與書有關(guān)的作文八則
【篇一：在書中遨游_600字】
我很喜歡看書，因?yàn)槲艺J(rèn)為在書的海洋里遨游真是快活極了。
記得有一回，媽媽給我買了一套中外名著。望著這些精神食糧，我迫不及待地翻開了其中的一本《巴黎圣母院》，津津有味地讀了起來(lái)。不讀不要緊，一讀便停不下來(lái)了。那生動(dòng)的故事情節(jié)引得我浮想聯(lián)翩，特別是每章之后引發(fā)的問(wèn)題，迫使著我繼續(xù)往下讀�！暗螄}、滴噠”時(shí)針指過(guò)了十點(diǎn)，我的上眼皮與下眼皮打起了架。我只好迷迷糊糊地爬上了床……“好冷��！”我被凍醒了，原來(lái)是我一不小心把被子踢走了。“對(duì)了！不知愛斯美拉達(dá)怎么樣了？”想著，我連忙一骨碌從床上坐了起來(lái)，披上外套，著急地翻開書，貪婪地讀了起來(lái)�！芭�！終于讀完了！”我想著愛斯美拉達(dá)悲慘的一生，忍不住落下了幾滴眼淚。
“在新華書店的對(duì)面有一座石像，大家知道他是誰(shuí)？為什么立在這里嗎？”老師問(wèn)道。哦？這不是我?guī)滋烨翱吹摹对里w傳》里寫的嗎！“這座石像是宋朝大將呼延灼，他是為了救天子趙構(gòu)，與金兀術(shù)大戰(zhàn)，被砍死在了這里……”我滔滔不絕地把這個(gè)片段講述下來(lái)�！班�，很好！”聽了老師的表?yè)P(yáng)，我的心里甜滋滋的，像吃了一罐蜜糖。
書能帶我上天，了解神秘的宇宙；書能帶我入海，與可愛的魚兒聊天；書能帶我回到過(guò)去，探訪關(guān)羽、張飛；書還能帶我飛向未來(lái)，想象最美好的生活。在我傷心的時(shí)候，是書讓我忘記了悲哀；在我高興的時(shí)候，是書與我分享喜悅……
【篇二：書中的樂(lè)趣_550字】
有人說(shuō)過(guò)，書是階梯，書是船只，書是良藥，書是營(yíng)養(yǎng)，書是老師，我們不僅要擁有書、愛書，更要勤于讀書，那才能體現(xiàn)出書的價(jià)值。
我們面前是茫茫書海，巍巍書山。讓我們?cè)跁Ｖ信ε实�，成功登上頂峰�?/p>
我是一個(gè)性格開朗的女孩，媽媽說(shuō)我不能安安分分的在椅子上坐十分鐘，奶奶也總說(shuō)我像只猴子。像我這種女孩，大家肯定認(rèn)為我不愛看書，只愛玩，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，相反我對(duì)書卻情有獨(dú)鐘。
用“廢寢忘食”來(lái)形容我也大不為過(guò)。每到星期六晚上，我總是躺在床上看書，一手拿書，津津有味的品嘗書的味道，一手還不安分的拿著筆東畫西描。時(shí)間在我看書的時(shí)候總是不夠用，不自覺的已快到十點(diǎn)了，我只得依依不舍的合上書去睡覺了。
“忘食”在我身上也總發(fā)生�！艾摤�，吃飯了，這孩子準(zhǔn)又在看書了，真是一個(gè)小書蟲”媽媽總是這么說(shuō)我，但是我卻依然沉浸在書的海洋中，體驗(yàn)書的魅力。那悠悠的書香味給了我無(wú)盡的營(yíng)養(yǎng)。
書是人進(jìn)步的階梯，無(wú)盡的知識(shí)總是藏在書的字里行間，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索。古代有人鑿壁偷光，懸梁刺股，就是為了發(fā)現(xiàn)書中的奧秘，使自己學(xué)識(shí)淵博。因?yàn)橹挥凶x萬(wàn)卷書，才能讓自己行萬(wàn)里路。
書是知識(shí)的海洋，現(xiàn)在的我們正在這個(gè)海洋中遨游，多讀書，讀好書，讓自己體驗(yàn)到讀書的樂(lè)趣，豐富自己的知識(shí)，讓自己能在書的海洋中獲得知識(shí)，乘風(fēng)遠(yuǎn)行，到達(dá)勝利的彼岸。
【篇三：讀書樂(lè)_550字】
自從我接觸書以來(lái)，我就對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣。一開始，是由媽媽為我念書，我只是默默地聽。隨著識(shí)字量的增加，我已不滿足于聽書，開始自己讀了。
