我的家鄉(xiāng)話作文（精選24篇）
母語(yǔ)就是家鄉(xiāng)話，也就是我們常說(shuō)的方言土語(yǔ)，它是一個(gè)地域交際常用的語(yǔ)言。下面是小編為大家整理的關(guān)于我的家鄉(xiāng)話的作文（精選24篇），歡迎大家的閱讀。
我的家鄉(xiāng)話作文 篇1
我的家鄉(xiāng)高郵在長(zhǎng)江中下游地區(qū)，主要講江淮方言，其方言獨(dú)特、風(fēng)趣，下面我來(lái)簡(jiǎn)單介紹幾個(gè)詞語(yǔ)。
如果某人做事很認(rèn)真，通常被說(shuō)成做事“板扎”，在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》等字典、辭書(shū)中，有“板實(shí)”“板正”等詞，未見(jiàn)“板扎”，而江淮一帶方言中“板扎”一詞卻經(jīng)常用到。它是指一個(gè)人生活、做事有條理、實(shí)在。“板扎”還可以用“ABB”式、“AABB”式重疊，即“板扎扎”“板板扎扎”。重疊以后更增加了“板扎”的分量以及喜愛(ài)的感情色彩。
與“板扎”同義的還有“一當(dāng)”，這也是江淮一帶的人們常掛在嘴邊的詞語(yǔ)�！耙划�(dāng)”如果拆開(kāi)來(lái)講：一，全、都；當(dāng)，合適、適宜�！耙划�(dāng)”是指一個(gè)人生活有條理、有規(guī)律、有良好的習(xí)慣，從不亂來(lái)；還可以說(shuō)成“一一當(dāng)當(dāng)”、“一而當(dāng)之”等。
如果看到“胣”這個(gè)字，大部分人肯定不認(rèn)得，它讀chǐ，但是如果提到“胣魚(yú)”這兩個(gè)字，江淮人肯定就都明白了，“胞魚(yú)”也就是將魚(yú)剖肚去腸，很久以前可以將殺人、殺雞、宰羊、殺豬、宰牛都叫作“胣”，如果現(xiàn)在引用，那就被認(rèn)為是大笑話了，在今天，“胣”的對(duì)象僅限于魚(yú)。
在江淮方言中有一句話叫“溜溜胡子溜溜轉(zhuǎn)”，這句話是在形象地描述一個(gè)人在吹噓自己或在行使著某種騙術(shù)，他說(shuō)得天花亂墜，胡子不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，也想支配別人跟著不停轉(zhuǎn)動(dòng)。這種人通常見(jiàn)利而舍義，為了利，他們行騙的過(guò)程常常是：胡亂編造，拿東說(shuō)西，糊弄欺騙。當(dāng)你意識(shí)到一個(gè)人像是個(gè)“溜溜轉(zhuǎn)”的人，應(yīng)該同他保持距離，以免被他欺騙而付出慘重的代價(jià)。
江淮的方言說(shuō)起來(lái)不僅樂(lè)趣很多，而且還有其歷史文化含義。我們作為江淮人不僅要會(huì)說(shuō)，還要多去了解其中的含義。愿家鄉(xiāng)話能夠一直延續(xù)下去，為我們的生活增添風(fēng)采！
我的家鄉(xiāng)話作文 篇2
我們出生后，母親就用乳計(jì)喂養(yǎng)我們身體，同時(shí)也開(kāi)始用母語(yǔ)教我們說(shuō)話，在我們的耳邊用母語(yǔ)唱歌謠，講故事，還用母語(yǔ)不時(shí)輕輕地呼喚我們的乳名。
母語(yǔ)就是家鄉(xiāng)話，也就是我們常說(shuō)的方言土語(yǔ)，它是一個(gè)地域交際常用的語(yǔ)言。它以其獨(dú)特的發(fā)音總是讓人覺(jué)得很土，但是聽(tīng)常了會(huì)感覺(jué)得到家鄉(xiāng)深厚的文化底蘊(yùn)。母語(yǔ)也是一個(gè)人的名片，不管你到了哪兒，只要人家一聽(tīng)你的口音，就能知道你是什么地方的人。
母語(yǔ)的魅力不在于她的發(fā)音動(dòng)聽(tīng)或吐字準(zhǔn)確，而在鄉(xiāng)音和親情。相距千里，偶爾聽(tīng)到一句鄉(xiāng)音，立刻就會(huì)有一種“家里人”的感覺(jué)，就會(huì)產(chǎn)生一種特有的親情，一種湊過(guò)去問(wèn)候的沖動(dòng)，一種憑空而來(lái)的安全感、信任感。有這樣一個(gè)故事，一沂蒙老哥開(kāi)車去外地，因?yàn)檫`犯了交通規(guī)則，被交警查住了。情急之中，這老哥冒出了一句土話：“警察同志，我、我不是‘得為的”，警察一下子糊涂了，反復(fù)追問(wèn)“得為的”是什么意思，這老哥一時(shí)緊張解釋不清楚。也算是巧合，一旁另一位執(zhí)勤的警察是沂蒙人，見(jiàn)此情景，他趕忙對(duì)同事解釋“‘得為的’，不是故意的意思”，這才讓他的同事解除了疑惑，也算為家鄉(xiāng)老哥解了圍。老鄉(xiāng)見(jiàn)老鄉(xiāng)，分外親切，這位交通警察下了班，執(zhí)意留老哥去飯店吃飯，飯桌上，兩人稱兄道弟敘鄉(xiāng)情，心里好不暢快。
沂蒙人勤勞、勇敢、善良、坦誠(chéng)的性格，使母語(yǔ)具有明顯的樸實(shí)性、直爽性、包容性、趣味性等特點(diǎn)。雖然現(xiàn)在國(guó)家提倡推廣普通話，但我想母語(yǔ)的存在有它一定的社會(huì)歷史背景，從過(guò)去流傳到現(xiàn)在也表明了他的存在有他的合理性。母語(yǔ)與普通話并不矛盾，前者承載的是生活方式自由，后者承載的是一種更普遍的交流工具。沒(méi)有前者，人的生活將失去色彩，沒(méi)有后者，將失去更廣闊的交流機(jī)會(huì)。當(dāng)然了，平時(shí)我出門在外，或在正式場(chǎng)合和公共交際場(chǎng)合都自覺(jué)地使用普通話，為了便于交流。這里我所強(qiáng)調(diào)的，是在家鄉(xiāng)或其他地方與鄉(xiāng)親在一起時(shí)，全講母語(yǔ)會(huì)有許多好處，如果鄉(xiāng)親相互之間講普通話一下就隔了一層，別別扭扭的。如果有其他外地的朋友在場(chǎng)，為了禮貌，我們可以講普通話，但一旦客人不在了，我們可以恢復(fù)用母語(yǔ)對(duì)話，這樣鄉(xiāng)親之間一下覺(jué)得輕松和親近。在什么地方說(shuō)什么話，就是這么個(gè)樸實(shí)簡(jiǎn)單的道理。
古往今來(lái)，家鄉(xiāng)母語(yǔ)之所以能夠長(zhǎng)久存活，永不衰敗，是它有著其內(nèi)在的而其它語(yǔ)言無(wú)法替代的魅力。一直覺(jué)得，家鄉(xiāng)的母語(yǔ)是世界上最動(dòng)人的話語(yǔ)。母語(yǔ)就是這樣一根有大重量的羽毛，它或許填不了天，補(bǔ)不了龜裂的大地，而它恰恰足以稱出一個(gè)地方文化積淀的分量，也可以說(shuō)是一種無(wú)形文化，它深深地滲透到一個(gè)人的心靈深處，積淀在一個(gè)人的思維方式和思想感情中。
家鄉(xiāng)母語(yǔ)充滿了泥土的味道，煙火的味道，這讓我們更加接近鄉(xiāng)村的真實(shí)，那是人心靈的甚至惟一的沃土，亦或是最后的守地。無(wú)論何時(shí)，我們都不能忽略自己的母語(yǔ)，它是一份牽縈著我們，永遠(yuǎn)都無(wú)法割舍的情感。腳踏家鄉(xiāng)的土地，從小到大和母語(yǔ)一同成長(zhǎng)，一同呼吸，一起衰老，我們幸福，我們溫暖。
我的家鄉(xiāng)話作文 篇3
大家注意啦啊，咱們這兒疙瘩眼瞅要降溫了，大家出門多注意啊，別揚(yáng)了二正的到處撒磨，跩一跤，埋了巴汰的。
哈哈哈，你們是不是覺(jué)得這段話特別逗呢！這就是我的家鄉(xiāng)話。我的家鄉(xiāng)在中國(guó)的最北邊黑龍江哈爾濱。這里有美麗的風(fēng)景，好吃的美食，還有熱情好客的人們。每到冬季，全國(guó)各地的游客來(lái)這里旅游，他們會(huì)被我們的熱情好客所感動(dòng)，也經(jīng)常被我們的方言逗樂(lè)，比如禿嚕反賬、出溜滑兒、五脊六獸、波棱蓋兒、禿了皮兒聽(tīng)得直迷糊。
