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2017懷念初中生活的作文
初中三年，我們會嘗到酸、甜、苦、澀種種滋味，令人懷念。小編整理了2017懷念初中生活的作文，歡迎欣賞與借鑒。
2017懷念初中生活的作文一
遠(yuǎn)處“戰(zhàn)場”的硝煙逐漸過去，緊張的心情也終于得到了片刻的喘息，回首往事早已“慘不忍睹”看今朝“濤聲依舊”望明朝期末的戰(zhàn)場正如千軍萬馬浩蕩奔來。這就是學(xué)生，這就是我。
中期考試在一片哀怨聲中燒盡了最后的余暉――成績單公布了。望著自己的名字不上不下的處在其中，想怨想樂，嗚呼息哉。我不想把周記寫成總結(jié)，也不想再回頭看那近似嘲諷的名次，我想談今天說明朝。事以至此，不必多說，問世間分為何物，直叫人生死相許，沒有哪個地方能買到后悔藥無奈間化悲痛為力量，去迎接前方一片燦爛的春光！
望蒼穹，天空如鏡，早已進(jìn)入初冬，幾天前的一場雪給期中考試畫上一個句號，同時又為一個冬天拉開了序幕。13年間，春去秋來寒暑盡，早已見怪不怪了，不過我還是覺得冬日可愛。它沒有夏的驕傲，沒有春的驕傲，沒有秋的悲涼，冬日可愛。這正如我們，在幾年間我們名次上的上上下下，曾幾個留下驕傲，在幾年間，友情上的分裂合好，磨鈍了我們的孤傲。同窗好友的入圍體貼，讓我們的心不再悲涼。冬日可愛，因為它帶走了一切所不該有的去帶來了所不該來的。
一抹黑暗，一抹夕陽，一抹快樂，一抹憂傷......人世間總是如此，無窮無盡。小學(xué)四年級時學(xué)魯迅在書桌上刻下一個小小得“早”時候也不忘對可愛的書桌說聲對不起，六年級時曾在日記本上寫了一個大大的“悟”，可卻悟不透著段學(xué)生時代，入初中才知道天外有天人外有人，第一次考試年級199讓我知道過去的輝煌是永遠(yuǎn)的過去我寫下了“悔“，現(xiàn)在，我義無反顧地寫下了“望”。
望，望云端，大鵬一日同風(fēng)起扶搖直上九萬里。望，望眼前，千里之行始于足下，讓我們?nèi)ヅ逝乐R的高峰，望，望未來，讓我們?nèi)テ床^斗，用自己的筆寫下自己的人生。
望期中，望期末，望蒼穹！
2017懷念初中生活的作文二
教師節(jié)那天中午，我特地請了假，跑回初中去看老師。最沒想到的是我竟然哭了，跟老師說著說著眼淚就冒了出來，我這么開朗一孩子，怎么變得這么矯情，想想真是丟臉。
事后我想明白了，大約我這個人就是欠管教。我的小學(xué)初中都是出自名校，可想而知管得很嚴(yán)�？缮狭烁咧�，班主任基本上不管我們，什么都顯得民主和自由，我反而不習(xí)慣了，常常會有被人忽視的失落感。這么說，很多正值叛逆期的同學(xué)大概會覺得我得了便宜還賣乖，欠揍，可這就是我真實的想法。
想當(dāng)初，語文考差了，被OP（咱對語文老師的昵稱）叫了過去，口才極好的她，用平淡的語氣三言兩語就說得我覺得自己有多對不起老師，眼淚刷刷流下。當(dāng)什么聽默寫不合格，我總會被留下來補(bǔ)聽補(bǔ)默，然后默默接受OP嚴(yán)厲的眼神。
背書是我的大問題，但每次背書頭痛的肯定不止是我，聽我背課文對OP來說也一定是種折磨。每每聽見自己的“狗啃骨頭”，我都想發(fā)飆，何況是對背書向來嚴(yán)格的OP。所以導(dǎo)致最后每一篇文章我都要去OP那里背個十幾次才能過關(guān)。每次被OP罵了以后，我都會憤憤不平的在一邊哼哼，天天被管束，沒有一點自由時，我會對老師厭煩、對學(xué)習(xí)厭煩、對學(xué)校厭煩�？墒乾F(xiàn)在，沒有人管了，我又很想念以前被人管著的日子——我這不就是欠管教嗎？
