人性的光輝高一作文

　　世人常說(shuō)人性陰暗，殊不知人性的光輝，縱然深處這朱門酒臭的世界，然而還是有人心的溫暖。它是我的物理老師。眼光中帶著犀利，干事時(shí)顯得干練。向來(lái)心直口快的他又頗懂人生哲學(xué)。于是，靜與思便是他；動(dòng)與燥便是又一個(gè)他。他是我人生中的老師，教給我做人，處世。他不憚世俗的皇宮，寧愿選擇貧寒的學(xué)堂。他有一次提問(wèn)我，我說(shuō)錯(cuò)了，他真的就給我糾正。盡管我當(dāng)時(shí)狼狽不堪，盡管我三年都討厭他，然而，他卻是我一生中遇到的第一個(gè)一直說(shuō)真話的人。

　　相比之下，她顯得更耐心。

　　小時(shí)候，我總喜歡圍在她的身邊，縱然她打我罵我“淘氣包”，但我還是像小草一樣依偎著她。那是我生命中少有的春季。在我貪玩時(shí)，她及時(shí)地改正了我的過(guò)失，一個(gè)能那樣傾心幫助你的人，早已超過(guò)師生關(guān)系。相反，自傲與命運(yùn)的反腐斗爭(zhēng)中，我也總還多多少少記得她，也時(shí)常不能忘記。大概，是因?yàn)槟�須有的關(guān)心罷了。

　　她是我的“姐”，名義上說(shuō)是，其實(shí)不是。她是很用功的，大概是少衣破食的童年鍛煉了她。在涌向大海彼岸的一蹲清泉中時(shí)，她平靜地涌入，不緊不慢。大概最使我感動(dòng)的便是她雖然家境窮苦，卻干凈大方；雖然出生農(nóng)村，但特別上進(jìn)；雖然言行大咧，但注重方寸；雖然非常繁忙，她卻有序不亂。這是我所欽佩的。

　　他是我的父親。父親云者，無(wú)外乎端重，沉重，他便如此。他是我成長(zhǎng)過(guò)程中極為重要的人，因?yàn)樗麨槲胰烁竦拇_立起了重要的作用。他會(huì)帶我去看我所感興趣的東西，他會(huì)一如既往的回答我的問(wèn)題，他會(huì)教我為人處世，他會(huì)在我到了某個(gè)邊緣時(shí)挽回我，不是最好的都用來(lái)形容他，中國(guó)的父母都是一個(gè)樣子地對(duì)孩子好。

　　這是我所知道的，人性者爾，無(wú)外乎這幾樣。在浩瀚的地球中，我真的覺(jué)得我的意識(shí)在錯(cuò)亂。無(wú)法涉及的邊緣，我流離于各個(gè)人性的顯現(xiàn)中。塵封那些陰暗的，看到那些光明的，這恐怕是命題者的意圖。在涉及人性的話題中，光明是相對(duì)于陰暗的，他永遠(yuǎn)不可能獨(dú)自成立。在跳躍的空間看人性，有惡，有丑，有美，有善。吉言人性便無(wú)法促成人性，極力一味的贊揚(yáng)也不符合邏輯，知我給出這些議論的句子，我不會(huì)去證明什么，我只想讓學(xué)者去爭(zhēng)辯，在規(guī)律面前，我們還太小，絕對(duì)的不要去滿足。當(dāng)規(guī)律已足夠人類使用，人類也將滅亡。人類智慧的頂峰便是滅亡，這是規(guī)律。我不想再說(shuō)什么。在尋找規(guī)律的路子里，我孤單地看著他們，駛離一個(gè)個(gè)地方。

　　人性如水；波瀾驚變地動(dòng)息；人性如山，遼闊壯裂地震撼；任性如風(fēng)，永不停息的狂怒；人性如月，皎潔浩渺的虛幻。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有很多人的身上很平凡，他們閃爍著人性的光芒，不雕刻的魅力。樸實(shí)無(wú)華的他們是我人生路上最寶貴的回憶。

【人性的光輝高一作文】相關(guān)文章：

人性的光輝作文04-24

人性的光輝作文600字11-03

人性的光輝作文9篇06-11

中學(xué)生敘事作文：人性的光輝10-18

人性的光輝高中作文記敘文（精選24篇）10-14

母愛(ài)的光輝作文12-22

告別紛雜過(guò)去展望光輝未來(lái)高一作文1500字10-22

《人性的光輝》讀書(shū)心得02-20

生命的光輝作文3篇02-22

Beyond《光輝歲月》歌詞02-22