爺爺講故事小學生作文（通用17篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的爺爺講故事小學生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
爺爺講故事小學生作文 篇1
晚上乘涼，我問爺爺：“為什么今年的九月三日能放假？”
爺爺笑著說：“那是因為慶�？谷諔�(zhàn)爭勝利七十周年�！�
“我喜歡聽打仗的故事，爺爺，你會講嗎？”
“給你講個王二小的故事吧�！�
“太好了！快講，快講！”我高興地拍起手來。
“王二小和你差不多大，黑黑的皮膚，大大的眼睛。每天到村口的山坡上放羊。表面上在放羊，其實在放哨。有一天，他遠遠看見日寇穿著黃黃的軍裝，扛著帶有刺刀的槍，向他們的村莊走來�；厝蟾鎭聿患傲�，怎么辦呢？他靈機一動，想到了八路軍叔叔的話，把敵人帶到他們的埋伏圈。王二小故意唱著歌，甩著羊鞭，敵人看見了，果然叫他帶路，他機智地把敵人走進了一條死路�！枥锱纠病魂嚇岉�，敵人死的死，傷的傷……這下日寇發(fā)怒了，把王二小舉起來，狠狠地砸在地上，鮮血染紅了巖石�！�
聽著聽著，我再也笑不出來了，我的眼圈紅了，心里好佩服王二小，他真是一個小英雄！
爺爺講故事小學生作文 篇2
我做完作業(yè)沒事的時候最喜歡聽爺爺?shù)膰Z叨了，拿把椅子坐在爺爺身邊，爺爺就知道故事會要開始了。而爺爺說起他小時候事情來也特別帶勁，繪聲繪色地講著他的一件件往事，而我聽得如癡如醉，仿佛完全進入到了爺爺小時候的那個時代。
爺爺?shù)募亦l(xiāng)在諸暨的老山窩，推開大門就能見大山，到最近的一個小鎮(zhèn)都要走十里崎嶇蜿蜒的山路。爺爺一共有六個兄弟姐妹，他是排行老三，由于山多地少，一年到頭面朝黃土背朝天地在地里刨食，也填不了全家人的肚子。在爺爺像我現(xiàn)在這么大的時候，他就在早出晚歸，為別人放牛，一天只能吃兩餐，有時候兩餐都吃不到，肚子餓了只能在山上尋點野果子充饑。聽到這里，我很納悶，不禁問爺爺：“肚子餓了為什么不去吃點面包呢？”爺爺就跟我說，那個時候非常的貧窮，吃碗白米飯都只能在過年的時候吃。哪像我們現(xiàn)在，天天都像是在過年。
我想爺爺故事里的那種苦日子現(xiàn)在不會重現(xiàn)了，但愿未來也不會再來，我們應該珍惜現(xiàn)在的好日子，更好地投入到學習中去，用我們學到的知識，去建設更加美好的明天。
爺爺講故事小學生作文 篇3
這是一個炎熱的夏天，周圍聽到知了的叫聲，直到下午才慢慢涼爽起來，不管白天再忙，晚上也要休息納涼。
今晚我向往常一樣洗完澡拿著涼席就來到了爺爺家的平頂上，鋪起涼席，放好爺爺?shù)乃戎鵂敔斏蟻碇v故事，這可是每天晚上必須做的一件事，爺爺講的故事可好聽了，記得有一次爺爺向平常一樣來到平頂，我拉著爺爺?shù)氖纸兴v故事，奶奶也在旁邊，我躺在奶奶的懷里，聽著爺爺開始講故事，爺爺哼著故事神秘的聲音，總是把我?guī)нM故事的世界里，我沉浸在故事的海洋，爺爺講的故事總是積極向上的，從故事里我能學到很多東西，看著爺爺那布滿皺紋的臉龐，和嘴巴上面長滿的白胡子，總是想著等我長大了，我也講故事給爺爺聽，也能讓爺爺開心快樂，隨著時間的流逝。