記得去年冬天，媽媽的同學(xué)從南方來(lái)旅游，我和阿姨家的哥哥一起去冰雪大世界玩。哥哥不小心摔倒了，我趕忙跑過(guò)去扶哥哥，著急地喊媽媽和阿姨：哥哥的手卡禿了皮了，他說(shuō)波棱蓋也疼。阿姨和哥哥疑惑地愣了幾秒鐘，好像在翻譯我的話，然后哈哈大笑起來(lái)。原來(lái)，在我不知不覺(jué)中說(shuō)了家鄉(xiāng)話，把他們逗樂(lè)了。在這次的游玩中，哥哥和阿姨偶爾也說(shuō)家鄉(xiāng)話，可我卻一句也聽(tīng)不懂。但是我們的交流沒(méi)有障礙，因?yàn)槲覀兌紩?huì)普通話，不由得想起媽媽經(jīng)常糾正我說(shuō)話要規(guī)范，要用普通話，原來(lái)是為了減少溝通出現(xiàn)的問(wèn)題。
每種語(yǔ)言都有各自的特點(diǎn)，家鄉(xiāng)話既好玩又親切，但是會(huì)不方便與外地朋友交流，而普通話能讓我交到更多不同地方的朋友。我要說(shuō)好普通話又不忘家鄉(xiāng)話，掌握不同的語(yǔ)言，提高自己的溝通本領(lǐng)。
我的家鄉(xiāng)話作文 篇4
每個(gè)人都來(lái)自不同的地方，來(lái)自的地方我們叫它家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)說(shuō)的話叫做家鄉(xiāng)話。但是，現(xiàn)在，說(shuō)家鄉(xiāng)話的人越來(lái)越少了，說(shuō)普通話的人卻越來(lái)越多，甚至有些爺爺奶奶也開(kāi)始說(shuō)起普通話來(lái)了！
我來(lái)自常州，按道理應(yīng)該會(huì)說(shuō)得一口非常好的常州話，但因?yàn)樵趯W(xué)校里說(shuō)的全是普通話，常州話就漸漸理離我疏遠(yuǎn)了。爸爸說(shuō)：“一個(gè)常州人卻不會(huì)說(shuō)常州話，那就不算是常州人。你一定要好好學(xué)學(xué)常州話呀！”我聽(tīng)了覺(jué)得很有道理，于是，我決心要學(xué)好常州話。
一天，我在房間里看著電視，突然聽(tīng)到了一句地道的常州話，這使我心里一陣歡喜，心想：這么地道的常州話是誰(shuí)說(shuō)的呀？如果我也能說(shuō)地這么好，那該多自豪呀！我推開(kāi)房門一看，喔，原來(lái)是爺爺來(lái)了！我問(wèn)爺爺能不能教我說(shuō)常州話，爺爺笑著說(shuō)：“好佬喂，你真佬要學(xué)地啊？”我用力點(diǎn)點(diǎn)頭。雖然我不會(huì)說(shuō)，但至少我聽(tīng)得懂常州話。爺爺笑著說(shuō)：“各嘛，我開(kāi)始搞了，頭一個(gè)，弄堂。”弄堂？好奇怪的詞語(yǔ)喔！我心想�！跋乱粋�(gè)，細(xì)貓�！奔�(xì)貓？不是小貓嗎？怎么變成了細(xì)貓？真是搞不懂！我又想。
后來(lái)，我把學(xué)的常州話說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)。我說(shuō)：“細(xì)貓�！卑职謰寢屜仁且汇叮S后而來(lái)的，就是一陣哈哈大笑的聲音。我問(wèn)：“你們笑什么？我說(shuō)錯(cuò)了嗎？”媽媽說(shuō)：“第一次聽(tīng)你說(shuō)常州話，很開(kāi)心，但是“細(xì)”在這兒不讀si而讀xi，所以……哈哈哈哈……”“看來(lái)，我還是要努力努力再努力才行啊！”我暗暗下定決心說(shuō)。
雖然，現(xiàn)在這普通話成了全國(guó)通用語(yǔ)言，但是，我們還是不能忘記自己的家鄉(xiāng)話��！
我的家鄉(xiāng)話作文 篇5
世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章。
——題記
我們偉大的國(guó)家幅員遼闊，人口眾多。我們國(guó)家南北的氣候相差很大，方言也千差萬(wàn)別。我出生在江蘇，祖籍是福建。爺爺奶奶生活在廣東。福建和廣東的方言和普通話相差十萬(wàn)八千里。
去年暑假，我與爺爺一起回福建老家。到老家的第二天，我就與爺爺去游樂(lè)園玩。
玩到下午，我們?cè)谝粋�(gè)小店里喝茶。我感到十分無(wú)聊，便纏著爺爺便教了我說(shuō)家鄉(xiāng)話。
“你知道‘吼唄’是什么意思嗎？”爺爺問(wèn)我。簡(jiǎn)單，不就是后背嗎。爺爺說(shuō)：“不對(duì)，‘吼唄’的意思是頭發(fā)”。啊，這和普通話的差別也太大了！
爺爺又說(shuō)那你知道“公雞”和“母雞”分別是什么意思嗎？公雞、母雞還能是什么呀？不就是家禽嗎？爺爺笑著說(shuō)：“不對(duì)，‘公雞’的意思是工資；‘母雞’的意思是我不知道”。啊？這太有趣了！爺爺又說(shuō)：“那你猜猜“雷公雞我母雞”是什么？”我說(shuō)“這不簡(jiǎn)單嗎？就是：雷公公家有一只母雞”。爺爺說(shuō)：“不對(duì)不對(duì)，這句話的意思是：你的工資我不知道”。我聽(tīng)了，哈哈大笑，肚子都笑疼了！
爺爺又教我“卡門”是睡覺(jué)�！靶﹪姟笔浅燥�。我的天呀！這要是是猜意思，你就是腦袋想破了，也猜不到呀！
其實(shí)，方言也是我們國(guó)家的一種文化財(cái)產(chǎn)。學(xué)習(xí)一些方言，了解一些地域的文化。不僅有趣，也能長(zhǎng)很多見(jiàn)識(shí)。
生活中，到處都有學(xué)問(wèn)。社會(huì)上，處處都是知識(shí)。只要我們留心，就能體會(huì)到生活中的無(wú)限樂(lè)趣！
我的家鄉(xiāng)話作文 篇6
中國(guó)有很多不同的地區(qū)，而每個(gè)地區(qū)都有屬于它的方言。我來(lái)自“江南風(fēng)光無(wú)限好”的常州，這是個(gè)美麗的城市，街坊鄰居，非常和諧。而且我發(fā)現(xiàn)，如果大家用本地方言聊天，人們之間的關(guān)系就又拉近了不少。我就出生在一個(gè)經(jīng)常用家鄉(xiāng)話聊天的家庭，所以，我很熟悉并會(huì)說(shuō)一些家鄉(xiāng)話。在一次旅行中，我更深刻地體會(huì)到家鄉(xiāng)話能使同一家鄉(xiāng)人親切的用處。
那次，我和姑姑還有哥哥去浙江旅游，那是一個(gè)我們完全陌生的城市，而同去旅行的也沒(méi)什么常州人。我們一路上感到有些壓抑，沒(méi)有像平時(shí)出去玩時(shí)到處聊天，仿佛"遍地是好友"�？赡苁菦](méi)有多少同鄉(xiāng)人吧！這時(shí)，偶然間聽(tīng)到一個(gè)阿姨帶著一些常州話的韻味問(wèn)我們："你們是哪兒人？”姑姑也聽(tīng)出了她的常州話，說(shuō)：“我們是常州的。”那個(gè)阿姨聽(tīng)后，開(kāi)心地說(shuō)：“真巧！我也是常州的呀！”我們開(kāi)心極了，這時(shí)的我感到?jīng)]有那么壓抑了，我想：果然是“老鄉(xiāng)見(jiàn)老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪”呀！常州話把我們之間的距離拉近了一步。后面的每一天，我們都玩得很開(kāi)心，感覺(jué)認(rèn)識(shí)了一個(gè)自己家鄉(xiāng)的人，這里也是一個(gè)旅游勝地，不像剛來(lái)時(shí)那么郁悶了。
這次的旅行，也讓我想了許多，長(zhǎng)大以后，我將離開(kāi)家，也許會(huì)去異國(guó)他鄉(xiāng)，也許會(huì)去不想去但不得不去的其他地方，也許會(huì)自己拼搏，也許會(huì)離開(kāi)家四處闖蕩。也許會(huì)快樂(lè)，也許會(huì)傷心，也許會(huì)失意，也許會(huì)……有許多也許，但我一定不會(huì)忘記自己的城市，自己的家。這個(gè)，沒(méi)有也許！
我的家鄉(xiāng)話讓我在這次旅行中認(rèn)識(shí)了一個(gè)阿姨，讓我想了許多。讓我在一個(gè)陌生環(huán)境中忘記憂愁。
