我的朋友作文十二篇
【篇一：我的朋友】
友誼是在過去的生活里，就像一盞燈照徹了我的靈魂，使我的生存有一點點光彩�！徒�
每個人都有最好的朋友、最好的同學。我最好的朋友在小學時代也是我最要好的同學，他是一個男孩，在我眼里，他是一個不愛出風頭的男孩，他的學習非常好，尤其是數(shù)學。他和我一起長大，一起同窗共讀九年的好朋友，當然也算幼兒園，我們形影不離，可以算上兄弟了。
可是，上天捉弄我們，他偏偏分到一中，而我卻是三中，他想上三中，可惜沒轉(zhuǎn)過來，兩個相處了九年的好朋友，就這樣分開了，但是，我還是經(jīng)常和他在一起，不過往往是周末才可以見一面，我們談天說地，經(jīng)常騎著車子去母校，談著小時候的事，蕩起那童年時代的秋千，回憶著快樂的往事，想起與同學們同窗共讀的場面，不禁一陣心寒。
初中的學習很緊張，見面的機會也越來越少，彼此的溝通也越來越少，但這并沒有疏遠我們的感情，如果碰到了，不談個半小時也對不起九年的感情，他的學習一直那么好，在老師眼里，他是個好學生，在我眼里，他是最棒的。他是我最好的朋友，永遠不會改變。
【篇二：我的朋友】
我有一個朋友叫楊林瑞，他中等個子，身子瘦瘦的，一張白凈的瓜子臉，夏天他喜歡穿短衣短褲。
楊漣瑞喜歡打籃球，平時一有空就會去操場上打一會兒。每節(jié)體育課上，只要老師一問哪些同學要打籃球，他就像早就準備好了一樣，一下子把手高高地舉起來，還一邊舉手一邊說：“我、我、我。”生怕老師看不見他似的。不過，他打籃球確實打得好，是我們班的籃球隊主力隊員，尤其是三分球，投得特好。
別看他籃球場上是一員猛將，場下卻是個愛哭鬼，一點點委屈就會眼圈紅紅的并流下淚來，跟有多大傷心事似的。平時，就是被誰無意中碰一下，他也會哭。記得有一次我們班訓練籃球，訓練結(jié)束后，我把他的球一下子搶了過來，本來是想跟他開一個玩笑，沒想到他一下子哭了，手腳無措。弄得我十分尷尬。
他還有一個不好的習慣，就是吃飯吃不干凈。每天中午在學校就餐，老師給他舀飯，無論多少，她總會剩幾顆米在盤子里，老也改不掉。
由于我們倆同為籃球隊員，常常在一起練習，日久生情，我倆漸漸地成了形影不離的好朋友。
【篇三：我的朋友作文】
我有一個好朋友叫劉景伯。他長得很帥氣，一張白白胖胖的小臉蛋兒上長著一雙炯炯有神的大眼睛，似乎總在對你說話；一只可愛的小鼻子頑皮地向上翹著，好象做什么事情都很不服輸?shù)臉幼印?/p>
我們成為好朋友，結(jié)緣于一次語文課上發(fā)生的一件事。
記得那次語文課上，老師說：“誰能把第三十一課課文有感情而又準確無誤地讀下來呢？”我想：這也太簡單了吧！可是盡管自己這樣想，但心里卻象十五個吊水桶——七上八下的！思來想去還是沒有勇氣將手舉起。就在我內(nèi)心既沖動又膽怯的時候，聽見老師叫到了已將手高高舉起的劉景伯。他非常有感情地朗讀了課文，而且竟然沒出一點差錯！老師表揚了他，我也很羨慕他，可同時更對自己的怯懦感到遺憾。下課了，劉景伯問我：“老師叫讀課文時你為什么不舉手？是對課文不熟還是對自己沒有信心？”我不好意思地小聲說：“是沒信心！”見我如此，他拍拍我的肩膀，真誠地說：“如果一個人做事情沒有自信，他將一事無成！”我目不轉(zhuǎn)睛地凝視他，并在心里仔細揣摩他的話，覺得他的話很有道理，他的自信值得我學習。
從此，我們成了最要好的朋友。
【篇四：我的朋友】
每一個人都有自己的朋友，都有不同的朋友，但是，我相信，一個能和你始終在一起的朋友是書。
書是我的朋友，因為我喜歡它，喜歡書本中的內(nèi)容，還能常讀常新，一本真正的好書是不會看厭的。書，也是從小陪著我的伙伴，從我剛剛學會認字的時候就來到了我身邊�，F(xiàn)在我長大了，也不愿扔下這些書朋友，正是它們給我?guī)砹藷o限的樂趣。小時候，我看有圖畫而字量少的圖畫書；大一點兒了，我看有圖有文的故事書。時間過了一年、兩年、三年……隨著時間的推移，我閱讀的選擇也在發(fā)生變化，我喜歡看一些百科全書、世界歷史、兒童文學等，在知識的海洋中，我積累的知識變得越來越多，知道的事情也越來越多，讓我獲得了很大的幫助和認識。