夜已經(jīng)深了，周圍的傳來蟋蟀和青蛙的聲音，我們也結(jié)束了今晚的納涼，爺爺?shù)墓适乱仓v完了可我還是意猶未盡，但是奶奶已經(jīng)催我們睡覺了，我?guī)еб鈦淼酱采�，不一會就進入了夢鄉(xiāng)，還夢見了爺爺故事里面的人物，真的是回味無窮，爺爺一直是我最尊敬的人，爺爺對我的恩情我一輩子都不能忘記。
爺爺講故事小學生作文 篇4
爺爺奶奶在很早的時候，曾經(jīng)去過東北生活。
那時，我爸都才只有13歲，爺爺奶奶把我爸和大姑姑留在了家里，帶我叔叔和小姑姑去了東北。
他們在那里非常艱苦，爺爺在街上賣那種席子，奶奶一邊幫爺爺賣席子，一邊在菜地里種地。那時他們就想著賺錢、賺錢。我不知道為什么要這么拼命賺錢。
在那時，干什么都要精打細算，出去吃飯只有過年才能有一回，爺爺起早貪黑，就為了多賺點錢給叔叔交學費，還有吃飯。住的房子潮濕而且還臟，一到下雨，就得用水盤接水，每個月還要寄錢回去。
那時的生活，不管是奶奶說的，還是叔叔講的，都是些不怎么開心的往事。如今，再也不用住漏水的房子，也不用起早貪黑地掙錢。爺爺當了工程師，奶奶則呆在家里，爺爺還在老家蓋了新房子�？傊暗囊磺信Ω冻龆加辛嘶貓�，現(xiàn)在想起以前的往事，或許還是會有些傷感，但之前的事都過去了。爺爺奶奶現(xiàn)在生活的來之不易，只有他們知道。
現(xiàn)在生活得好，可又有誰知之前的不易，過去的日子已經(jīng)過去了，爺爺告訴我那些遠去的故事，是為了讓我珍惜現(xiàn)在的生活。
爺爺講故事小學生作文 篇5
我喜歡聽爺爺講故事，他講得故事既讓人興奮，又讓人傷悲，又非常的感人！
在一九幾幾年，爺爺?shù)墓适驴偸沁@樣開頭的。美軍偷襲了我們基地，我和我的戰(zhàn)友用高機（高射機槍）干下來了一架又一架的轟炸機！講到這里，爺爺?shù)哪樕下冻隽藸N爛的微笑，突然，有一架飛機飛到了我倆頭頂上。朝旁邊扔下了一顆罪惡的炸彈，我的戰(zhàn)友手疾眼快，把我壓到他身體下�！Z隆’一聲，炸彈爆炸了。一顆碎片擊中了他的后腦，他犧牲了！爺爺悲傷極了。我也已經(jīng)淚流滿面，直到現(xiàn)在爺爺?shù)膽?zhàn)友還在朝鮮的上甘嶺。
有一次，我們對這場戰(zhàn)場戰(zhàn)役進行復盤，爸爸扮演爺爺?shù)膽?zhàn)友，我扮演美軍，我的無人機扮演戰(zhàn)略轟炸機，玩具槍扮演高射擊槍。戰(zhàn)役開始了，爺爺和老爸拿著機槍沖著我的無人機掃射，我操控無人機一個俯沖爸爸連忙把爺爺輕輕壓倒在床上，這場戰(zhàn)役像剛發(fā)生的一樣，爺爺戰(zhàn)友犧牲了，爬在床上一動不動，我們玩得開心極了！
爺爺講的故事，每次結(jié)尾都會是非常悲傷與感人，讓人淚流滿面。
自從爺爺回到鄉(xiāng)下，我就再也沒機會聽爺爺講故事了。多么期待再聽聽爺爺講故事�。�
爺爺講故事小學生作文 篇6
書柜上有幾本書被我時而翻閱，其中有一本就是許友彬爺爺?shù)摹妒隆贰?/p>