我愛(ài)我的城市，我愛(ài)我的家，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)話！
我的家鄉(xiāng)話作文 篇7
我是湖南人，但兩歲時(shí)就跟著爸爸媽媽來(lái)到了浙江桐鄉(xiāng)。從小我接觸的是桐鄉(xiāng)人，出門聽(tīng)到的是桐鄉(xiāng)話。我剛來(lái)桐鄉(xiāng)時(shí)，姐姐四歲，為了讓姐姐更快適應(yīng)這里的幼兒園，就是在家里，爸爸媽媽也很少說(shuō)家鄉(xiāng)話，說(shuō)的最多的是普通話。所以，從小我就不會(huì)說(shuō)家鄉(xiāng)話，連聽(tīng)也聽(tīng)不懂。每次回老家或爺爺奶奶來(lái)桐鄉(xiāng)，我和爺爺奶奶交流時(shí)，都需要爸爸媽媽來(lái)翻譯。
今年春節(jié)，爺爺奶奶到桐鄉(xiāng)來(lái)了。
“服良，服恒的孩子不見(jiàn)了�！痹缟希疫�在吃早飯，奶奶走了過(guò)來(lái)，看上去還挺著急的樣子。奶奶的話聽(tīng)得我愣住了�！胺肌笔前职值拿帧昂肌保胺恪笔俏业拿帧昂恪�，這個(gè)我聽(tīng)得懂。奶奶每次打電話都這樣叫的。但是“服恒的孩子”是什么？我才十歲，哪有孩子呀。
“奶奶說(shuō)你的鞋子不見(jiàn)了。”爸爸見(jiàn)我一臉驚訝，跟我說(shuō)。哈哈！原來(lái)奶奶說(shuō)的“孩子”是鞋子呀！
中午時(shí)，奶奶說(shuō)：“恰翻噠！”姐姐說(shuō)：“奶奶在喊吃飯了�！》瓏}’就是吃飯了�！薄澳恰院昧恕趺凑f(shuō)呀？”我覺(jué)得湖南話太好玩了，忍不住又問(wèn)了一句�！扒」味∝�。”“恰刮丁貓？哈哈哈——這算什么話！”我笑得眼淚都流出來(lái)了。
家鄉(xiāng)話真是太好玩了。午飯過(guò)后，我纏著爸爸要他教我說(shuō)湖南話。“拿嘀有一鍋寧�！卑职种钢巴庹f(shuō)。呃，這是啥玩意兒呀？我頓時(shí)疑惑了，忙問(wèn)爸爸這是什么意思。原來(lái)啊，這是在說(shuō)那里有一個(gè)人！然后爸爸又指著一杯過(guò)期的牛奶：“個(gè)是舊年子幾個(gè)�！蔽矣謫�(wèn)這是什么意思，爸爸回答道：“這是去年的�！惫�，太逗了！
現(xiàn)在，我在爺爺奶奶的熏陶下，慢慢的，也學(xué)會(huì)了一些湖南話，比如：“包裹上有一個(gè)鍋鍋。”你們知道這是什么意思嗎？
我的家鄉(xiāng)話作文 篇8
河南，是我的家鄉(xiāng)，是個(gè)溫暖而又寧?kù)o的地方，它不大，但是很溫馨，不小，卻能遮風(fēng)擋雨。在河南，有一種做法，叫谷堆；有一種吃法，叫吸溜；有一種穿法，叫赤碼肚；有一種不服，叫咋桌；有一種可以，叫中；有一種游戲，叫接竹竿；有一種人，叫俺。
河南方言，言簡(jiǎn)意賅，直白爽快。有這么一個(gè)段子，乙到甲家串門，乙敲門后，甲便問(wèn)：“你是誰(shuí)��？”乙答：“是我啊。”甲又問(wèn)：“干什么？”乙又答：“給你來(lái)送禮來(lái)了�！边@些如果用河南話，只需用幾個(gè)子就搞定：“誰(shuí)”“我”“抓（咋）”“串門兒”。
其實(shí)作為河南人，能夠說(shuō)方言是習(xí)慣，這是自信。現(xiàn)在流行的河南方言就是“中啊”“中不中”，來(lái)表示可以，行不行的意思。這些詞語(yǔ)在平常不會(huì)注意它的寫法，但要寫出來(lái)就會(huì)有一點(diǎn)的別扭，因?yàn)檫@不是嘗寫的字，就比如說(shuō)：恁，表示你的意思。估計(jì)許多人還不知道我們河南話曾經(jīng)在古代某個(gè)朝代上被皇帝所推廣成全國(guó)通用語(yǔ)言。河南話也是古代的官話吧，現(xiàn)在還保留著古代的韻味氣息呢。
比如說(shuō)北京人教河南人唱歌。北京人唱道：“太陽(yáng)啊，我偉大的母親，你每天從東方升起，又從西方落下！”還沒(méi)有唱完，河南人搶說(shuō)：“恁累不累，看俺們咋唱�！焙幽先私酉聛�(lái)唱道：“日頭��！俺哩娘，你見(jiàn)天從東邊日溜上去，從西邊吐嚕下來(lái)，你使哩慌不使哩慌啊？”
別看河南話聽(tīng)著挺有趣的，但它也曾被質(zhì)疑過(guò)，它也需要?dú)q月的沉淀洗刷自己，讓留下來(lái)�？谝艨墒敲恳粋�(gè)人特有的，在路上碰到有人講“我嘞個(gè)娘親”，一聽(tīng)便知道了，那是我家鄉(xiāng)的土味方言。方言里包括著鄉(xiāng)情，但更多夾雜的是文化�，F(xiàn)在越來(lái)越多的傳統(tǒng)文化漸漸消失，雖然國(guó)家已經(jīng)規(guī)定了一些傳統(tǒng)節(jié)日放假一天，但只是希望這些能夠起到保護(hù)作用，而不是在純粹的放假。
在我看來(lái)，保護(hù)不是挽救我們傳統(tǒng)文化的.根本辦法，而更在于發(fā)展。在于人們對(duì)待傳統(tǒng)文化的態(tài)度！只有發(fā)展了才更有生命力，只有發(fā)展了才能長(zhǎng)久不衰。傳統(tǒng)文化不會(huì)因?yàn)閭�(gè)人的保護(hù)和發(fā)展而繁榮，這需要每個(gè)人的力量。就像河南人一樣，把文化化作習(xí)慣，把傳統(tǒng)作為口頭語(yǔ)，每個(gè)人一起，我相信傳統(tǒng)文化會(huì)永久留存，在現(xiàn)代文化碰撞中微笑前進(jìn)。中不中？中。為啥？因?yàn)椤鞍呈呛幽先�，俺驕傲”�?/p>
我的家鄉(xiāng)話作文 篇9
每次說(shuō)起我們美麗的家鄉(xiāng)重慶，我都滔滔不絕，津津樂(lè)道。方言是我們重慶獨(dú)特的魅力，自然在介紹時(shí)，必不可少。我愛(ài)重慶，也愛(ài)重慶方言。走到哪里都不會(huì)忘了說(shuō)上一兩句！
早晨，窗外響起了“啪啦啪啦”的爆竹聲。那聲音震耳欲聾，似乎要把樹(shù)上的小鳥(niǎo)兒給震落下來(lái)。人們一聽(tīng)這響聲，就知道有喪事來(lái)臨，可我一聽(tīng)見(jiàn)，腦子里馬上閃現(xiàn)出一句話：“哦嚯，哪個(gè)人又遭洗白了！”（一定又有人去世了�。┱f(shuō)完，媽媽“撲哧”一聲笑了，外婆也笑得合不攏嘴。瞧瞧，這就是重慶方言的獨(dú)特魅力！
在上午的語(yǔ)文課上，老師正在“撥浪鼓”似的講著“孰為汝多知乎？”而講臺(tái)下的同學(xué)們正在會(huì)著周公。教室里一片寂靜，鴉雀無(wú)聲。老師正在提著問(wèn)題，卻無(wú)人舉手回答。教室頓時(shí)像夜晚一樣寧?kù)o，大家都像被老天爺封住了嘴，連大氣都不敢出一下。無(wú)奈之下，老師大聲吼了一句：“怎么不開(kāi)腔呀？開(kāi)腔噻！”（怎么不說(shuō)話呀？說(shuō)話呀！）老師金口一開(kāi)，全班同學(xué)馬上笑開(kāi)了鍋。一位外地轉(zhuǎn)學(xué)生跟著大家伙笑了之后，似懂非懂地說(shuō)：“老師，沒(méi)有子彈，我們?cè)趺础_(kāi)槍’呀？”大家聽(tīng)了，無(wú)一不捧腹大笑，把老師弄得哭笑不得，下不了臺(tái)。那位外地轉(zhuǎn)學(xué)生卻十分開(kāi)心�？纯�，這就是重慶方言獨(dú)特的“威力”呀！
課間休息時(shí)，我們更是談天說(shuō)地，廣展言子，擺“龍門陣”了！這可是女生們的特長(zhǎng)�！敖裉旄�(jìng)選班委干部，結(jié)果一向平凡的小柯卻登上了班長(zhǎng)的寶座。真的是意想不到�。∧憧此菢幼�，硬是不擺了（不得了了）！”這時(shí)，小曉發(fā)了話：“這有啥子稀奇的嘛！別個(gè)是‘內(nèi)部油碟’多嘛！”（指通過(guò)一定關(guān)系達(dá)到某種目的或享受優(yōu)惠）
