎo)和啟發(fā)下，利用課余時間，閱讀了許多少兒版的古典名著，如：《三國演義》、《史記》、《水滸傳》、《西游記》等……一卷在手，其樂無窮。暢游于古人的思想世界中，沐浴著先人的智慧雨露，得益匪淺。我特別喜歡看《三國演義》，漢末群雄角逐，出現(xiàn)三國鼎立，最后統(tǒng)一歸西晉的故事。久久激蕩我年幼的心，它帶著我來到硝煙彌漫的古戰(zhàn)場，感受激烈血腥的戰(zhàn)斗氛圍，領(lǐng)略眾多英雄斗智斗勇的風(fēng)采。我特別佩服足智多謀的'軍師諸葛亮，他鞠躬盡瘁，扶助劉備振興漢室的赤膽忠心和羽衫綸巾指揮自若的儒雅風(fēng)度，深深感動了我。我讀著讀著，常常會掩面遐想：如果沒有那場暴風(fēng)驟雨，把大火撲滅，司馬懿父子必定會葬身于葫蘆谷里諸葛亮設(shè)計的大火中。說不好這樣一來，三國爭霸的結(jié)局會重寫，中國的古代歷史也隨之重寫�？梢娫旎�，世上很多事情并非以人的意志為轉(zhuǎn)移。
我讀《史記》，也感觸良多，其中的“大禹治水”，對大禹的為國為民，不計個人得失，率領(lǐng)民眾開辟土地，疏河修湖，利用疏導(dǎo)的方法，終于將滔滔洪水制服的故事，印象特別深。一個人活著應(yīng)該多做對人們有益的事，并且做任何事都不能莽干，要總結(jié)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，才能克敵制勝。
“以史為鏡”，我從初步的閱讀“經(jīng)典”中，嘗到了甜頭，“經(jīng)典名著”像一盞盞光芒四射的燈塔，照耀著我剛剛起航的人生旅程，啟蒙著我充滿好奇，渴望求知的童心，“經(jīng)典”和寶山區(qū)第二中心小學(xué)的敬愛的老師一樣，都是我不可缺少的啟蒙老師。
我會一步一個腳印地沿著啟蒙老師的指引方向，駛向光輝的人生大海。
牽好頭羊擁抱成功高三作文 23
都說老師是園丁，培育了一株株嬌嫩的花朵，都說教師是紅燭，燃燒了自己卻照亮了別人……在我成長的道路中也到處都留下了老師的足跡，老師的身影……
記得在幼兒園時，我還是個無知的稚童。也許是因為我頭大的緣故吧！老師也特別喜歡我。老師在一次偶然的機(jī)會中發(fā)現(xiàn)我仿佛特別聰明。于是老師便額外給我開“小灶”——教我一些簡單的數(shù)學(xué)、語文知識。
當(dāng)時的我特別淘氣，上課時到處亂跑。不僅撕爛了老師精心準(zhǔn)備的數(shù)字卡片，而且還把小椅子也推倒了（按媽媽的話說，我那時的表現(xiàn)簡直就像一只“瘋猴子”）。媽媽在一旁搖搖頭，對著老師苦笑�？衫蠋焻s說：“頑皮是所有孩子的天性嘛！這孩子很有潛力，只要現(xiàn)在努把力，長大后必能成才�！崩蠋煱参客陭寢尯�，笑瞇瞇地向我走來。這時，我看著老師的眼睛，仿佛感到了老師那鼓勵、親切的眼神，她好像在說：“小寶貝，好好學(xué)，這樣對你長大后有很大幫助的�！边@目光勝過了千言萬語，這目光猶如一股暖流，滋潤著我的心田。我不好意思地吐了吐舌頭，乖乖地把小椅子扶起，靜靜地坐在了上面。老師看了欣慰地笑了�！跋旅骈_始上課！”老師用銀鈴般地聲音說，“1像小小火柴棍，2像鴨子水上漂……”老師一邊娓娓動聽地述說，一邊耐心詳細(xì)地講解著。我聽得如癡如醉，一會兒就入了迷�！跋抡n了！”老師再次向我走來，還一邊輕輕地?fù)崦业念^，�。±蠋熡中α�，露出了兩個甜甜的酒窩，那時在我眼里，這就是一道無比亮麗的風(fēng)景線。