許爺爺?shù)淖髌范汲錆M人文關懷，帶給我們這些孩子豐富的心靈滋養(yǎng)和人生啟迪。許爺爺告訴我們：天賦往往不是自己能發(fā)現(xiàn)的，它會在你不斷嘗試后出現(xiàn)的。這是我明白的第一個道理。三分課內(nèi)，七分課外。我們要多讀書，讀書還要有方法。讀書讀到自己感到有意思的時候如果遇到生字，要不要查字典？許爺爺?shù)拇鸢甘恰安灰�。這也是我明白的第二個道理；讀書讀到高潮時千萬不要停下來。因為讀書本來就是來讓你明理，體驗人生，感悟生命的真正意義。如果你停下來，再想回到當時的意境就很難了。你可以先將生字圈下來，待讀完后查。接下來，許爺爺又給我們講了一個動人的故事，是《背包里的天空》中的一段。他讓我們想：人性是什么？為什么醫(yī)生會泯滅了自己的良心？許爺爺?shù)挠^點是：人只有善惡之分。
很快講座結(jié)束了，我在幾個故事之間來回穿梭：有時激動亢奮，有時也會停下來靜靜地思考。這次講座讓我受益匪淺，讓我知道了如何寫好一篇作文的方法，更重要的是我知道了成功和天分都是在不好的情況下發(fā)現(xiàn)的，逆境是讓人成功的搖籃�。�
爺爺講故事小學生作文 篇7
11月11日下午，我們?nèi)?）中隊和三（6）中隊一起舉辦了一個別開生面的隊活動——聽爺爺奶奶講童年的故事。
參加這次隊活動的有三位爺爺和兩位奶奶。他們分別講述了各自童年的趣事。有的講小時候認真讀書，有的講小時候秋游，有的講有時候玩雪，有的講小時候養(yǎng)鴨子……
其中，我最感興趣的是爺爺講得《養(yǎng)鴨子的故事》。那個年代，人們生活都很艱苦，買衣服，要有布票，買大米，要有糧票，買肉，要有肉票�？墒�，肉票很少，沒辦法，爺爺為了吃肉，只能每年飼養(yǎng)一些鴨子。每天放學回家，做完功課，爺爺就拿著一個籃子，到處去撿菜葉菜皮，回家喂給小鴨子吃。晚飯后，爺爺左手拿著鋤頭，右手提著鐵桶，去小河邊挖蚯蚓。直到挖了滿滿一桶，爺爺才高興得回家喂小鴨子。小鴨子吃飽了，爺爺把小鴨子捉進木盆里洗個澡，等它們的羽毛干了，爺爺就把它們趕到鴨窩里睡覺。過了大約六七個月，公鴨已經(jīng)長到三斤左右了，全家別提多開心了。
這次隊活動讓我們了解了過去，教育我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好學習，長大后努力回報祖國。
爺爺講故事小學生作文 篇8
我的家鄉(xiāng)在湖州市安吉縣，那是一個依山傍水的美麗小縣城。西苕溪沿著縣城由東向西一直貫穿了整個縣城，全縣人民都是喝著西苕溪清澈的水長大的，聽著西苕溪美麗的傳說長大的。
爺爺告訴我，西苕溪，上游有南溪、西溪兩源，西溪為正源。西苕溪是太湖上游的重要支流，既通航運、又可以作灌溉之用。西苕溪發(fā)源于安吉縣，往東北方向流向安吉縣塘浦匯合南溪后稱為西苕溪。南溪、西溪合流后，水分兩支，其中北支是早前的西苕溪，清朝同治年間原為西苕溪干流，后來遇到大水，干流改道，逐漸變小。南支原來是一條小水溝，清朝光緒十五年時發(fā)大水被沖開成為西苕溪干流。西苕溪自西南向東北流向太湖，與東苕溪匯合，成為苕溪，向北流15公里，最后流入太湖。
