有關(guān)勤奮的哲理故事（精選8篇）

　　勤奮意思是認(rèn)認(rèn)真真，努力干好一件事情，不怕吃苦，踏實(shí)工作。小編收集了有關(guān)勤奮的哲理故事，歡迎閱讀。

　　勤奮的哲理故事 1

　　漢朝有一個(gè)人名叫孫敬，從小就喜歡讀書，勤奮好學(xué)。孫敬每天晚上都學(xué)得很晚，為了避免發(fā)困，影響讀書，他想了個(gè)辦法：用繩子的一頭拴住頭發(fā)，一頭拴在房梁上，一打盹，頭一低，繩子就會(huì)把頭皮揪疼，精神就又振作起來(lái)，這樣又可以全副精力投入到學(xué)習(xí)中去了。

　　孫敬勤學(xué)苦練，學(xué)習(xí)收獲很大。這就是歷史上有名的“頭懸梁”的故事。

　　戰(zhàn)國(guó)的時(shí)候，有個(gè)人名叫蘇秦，他很想干一番大事業(yè)，然而，由于學(xué)識(shí)不夠，總也找不到合適的事情。他心里想：一個(gè)人難道能這么沒(méi)有志氣嗎？從此，他下決心發(fā)憤讀書，讀到深夜，要打盹了，就用錐子往大腿上刺一下，鮮血直流。于是，他又振奮起精神，堅(jiān)持學(xué)下去。

　　蘇秦就是這樣刻苦勤奮讀書，持之以恒，最終成為戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的政治家。這就是歷史上著名的“錐刺股”的故事。

　　點(diǎn)評(píng)

　　“頭懸梁，錐刺骨”的故事至今仍廣為流傳，也教育了一代又一代的人。因?yàn)樽怨乓詠?lái)人們就知道：大凡學(xué)識(shí)淵博之人，都勤奮讀書；要想有所成就，取得成功，勤奮刻苦是必不可少的.前提條件。

　　發(fā)散思維

　　可以用來(lái)歌頌刻苦努力，廢寢忘食的學(xué)習(xí)精神。還可以論述成功的取得依靠勤奮踏實(shí)的學(xué)習(xí)與工作。不斷付出，終有收獲。

　　勤奮的哲理故事 2

　　諸葛亮少年時(shí)代,從學(xué)于水鏡先生司馬徽。諸葛亮學(xué)習(xí)刻苦，勤于用腦，不但司馬徽賞識(shí)，連司馬徽的妻子對(duì)他也很器重，喜歡這個(gè)勤奮好學(xué)，善于用腦子的少年。

　　那時(shí)，還沒(méi)有鐘表，計(jì)時(shí)用日晷，遇到陰雨天沒(méi)有太陽(yáng)，時(shí)間就不好掌握了。為了計(jì)時(shí)，司馬徽訓(xùn)練公雞按時(shí)鳴叫，辦法就是定時(shí)喂食。為了學(xué)到更多的東西，諸葛亮想讓先生把講課的時(shí)間延長(zhǎng)一些，但先生總是以雞鳴叫為準(zhǔn)。于是諸葛亮想：若把公雞鳴叫的時(shí)間延長(zhǎng)，先生講課的時(shí)間也就延長(zhǎng)了。于是他上學(xué)時(shí)就帶些糧食裝在口袋里，估計(jì)雞快叫的時(shí)候，就喂它一點(diǎn)糧食，雞一吃飽就不叫了。

　　過(guò)了一些時(shí)候，司馬先生感到奇怪，為什么雞不按時(shí)叫了呢？經(jīng)過(guò)細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)諸葛亮在雞快叫時(shí)給雞喂食。先生開始很惱怒，但不久還是被諸葛亮的好學(xué)精神所感動(dòng)，對(duì)他更關(guān)心，更器重，對(duì)他的`教育也就更毫無(wú)保留了。而諸葛亮也就更勤奮了。通過(guò)諸葛亮自己的努力，他終于成為一個(gè)上知天文，下識(shí)地理的一代飽學(xué)之人。

