初一寫風(fēng)景作文500字

　　風(fēng)景指的是供觀賞的自然風(fēng)光、景物，包括自然景觀和人文景觀。風(fēng)景是由光對物的反映所顯露出來的一種景象。下面就是小編分享的初一寫風(fēng)景作文范文，一起來看一下吧。

　　風(fēng)景作文篇一

　　那一幕，那一天，那一件事情，仍在我腦海中歷歷在目。

　　天氣并不怎么好，我漫不經(jīng)心的在大街上走著，不一會便來到市中心。人可真多，我隨手買了一杯熱飲，繼續(xù)向前走去，但是有一道身影讓我的目光不得不停留了下來，那是一個矮小的身影，細(xì)細(xì)的望去，那一頭花白的頭發(fā)不時調(diào)皮的從帽子里鉆出來，手上拿著一把不起眼的掃帚，那熟悉的動作，卻被另一個背影所代替。

　　一位年輕的婦女，手上拿著用好了的手紙，如若旁人的往地上一扔，那個身影似乎嘆息了一聲，邁著沉重的步伐，一步一步艱難的走過去，想用手中的掃帚，把那張手紙“捉拿歸案”�？墒悄菑埵旨垍s不讓她如愿，風(fēng)輕輕把它托起，似乎，想把它帶到更遙遠(yuǎn)的地方去，那抹身影突然急了，想把已在空中自由自在的手紙給拽下來，她一蹦一跳的，動作看似滑稽，可誰知道她是花了多少的力氣去跳，去抓。終于那張手紙被她那堅持不懈的精神所打敗，臣服在她的掃帚下。

　　命運(yùn)仿佛在捉弄這個老人。不讓她休息。那個婦女和她朋友有說有笑的，不是扔個食品包裝袋，就是吐個口香糖。老人依然在堅持不懈的掃著，不放棄任何一個垃圾，就這樣，那到背影漸漸的離我遠(yuǎn)去。夕陽柔和的罩在她身上，似乎給了她鼓勵，贊頌她這一舉動，也在激勵她這樣無私的做下去，那一抹身影成為了一道亮麗的風(fēng)景，仿佛其他的風(fēng)景都是為了襯托那老人的身影而存在的。

　　老人的這一舉動，引起我一陣回想：我平常也是一個亂丟垃圾的人。但是今天卻讓我突然醒來，明白了不能亂丟亂扔，所以我鄭重的把以喝完的飲料扔進(jìn)了垃圾桶，又朝遠(yuǎn)處望去，還想看見那一抹身影能夠再一次的出現(xiàn)在我的視線里。

　　風(fēng)景作文篇二

　　空氣中彌漫著怡靜的氣息，還夾著幾許新鮮，樓屋，草地，老師，同學(xué)，操場……悄然推開陽臺的窗，仰頭而望，哦，太陽微笑著照亮了你—我的校園。

　　晨光朦朧，鈴聲悠揚(yáng)，亮白的燈光灑在教室的每個角落，一切事物看來是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，手捧課本放聲朗讀。目光偶然掠過窗外，呀！往日幽靜的扶欄邊何時多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥兒們在那兒佇立著，還時不時扭動著小腦袋，似乎在側(cè)耳聆聽。對，它們是在聆聽我們朗朗的讀書聲。

　　時光飛逝，如今我也踏入了高二的教室，曾經(jīng)的情景也還歷歷在目，在這樣一些云淡風(fēng)輕，淡如云水般的日子里，有太多本不屬于我們這個年齡的憂傷乘虛而入，在歲月的青藤上糾纏深深的傷痕，但也充滿了歡聲笑語，充滿了快樂，在校園的每一角我感受到校園的.生活，我與校園的生活，我與校園的接觸，這兒有知識的海洋，辛勤的園丁，情感的積淀，勤奮的學(xué)生，互相關(guān)心的舍友……

　　而，高二的我們在文科生與理科生之間選擇著不同的人生與生活，各自在與自己和校園的快樂里一步步接近夢想。

　　聽一首溫暖的歌，我坐在校園的一角，在落日的余暉翻開一本書，寫寫心新，收藏進(jìn)樹葉中夾在書里。悲傷與快樂都是簡單的事，文字流于指尖記錄下時光里的故事。也許生活就是這樣豐富多彩，背背歷史，在時間滾滾的潮水中汲取千年的積淀或從南極點(diǎn)走到北極點(diǎn)，沿著經(jīng)緯度，即使偶爾會迷失坐標(biāo)方位，卻總會走到幸福的方向；捧一本喜歡的書，暢游哲學(xué)的海洋，尋找柏拉圖式的安慰；偶爾會在物理課趴在紋路分明的課桌上寫寫心情或堂而皇之的睡覺。有時抱怨一下死記硬背枯燥，看看厚厚的資料。體驗(yàn)著這放肆的青春。

　　此時，轉(zhuǎn)到校園里另一角簡單而不張揚(yáng)的青春，從學(xué)校到家的簡諧運(yùn)動。ADP不斷結(jié)合磷酸轉(zhuǎn)換成ATP，燃燒花季雨季殘存的輕狂。習(xí)題厚的像字典一樣，試卷一張一張飄落如秋日的落葉開枯了輕舞飛揚(yáng)的豆蔻年華。也許在別人看來是乏味可悲的，他們卻自得其樂。喜歡做化學(xué)和生物試驗(yàn)，看著葉綠素慢慢爬上濾紙氤氳，成橙紅黃綠的色素帶，模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記。解出一道試題，問明白一個知識點(diǎn)，就好像攀登上珠穆朗瑪峰。生活就是這樣單調(diào)，單調(diào)到簡單，簡單到快樂，快樂到喜歡。

　　我的校園，不僅是朋友，同學(xué)，老師，還有你我的校園陪我走過一年四季欣賞著“春之雅蘭，夏之淡菏，秋之艷菊，動之傲梅”，種子在園丁的培育下，淡淡的花香彌漫在校園里。因?yàn)閷W(xué)校是培育人才的搖籃，我與校園的生活，有滋有味的知識的積淀，情感色積淀，是一道獨(dú)特的風(fēng)景。

　　你是那樣默默而又親密地陪伴著我，并靜靜地為我點(diǎn)起了人生的起航燈。分分秒秒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感受在心，現(xiàn)在和那永遠(yuǎn)的將來，我都永遠(yuǎn)不會忘記你：我的校園。