傳說清朝咸豐年間，民間有個名道士說西苕溪的河道蜿蜒曲折像一條巨龍，認定西苕溪里肯定臥有一條真龍，預言安吉縣西苕溪的源頭處一定有一位未來皇帝的真身在此隱身。后來傳說一直傳到當時的宮里，連皇上也知道了，于是皇上命令一大臣到安吉西苕溪境內(nèi)破掉這一傳言。大臣帶著宮里的道士沿著西苕溪一直追尋，最后在西苕溪頸脖處插入皇上御賜的寶刀，意味著斬斷了龍的真身，保護了當今皇家的地位。據(jù)說大臣斬斷龍脈的那一天，天上出現(xiàn)一條巨龍，巨龍翻騰，安吉普降暴雨，一直到巨龍隱退，暴雨才停止。這更加讓老百姓相信了民間道士的那個預言。
之后，西苕溪兩岸一直風調(diào)雨順，人們安居樂業(yè)。
爺爺講故事小學生作文 篇9
寒假里的一天，我和爺爺一起去樓下的儲藏室整理東西，門“吱呀”一聲被打開，我看見里面陳列著各種各樣的老物件，擺在最前面的是一座老鐘。
我緩緩地靠近它，久居此地已使它全身落滿塵埃，擺葉已生銹。我問爺爺：“這就是以前的表嗎？”爺爺答道：“在以前這可是好東西呢，本地都沒有賣的，是我從外地扛回來的。大概用了二、三十年了吧�！蔽殷@訝于它的歷史悠久。
在往里走，我看到墻角依著一輛自行車。爺爺說：“這可是當年最時髦的交通工具，馬路上是自行車大軍，每家都有這么一輛，是身份的象征�！蔽衣牶笙萑胂胂螅簩掗煹鸟R路上只有自行車，一家人共同使用這一輛自行車……
在高高的架子上放著一臺收音機，天線已經(jīng)斷了。爺爺告訴我：“那是以前全家人唯一的娛樂工具，每天中午收音機里會播放小說，那時的人都是靠它來了解外面的世界的�！痹瓉磉^去人們生活的這么單調(diào)，只靠一臺收音機來娛樂，如今的電視、電腦、手機可是日新月異。
架子下邊的舊柜子里還放著媽媽不用的飯鍋、炒菜鍋，在一個紙箱子里，我找到了許多小人書，還有手抄的歌詞……
當走出儲藏室時，我陷入沉思：這幾十年的時間，百姓的生活發(fā)生了這么大的變化。美麗中國的夢想不久一定會實現(xiàn)，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)全面小康。想到這，我心里喜滋滋的。
爺爺講故事小學生作文 篇10
重陽節(jié)來臨之時，我們二3班開展了敬老活動。
9月28日下午，周老師請我爺爺來講故事。我爺爺有著精彩的人生經(jīng)歷，他腦海里有許許多多的故事。同學們很高興，我更興奮了。
爺爺講，曾經(jīng)為了保護孩子們，為了給孩子們的成長創(chuàng)造一個安全、健康的環(huán)境，他帶領警察叔叔們調(diào)查研究，在一次抓捕犯罪行動中展開了博斗，他的腿受傷了，流著血，但他頑強勇敢，堅持戰(zhàn)斗，最后成功地抓獲了一伙罪犯，鏟除了一個教唆孩子犯罪的團伙。我們情不自禁地鼓起掌來。
爺爺講，要幫助別人，助人為樂，但不能記在心上；可別人幫助了你，就要記在心上。他有次下班回家看到一個摔成重傷的孩子，十分危險，他和司機馬上幫助送醫(yī)院搶救，后來這孩子得救了，爺爺也忘了。但這孩子刻苦學習，奮發(fā)向前，30年后來看爺爺，是中國人民解放軍的一名團長了，保衛(wèi)著祖國和人民，我們聽了，深受感動。