別看女生，男生們也經(jīng)常擺“龍門陣”�！鞍ィ值芑�，你去的哪個(gè)網(wǎng)吧哦？��？和我一樣？哎，你遭了莫把我們拉進(jìn)去哈！我們關(guān)系這么好啊，還是要耿直點(diǎn)噻！”（爽快）“好，要得，我們啥子關(guān)系嘛！不擺了噻！”小楊和小蕭兩個(gè)“兄弟伙”不慌不忙地侃著方言。
“哇！好香呀！今天中午的飯菜啷個(gè)這么香呀？”我們這些餓狼，一到中午，一起飛奔到食堂。好不容易打好飯菜，吃上一口，便不由自主地說(shuō)：“哇噻！今天的飯菜好巴適
喲！安逸慘了！”瞅瞅，這就是重慶方言的獨(dú)特展示能力！
我說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)吧！真實(shí)的語(yǔ)言＋新鮮的表達(dá)＝吸引你的眼球。嗯！這就是重慶方言獨(dú)特的吸引力！
我的家鄉(xiāng)話作文 篇10
每一個(gè)地方都有自己的方言。我的家鄉(xiāng)在哈爾濱，我們說(shuō)的就是東北話。
記得在我三四歲的時(shí)候，媽媽下班回家，看到滿墻的涂鴉，氣得和爸爸說(shuō)：你咋回事啊？孩子往墻上畫(huà)得胡愣半片兒，把屋子造得皮兒片兒的，你也不管呀？爸爸摸著頭笑著說(shuō)：孩子喜歡就讓她愛(ài)咋咋地吧。我想你要不是東北銀一定不知道他們說(shuō)的是啥，我從小就在這旮瘩長(zhǎng)大，雖然沒(méi)聽(tīng)過(guò)，但是我也知道的胡愣半片兒。我知道媽媽生我的氣了，怕媽媽隔應(yīng)我，就用哇哇大哭來(lái)逃避懲罰。
我們一家三口去湖南看奶奶，周圍的人說(shuō)著我完全聽(tīng)不懂的方言，我聽(tīng)著像說(shuō)外國(guó)的語(yǔ)言，我才知道了不光外國(guó)的話我聽(tīng)不懂，中國(guó)話我也聽(tīng)不懂啊。去張家界時(shí)，爸爸實(shí)在不知道怎么走，就找人打聽(tīng)，爸爸剛說(shuō)完，只聽(tīng)那個(gè)人和我們一樣說(shuō)東北話，頓時(shí)倍感親切，真是老鄉(xiāng)見(jiàn)老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪��！
當(dāng)然，我也有苦惱的時(shí)候。寫作文時(shí)，老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)用書(shū)面語(yǔ)寫作文會(huì)很出彩，可是我總是用白話，不達(dá)標(biāo)。老師告訴我，要注意積累好詞好句。我一定努力把東北方言變成優(yōu)美語(yǔ)句，爭(zhēng)取把作文寫得完美。
我還是很喜歡東北方言，只是適當(dāng)?shù)臅r(shí)候我要美化它，使它更美，但是不會(huì)改東北味，因?yàn)槲沂峭辽灵L(zhǎng)的東北妞。
我的家鄉(xiāng)話作文 篇11
方言，通俗點(diǎn)說(shuō)就是土話。我們中國(guó)有很多種方言，每個(gè)地區(qū)基本上都有自己的方言，而且有些方言還特別難懂呢！比如我們衢州市的江山方言。
我從進(jìn)幼兒園開(kāi)始知道現(xiàn)在，在學(xué)校里講的都是普通話，在家里和爸爸媽媽說(shuō)的也都是普通話，所以我對(duì)我們衢州的方言一竅不通。我爸爸就常說(shuō)，我應(yīng)該學(xué)學(xué)我們老家的土話，這可是祖先傳下來(lái)的文化呢！我們中國(guó)所有的方言種類，也是中華文化的組成部分。受爸爸這些話的影響，這個(gè)寒假我就學(xué)習(xí)了老家的方言。現(xiàn)在，我已經(jīng)完全能聽(tīng)懂我們老家的土話了，還會(huì)說(shuō)上幾句呢！
在學(xué)習(xí)方言的過(guò)程中，我還鬧出了不少的笑話。記得有一次吃午飯，我問(wèn)我那不會(huì)講普通話的大伯：“你要吃點(diǎn)什么？”他回答我說(shuō)，不要。可是不要的讀音是“fan”，我聽(tīng)成是“飯”了，所以我就給他盛了一碗飯。只聽(tīng)大伯又說(shuō)：“fan”，我以為是飯盛得太少了呢，就端著碗去廚房多添了一點(diǎn)來(lái)，大伯見(jiàn)狀，只聽(tīng)他一連說(shuō)了好幾聲“fan，fan，fan”，我心想盛得已經(jīng)不少了呀，可是他為什么還要叫“飯”呢？正在我納悶時(shí)，奶奶走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“在我們的土話里，fan就是不要的意思，并不是飯的意思，看來(lái)你還得好好學(xué)習(xí)土話啊！”這事傳到了我哥哥的耳朵里，他哈哈大笑，笑話我連這么簡(jiǎn)單的土話都聽(tīng)不懂！
這件事以后，我就暗下決心，一定要學(xué)會(huì)我們家鄉(xiāng)的方言，哪怕是先能聽(tīng)得懂。雖然很難學(xué)，但是我想我們這一代人，尤其是城市里長(zhǎng)大的孩子沒(méi)有多少人會(huì)方言了，我一定要學(xué)，不能讓土話消失，要繼承這一文化。
你看，我現(xiàn)在雖然沒(méi)有完全學(xué)會(huì)，畢竟學(xué)習(xí)方言也不是一朝一夕能完成的，可是我也可以說(shuō)一些了，也可以和他們對(duì)一下話了，現(xiàn)在我再也不會(huì)鬧出那樣的笑話了！
我的家鄉(xiāng)話作文 篇12
我的家鄉(xiāng)叫麗水。她有一種方言，叫麗水話。我喜歡講它，喜歡聽(tīng)它，因?yàn)槁?tīng)到一聲聲麗水話，就感到無(wú)比的親切。
每天上學(xué)路上，我會(huì)聽(tīng)見(jiàn)有人在用著家鄉(xiāng)話或打電話或攀談聊天。每次聽(tīng)見(jiàn)有人講麗水話，不管認(rèn)不認(rèn)識(shí)他們，我都要站在他們旁邊多停留一會(huì)兒。因?yàn)�，站在那兒，我仿佛�?tīng)見(jiàn)了家鄉(xiāng)的親切。
在家里，無(wú)論干什么，大人們都說(shuō)麗水話，仿佛是受制于一種魔咒似的，不說(shuō)麗水話就渾身不自在。有時(shí)大人們講什么，嘰哩呱啦嘰哩呱啦的，像魔法師念咒語(yǔ)，我雖不能都聽(tīng)懂，但就愿意靜靜地聽(tīng)著。
很小的時(shí)候，我記得母親教我學(xué)麗水話，用一個(gè)字一個(gè)字特別重地教。我那時(shí)一點(diǎn)也聽(tīng)不懂，便“嗯嗯嗯”地點(diǎn)頭。那個(gè)時(shí)候，我就發(fā)誓一定要把它學(xué)好，因?yàn)檫@樣就可以聽(tīng)懂大人們之間的對(duì)話了。
我不用自個(gè)兒學(xué)，因?yàn)橛小袄蠋煛苯獭Ｐ〉臅r(shí)候，外婆喂我飯吃，一邊喂一邊講麗水話，在吃的過(guò)程中學(xué)習(xí)方言，讓我有了進(jìn)步許多。我現(xiàn)在開(kāi)始能聽(tīng)懂大人們之間的講話了，可我還是說(shuō)不太多，所以我還得再學(xué)習(xí)。
知道我為什么要想學(xué)習(xí)嗎？因?yàn)辂愃捴v出來(lái)，有一種自信的感覺(jué)，一種麗水人的自豪，一種讓人崇拜的感覺(jué)。
家鄉(xiāng)的方言啊，雖然我不能讓所有人都使用你，不能讓所有人都喜歡你，不能讓大家一代一代地傳承你，但我無(wú)論如何都愛(ài)你！
我的家鄉(xiāng)話作文 篇13
說(shuō)起我家的方言，那真是五花八門。我爺爺說(shuō)的是東北話，我奶奶說(shuō)的是河北話，我爸爸說(shuō)的是山西晉中話，我舅舅說(shuō)的是山西原平話。
我印象最深的是爺爺?shù)哪蔷洌骸皠e跑，小心玻璃蓋！”
你們不要以為我爺爺要跟我說(shuō)玻璃，他說(shuō)的“玻璃蓋”其實(shí)是膝蓋的意思。朋友們，你們聽(tīng)懂“玻璃蓋”了嗎？