春去秋來，日復(fù)一日，我終于在老師的細(xì)心輔導(dǎo)下學(xué)會了最簡單的加減法計算。我深深地感謝我的.老師，感謝她用她的愛心、耐心、恒心和專心扶著我一步步走向成熟，走進(jìn)知識輝煌的殿堂！
聽完了我說的故事，你肯定會問：她是誰？有這么深厚無比的愛心？她就是我幼兒園的王老師，我的啟蒙老師。
牽好頭羊擁抱成功高三作文 24
業(yè)余時間，我站在教室的陽臺上往外看。我的眼睛不僅僅被對面的樹吸引。今年春天，黃澄澄的葉子掛在那棵樹上。隨著微風(fēng)吹來，它們展開翅膀，在半空中旋轉(zhuǎn)。雖然現(xiàn)在是春天，但我著迷得好像是在秋天。
看著這棵大樹，我不禁想起了我的啟蒙老師，劉老師——。我學(xué)跆拳道的時候他是我的導(dǎo)師。
他留著刷子一樣的平頭，臉紅得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，臉上掛著銅環(huán)一樣的眼睛。他總是喜歡穿藍(lán)色的運動服，總是很干凈。
他像對待自己的孩子一樣對待我們。我深深記得，五年級的時候，我剛剛學(xué)了跆拳道。當(dāng)我去跆拳道館的時候，受到了他的——老師劉的迎接。他笑著看著我，把我?guī)У礁绺缃憬忝媲�，讓我自我介紹。在那里，我感到像在家一樣溫暖。因為平時不怎么運動，那天剛到就扭傷了腳。劉先生知道后，從背包里拿出藥油，給我敷上。時不時問我疼不疼，跟老師說疼不疼。我搖搖頭說不疼。那時候他和我爸一樣關(guān)心我。
后來練累了就跟劉老師說，不想練了，好累！我以為老師會批評我。但他只是輕輕地在椅子上坐下，然后對我說：“不管你做什么，都不總是一帆風(fēng)順的，孩子。三百六十行，每行第一秀才。但每一行都有硬的一面，尤其是選擇這一行的時候，更要加上“更多”這個詞。做好這件事并不容易。關(guān)鍵是看你愿不愿意努力�！彼利惖奈淖重S富、真誠、柔軟、甜美，就像田野里的.春風(fēng)帶著花香吹進(jìn)我的心里，讓我陶醉。他的話深深地刻在我的心里，我永遠(yuǎn)不會忘記。
之后我努力學(xué)習(xí)，努力練習(xí)。最后被老師表揚了，老師每天笑的越來越燦爛。但后來我升到了六年級，卻再也沒有去過，因為要迎接入學(xué)考試。
放學(xué)后，我站在大樹下，落葉從樹上飄落到我的腳下，第一個老師的聲音和笑容出現(xiàn)在我的眼前。我仍然記得他的聲音和微笑。
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叩開我寫作之門的啟蒙老師是我們的張老師。她今年大約30歲，看上去溫柔干練，一頭烏黑的秀發(fā)里飽含著張老師對學(xué)生的關(guān)愛，那雙明亮的眼睛炯炯有神，是“火眼金睛”，任何一點小錯誤都瞞不住她。
回憶三年級的時候，我前幾次寫作文，寫得不好，所以我并不喜歡寫作，而寫出來的東西也總是啰唆，語無倫次，這使我在考場上無地自容。我的弱點還是被張老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了，于是她把我叫到辦公室。張老師那雙炯炯有神的眼睛，突然變得無比溫柔，好像會說話似的，她溫和地說道：“你是因為寫不好作文才討厭寫作的對嗎？”我羞紅了臉，低下了頭，張老師看見了，并沒有責(zé)怪我，而是更加溫柔地對我說：“想要寫好，就得多看多寫，可是看書不能囫圇吞棗，這是永遠(yuǎn)也悟不了里面的'知識的，那寫作就永遠(yuǎn)都是那樣的啰唆，語無倫次�！