爺爺希望我們，從小要聽黨的話，聽老師的話，勤奮學習，刻苦鍛煉，助人為樂，遵守紀律，堅強勇敢，長大了為祖國和人民作貢獻。祖國希望著你們！
最后，我代表全班同學，向爺爺贈送了重陽糕，祝爺爺重陽節(jié)快樂！身體健康！
爺爺?shù)墓适�，給我們留下了深刻的印象。我們都要尊敬長輩，做個對社會有用的人。
爺爺講故事小學生作文 篇11
清晨，我被一陣笑聲吵醒，咦？是誰呢？哦！原來是爺爺奶奶在和爸爸媽媽聊天，笑的這么好，還不讓我參加，那一定在說我的壞話了，我得悄悄的聽聽，在講我的什么壞話，抓個現(xiàn)成的把柄，看他們還敢不敢說我了！
仔細一聽，這是什么亂七八糟的？好像不是在說我呀！原來奶奶爺爺是在說爸爸小時候在山里長大的事情呀！我聽爸爸小時候的生活好苦��！跟我們現(xiàn)在比簡直就是太苦了，六年才穿一件衣服，爛了就縫個補丁，我們一年穿好幾件呢！稍微舊一些就不要了。他們可不像我們一樣，因為當時很窮，沒有錢買衣服都是爛布縫的。當時吃的都是粗糧做的窩窩頭，哪像現(xiàn)在的窩窩頭�。〖毤Z做的，和以前的根本不能比較。我們現(xiàn)在吃的都很豐富，有時候還去吃肯德基，要像以前那樣，說肯德基，他們還以為是啃的雞呢！
當時家里困難，只能有一個孩子上學，爸爸是老大，所以就讓爸爸上學了！爸爸上學的時候很苦！因為爸爸是山里的小孩，在城里上中學的時候，常受城里孩子的欺負，爸爸也不敢抵抗，只有學習好，爸爸才不會被人欺負，所以爸爸拼命的學習，常受老師的表揚，慢慢的他成了班里的大人物，別人不會的問題都問他，還考上了大學，給家里很大的期望，隨著爸爸的努力，才有今天的好日子。
想不到爸爸還有如此苦的童年，我要像爸爸學習，做個聽話的好孩子，學習要堅持不懈，努力了才有收獲�，F(xiàn)在的我只是靠爸爸才有這么好的生活，只有我自己的努力才是最棒的，我要好好報答爸爸媽媽。
爺爺講故事小學生作文 篇12
在重陽節(jié)來臨之際，我在想，重陽來了，我該做點什么，于是，我就準備給我的爺爺講一講我喜歡的書中人物。
說做就做！我自己就開始選書，左挑右挑，沒選到好書，突然，我靈機一動，就準備講我看過的名叫《假如給我三天光明》的書，我之所以選擇這本書，是因為這本書我看完之后，給了我很大的觸動和讓我從中吸取里很多的道理，作者是個又盲又啞的女人，但她那樂觀向上的品質(zhì)讓我不得不贊嘆，她堅持考上了哈佛，這本書我一直珍藏著，每看一次，這本書總能讓我懂很多。
于是，經(jīng)過我的練習，我在晚上找到爺爺，給爺爺講了起來。其實我也經(jīng)常和爺爺一起討論，討論面很廣，我也很樂意把自己的一些小心事說給爺爺聽，我也特別喜歡和爺爺在一起，因為跟爺爺在一起的時候，爺爺總是能教到我很多，他總是在不斷地鼓勵我，聽奶奶說，爺爺總是在鄰居面前夸我，我也特別開心。我想，爺爺跟我說的最多的話就是“你一定要努力啊”和“真棒”了。也許，這就是為什么我和爺爺最親了的原因吧。