我奶奶說(shuō)著一口慢吞吞的河北話，你聽(tīng)她喊我老爸：“二仔，這塊娃娃俺可給你灌不了他�！蔽夷棠痰摹斑@塊娃娃”就是“這個(gè)娃娃”的意思，“俺可給你灌不了他”就是“我可管不了他”的意思。怎么樣，我奶奶夠幽默吧？
一天清晨，天剛蒙蒙亮，我正睡得香甜，夢(mèng)到自己正在空中自由自在地飛翔，突然，聽(tīng)到老爸大聲喊：“拿殺鵝呀！”我猛地驚醒，問(wèn)老爸哪里有鵝，有鵝也不能殺了呀！
老爸慢條斯理地說(shuō)：“有什么鵝��？你一晚上把兩條腿壓在我脖子上，壓醒我好幾次�！迸叮疫@才明白過(guò)來(lái)，老爸說(shuō)的“拿殺鵝呀”就是“壓死我”的意思。唉，真夠搞笑的，把我的美夢(mèng)都驚醒了。
再聽(tīng)聽(tīng)我舅舅的話：“咋連么，你習(xí)的這么灰�！蹦銈冎朗鞘裁匆馑紗幔课揖司怂蛺�(ài)大驚小怪，他的意思是：“為什么你學(xué)得這么壞呀！”我有多壞呀，還算比較可愛(ài)吧，他就愛(ài)逗我。
為了讓他們說(shuō)上普通話，不再鬧出笑話，我每天都在“改造”他們，他們也在不斷進(jìn)步著。相信在我這個(gè)小老師的指導(dǎo)下，他們一定會(huì)說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
我的家鄉(xiāng)話作文 篇14
重慶城依山而建，人謂“山城”；冬春雨輕霧重，又號(hào)“霧都”。但若拋開(kāi)這些稱號(hào)，方言則成了重慶的一道亮麗的風(fēng)景線。重慶方言以直白易懂，靈活多樣，短小精悍，形象生動(dòng)而著稱。使語(yǔ)言交流不但幽默風(fēng)趣，而且含蓄生動(dòng)，顯現(xiàn)出特殊的美感和魅力。
“掐沒(méi)得�！币魂囀煜さ穆曇魪倪h(yuǎn)處傳來(lái)。我回頭一瞧，原來(lái)是表弟，我連忙回答：“摸掐，屋頭來(lái)客老，喊我買酒。不忙擺老，我還會(huì)切嘞。”咚咚咚，一陣短促的敲門聲。“開(kāi)起累，你個(gè)傻娃，我忙得很，莫添亂老。”媽媽像開(kāi)槍打子彈一般說(shuō)到。我敢忙進(jìn)屋，把酒放在了桌上，只見(jiàn)小姑她們都在為這頓團(tuán)圓飯忙活著。我趁著大家都在忙活，偷偷躲在陽(yáng)臺(tái)吃薯片，可真是浮生偷得半日閑。誰(shuí)知被妹妹發(fā)現(xiàn)了，她大聲吼道：“你個(gè)撇娃�！钡晃壹皶r(shí)阻止，可是犧牲了我的薯片。我失落的回到客廳，唉聲嘆氣的，忽然，我眼前一亮，深深地被桌上的紅燒排骨吸引了。
我最喜歡吃獨(dú)食了，還沒(méi)等開(kāi)飯，我就開(kāi)始享受美味了……
不知媽媽什么時(shí)候出現(xiàn)了，結(jié)果可想而知了。父母?jìng)冋叧赃厰[龍門陣時(shí)，妹妹突然哭了起來(lái)，媽媽破口大罵：“仙人板板，你在干哈子”。妹妹正哭得起勁時(shí)，突然轉(zhuǎn)身夾了一塊紅燒排骨，這讓大家很意外，開(kāi)始是一愣，后來(lái)便狂笑不止——本來(lái)大家不知她如何收?qǐng)�，沒(méi)想到……正當(dāng)我笑得合不攏嘴時(shí)，小姑喊道：“不行老，我要包席老，
你妹妹恩是小娃兒，上一刻說(shuō)的，累一刻都變卦老。”我開(kāi)始還不解的望望媽媽，但我很快恍然大悟。給大家透露一下，其實(shí)包席就是噴飯啦！
關(guān)于重慶方言，我記得一個(gè)恨有趣的笑話，其實(shí)這個(gè)笑話就是與“開(kāi)槍”有關(guān)，你可別驚訝，這個(gè)開(kāi)槍可不是真的開(kāi)槍，只是重慶人所說(shuō)的說(shuō)話。其實(shí)每個(gè)地區(qū)的方言都是一張無(wú)形的名片，它會(huì)讓大家的生活更融洽，更和諧。俗話說(shuō)一方一俗，其實(shí)就是造就我們豐富多彩的文化生活的原因。重慶方言不僅詼諧幽默，又具有濃厚的麻辣風(fēng)味，就像重慶人的性格一般，火辣又奔放。
我的家鄉(xiāng)話作文 篇15
小的時(shí)候我特別不喜歡你媽媽講杭州話，杭州話十分力量根本不像普通話那樣字正腔圓，說(shuō)好多話根本沒(méi)有什么技巧，純粹就是胡說(shuō)八道，舉個(gè)例子普通話的“襪子”，在一個(gè)正宗的杭州人嘴里，就成了“媽兒——”而且后面還有一段既長(zhǎng)又難聽(tīng)的拖音，對(duì)于我這種急性子的人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是無(wú)法忍受，可是媽媽似乎偏要與我作對(duì)似的，每到有老同學(xué)，或者家里的親戚來(lái)打電話，我媽就是講這話，我有好幾次問(wèn)她為什么，她只是笑著說(shuō)：“說(shuō)杭州話可以拉近親人與朋友之間的距離�！笨墒俏乙琅f似懂非懂，希望能夠理解這句話的真正含義。
我爸的老家在北方的山西，經(jīng)過(guò)了一天的路途之后，我們終于到了醫(yī)院，人家聽(tīng)了，大家便一起吃完飯?jiān)诓妥郎希蠊枚脝?wèn)了我許多問(wèn)題，可是我一句都答不上來(lái)，我根本不懂他們?cè)谙胄┦裁�，只好由爸爸�?lái)，當(dāng)作我的翻譯官，我才勉強(qiáng)聽(tīng)懂這些天文。還有一次我去鎮(zhèn)上買包子，到了包子店，沒(méi)有想到，那個(gè)賣包子的人也是在講方言，我猶豫是否要去買包子，但是最后我還是硬著頭皮去買，可是，我剛走上前就被老板說(shuō)的話給蒙了，我就無(wú)法反應(yīng)過(guò)來(lái)，最后老板說(shuō)了五六遍，反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)他是問(wèn)我要菜包子還是肉包子�。�
我突然感覺(jué)自己好像曹文軒筆下的戲碼，剛剛來(lái)到北方是根本不懂他們的方言，又似乎很懷念家鄉(xiāng)的口音了，在這里，我感到的是一種陌生，一種不適應(yīng)，好像與他們不在一個(gè)頻道上，平時(shí)媽媽講的那些杭州話我都倍感親切，也慢慢接受了，正如雨果在《悲慘世界》中提到的黑話，便是一種法國(guó)流傳了400多年的語(yǔ)言，這一點(diǎn)讓雨果很感興趣，他正是以黑話為窺視孔，觀察整一個(gè)窮苦階層。
方言也是一門藝術(shù)，讓我們一起去接受他們，去了解他們吧！
我的家鄉(xiāng)話作文 篇16
星期五早上，在課堂上聽(tīng)到不同的閱讀聲音，不同的閱讀聲音有不同的音調(diào)。發(fā)生什么事了？原來(lái)老師稍后會(huì)讓我們用方言朗讀課文。此刻，學(xué)生們都爭(zhēng)先恐后地去練習(xí)！
鈴響時(shí)，老師也走進(jìn)了教室。我們立刻坐了下來(lái)。老師看了看講臺(tái)前的四周，說(shuō)道：“我們將從第一組的第一個(gè)學(xué)生開(kāi)始，讀下一段。段宗元，開(kāi)始！”段宗元讀的是安徽方言，聽(tīng)起來(lái)有些奇怪。讀完之后，老師說(shuō)："最后幾個(gè)字完全不同，前面的很好。"高從后座上被叫去念了一遍。她說(shuō)了盛澤的本地話�！拔覜](méi)有聽(tīng)到心里有什么波瀾……”嚴(yán)走上前來(lái)老師說(shuō)方是我們組的第一名。再看完一個(gè)人，我就去。我開(kāi)始緊張了�！耙宦诽ぶ薮赖娘L(fēng)，一路慢笑；想起荒山野嶺和金的軍隊(duì)……”“不錯(cuò)，不錯(cuò)。”老師笑著說(shuō)。。。
“去吧�！崩蠋熍呐奈业淖雷�，笑著對(duì)我說(shuō)。我趕緊拿起書(shū)，走向講臺(tái)。我的心“撲通撲通”跳，我用普通話向老師和學(xué)生解釋：“我也用生字來(lái)讀。”然后他讀了課文：一路打著沉風(fēng)，一路打散享受�。蛔x完這本書(shū)后，我看到學(xué)生們開(kāi)心地笑著，控制不住地笑。
方言真的很有趣！
我的家鄉(xiāng)話作文 篇17
