五年級(jí)關(guān)于寫(xiě)人的作文
寫(xiě)好人物的形象。人物的形象，一般指人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的五年級(jí)關(guān)于寫(xiě)人的作文，歡迎參考！
五年級(jí)關(guān)于寫(xiě)人的作文一
我的爸爸有一張奇怪的"變形臉".這張臉有時(shí)晴，有時(shí)陰，我即使是世界上最準(zhǔn)確的預(yù)報(bào)員，我也不能預(yù)報(bào)我爸爸這張臉。
這張臉晴的時(shí)候，爸爸就像返老還童一樣，跟我一起唱啊，鬧��！為這，媽媽常�？扌Σ坏玫卣f(shuō)我和爸爸是一對(duì)"活寶".
晴自然好，可是一旦遇到陰就不行了。要是我的成績(jī)不佳，老爸的臉就會(huì)來(lái)一個(gè)晴轉(zhuǎn)陰，爸爸和媽媽就成了一條戰(zhàn)線上的戰(zhàn)友，接下來(lái)對(duì)我就會(huì)是一場(chǎng)"暴風(fēng)驟雨".
著就是我的爸爸，這個(gè)喜歡"變形"的爸爸。
五年級(jí)關(guān)于寫(xiě)人的作文二
我有一個(gè)幸福的三口之家，媽媽負(fù)責(zé)我們的生活，爸爸負(fù)責(zé)努力工作，而我負(fù)責(zé)自己的學(xué)習(xí)。我們沉浸在各自的角色中，一家人其樂(lè)融融。
媽媽每天好像很清閑的樣子，但是，她其實(shí)很忙碌。每當(dāng)我吃完早點(diǎn)，心滿意足去上學(xué)的時(shí)候，媽媽把我送到學(xué)校，一回到家就到廚房演奏交響曲。然后幫我洗衣服，再整理房間。有時(shí)，我還會(huì)忘帶文具盒，媽媽就急忙給我送到學(xué)校。晚上，當(dāng)我在開(kāi)心地看著動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候，媽媽還在幫我收拾書(shū)包，媽媽真是我的貼身保鏢。
爸爸雖然很少回家，但是他很關(guān)心我。有一次，爸爸在楚雄工作，可是他知道我發(fā)燒，就立馬趕了回來(lái)。爸爸表面上一個(gè)月才回家一次家，其實(shí)他晚上想念我的`時(shí)候，就回家看我一眼，又回去工作。我很想讓爸爸工作不要那么辛苦，可是仔細(xì)一想，他工作不就是為了我和媽媽嗎？我慶幸我有一個(gè)這樣的好爸爸。
我的任務(wù)看似很簡(jiǎn)單，做起來(lái)可難了。我每天都很辛苦，做作業(yè)、考試、學(xué)習(xí)。有的時(shí)候，我太想長(zhǎng)大了，我覺(jué)得現(xiàn)在的自己很辛苦。可是，轉(zhuǎn)念一想，我吃的這點(diǎn)苦和爸爸、媽媽的苦相比，簡(jiǎn)直是一個(gè)天上，一個(gè)地下。
我喜歡爸爸、媽媽?zhuān)矚g這樣的三口之家，我們是相親相愛(ài)的一家人。
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