漸漸的，為了應對學科知識，媽媽給我買了一些課后理解和練習書，包括語文、科學、數(shù)學和英語，在這些書中可以找到很多對學習有幫助的東西，例如看了人家寫的作文，自己寫作文時就可以模仿并找到自己的思路；做多了練習，也不再覺得數(shù)學和英語很難了。所謂讀書破萬卷，下筆如有神。
我們很多時候都離不開書，當你郁悶的時候，可以拿一本書坐下來靜靜地讀；當你無所事事的時候，也可以拿一本書來讀。它可以使你快樂，使你輕松。書勝過你的任何一個朋友，希望你也不要離開它。
【篇五：我的朋友】
我有一個朋友，她幽默，開朗，一雙炯炯有神的眼睛，閃耀著智慧的光芒；眼睛下一個挺翹的鼻子和一個能說會道的嘴，她笑起來十分好看，眼睛瞇成了一條縫，連眼睛都看不見了。她很有人緣，在班里有很多朋友。
她是一個很負責任的人。一次，她當值日生，我路過教室門口，她叫住我，請我?guī)兔Φ挂幌吕�，我們便把垃圾筒搬到了垃圾車旁邊，只見垃圾車旁邊的洗手間里，水槽里有很多垃圾，多得都把水槽給堵住了。我正猶豫著要不要去把垃圾清理干凈，她已經(jīng)伸出手去清理那些堵住水槽的垃圾了。
她也是一個助人為樂的人。記得上學期一次跑步比賽，我們班的一個女同學不小心摔了一跤，磕破了膝蓋，她看見了，連忙跑過去把她扶起來，直接送到校醫(yī)室去了。
她不僅是我最好的朋友，也是我在班里最大的“敵人”。她成績很好，我們算是棋逢對手，每次考試成績出來，我們都會互相比一比，這樣可以使我們的成績更上一層樓，讓我們更有前進的動力。
當然，她也有一些小缺點，比如：粗心。她考試會寫錯別字，幾乎每次考試她都是因為粗心才與滿分失之交臂。而錯別字使她優(yōu)秀的作文不得不扣掉幾分。
這就是我的朋友，是她，使我的生活變得多姿多彩，她就是王粲。
【篇六：我的朋友】
一個成功的人身邊都有一知心的朋友，而我也不例外下面讓我來給大家介紹一位：于方洲。
他是4（8）班的班長！雖然比我低一年級但學習作文都比我好7月1號就把暑假作業(yè)本寫完了！每次考試都很少失誤，而且他還當上過大隊長呢！今年暑假我們一起去了青島和黃山，同時寫了游記，可他卻寫得比我好真是自愧不如啊！雖然他才上4年級但卻是我學習的榜樣！
他之所以能和我成為水沖不走，棒打不散的好朋友是應為我們倆性格很匹配他脾氣很好，但很魯莽，很胖，人見人愛朋友很多。而我性格開朗，活潑好動，還很勇敢，不像別的女孩子，好哭。這也是我能交很多朋友的原因之一記得在我小時候，好像還沒有上小學呢！我們就認識了！四年級前，我們每天晚上都出去盡情的玩耍不到9、10點不回家最多的一次竟玩到了10點半！但到了四年級我們的學習負擔就變重了！自從那以后我們出來玩的次數(shù)少了，見面的機會也少了，但每年暑假我們都會下來玩！
歲月如梭，一眨眼，我們已經(jīng)不是當年無憂無慮的小孩子了將來我們的學習壓力會也來越大！而我們只有權(quán)面對，多放棄和同伴玩耍的時間，和朋友一起多學習我們將來的路還很長，需要面對的東西也還很多，我們能做的就是和朋友一起努力，一起加油！
【篇七：我的朋友】
我有一個朋友，她的名字叫許羿，她梳著齊耳短發(fā)，眼睛大大的，好似兩顆明亮的黑珍珠鑲嵌在圓圓的臉上，顯現(xiàn)出一副機靈的樣子。眼睛下面有一個小鼻子，鼻子下面還有一張櫻桃般的小嘴巴，經(jīng)常蹦出一些令人發(fā)笑的句子。
她最喜歡看課外書了，每次看書都會看到廢寢忘食的地步。有一次，我下課時找她玩，發(fā)現(xiàn)她正在看書看得入神，我連續(xù)叫了她幾聲，她都沒有反應。于是我走到她的面前，她還是無動于衷。我不忍打擾她，只能去找別的同學去玩了。