每次說(shuō)到重慶，我們美麗的家鄉(xiāng)，我總是談?wù)撍�。方言是重慶獨(dú)有的魅力，自然要引入。我愛(ài)重慶，愛(ài)重慶話。無(wú)論走到哪里都不會(huì)忘記說(shuō)一兩句！
早上，窗外響起了鞭炮聲。聲音震耳欲聾，似乎震得樹(shù)上的鳥(niǎo)兒都發(fā)抖。人們一聽(tīng)到響聲，就知道要舉行葬禮了，但我一聽(tīng)到，腦子里就閃過(guò)一句話：“哎呀，誰(shuí)又被洗白了！”（肯定又有人死了！）說(shuō)完，媽媽“撲哧”一聲笑了，奶奶也笑得合不攏嘴�？矗@就是重慶話的獨(dú)特魅力！
上午語(yǔ)文課，老師說(shuō)得像“撥浪鼓”，“你和知乎哪個(gè)更合適？”講臺(tái)下的學(xué)生正在會(huì)見(jiàn)周公。教室里一片寂靜。老師在問(wèn)問(wèn)題，但是沒(méi)有人舉手回答。教室里靜悄悄的，每個(gè)人都仿佛被上帝關(guān)了起來(lái)，連大氣都不敢出。無(wú)奈之下，老師大聲喊道：“你怎么不張嘴？”開(kāi)腔硫胺素！”（你怎么不說(shuō)話？說(shuō)點(diǎn)什么！老師一開(kāi)口，全班立刻笑了起來(lái)。一個(gè)外轉(zhuǎn)學(xué)生跟大家伙笑過(guò)之后，莫名其妙地說(shuō)：“老師，沒(méi)有子彈怎么‘射’��？“大家一聽(tīng)，都哄堂大笑，弄得老師哭笑不得，下不了臺(tái)。外轉(zhuǎn)學(xué)生很開(kāi)心�？矗@就是重慶話特有的“力量”！
課間我們聊了又聊，聊得很廣泛，還擺出了一副“龍門陣”！這是女生的特長(zhǎng)�！敖裉�，競(jìng)選班委干部，結(jié)果一向平凡的小珂卻登上了班長(zhǎng)的寶座。好驚喜！你這樣看他，就是不放（不可能）！”這時(shí)，曉曉說(shuō)：“這有什么奇怪的？另一個(gè)是‘內(nèi)油菜’！”（指通過(guò)某種關(guān)系達(dá)到某種目的或享受優(yōu)惠待遇）
別看女生，男生經(jīng)常穿“龍門陣”�！鞍�，兄弟，你去了哪個(gè)網(wǎng)吧？嗯？和我一樣？嘿，你有麻煩了。拉我們進(jìn)去！我們關(guān)系這么好，還需要坦誠(chéng)相待才能點(diǎn)噻吩！”（弗蘭克）“好，得到，我們什么關(guān)系！沒(méi)有硫胺素！”兩個(gè)“兄弟”小楊和肖驍不慌不忙地用方言交談。
“哇！好香！今天中午的飯這么香？”我們餓狼，中午，一起跑到食堂。做好飯吃了一口，忍不住說(shuō)：“哇！今天的食物很好
喲！舒服慘！“瞅瞅，這就是重慶話特有的展示能力！
我說(shuō)得對(duì)嗎？真實(shí)的語(yǔ)言，新鮮的表達(dá)=抓住你的眼球。嗯！這就是重慶話的獨(dú)特魅力！
當(dāng)人們說(shuō)方言時(shí)，起初會(huì)感到親切。這篇文章除了親切之外，還有愉悅、搞笑和獨(dú)特的魅力。不僅有家里爆笑的片段，上課的開(kāi)心瞬間，課間的龍門陣，還有食堂的吃貓樣本。作者“滔滔不絕，回味無(wú)窮”，字里行間流淌著對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和家鄉(xiāng)方言。這種真實(shí)的方言體驗(yàn)造就了不尋常的作文主題。如果你讀了這篇文章，你不僅會(huì)學(xué)到重慶的經(jīng)典方言，如“洗白”、“開(kāi)腔”、“巴什”，值得一讀。有很多故事，《笑果》還不錯(cuò)！
我的家鄉(xiāng)話作文 篇18
很喜歡我們新沂方言中的“苦錢”這個(gè)詞，每每聽(tīng)到它伴隨著濃重的鄉(xiāng)音被辛酸的吐出時(shí)，我的內(nèi)心總有莫名的疼痛，我驚訝于貧窮竟然還有如此智慧的表達(dá)方式。
苦本是個(gè)形容詞，可它居然接上了錢這個(gè)賓語(yǔ)。錢是財(cái)富的象征，多么美好的字啊，它充滿了無(wú)盡的誘惑，讓人會(huì)產(chǎn)生無(wú)窮的想象和不可抑止的沖動(dòng)，可是它一旦和苦聯(lián)系在一起，我們能夠想到的卻只有艱辛﹑痛苦﹑無(wú)奈和掙扎。
我曾無(wú)數(shù)次地咀嚼這個(gè)詞語(yǔ)，生活的畫(huà)面一幅幅撲面而來(lái)。
我的父親是一個(gè)以土地為生的農(nóng)民，農(nóng)忙之余為了貼補(bǔ)家用，他會(huì)到糧管所扛大包。兒時(shí)的我和弟弟會(huì)和一群小伙伴一起去糧管所玩耍，我們常常在一起比誰(shuí)的父親扛得多﹑扛得快。200斤的麻包，在一個(gè)個(gè)年青的瘦弱的父親身上，在一個(gè)個(gè)歡呼雀躍的兒子的吶喊聲中，是多么的輕快。每天晚上回家，我和弟弟都會(huì)看到母親蘸著唾沫數(shù)錢時(shí)的欣喜及父親抱著酒瓶喝酒時(shí)的疲憊。那時(shí)的我對(duì)200斤沒(méi)有概念，只知道父親有用不完的力氣，母親有數(shù)不完的錢。
多年以后，我知道了父親用不完的力氣終究有用完的一天，那一刻我竟然惶恐不安起來(lái)。
高三第一學(xué)期開(kāi)學(xué)的那一天，天氣格外的明朗，一如我的心情。我向母親要學(xué)費(fèi)，母親小心翼翼的掏著放麥子的糧缸，好一會(huì)兒才從麥子里掏出一個(gè)塑料紙包著的包。母親虔誠(chéng)地打開(kāi)包。包里放著一大2元5元的，還有一大2角5角零錢。母親還是蘸著唾沫數(shù)，一張兩張……母親數(shù)錢時(shí)的表情不再是欣喜，而是凝重，是神圣！我突然感覺(jué)到了母親心中的不舍和心疼！
數(shù)完，母親頓了頓說(shuō)：“柱子，還差5元錢，到你大那兒看一看吧！”
這一天街上逢集，穿著體面的我在人流中歡快地穿梭。街角，在滿是煙塵的空氣里，我看到了父親：父親在扛水泥。
父親肩上頂了一塊布，瘦小的他彎下腰，同伴在他的肩上扔上兩袋水泥，起身，抹正，他便踉蹌地朝堆放水泥的地方走去。他的雙腳緊緊地穩(wěn)穩(wěn)地貼著地面，每走一步，我的心就震顫一下。父親老了，他快扛不動(dòng)了，他肩上的水泥應(yīng)該由他的兒子來(lái)扛，他肩上的生活的擔(dān)子也應(yīng)該交給他兒子了來(lái)?yè)?dān)，可我呢，他的兒子—我能扛嗎？
這一刻我明白了母親的不舍和心疼，我發(fā)誓我一定要好好地讀書(shū)，將來(lái)拼命地掙錢讓他們過(guò)好日子，不再去苦錢。
時(shí)間又過(guò)了幾年，我成了一名農(nóng)村高中教師，我的誓言被風(fēng)吹走了，父母依然在“苦錢”，只是“苦”中有樂(lè)。于是我就又發(fā)誓，我得努力地教書(shū)，至少讓我的那些來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生們將來(lái)不再苦錢。
這一次，我在努力地踐行著我的誓言，可是面對(duì)那些花錢如流水的學(xué)生，面對(duì)那些沉迷于網(wǎng)吧的學(xué)生，面對(duì)那些手拉著手在校園內(nèi)談戀愛(ài)的學(xué)生，我滿是迷茫。這個(gè)時(shí)代錢太好掙了吧，苦錢會(huì)從我們新沂的方言中走丟嗎？
我的家鄉(xiāng)話作文 篇19
陽(yáng)光像醇酒，淺淺的斟在每一朵杯形的小野花上。正值初春，當(dāng)然要好好享受一下這美妙的氣候。忽然，我的心思被幾個(gè)小朋友吸引了。
他們大概七八歲的樣子，但吸引我的并不是這個(gè)，而是他們說(shuō)話時(shí)，用的都是普通話。在我們這個(gè)偏僻的小城里，除了外來(lái)人口和教師上課時(shí)用普通話，平時(shí)說(shuō)的都是方言。在我心中，每一種方言都是神圣美好而不可代替的。我一度以我會(huì)方言而驕傲。但是他們還這么小，就開(kāi)始接受普通話的熏陶，會(huì)不會(huì)有朝一日會(huì)忘了這伴他們成長(zhǎng)的語(yǔ)言。