現(xiàn)在進(jìn)入高中，什么都要靠自覺。聽默寫不合格，老師不管，課代表也得過且過。背書老師也大多不查，所以許多人也就不背了。考試考不好了更沒有人會來罵你或提醒你，因為你“墮落”了，代表別人考得更好了，竟然如此誰會想多一個競爭對手呢！老師是會說你幾句的，但也只是“下次努力��！”之類的客套話。讓你覺得老師不重視你，你的成績好壞與他無關(guān)，讓你失落感倍增。他們不會再像初中老師那樣，一次考不好了，會硬拉著你說教，分析你的錯誤，談?wù)撃愕膶W(xué)習(xí)狀態(tài)，告訴你努力的方向。雖然說得你煩，但總是受益匪淺，不是嗎？
我真想時光倒流，回到初中，再享受三年束手束腳被管著的日子。
2017懷念初中生活的作文三
人們常說逝去的日子是首歌，可我覺得逝去的日子是記憶才最合適。即使它是虛無縹緲的東西，可我們高三學(xué)子都想沉浸在記憶里不想醒來。
當(dāng)試卷鋪天蓋地壓下來的時候，當(dāng)學(xué)校發(fā)的資料在我們面前平地而起的時候，當(dāng)難得的周末里我們?nèi)缤綍r一樣在夢中不明不白被驚醒的時候，當(dāng)八月十五我們背著月光在教室埋頭苦干的時候，當(dāng)人們開始說“新年快樂”而我們就要背起行囊到學(xué)校去“充電”的時候，當(dāng)……的時候，我是那么的羨慕初中時候的那種無憂無慮的生活。我常常拿著試卷盯著資料回到過去，等到老師發(fā)現(xiàn)我走神然后在我的桌子上響亮地敲幾聲后我才不得不從過去中醒來。
初中時候的日子過得那個才叫暢快，每天學(xué)累了去玩，玩累了去睡，睡累了也該吃飯了，吃飽再去學(xué)。周而復(fù)始，就象物體做著規(guī)則的圓周運動一樣，雖然是“簡單規(guī)律”了點，可對于現(xiàn)在的我，卻只是一種可想而不可及的奢望——我對“三角生活”徹底沒了興趣。
曾幾何時，有人狂呼減負(fù)，國務(wù)院召開緊急教育會議，全國各省市各縣鎮(zhèn)學(xué)校也順著浪尖大聲呼吁�？珊髞恚瑖鴦�(wù)院的討論結(jié)果我不知道，學(xué)校卻變本加厲的讓我們的資料更上一層樓。理由是：“經(jīng)典物理學(xué)”里面的“黃金定律”——壓力提供動力。
我不敢說我國教育如何如何，我沒有韓寒那大言不慚地把教育制度批判得一文不值的勇氣，如果非要說我叛逆，好吧，我承認(rèn)，但我也不過發(fā)發(fā)牢騷而已�？晌艺娴挠泻軓�(qiáng)烈的興趣想知道每年中學(xué)生走向“極樂世界”的流量這么大，歸根到底究竟是什么原因。
前面有更美麗的“天國”在等待著我們這些高中生，我現(xiàn)在也只有拼的份兒了，就為了達(dá)到“天國”，拿到“天國”的“通行證”。這也是千萬學(xué)子所夢寐以求的——“通行證”代表什么？它代表著我們的光輝前程。
我真的很累了，不覺又回到初中的日子：我們甩著籃球在賽場上奔馳，我們拿著乒乓球板在球臺上拼殺，我們抱著吉他在宿舍里“開演唱會”，我們穿起冰鞋在滑動著追趕……
咚！咚！咚……我的桌子又出現(xiàn)向亮的“爵士鼓”聲，原來又是班主任在敲打我的課桌。轉(zhuǎn)眼，數(shù)學(xué)老師就抱著分量比她還大的試卷風(fēng)塵仆仆而來……物理、英語、化學(xué)、生物等還在后面排著長龍隊伍……
“糟了糟了！數(shù)學(xué)還沒復(fù)習(xí)消化完明天又講新的啦……”
“慘了慘了！物理試卷還百茫茫的一片……”
“完了完了！再過三天又得月底模擬啦……”
“死了死了！眼鏡又模糊了，又要換啦……”
……
我忙里偷閑，聽著周杰倫的《回到過去》，似乎在歌聲里我才能找到一絲的慰籍。
今天就這樣過去了，而明天，也會象今天一樣過去的。高三生活也會過去的。我不知道，在未來的哪一天，我還會不會執(zhí)筆寫上《懷念高三的日子》。