　　點(diǎn)評(píng)

　　諸葛亮如此珍惜讀書時(shí)間，連老師都被他的精神感動(dòng)了。他的智慧一直被后人所傳頌，許多人甚至把他當(dāng)作了智慧的化身，可是他也不是天生就很聰明，他也需要勤奮。勤奮是他如此智慧的原因。

　　發(fā)散思維

　　可以用來(lái)闡述天才出于加倍的努力。還可以用來(lái)認(rèn)證聰明的人也要勤奮，否則即使有天賦也毫無(wú)出路。

　　勤奮的哲理故事 3

　　在美國(guó)，有一個(gè)人在一年之中的每一天里，幾乎都做著同一件事：天剛放亮，就伏在打字機(jī)前開始一天的寫作。這個(gè)男人名叫斯蒂芬金，是國(guó)際著名小說(shuō)大師。

　　斯蒂芬金的經(jīng)歷十分坎坷，他曾經(jīng)潦倒得連電話費(fèi)都交不出，電話公司因此掐斷了他的電話線。后來(lái)，他成了世界上著名的恐怖小說(shuō)大師，整天稿約不斷，常常是一部小說(shuō)還在他的大腦中儲(chǔ)存著，出版社高額的定金就支付給了他。如今，他算是世界

　　大富翁了，可他的人生仍然是在勤奮地創(chuàng)作中度過(guò)的。

　　斯蒂芬金的秘訣很簡(jiǎn)單，只有兩個(gè)字：勤奮。一年之中，他只有三天時(shí)間是例外的，不寫作。這三天是：生日，圣誕節(jié)，美國(guó)獨(dú)立日(國(guó)慶節(jié))。勤奮給他帶來(lái)的好處是：永不枯竭的.靈感。學(xué)術(shù)大師季羨林老先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勤奮出靈感�！�

　　斯蒂芬金和一般的作家不同。一般的作家在沒(méi)有靈感的時(shí)候，就去干別的事，從不逼自己去寫。但斯蒂芬金在沒(méi)有什么可寫的情況下，每天也要堅(jiān)持寫五千字。

　　做一個(gè)勤奮的人，陽(yáng)光每一天的第一個(gè)親吻，肯定先落在勤奮者的臉頰上。

　　點(diǎn)評(píng)

　　天才就是我們每一個(gè)人百分之一的天資加上百分之九十九的汗水。斯蒂芬金之所以能夠成功，與他的勤奮是分不開的。只有勤奮的人才不會(huì)恐慌，只有勤奮的人，才能牢牢把握每一次機(jī)會(huì)。

　　發(fā)散思維

　　這個(gè)例子可能用來(lái)闡述天才出于勤奮，只有加倍的努力，加倍的勤奮才能有所作為。還可以用來(lái)論述學(xué)習(xí)要持之以恒。

　　勤奮的哲理故事 4

　　齊白石幼年時(shí)就熱愛(ài)學(xué)習(xí)，但是因?yàn)榧依锔F，需要?jiǎng)趧?dòng)力，所以才念了一年的書就被迫停止了上學(xué)，幫助父親放牛、砍柴。當(dāng)他12歲的時(shí)候，父親把他送到叔祖父家里去當(dāng)木匠學(xué)徒，15歲以后轉(zhuǎn)學(xué)雕花木工，雕刻家具上精細(xì)的花紋。

　　從此，齊白石對(duì)篆刻產(chǎn)生了濃厚的興趣，決心要好好學(xué)習(xí)這門技術(shù)。有一天，他向一位老篆刻家求教。老篆刻家說(shuō)：“你去挑一擔(dān)礎(chǔ)石，等礎(chǔ)石都變成了泥漿，那時(shí)你的印就刻好了�！�

　　齊白石果然去挑了一擔(dān)礎(chǔ)石回來(lái)，夜以繼日地刻著，一邊刻，一邊拿著古代篆刻藝術(shù)品來(lái)對(duì)照琢磨�？塘四テ�，磨平了又刻，手上起了血泡也不顧。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，礎(chǔ)石越來(lái)越小，而地上淤積的泥漿卻越來(lái)越多。最后，一擔(dān)礎(chǔ)石全部化為了泥漿。齊白石的篆刻藝術(shù)也在磨練中不斷長(zhǎng)進(jìn)，達(dá)到了爐火純青的境地。

　　點(diǎn)評(píng)

　　古有李白鐵杵磨成針，今有齊白石礎(chǔ)石磨成泥，不管是李白還是齊白石，他們的偉大成就都是與平時(shí)一點(diǎn)一滴的`勤奮分不開的。

　　發(fā)散思維

　　可以用來(lái)論證不管是生活中還是學(xué)習(xí)上，我們認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，就要堅(jiān)持不懈。

　　勤奮的哲理故事 5

　　有一個(gè)青年畫家，畫出來(lái)的畫總是很難賣出去。他看到大畫家阿道夫門采爾的畫很受歡迎，便登門求教。

　　他問(wèn)門采爾：“我畫一幅畫往往只用一天不到的時(shí)間，可為什么賣掉它卻要等上一年的時(shí)間呢？”門采爾沉思了一下，對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)倒過(guò)來(lái)試試�！鼻嗄耆瞬唤獾貑�(wèn)：“倒過(guò)來(lái)？”門采爾說(shuō)：“對(duì)！倒過(guò)來(lái)！要是你花上一年的工夫去畫，那么，只要一天的工夫就能賣掉它�！�

　　“一年才畫一幅，這有多慢��！”年輕人驚訝地叫出聲來(lái)。門采爾嚴(yán)肅地說(shuō)：“對(duì)！創(chuàng)作是艱巨的'勞動(dòng)，沒(méi)有捷徑可走的，試試吧，年輕人！”

　　青年畫家接受了門采爾的忠告，回去以后，開始練基本功，深入搜集資料，周密構(gòu)思，用了近一年的時(shí)間畫了一幅畫。果然，不到一天，它就賣掉了。

　　點(diǎn)評(píng)

　　每一次的成功，其實(shí)都是背后無(wú)數(shù)次血汗的付出和勤學(xué)苦練的結(jié)果。學(xué)習(xí)創(chuàng)作不要奢望一步登天，而應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)走穩(wěn)每一步。

　　發(fā)散思維

　　可以論述成功沒(méi)有捷徑，急于求成的結(jié)果是一事無(wú)成。遵循成功的規(guī)律，練好基本功，功夫到時(shí)，自然就會(huì)成功。

　　勤奮的哲理故事 6

　　歐陽(yáng)修是我國(guó)北宋時(shí)期的著名文學(xué)家、史學(xué)家，四歲時(shí)父親就去世了，母子倆的日子很不好過(guò)。

　　母親為節(jié)儉開支，克服沒(méi)有能力買紙筆墨硯的困難，親自用蘆葦、木炭作筆，在土地或沙地上教歐陽(yáng)修認(rèn)字。每次總是她在地上先寫出一個(gè)字，再教歐陽(yáng)修先讀，然后寫，反復(fù)多次，直到歐陽(yáng)修會(huì)默寫為止。兩年后，歐陽(yáng)修已經(jīng)能認(rèn)識(shí)幾千個(gè)字了。隨著年齡的增長(zhǎng)，他的知識(shí)也越來(lái)越豐富。

　　歐陽(yáng)修很懂事，懂得母親的艱辛，為此讀書很用功。但是要讀書，就得買書，買書就需要錢，家里沒(méi)有錢，他也不愿意張口向母親要錢。怎么辦呢？只好借書，于是，他就向別人借書來(lái)讀，只要借到一部好的書，就不分晝夜地抄下來(lái)，在約定歸還的日子，把書如期歸還給主人。他要求自己把好的文章背下來(lái)，能默寫。