我們國(guó)家現(xiàn)在正在推廣普通話沒(méi)錯(cuò)，但這并不代表要用其它語(yǔ)言消亡，這樣嚴(yán)重的代價(jià)來(lái)?yè)Q取��！
張曉風(fēng)曾在《我在》中寫道：“山在。樹(shù)在。歲月在。大地在。我在。你還要怎樣更好的世界？”我想說(shuō)：“山在。樹(shù)在。方言在。普通話在。讓他們和平相處不好嗎？為何要為了追趕時(shí)尚，一味的傳播普通話呢？”
我喜歡方言，我喜歡“言子”“耙耳朵”“幺妹”這些詞匯。它們匯聚了地方人民幾代人民的智慧，伴隨著我們一步步成長(zhǎng)。如果有一天它們不再來(lái)，而是換成了“語(yǔ)言”“妹妹”這樣平淡的字眼，那么有多少人，多少是，多少物會(huì)瘋掉。
也許現(xiàn)在方言正處于快要消逝的趨勢(shì)中，也許只是我多心了。但是這種現(xiàn)象卻不能被忽略：地方小孩為何滿口都是普通話，屬于他們的方言卻一字不吐？
記得甲午，記得五四。我們大張旗鼓地破壞自己的文化，踐踏祖宗的智慧，并把這一切視為一種優(yōu)秀傳統(tǒng)，把破壞者尊為英雄，數(shù)為榜樣，一代代破壞下去。那我們現(xiàn)在是否也正是這樣：大張旗鼓的破壞屬于我們的地方語(yǔ)言，四處宣揚(yáng)普通話，把說(shuō)得一口流利的普通話作為驕傲的資本，對(duì)于滿口方言的人有一種深深的不屑？
如何拯救方言，如何拯救我們的精神樂(lè)園？我想這并非僅僅是專家學(xué)者的事，更是我們所有人的事。國(guó)家推廣普通話，我們不排斥，但這并不代表這是我們語(yǔ)言的全部。就像我國(guó)的法制一樣，以《憲法》為主體，其他法律為枝干，最后開(kāi)出法治社會(huì)的花朵。我們可以以我們一出身就伴隨的方言為主體，用普通話陶冶情操，如果你想，還可以學(xué)習(xí)高貴優(yōu)雅的希臘語(yǔ)提升氣質(zhì)，學(xué)習(xí)法語(yǔ)作為興趣愛(ài)好。但切記，不能忘本！
酒不醉人人自醉，不要到最后才發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)你無(wú)所謂卻離不開(kāi)的東西，正在慢慢的消逝。就像一籠煙，風(fēng)一吹，就散了。
我的家鄉(xiāng)話作文 篇20
今年國(guó)慶，我到大姑家過(guò)節(jié)。午飯時(shí)刻，大姑朝樓上叫她的外孫女涵涵：“滿子，霉搞哩，食飯哩（客家話）”。過(guò)了一段時(shí)間也不見(jiàn)涵涵下樓，我好奇地走上樓對(duì)涵涵說(shuō)：“涵涵，剛剛外婆叫你怎么不搭理人呢？”涵涵睜大眼睛，有點(diǎn)愕然道：“我聽(tīng)到了外婆的聲音，外婆剛才在叫我嗎？我聽(tīng)不懂呀，小姨你就給我說(shuō)說(shuō)什么意思吧�！蔽一卮穑骸巴馄攀墙心悖簩氊悾灰媪�，吃飯了�！�
我很納悶，涵涵普通話好，英語(yǔ)也好，怎么去了深圳兩三年，以前說(shuō)得那么溜的客家話連聽(tīng)都聽(tīng)不懂了。涵涵似乎看出我的疑惑，主動(dòng)開(kāi)口道：“我去到深圳根本就聽(tīng)不到客家話，爸爸聽(tīng)不懂客家話，媽媽在家自然也不說(shuō)客家話了。我和外婆打電話，外婆也說(shuō)著她那只有我才聽(tīng)得懂的普通話。家里聽(tīng)不到客家話，學(xué)校就更不用說(shuō)了，學(xué)校說(shuō)的不是普通話就是粵語(yǔ)。其實(shí)我覺(jué)得客家話、還有我爸河南家的方言都挺有趣的，發(fā)音好特別哦，有空你就教教我吧�！�
聽(tīng)到涵涵的回答，我陷入了沉思。深圳就像其它國(guó)際大都市一樣，是個(gè)外來(lái)人口眾多的城市，全國(guó)乃至世界各地的人們都聚集在這里，他們交流使用最多的還是普通話。方言只能是局限于家庭內(nèi)部說(shuō)說(shuō)，要是家庭成員不是說(shuō)同一方言的基本也是講普通話。遠(yuǎn)在老家的長(zhǎng)輩們?yōu)榱四芎屯磔呎f(shuō)說(shuō)話，也紛紛講起了拗口的普通話。不同的方言是中國(guó)各地區(qū)人民的母語(yǔ)，方言常常被認(rèn)為是親情、鄉(xiāng)情的紐帶。在大都市，偶爾也會(huì)遇上老鄉(xiāng)，當(dāng)要證明自己是某一地方的人時(shí)，最有力、最有效的是說(shuō)方言，說(shuō)地道的方言。想想在陌生的大都市，遇到一個(gè)說(shuō)著地道家鄉(xiāng)方言的老鄉(xiāng)是一件多么人人開(kāi)心的事啊。
著名主持人汪涵在一個(gè)節(jié)目中曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這么一段話“響亮的響的繁體字是上面一個(gè)鄉(xiāng)，下面是聲音的音。所以說(shuō)最響亮的聲音是鄉(xiāng)音，是方言�！泵恳环N方言都是經(jīng)過(guò)歷史的沉淀流傳至今，具有十足的地方特色的文化內(nèi)涵。方言也是人們研究地方風(fēng)土人情、歷史沿革的重要手段。每種方言所包含的文化是其他語(yǔ)言無(wú)法替代的，方言的文化價(jià)值值得人們?nèi)プ鹬亍?/p>
我們每個(gè)人都喜歡豐富多彩的世界，想想每個(gè)人都說(shuō)著普通話，說(shuō)方言人越來(lái)越少直至消失，這個(gè)世界將會(huì)變得多么單調(diào)啊。為了保證語(yǔ)言的多樣性，我們應(yīng)該張開(kāi)口來(lái)，學(xué)習(xí)自己家鄉(xiāng)的方言，讓保護(hù)方言、繼承方言成為生活的一部分。讓祖國(guó)的花朵們知道原來(lái)我們中華文化中的語(yǔ)言也是如此的豐富多彩，我們的文化離不開(kāi)獨(dú)特的方言而獨(dú)立存在。
如果人們把地方的方言都忘掉了，這將會(huì)是一件多么可怕的事，所以我們要繼承方言，弘揚(yáng)中華文化。
家長(zhǎng)是教孩子學(xué)習(xí)自己家鄉(xiāng)方言的最好老師，應(yīng)該多讓孩子開(kāi)口說(shuō)方言，家庭應(yīng)該以方言去交流，更利于方言傳承。
現(xiàn)在的孩子在學(xué)校度過(guò)大半時(shí)光，雖然學(xué)習(xí)普通話是為了更好地與五湖四海的人們交流溝通，但學(xué)校還是應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子去學(xué)習(xí)、去了解自己家鄉(xiāng)的方言，并給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)來(lái)培養(yǎng)對(duì)方言的興趣，就像鼓勵(lì)孩子學(xué)英語(yǔ)一樣，比如創(chuàng)建某些方言興趣小組等。
現(xiàn)在，有許多方言類的節(jié)目在廣播電視等媒體出現(xiàn)，說(shuō)明了人們已經(jīng)意識(shí)到廣播電視節(jié)目的傳播并不是只靠普通話，方言類節(jié)目的出現(xiàn)說(shuō)明語(yǔ)言的多樣性更能夠滿足各類民眾的需要并推動(dòng)廣播電視的健康發(fā)展。也希望有更多的廣播電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體開(kāi)辟方言類欄目，滿足更多的需求群體，也為方言的傳承提供更好地平臺(tái)。
一位意大利哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“將一個(gè)民族的祖先留下來(lái)的語(yǔ)言偷走，那么這個(gè)民族將變得一無(wú)所有�！狈窖允且环轿幕母�，當(dāng)一種方言消失后，與之對(duì)應(yīng)的文明也隨之消失。所以繼承方言也就顯得尤為重要。繼承方言，有利于弘揚(yáng)中華文化，有利于中華文明的傳承和發(fā)展。方言，應(yīng)該放在人們繼承的中華文化的重要位置。人們的生活離不開(kāi)語(yǔ)言的交流，文化的獨(dú)特離不開(kāi)各具特色的方言。