蔽衣犃死蠋煹脑�，臉更紅了，平時我看書都是看一遍就過，好看就看，根本就沒有去悟過里面的知識，于是，我每天都把書看幾遍，畫出好詞好句，把這些句子運用到作文上，也總是回去嘗試寫各種不同的文章。張老師則每次詳細(xì)地給我批改作文，并寫上一句句鼓勵的評語。就這樣，日復(fù)一日，我的作文水平也有了明顯的提高。 有一次，我寫的作文被來老師當(dāng)著全班同學(xué)的面讀了出來，同學(xué)們紛紛報以熱烈的掌聲和羨慕的眼光。這么一來。我寫作的信心就更大了。就這樣，我在老師的指導(dǎo)和自己的努力下，寫出的文章不再是夾生飯了。還有一次，老師試著把我的一篇作文拿去參加縣里的作文比賽，沒想到得了個銀獎。老師和爸爸媽媽都為我高興，我自己更是激動得睡不著覺。從此，我的作文連連獲獎，現(xiàn)在，寫作成了我無法割舍的愛好。
我像一個不會走路的小孩兒，是張老師一步一步把我扶過來，我無以為報，只希望自己能考出更好的成績，寫出更多更美的文章，不辜負(fù)老師對我的期望。
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啟蒙老師對于每個人而言，都是多么重要。是她，在我幼小心靈中播下美好的種子，告訴我做人的道理。我永遠(yuǎn)不會忘記我的啟蒙老師——薛老師。
在班上，我是一個好學(xué)生，老師的表揚很平常�；蛟S是表揚得多了，那些表揚我大多已經(jīng)忘卻，而老師對我的批評教育，在我的心理卻留下了深深的烙印，久久難忘。
記得有一個學(xué)期的`冬天，天氣很冷，老師組織我們繞校園跑步。跑了一圈又一圈，每次都是汗流浹背，跑得我們直喊“累！”。有一次，跑操之前，我忽然想去廁所，正準(zhǔn)備出來時，我的腦海里蹦出了一個壞主意：干脆不跑了，就一直待在廁所里直到他們跑完吧！我暗暗自得�？墒�，我這點小伎倆哪能瞞過老師呢？不大一會兒，跑操結(jié)束了，可傳來這樣一個消息：老師讓我去一趟辦公室。我還正在納悶兒，老師怎么這么快就知道了？我慢吞吞地走著。當(dāng)我敲開門時，眼淚不由自主地在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)——免不了挨批，我不敢正視老師的眼睛，只是低著頭。老師說：“真的這么不想跑嗎？上了兩節(jié)課，你們都累了，該讓腦子歇歇了，我讓你們跑操，既讓大腦輕松了，又鍛煉了身體，還不冷了，這么好的事，你為什么不愿意呢？更何況，身為班長，你應(yīng)該以身作則，起到好的帶頭作用，鼓勵、帶領(lǐng)大家一起跑，而不是……”我聽了，羞得真想找個地縫鉆進(jìn)去。我哭著說：“老師，對不起，我錯了，以后再也不會了�！�
我也明白了：老師不管做什么事，她都是為我們好的，我們應(yīng)該積極去做老師讓做的事情。就是從那以后，我再也沒犯過類似的錯誤。老師布置的任務(wù)、作業(yè)，我也都能認(rèn)認(rèn)真真地完成。而且，我還常想著要起到好的帶頭作用，給同學(xué)們樹立一個好的榜樣。
語文老師是我人生中的指路燈，指引我走向正確的道路。我會永遠(yuǎn)感謝她，我永遠(yuǎn)不會忘記我最好的啟蒙老師——薛老師。
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