在講的過程中，我使出各種本領，把我看這本書的感想和理解通通說了出來，爺爺也很耐心的聽我講完，我看著爺爺蒼老的面容，不禁心疼了起來，心想：年復一年，爺爺也越來越老了呢。于是，我把故事精彩的講完了，爺爺和我都很開心。
我想：爺爺最好了，希望爺爺會一直這樣健康下去，因為，我覺得爺爺是我最好最好的家人和伙伴�。�
爺爺講故事小學生作文 篇13
放“十一”長假了，我和爺爺一起坐車去濟南的姑姑家。外出旅游的人很多，車把馬路圍的水泄不通，根本就走不動。我坐在車上抱怨：“什么破車，這么慢！”“慢，你們也太不知足了，我們小時候都不知道車是什么東西�！�
爺爺打開了話匣子，講起了他的童年�！拔矣浀梦倚r候去姥姥家，三十多里路，就是自己走著去。那道路坑坑洼洼，高低不平，一走就是大半天，餓、累的感覺一涌而上，雖然口袋了放著幾個玉米面的窩窩頭，可是也不能吃呀，因為那是禮物。等到我十來歲的時候，村里有了第一輛小推車，誰家有個什么事都用那一臺車子。我的童年就是生活在“漫步泥土”的快樂中�？谷諔�(zhàn)爭爆發(fā)后，各個路口都封截著，泥濘的小路沒有了，我們就被活活地關在村子里那也不許去。
我生活在抗日的年代里，而你老爸則生活在文革時期。雖然還是一樣的窮，可是在自己的一畝三分地上發(fā)展的畢竟快些。到了改革開放那一年，村子里有了第一輛自行車——大金鹿。你可別小看它，他可是全村人的寶貝，小伙子相親的“秘密武器”。在黨的正確領導下，村里有了第二輛大金鹿，第三輛……
你是幸福的，因為你生活在安定的小康社會。我不知道你們這些90后的想法，你看，你們出個門都方便呀：摩托車、轎車、公交車、飛機、輪船……四通八達的筆直油柏路通到自家的`門口，不斷開通的高速路和鐵路，也讓你們的生活變得應有盡有。而你們卻完完全全的沉淪在著美好的生活，絲絲毫毫不努力學習，將來建設祖國，如果你們一直這樣，那就真的太對不起當年灑血為國的勇士們了……“
爺爺?shù)脑�，簡單而又深刻：三代人，三個不同的童年，三代人，三條不同的人生道路，三代人，三種不同的選擇方式。少年智則國智，少年強則國強，歷史已成為永遠，我們不能改寫，但明天還是未來，我們可以努力把握。
爺爺講故事小學生作文 篇14
今天爺爺給我講了兩個故事一個是《狗熊掰梆子》、另一個是《猴子戴帽子》。
《狗熊掰梆子》講的是一個狗熊出去掰梆子。他掰一個掉一個掰一個掉一個。最后只掰了一個梆子。
同學們別看這個故事才有短短的兩句話。但是可很有教育意義哦。
因為《狗熊掰梆子》是掰一個掉一個。我們有些同學是學一點忘一點。這和《狗熊掰梆子》是一個道理的。所以我們同學要經(jīng)常復習以前的東西。要不然就會忘記的。
另一個故事是《猴子戴帽子》說的是從前有一個讓爺爺是賣帽子的。有一次他去賣帽子，因為天氣很熱老爺爺把一個帽子戴在自己的頭上，坐在樹下乘涼。老爺爺不知不覺就睡著了。一群調(diào)皮的猴子看見了老爺爺帶著帽子。也從老爺爺?shù)幕@子里一個猴子拿一個帽子戴在了自己的頭上跳來跳去。把老爺爺給驚醒了，老爺爺抬頭一看一群調(diào)皮的猴子一人拿了他一個帽子在樹上跳來跳去。氣憤地說：“把帽子還給我”猴子聽不懂人話。所以不肯交出帽子。老爺爺氣得拿下自己頭上的帽子就往地下一摔。猴子看見了也拿起了頭上的帽子往地下一摔。老爺爺急忙撿起地下的帽子裝到籃子里。用扁擔挑起籃子一溜煙就跑掉了。