慢慢地我成了一只十足的“書蟲”。每天早晨我背完英語(yǔ)單詞，就開始讀書；放學(xué)回家，寫完作業(yè)，我便一頭扎進(jìn)書堆里久久不愿出來(lái)。有時(shí)甚至忘記吃飯，非得等媽媽再三喊我，才戀戀不舍地離開書屋；有時(shí)我捧著心愛的書會(huì)一直讀到深夜，直到媽媽催促我睡覺，我才肯關(guān)燈。
從讀書中，我也獲取了不少知識(shí)：《中華上下五千年》告訴了我祖國(guó)五千年的光輝歷史；《世界名人傳記》不僅使我知道了世界名人是怎樣走向成功的，還讓我學(xué)到了名人那種堅(jiān)忍不拔、鍥而不舍的精神。
讀書多了，知識(shí)也就豐富起來(lái)。有一次，我們學(xué)習(xí)《鯨》這篇課文時(shí)，老師提問(wèn)有關(guān)鯨的資料，我站起來(lái)，一口氣把所有關(guān)于鯨的故事說(shuō)了出來(lái)。我的精彩演說(shuō)贏得了同學(xué)們雷鳴般的掌聲。老師表?yè)P(yáng)了我，還當(dāng)場(chǎng)給我加蓋了兩朵小紅花呢！這可都得歸功于讀書啊！
當(dāng)然，我也有傷心的時(shí)候，今年春季就發(fā)生過(guò)這么一回。那天，我去書店買回了兩本書，一本是《哈利·波特》，另一本是《小學(xué)生獲獎(jiǎng)作文選》。我高興地往家走，恨不得一步跨進(jìn)家門。正在這時(shí)，突然下起暴雨，把我和書都淋得透濕�？粗鴥杀緷裢噶说男聲倚睦锞捅绿嵊卸嚯y受啦！
有喜有憂，有笑有淚；有甜有苦，有始有終；既要?jiǎng)趧?dòng)，又長(zhǎng)知識(shí)，這就是讀書的樂(lè)趣。
【篇四：我的讀書史_550字】
“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高”
“讀書破萬(wàn)卷。下筆如有神�！�
“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書�！�
這幾句名言皆出自詩(shī)圣杜甫，可見杜甫讀的書可不少�？梢姸鸥ψx的書可不少，真希望我成為杜甫第二。
我打小也愛讀書。在我很小的時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書，不過(guò)那時(shí)我還不會(huì)讀書識(shí)字，只是媽媽為了哄我睡覺而拿起書給我講故事。在媽媽的故事中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的秘密：猿人是人類的祖先，恐龍十分高大可怕，很久以前我們鉆木取火，等等。那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是多么美妙，我一閉上眼，就會(huì)想到埃及的尼羅河畔上有成千上萬(wàn)的人在修建金字塔，還有各種畫面。那時(shí)或我覺的書是神圣的，崇高的很想快快長(zhǎng)大去讀很多很多的書。那時(shí)覺得真是“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高。”在我心里有一種甜蜜的感覺：讀書真好！
漸漸的我上了小學(xué)再也不用媽媽每天給我講故事了，因?yàn)槲乙呀?jīng)會(huì)識(shí)字了，漸漸的步入了文學(xué)的殿堂�？墒俏耶�(dāng)時(shí)非常幼稚，每天除了《格林童話》就是《安徒生童話》當(dāng)我讀到丑小鴨變成白天鵝一伙高興得不得了，看到白雪公主逃脫厄運(yùn)以后不禁拍手叫好。
可是到了高年級(jí)不是幾個(gè)童話就解決得了的。那時(shí)我有一個(gè)很大的毛病，讀書時(shí)像上輩子餓死的，書就像飯，我見書就讀，也不管什么書，可是最后來(lái)了個(gè)消化不良，鬧的“美文讀了一篇篇，心中只有一點(diǎn)點(diǎn)�！笨墒堑阶詈笏屛艺麄�(gè)小學(xué)階段吃了不少虧，一見作文就像見了怪獸，即使會(huì)屠龍術(shù)也忘得一干二凈。