她有很多優(yōu)點，多才多藝，上課時聽課很認真。有一次語文課上，我無意中發(fā)現(xiàn)，她旁邊的同學想和她講話，但許羿卻只是看了他一眼，然后就繼續(xù)聽老師講課了，那位同學見她不理他，就只好轉(zhuǎn)過頭聽老師講課了。我說她多才多藝，是因為我記得有一次美術(shù)課時，她的一幅畫畫的很好，顏色鮮艷，輪廓清楚，被美術(shù)老師拿到講臺上向全班展示。當大家看到這幅畫時，忍不住“哇”的驚嘆起來。她的鋼筆字寫的也很好，記得不久前，濮老師讓我們班幾個鋼筆字較好的同學寫一張鋼筆字，當我把我的鋼筆字交到講臺時，發(fā)現(xiàn)許羿的已經(jīng)交了，我大概的端詳了幾眼，發(fā)現(xiàn)她寫的字很端正，漂亮又整潔，讓人有一種清新的感覺。
我的'身邊能有這樣一個多才多藝、學習刻苦認真的朋友，我怎能不感到自豪呢！
【篇八：我的朋友】
在班上，我有個非常要好的好朋友，他的名字叫思霖。我和何思霖的這段友誼是在四年級下學期交上的。本來我只有四個要好的好朋友，他們分別是正平、麒宇、天華和怡濤。四年級下學期思霖開始在學校午休，我和他坐在一起，因為每次吃飯前都跟他聊點事，日子久了，便成了好朋友。
思霖長得也挺帥氣的。一張紅彤彤的臉，又胖又圓，十分可愛。烏黑發(fā)亮的雙眼，非常逗人。烏黑濃密的頭發(fā)是全身最為突出的地方，猶如一座黑森林。整體來看，何思霖像一只胖胖的小胖豬。
雖然是好朋友，可好朋友之間都會發(fā)生過一些不愉快的事，就拿一次思霖誤解我的事來說吧：一次中午吃飯，我和思霖吃完飯后，一起出餐廳玩，順便去上廁所。回餐廳的路上，思霖因一點事情耽誤了，所以我比何思霖先回到餐廳。他回來后，發(fā)現(xiàn)他放在抽屜里的白襯衣上有個腳印。只見他拿起衣服，走到我旁邊，大喊我的名字，并說是我搞臟的。接著我們便吵起來，我對他說：“你仔細想想是不是你自己搞臟的。思霖沉思了一會兒，突然眼睛發(fā)亮，馬上誠懇地向我道歉，并承認的確是自己搞臟的，我又說“既然你這么誠懇地向我道歉，那我就大人不記小人過，原諒你好了。”
這便是我非常要好的好朋友——思霖，一只帥氣的小胖豬。
【篇九：我的朋友】
我的好朋友是出了名的調(diào)皮蛋，雖然她是個女生，但她調(diào)皮起來比男生還厲害。想知道她到底有多調(diào)皮搗蛋嗎？跟隨我來吧！
我們同窗兩年半了，我快被她折磨死了，樣子雖然文靜，皮起來可不像個樣。記得一次的旅游她把一名同學搞的不成樣子，路上我們遇見了一名外國旅客，我想大家肯定猜不出來她接下來要做什么，嗯讓我來告訴你們吧他把為國旅客引到燈座上，用她巧妙的方法搞定外國旅客。她首先把她最終的口香糖發(fā)在燈座上，讓他坐在那里呵呵它不僅拍拍手算是大功告成。還有一次，她把我班的一個男生搞的鬼哭狼嚎，教室快被這只母牛搞崩塌了。她時不時搞一些小玩意搞惡作劇，總之她的調(diào)皮是數(shù)一數(shù)二的了。
貪玩的她，總是不恥下問。有時在她的身上我總會找到一種快樂，其他同學叫我不要跟她玩，她會把我給教壞的。這我不認為，因為她的那種制度中會讓我困惑不已，他失敗時總會樂觀的去認真解決，而不使用哭泣去解決任何問題。她的樂觀總讓我羨慕她，她從來沒悲觀過，
她經(jīng)常稱我們倆是好哥們，這個對我來說很郁悶，也許她不覺得吧，我并不介意她這樣，但是別人總會說我們是同性戀，唉，總之她就是這樣的一個人，我不能改變她的命運，忍著點，讓她在折磨一下吧，反正我們也快分離了，但我有點舍不得呀。
這就是我的好朋友，調(diào)皮吧。
【篇十：我的朋友】
在這個世界上，我的朋友猶如天上繁星，數(shù)都數(shù)不清。但在我的心目中，真正能為我兩肋插刀的朋友只有一個，他就是——書。為什么我會選擇他呢？你會問，他真的會為你兩肋插刀嗎？我會堅定而又充滿自信地回答：“他一定會的”。