同學們，我們現(xiàn)在還小可不要向猴子和狗熊。我們尤其不要像狗熊因為我們現(xiàn)在學的基礎知識，我們不要把基礎給忘了。
也不要向猴子人家。該學得想人家學。不該學的可不要去學哦。
同學們猴子不像人一樣有思想，我們可不要學猴子哦。要學就學別人的好處，不要把別人的缺點也學了。
爺爺給我講完故事，就請了我一頓大餐。
爺爺講故事小學生作文 篇15
在那樣一個年代里，黑色、紅色、黃色交織著。黑色是日本的侵略統(tǒng)治，紅色代表著革命與鮮血，黃色則是革命有望勝利的曙光。在這樣的一個社會里，老百姓有誰不每天提心吊膽，有誰不總是被槍炮聲與哭喊聲驚醒。哪里有壓迫，哪有就有反抗。有這樣一群人，他們手無寸鐵，卻用堅強的意志、靈活的戰(zhàn)術，為國人帶來了一片光明。他們就是紅軍。他們書寫了一個個令后人敬佩的革命故事，他們靠的就是我們中國人的鋼鐵意志，他們就是我們現(xiàn)在傳頌的紅色的記憶。
當過紅軍的爺爺，對于那段時光記得猶為真切。爺爺常常給我講他記憶中的苦難和光明。
那年我十七歲，正好是紅軍與日本鬼子戰(zhàn)斗頻繁的時候，我們湘西這邊山多，地形復雜，好打伏擊，有幾次日本人被我們打得措手不及，便直接動用了先進武器，我們根本不是對手，只能每天用自己的身體去擋他們的槍林彈雨。
打著打著，我們的人越來越少，子彈也快用完了，我們只好撤退，誰知小鬼子竭力阻攔，“砰”的一聲，我的左臂被擊中，劇痛襲來，血不住地流，我只好咬破衣服，包住傷口，在別人的攙扶下緩慢前進。這時，我們的班長黃龍說：“不能這樣下去了，這樣我們遲早難逃一死，必須有人留下打掩護，為我們的革命保存實力！”這里沒有感人的話語，有的只是一個個中國戰(zhàn)士，中國英雄！還沒等班長說完，就有人主動請求留下，我也艱難地舉起我的右手。班長看見我舉手，奮力呵斥：“小羅，你是想拖累我們嗎？這不是開玩笑的！”我呆呆地望著他，眼淚已在眼眶打轉(zhuǎn)，旁邊的人也在說：“你還小，你要好好療傷，以后打更多鬼子�！贝藭r我的眼淚已流到嘴角，我不忍心又無奈地放下我的右手。隨即，班長帶著一幫人在前面掩護，而我們就一路撤退。小鬼子越逼越近，他們開戰(zhàn)了，只聽見槍聲一片，我自己的心隱隱作痛！我已料到這是和班長他們的生離死別了。走了許久，槍聲也聽不見了，我望著天空，似乎看到了了一抹紅色，這是多么的莊嚴偉大的顏色。
我又仿佛看見了班長與戰(zhàn)友奮勇殺敵的英姿，和那一片片被驚起的鳥兒，可能這一切的一切不復存在，但這些人傳遞給我們的革命精神永存。說到這，爺爺不忍再說下去……
相比于電視劇，爺爺講的故事，帶給我的是語言和情感融匯在一起的感覺，是這樣的真實。聽完，我久久不能平靜，我無法忘懷爺爺講述時的動情和激蕩。
爺爺講故事小學生作文 篇16
本報訊 暑期社區(qū)里的活動豐富多彩，有安全教育、體驗勞動、手工技能等�！鞍艘弧苯ㄜ姽�(jié)前夕，我們社區(qū)里的小朋友一起去慰問老紅軍。
