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向目的地進發(fā)作文初三
目的地，就是我們想要達到的地方。下面是小編為大家?guī)淼南蚰康牡剡M發(fā)作文，希望大家喜歡。
向目的地進發(fā)作文【1】
人因為有目的地才有方向，有方向我們就會走上通往目的地的路，但這條路不一定平坦，也許會有許多凹凸不平在等著我們，考驗我們的意志。
從剛開始學唱歌的時候我就有了一個目標，那就是唱歌過級，因為這是檢驗音樂水平的方式之一，剛開始我覺得好容易，因為我不費力地就過了一級，二級，三級，可是越到后面卻越難了。
記得那次要去過四級。我首先來到考級處登記好了以后，并來到考級教室前面等，大概要等20分鐘，可我覺得就像1秒鐘，時間很快過去了，也許是緊張吧。輪到我了，我的心怦怦直跳，因為這次考的歌曲有個音非常低，我練了很久都沒練好，所以。當考級老師說開始，我便開始唱了，前面一段還好，可是到了那個低音部分我就一點兒聲音也唱不出來了，那位監(jiān)考老師的臉越來越嚴肅，最后她終于說：“我們都把考期延后那么久了，你們唱得人也練了很長時間，怎么這個低音還唱不出來呢！”我聽了心里很失落，同時也覺得這個老師是個很負責任的老師。因為她的負責任，我的這次考級沒通過。我吸取了教訓，也總結(jié)了失敗，我想我一定能到達四級拿個目的地的。
我回家后從歌碟上再聽那首歌，聽了很多次，我終于發(fā)現(xiàn)歌手是用了氣息把聲音壓了下去才唱出來的，有了感覺我聽了無數(shù)遍也沒有厭煩，因為我發(fā)現(xiàn)這首歌好美，沒在它拿個低音旋律，那么動聽，那么優(yōu)美，那么的`吸引人，我知道要唱好一首歌要用心聽，用心唱才會唱的完美。
又一次考級，還是四級，還是那個地點，還是那個監(jiān)考老師，還是那個我。當音樂響起，我便開始遨游音樂之海，屬于我自己的音樂之海。唱到低音部分的時候，我又緊張了，但我看到了那位監(jiān)考老師對我的充滿希望的眼神，我唱出來了，完美的唱出來了，最后我的考級圓滿完成，那位監(jiān)考老師不再嚴肅，不再鐵青著臉，取而代之的是一個甜蜜而溫暖的微笑，她對我說：“你進步很快，我相信，這次考級你一定會通過的！”我點了點頭，走出音樂考級教室，才發(fā)現(xiàn)媽媽在外面等我，我對媽媽說：“我到達目的地了！”媽媽和我開心的笑了。
在通往目的地的路上，我跨過了凹凸不平的地方，雖然我也跌倒過，但是我經(jīng)受住了考驗，我到達目的地了。
向目的地進發(fā)作文【2】
目的地遙遠，但青春無畏；世道狹窄，但世界遼闊。
——題記
對于一個重點班的孩子來說，什么是目的呢？當一個人開始了解自己，知自己的分量，為自己答疑解惑，為自己值清方向時，那就是人生最大的成功。
剛進初一，也不知自己成績差成什么樣，差不多全班四十多名，也不知道別的班的情況，總之天天就看著眼前一堆作業(yè)，堆得比人還高。
我一個人在學校里游蕩，媽媽很快就看出了貓膩，說我以前不是這樣的，說我太自由了，要管我。
我不服氣，她問我你到底要學到什么?知識？品德？最重要的方向。不論期考，都只是一次性的測試，這些都是短期的。
我，就是啞口無言。在缺點面前我只能努力學習。與其與交一堆學費不想讀書的混蛋一樣，不如與學霸沉在一起默默無聞地學習。
在寒假，老師讓我們說夢想與成功的區(qū)別是什么？我只說了一句：夢想是目的地，成功是夢想實現(xiàn)途中的加油站。
重點班，要有一個重點班的尊嚴，我們靠什么傲視群雄?實力！
在刷題時，一個很重要的事困惑到了我，人為什么不能太自由了？我認為最好的解釋就是，人太自由，就有太多的門向你敞開，要是每一扇門都是一個目的地，那么每個門都散發(fā)著不同的誘惑;相反，若選擇了一扇門，就是開一扇門。相比之下，后者好得多。
后來，我去參加競賽，題目難得我都不知道差距有多遠。我再一次被命運抽蒙了頭，害得我又一次找不到感覺。
我再次蒙了，看著他人獲獎，我嫉妒，憤怒，為什么我每次總是遇到實力如此強大的.對手。但是看這心中那盞燈，我知道自己不能止步于此。
人為何不能貪�！拔乙�，我都要”世界那么大，歷史那么長。不如就多汲取一點知識吧？
目的地，不只有一個。
我們的目的地是：為自己的未來努力。
我想要最好的，我值得更好的，我愿意為更好的而努力。
所以，總有一天，我會實現(xiàn)夢想的，會走完全程的。
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