【篇五：書——我與書的不解之緣_550字】
我和書似乎從小就有不解之緣。
在我剛剛呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，便開始纏著爸爸媽媽為我講那充滿神秘色彩又略帶稚氣的童話了。美麗善良的白雪公主，命運(yùn)悲慘的賣火柴的小女孩，聰明勇敢的拇指姑娘，還有心狠手辣的繼母；都成了我腦海中揮之不去的畫面。多彩的童話世界便是我與書的`第一次見面，伴我走過(guò)了幼年。
長(zhǎng)大后，我便開始向往那些美麗充滿青春色彩的散文詩(shī)歌，從《童年》中感受高爾基兒時(shí)的艱苦命運(yùn)與頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神；從《悲慘世界》中感受當(dāng)時(shí)的黑暗，社會(huì)底層人民的痛苦。我與書中的人們一起喜、怒、哀、樂(lè)，感受他們的悲、歡、離、合。常常在書店里一待就是一天。書夾帶著青春的歡樂(lè)與奔放，又伴我走過(guò)了稚氣的時(shí)代。
就是這般，書與我共同走過(guò)了一步又一步，在青春的道路上留下了深深的腳印。
書就我的朋友，在我心灰意冷時(shí)它會(huì)告訴我：“堅(jiān)定信心，不要?dú)怵H，相信成功就在腳下�！�
在我懶惰的時(shí)候，它又會(huì)告訴我：“如果你頗有天賦，勤勉會(huì)使其更加完美；如果你能力平平，勤勉會(huì)補(bǔ)充不足�！�
當(dāng)我因?yàn)闆](méi)有一個(gè)目標(biāo)而感到無(wú)所事從的時(shí)候，它又會(huì)告訴我：“志不立，天下無(wú)可成之事�！�
書，它是我一個(gè)忠實(shí)的良友，也是我一個(gè)最好的老師，它伴我走過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的童年日子，也將陪伴我逐步走向五彩繽紛的青春花季。
【篇六：讀書_550字】
我目瞪口呆，完全沒(méi)有了反應(yīng)，只覺得四周空蕩蕩的，寒風(fēng)像無(wú)情的箭，扎進(jìn)我的心窩里。很無(wú)奈，只好平靜好自己的心緒，硬著頭皮回憶書本上的一頁(yè)頁(yè)文字，希望老天保佑，讓我靈光一現(xiàn)，把該要的內(nèi)容給背出來(lái)。
那天是我的生日，我一回到家就飛速寫完了作業(yè)。6點(diǎn)了，按照平常的慣例，爸媽早就應(yīng)該回來(lái)了，更何況今天是我的生日！可能是去超市給我買東西了吧？想到這兒，我便打開電視看了起來(lái)。6點(diǎn)25分了，我站了起來(lái)，不停地踱步，焦急地等著……難道他們出事了！我心里一驚，又想：一定是想給我一個(gè)驚喜……“鈴——鈴——鈴——”電話鈴聲剛響我就沖過(guò)去拿起了話筒，“喂！吳翔，補(bǔ)充題第二題怎么做？”我一聽又泄氣了，張雨這家伙就會(huì)掃我的興。“我不知道，少打電話�！薄芭椤钡匾宦�，我掛上了電話。
我只得坐在位置上發(fā)呆，這感覺是多么難熬啊，更何況旁邊那位仁兄還在一個(gè)勁兒地抽煙，煙味把我熏得夠戧。鼻子難受得要命，我只好轉(zhuǎn)過(guò)身去。再看看周圍，大家有說(shuō)有笑，沒(méi)有一絲煩躁�！八麄�?cè)趺茨敲从心托陌�？”我生氣地想。時(shí)間似乎故意和我作對(duì)——走得慢極了，煩躁、焦急一起涌上心來(lái)，我不停地看表，盯著那慢慢移動(dòng)的秒針。41、42、43……我慢慢地?cái)?shù)著，心里冒出一股無(wú)名火——你咋跑得這么慢呢！作文
【篇七：讀書_550字】
各位親愛的同學(xué)們：
我是六年級(jí)四班的蔣思睿，今天，我來(lái)和大家談?wù)劇白x書”二字。