一路上，社區(qū)干部告訴我們，倪爺爺?shù)淖婕谒拇ňd陽，今年86歲，先后參加解放戰(zhàn)爭、抗美援朝，身經(jīng)百戰(zhàn)，屢立戰(zhàn)功，而且還有很多軍功章呢！
我們帶著鮮花，帶著對老紅軍的敬仰，冒著高溫來到倪文杰爺爺家。一進門，倪爺爺就操著不太標準的普通話，對我們的到來表示歡迎。大家被爺爺桌上那一排發(fā)黃的軍功章深深地吸引了。雖然事隔多年，但倪文杰爺爺對每一枚軍功章的來歷仍如數(shù)家珍。倪爺爺清楚地記得自己第一次參加戰(zhàn)斗時的緊張心情，清晰地回憶攻奪陣地中身邊戰(zhàn)友相繼倒下時的情景……那舊得發(fā)黃的軍功章完整地記錄了他們戰(zhàn)斗的經(jīng)歷，也鐫刻下他們?yōu)闋幦『推叫腋６⑾碌呢S功偉績。
做為00后的我們，不能忘記，就是這些無數(shù)的戰(zhàn)斗英雄拋頭顱、灑熱血，才有了今天的幸福生活。他們是最可愛的人，他們的軍功章將永遠光輝閃亮！
爺爺講故事小學生作文 篇17
現(xiàn)在富強的生活是誰給的，現(xiàn)在和諧的世界誰創(chuàng)造的，帶著這么多的提問，我們4個同學和老師們一同走進了一個辦公室。
一進門，就看見一位滿臉皺紋，年約七八十歲，長著大鼻子，大耳朵。特別讓人注意的是老爺爺臉上的，‘小酒窩’，還發(fā)現(xiàn)腳上有好幾處凹進去，臉上帶著微笑可親的老爺爺。
我見了想；‘那不會就是老師說的革命爺爺吧’。我懷著激動的心情走過去，果然是革命老爺爺，同時知道他是本地人，之后，我又問了許多問題，爺爺都細心的回答了。
過了一會，革命老爺爺開始講起故事來；‘孩子們，你們知道嗎？那時候我17歲就參軍了，先當一個通信員在的南橋，同時在蕩口治療傷病員，但是我不服氣，想打仗去，于是就向長官提意見。長官聽后笑著說，我太小，身高只比搶高幾厘米，又過了幾年，我終于參軍了，與國民黨交鋒了。有一次，我的臉被子彈打到了，也就是這個‘小酒窩’，但是，我負傷后就繼續(xù)打鬼子，結(jié)果臉上又挨了一槍，經(jīng)過治療，我又開始打仗了。
‘又有一次，我被打斷了腳，戰(zhàn)士們又以為我犧牲了，當時我只好爬呀爬，爬到我快要斷氣的時候，一些鄉(xiāng)丁把我背到了醫(yī)院進行了治療。在1962年我做了部長，1971年做了副書記，后來人們知道我的故事都叫我‘打不死’
還有，俞啊甲表面是一個鄉(xiāng)丁，其實他卻是地下組織中的一員，專門搞情報，打通信聯(lián)絡。當時社會復雜，到處都是國民黨，日本人，他們1945年進軍蘇州，俞啊甲因為家庭負擔重，沒文化，在最后一次送信時不幸被日本人發(fā)現(xiàn)，他被捕時立即把情報吃掉，結(jié)果被活活打死了。
孩子們，那活生生的場面還清晰的刻印在我腦海里。
我看到老爺爺那專注的樣子，我被感動了，多好的爺爺，真讓人崇敬。我品味著故事的場面。啊，今天的幸福生活，可是前輩頭顱鋪的路，灑熱血換來的，雖然革命的歲月距離我們遠去，但革命精神卻永駐我們心間，它，永遠指引我們前進。
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