是人不可忘本，如果人們都不講方言，方言極有可能消失，人們祖先的努力成果也付之東流。所以請(qǐng)大家張開(kāi)口來(lái)說(shuō)方言，不要到將來(lái)方言消失時(shí)才大喊“藍(lán)瘦，香菇，睡也睡不著”。
我的家鄉(xiāng)話作文 篇21
“下飯辣辣吃眼滴”。媽媽經(jīng)常跟我說(shuō)這句話，小伙伴們是不是聽(tīng)不懂了，這可是我家鄉(xiāng)———寧波的方言。
寧波方言可有趣了！它生動(dòng)，比如“灶跟間”，指的就是廚房的意思；它形象，比如“大肚皮”，指的是孕婦的意思，因?yàn)樵袐D的最大特點(diǎn)就是肚子很大；它幽默，比如“人客”、“彎轉(zhuǎn)”，解釋成普通話就是“客人”、“轉(zhuǎn)彎”，雖然調(diào)了個(gè)個(gè)兒，但絲毫不影響它的意思；它通俗，比如“風(fēng)涼”，因?yàn)橛酗L(fēng)所以涼快，相信這個(gè)不用解釋都能看得懂。
寧波方言不僅生動(dòng)、形象、幽默、通俗，它還有一個(gè)最大的特點(diǎn)就是“石骨鐵硬”。人家都說(shuō)“寧可跟蘇州人吵架，也不要跟寧波人說(shuō)話”，說(shuō)的就是這個(gè)特點(diǎn)。寧波方言的發(fā)音一般都是“去聲”調(diào)，顯得不夠柔和，因此給人硬邦邦的感覺(jué)。
呀！我都忘記解釋第一句話的意思了，其實(shí)就是“菜要多吃點(diǎn)”。大家千萬(wàn)不要以為是飯吃下去辣到眼睛的意思喲。
我的家鄉(xiāng)話作文 篇22
“王彥舒，夸點(diǎn)瓜來(lái)做作捏”媽媽在家門口催促我。哎呀，成光過(guò)這快到則，已經(jīng)吳半天5點(diǎn)鐘里�！皝�(lái)列來(lái)列，作捏么寫寫一歇歇，快透老活。”我回答道。對(duì)門的阿姨是東北人，才剛來(lái)常州不久。她聽(tīng)到我和媽媽的對(duì)話，直呼：“你們?cè)谥v日語(yǔ)嗎？我怎么一句也聽(tīng)不懂�！眿寢屝Σ[瞇地說(shuō)“我們講的是常州方言，因?yàn)橐郧巴鯊┦嬉恢敝v的是普通話，講習(xí)慣了以后都不會(huì)說(shuō)常州方言了，我鍛煉她一下，方言的傳統(tǒng)可不能在她們這一代丟了。”
“空則到我家來(lái)白相相，這句話就是說(shuō)要是有空到我家里來(lái)玩”媽媽邀請(qǐng)阿姨。阿姨開(kāi)心地回答“我也想學(xué)學(xué)常州方言，今后麻煩你教教我�！薄胺鸢鸶�，你空則來(lái)好里，我告告你。正好我姑烏頭也一道或或�！薄耙馑季褪遣灰o，你有空來(lái)學(xué)，我教你，正好我丫頭也一起學(xué)。”媽媽翻譯了一遍。
我趕緊開(kāi)始做起作業(yè)來(lái)。英語(yǔ)作業(yè)有一題我忘了“讀書(shū)”這個(gè)單詞怎么拼寫，張口想用普通話問(wèn)媽媽，轉(zhuǎn)念一想還是應(yīng)該講方言，我用不太流利的方言問(wèn)道：“姆媽，念書(shū)敢個(gè)單詞南老拼？”“自敢到忙娘去尋。”媽媽讓我自己上網(wǎng)查。“曉則連�！焙芸�，作業(yè)就全部完成了，我可以輕輕松松地看電視了！
平時(shí)在家，在學(xué)校一直講普通話，真的要把常州方言給忘了，我就屬于會(huì)聽(tīng)不會(huì)講的那種。常州方言作為一種文化傳統(tǒng)，需要我們傳承下去。我和媽媽約定，在家里只允許講常州方言。
我的家鄉(xiāng)話作文 篇23
中國(guó)的語(yǔ)言文化博大精深。每一個(gè)區(qū)域，每一座城市都有各自的方言，這些方言都承載了個(gè)個(gè)地方的文化和歷史。而常州的方言又承載了怎樣有趣的歷史和文化呢？今天，就讓我們一起看看吧！
經(jīng)過(guò)我的一番努力，終于知道了常州方言的歷史。那是在中原地區(qū)文獻(xiàn)記載中的語(yǔ)言材料表明。夏商以后至周代，常州地區(qū)的土著居民屬于百越民族，有著與中原居民迥然不同的文化。盡管當(dāng)時(shí)常州所處的江南地域，對(duì)于中原來(lái)說(shuō)，仍屬荒蠻的化外之地，經(jīng)常是多個(gè)部族集體向南遷移殖民。于是，在江南就出現(xiàn)了雙語(yǔ)現(xiàn)象。大多數(shù)居民說(shuō)土越話，即土語(yǔ)。隨著歷史的演變，社會(huì)的發(fā)展，慢慢的形成了現(xiàn)在的常州話。
現(xiàn)在的常州話有趣極了，有的還帶一點(diǎn)兒俏皮。如“白相”是玩耍的意思，與白、相兩詞的原意根本沒(méi)有什么關(guān)系。像這樣的例子還有很多呢！如：“發(fā)欠”是發(fā)脾氣的意思，“收骨頭”是嚴(yán)格管理、上規(guī)矩的意思……常州話是不是很有趣呢？還有呢！做客時(shí)，常州人說(shuō)你“體面”，不是說(shuō)你穿著像樣，而是說(shuō)你漂亮，如果說(shuō)你“老成”，不是說(shuō)你老練成熟，而是說(shuō)你老實(shí)。
經(jīng)過(guò)我的一段解說(shuō)之后，你是不是更加了解常州方言了呢？
我的家鄉(xiāng)話作文 篇24
“誒，好好好，慢著點(diǎn)兒的……”走在大街上，隨處可以聽(tīng)到文登方言，一種樸實(shí)的親切感撲面而來(lái)。這，是我的家鄉(xiāng)話，也是最親切最熟悉的語(yǔ)言之一。每當(dāng)這些方言縈繞在耳畔，心中的熱愛(ài)便一次又一次油然而生。
文登這座小城，著實(shí)不大，但有亭臺(tái)樓閣的朦朧煙雨，轉(zhuǎn)角長(zhǎng)廊的淡淡回風(fēng)，更有文化中引人注目的特色方言，成為搖曳在心頭永不散去的記憶。
印象中第一次仔細(xì)聽(tīng)文登話是街坊鄰居的問(wèn)候：“你是沒(méi)吃晌？”“誒，吃了。”隨后便是一陣攀談。當(dāng)時(shí)不解風(fēng)情的我撲哧笑了，這是什么話？從音調(diào)到節(jié)奏都是那么“土味”，但“土味”之中還有那么一點(diǎn)讓我熱愛(ài)的風(fēng)情和熱情。
自那以后，“土味”方言徹底進(jìn)入了我的生活。某個(gè)周末，我路過(guò)一家路邊攤，那上面插著的糖葫蘆一個(gè)個(gè)又大又紅，表面鍍上的糖在陽(yáng)光下幾乎反光，當(dāng)真像是冰塔！我剛準(zhǔn)備過(guò)去，瞟見(jiàn)賣糖葫蘆的老人——皮膚黝黑粗糙，臉上手上的褶皺像是沒(méi)被熨燙過(guò)的衣服，我不禁懷疑他的可信度。我悻悻地被食欲驅(qū)趕過(guò)去�！岸嗌馘X？”我盯著他的眼睛。“俺這也不貴，小姑娘要幾根？反正一根三塊，兩根五塊！”說(shuō)完，樸實(shí)的笑容浮現(xiàn)在他臉上。
不知為何，從他發(fā)聲的那一刻起，我的心就好像突然有了著落，一股暖流涌上心頭。原本心中的這樣那樣的擔(dān)憂全部消失了，那一刻，我才知道，家鄉(xiāng)話在我心里已經(jīng)生根發(fā)芽了，我對(duì)它的熱愛(ài)早已萌動(dòng)。
后來(lái)，當(dāng)我在外旅游時(shí)，聽(tīng)到家鄉(xiāng)話，聽(tīng)到這“土味”的文登方言，便像回了家似的，那種熟悉感是其他事物如何都換不回來(lái)的��！
文登方言可能并不聞名于世，但這也是文化的一大重要部分，是成百上千年歷史的沉淀。縱使“土味”，里面包含的也是文登人民的熱情好客，我愛(ài)這“土味”方言。
無(wú)論何時(shí)何地，希望文登方言能真正扎根于我心底，能作為一種文化的傳承讓我對(duì)它始終保持一顆熾熱的心。今天你問(wèn)候“吃了么？”了嗎？
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