書以他那獨特的吸引力時刻把我吸引在他的身邊，把我從庸俗的塵世中吸引出來，變成了一個名副其實的小書蟲。這時，你肯定會說：“那不就是書呆子了嗎？”我不會否認這種看法，但我絕不會茍同這種觀點。不是有一句成語叫“開卷有益”嗎？只要書本不帶有那些庸俗的風氣，與他交朋友，我想是百利而無一害的。他能把我們從一個庸俗的人，培養(yǎng)成為一個擁有高尚節(jié)操的人；把我們從一個庸俗的世界帶向一個充滿自由、歡樂、高雅的世界。沒有他，人類可能還是一只神情黯然的人猿；沒有他，這個世界就沒有歡樂可言。
但是，有些人卻對他滿不在乎，想買就買，想丟就丟。也就在此同時，人類的本性也在書本的映照下毫無遮掩的表現(xiàn)出來。此時的書本又成了一面鏡子，映照著法西斯殘酷的罪行；成為一把利器，掀起了舉世聞名的歐洲文藝復興運動。書本以他堅定、樸實的語言述說著一個又一個動人的故事。他難道不能成為你的朋友嗎？
請原諒我這拙劣的筆記無法描繪他的身材，請原諒我這粗糙的語言無法述說他的外貌，但他的內(nèi)涵與底蘊卻時刻把我吸引在他的身邊。
【篇十一：我的朋友】
她，有一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的嘴，烏黑發(fā)亮的長發(fā)，長得眉清目秀。雖然有點胖，但是很可愛。她就是我的朋友，也是我敬佩的對象——施羽露。
她就像一個熱水瓶，外表看起來冷冰冰的，其實卻是一個十分熱心的人。她走到哪里，哪里就有關(guān)愛。
一次音樂課上，同學們拿著課本，準備去音樂教室上課。可我翻遍了書包也找不到音樂書，我急得就好像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。我心想：這節(jié)課的老師可是全校出了名的嚴厲，任何同學只要出一點差錯，就會被長時間的批評和教育，并且是在全班面前，讓人多難為情�。∥以撛趺崔k呢？
就在這個時候，一只胖乎乎的手向我伸來，手里拿著一本音樂書。我抬頭一看，是我的好朋友——施羽露。她微笑地對我說：“我們都是好朋友嘛，這節(jié)音樂課，我和你一起來看我的書”我頓時愣在那里，就像在無邊無際的沙漠中突然找到了一股清泉，激動得一句話也說不出來。我們倆一起走進音樂教室，我主動向老師說明情況，承認錯誤，并且申請這節(jié)可與施羽露坐在一起，合看一本書。這節(jié)課是我最快樂的一節(jié)音樂課，我們倆的歌聲飛得很遠很遠。
她就是這么一個樂于助人的朋友，總是在別人需要幫助的時候伸出援助之手。能遇到這么一位好朋友，我真是幸運！
【篇十二：我的朋友】
我最好的朋友是我們班的李明。
她有一雙水靈靈的大眼睛，像二顆水靈的葡萄，像是任何蛛絲馬跡、風吹草動都逃不過她的雙眼。她的鼻子小小的，但非常靈敏。她的嘴唇紅紅的，嘴巴小小的。她的耳朵雖然小小的，但是她上課聽講很仔細。她的頭發(fā)烏黑烏黑的，扎著長長的馬尾辮。她個子矮矮的、瘦瘦的。她喜歡唱歌、看書。
她是一個心靈手巧的人。有一次，美術(shù)老師教我們做扇子，她教了二種方法。同學們都順利地做完了第一把扇子，可第二把他們都不會做，無論他們怎么折、怎么粘，扇子還是做不出來。這時，我看見我的同桌李明卻不慌不忙地看了看美術(shù)書，想了想，她把一張折過的紙放進材料袋中，又換了一張紙，我看見她把紙按第一種方法折，我心想：她這不是在浪費材料嗎？可我這才發(fā)現(xiàn)，她將紙的一格折成二格，按正反正反的順序靈巧地折下去，折完之后她用線把紙綁起來，用膠水把紙的其中一個開頭粘牢，再將膠水把筷子粘起來，最后將筷子粘在紙的另一個開口，這樣扇子就做成了。我也馬上做了一把，同學們見了，紛紛向李明請教，她卻指了指美術(shù)書，讓同學們看美術(shù)書。同學們也做出了第二把扇子。
我的朋友是一個心靈手巧的人，你們羨慕我有一個這樣的朋友嗎？
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