書，是一泓清泉，能夠洗凈你的靈魂；書，是一縷春風(fēng)，能夠讓你的思維重新生長(zhǎng)發(fā)芽；書，更像一位老者，交給你人生哲理。讀書，便是讓我們與書談?wù)撔穆暤姆绞健?/p>
古往今來(lái)，有多少偉人的成功都是因?yàn)樽x書。毛主席生前，總是手不離書，道德經(jīng)也讀了好幾遍，杜甫、李白哪個(gè)又不是“讀書破萬(wàn)卷”才能“下筆如有神”呢？
我們從一年級(jí)老師就開始向我們強(qiáng)調(diào)讀書的重要性，現(xiàn)在到了六年級(jí)，我們也學(xué)過(guò)了不少好問(wèn)，好詩(shī)，好詞，讀過(guò)了不少關(guān)于讀書的名言警句，可為什么卻總是對(duì)讀書提不起興趣呢？
道德經(jīng)、論語(yǔ)這些古文我們可以說(shuō)是理解太難，泰戈?duì)柕脑?shī)集、魯迅先生的文章我們也暫且可以說(shuō)是講的太深?yuàn)W了，可是一般的作文，我們有些同學(xué)也不愿去讀，卻對(duì)漫畫有著極大的興趣，這又是為什么呢？有的同學(xué)對(duì)我說(shuō)，你怎么能這么愛讀書呢？哪些方塊字有什么好看的？現(xiàn)在我要回答你們，其實(shí)漫畫，文章都是一種表達(dá)的形式，只不過(guò)方式不同罷了。文章志在陶冶情操，漫畫則更側(cè)重于放松心情。兩者同出而異名，都是差不多的，但同學(xué)們?yōu)槭裁从指矚g漫畫些呢？其實(shí)，這是因?yàn)槲覀冊(cè)谛睦锟咕芪恼�，覺得不好看，放下心里的包袱，去感受方塊字的魅力，其實(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)文章也是非常美麗的。
讓我們都去讀書，在方塊字里遨游，在閱讀中快樂(lè)，這便是書的作用。
【篇八：讀書的樂(lè)趣_600字】
書可以使人變得聰慧，書可以陶冶情操，書是人類進(jìn)步的階梯；在書的世界里演繹著大千世界的真善美、正與邪；書寄托著前輩們對(duì)下一代的殷切希望。讀書是一件快樂(lè)的事，讀書的樂(lè)趣有很多，就那四大名著來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
讀《三國(guó)演義》的樂(lè)趣。諸葛亮、曹操、劉備、周瑜……一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物，在不多的兵馬交戰(zhàn)中上演著一個(gè)又一個(gè)的精彩故事：《空城計(jì)》、《草船借箭》、《三氣周瑜》……這些故事中有讓你高興的，有讓你生氣的，特別是諸葛亮的神機(jī)妙算令人佩服的五體投地。體會(huì)古代英雄人物的聰明才智，這是讀《三國(guó)演義》的樂(lè)趣
讀《西游記》的樂(lè)趣。想必孫悟空在西天取經(jīng)的路上斬妖除魔，護(hù)送師傅的英雄形象，一定給大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最精彩了，孫悟空以自己的智慧、神勇和白骨精打斗的精彩故事給人帶來(lái)了無(wú)限的想象。孫悟空72變的神通廣大令人向往，豬八戒貪吃，沙僧老實(shí)、厚道的形象也使人記在了腦海里。這是讀《西游記》的樂(lè)趣。
讀《水滸傳》的樂(lè)趣。一百零八將個(gè)個(gè)勇猛無(wú)敵，講意氣，讓人看后不禁連連叫好《武松打虎》中武松面臨危險(xiǎn)，勇敢機(jī)智作斗爭(zhēng)的精神在生活中我們也可以學(xué)習(xí)。感受一百零八將的豪情，這便是讀《水滸傳》的樂(lè)趣。
讀《紅樓夢(mèng)》的樂(lè)趣則是品味人生百味，感受人生喜哀。
當(dāng)你親身走進(jìn)書的海洋，找到讀書的樂(lè)趣時(shí)，相信你一定會(huì)有感而發(fā)：“好一個(gè)書中自由黃金屋，書中自有顏如玉！”
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