　　他喜歡讀古詩(shī)，從《詩(shī)經(jīng)》到唐宋名篇，都能背誦。他讀的書多，背的文章多，理解也深刻，因此寫起詩(shī)和作起文章來(lái)既快又好。

　　點(diǎn)評(píng)

　　歐陽(yáng)修靠自學(xué)積累知識(shí)，豐富了自己的學(xué)識(shí)。當(dāng)我們不斷的刻苦與努力，勤奮到廢寢忘食時(shí)，我們每天的`收獲將是巨大的，成功也就水到渠成了。

　　發(fā)散思維

　　可以論述勤奮是需要堅(jiān)持不懈的，也可以闡述平時(shí)的積累可換來(lái)精彩的未來(lái)。

　　勤奮的哲理故事 7

　　記得鄰居家有一個(gè)書生，他家是從山東搬來(lái)的。當(dāng)時(shí)我們都很歧視他，這種歧視，是源于他孤僻的性格，還有他的語(yǔ)言的障礙，更甚至是他的吝嗇，這也許是山東的境況與東北人的豪情不一樣吧。

　　那時(shí)鄉(xiāng)村只有小學(xué)和初中，沒(méi)有高中，上高中需到縣城去讀。當(dāng)時(shí)鄉(xiāng)下教課正式老師沒(méi)有幾個(gè)，大多數(shù)都是代課的。交通的不便，物資的匱乏，生活的貧寒，家庭孩子的增多，影響了一些孩子的求學(xué)夢(mèng)想，幾乎大多數(shù)孩子都早早下來(lái)務(wù)農(nóng)了。

　　山東人的性格很是倔強(qiáng)，或者說(shuō)應(yīng)該是執(zhí)著，更應(yīng)該說(shuō)是堅(jiān)強(qiáng)。他風(fēng)里雨里雪里往返近三十里地，重復(fù)著由家到學(xué)校，由學(xué)校到家的這一段路程。他每天啃著冰涼的苞米面大餅子，默默的跋涉著。其實(shí)這段距離并不遙遠(yuǎn)，如果心的距離并不遙遠(yuǎn)，并不產(chǎn)生恐懼與退縮，一切都在心靈的這塊沃土之間，而且會(huì)開花生果。

　　曾有幾次，他也迷茫過(guò)，但，他還是戰(zhàn)勝了來(lái)自于自己的彷徨。也許就是他的勤奮精神，才開啟了他人生的重要里程。幸運(yùn)的是——他終于考入了理想之中的'大學(xué)。他的父母是農(nóng)民，祖父也是農(nóng)民，祖祖輩輩都是農(nóng)民。是什么支撐著他，他靠的是什么，這就是勤奮。

　　這使我想起了出身小木屋的林肯后入白宮；出身貧民的洛克菲勒·摩根成為聞名于世的大富翁。

　　其實(shí)，成功是不分你身份多么低微，家境如何貧窮，只要你勤奮，你就可以獲得成功！

　　生活，如同巖石上攀爬的猴子，如果不畏險(xiǎn)難，就能索取最高山巔的果實(shí)。

　　不要抱怨命運(yùn)的不公，其實(shí)，命運(yùn)對(duì)世人都是同等的，只是有的人，抓住了最佳時(shí)機(jī)，而且死死地抓牢，抓穩(wěn)。這個(gè)世界上無(wú)所謂幸福，也無(wú)所謂不幸，只是參照而已�；钪�，才是最大的幸福。

　　每一個(gè)人，每一個(gè)熱愛(ài)生活的人，一定要珍惜自己人生的生命，而僅僅的一次生命。不要因地位，環(huán)境，思想，束縛著你靈魂的翅膀。束縛如一把繩索，會(huì)困住你的軀體，折斷你想象的翅膀，始終欲動(dòng)無(wú)力，欲飛不能。

　　看看別人，對(duì)照自己。同樣擁有一雙手，一副腳，他們所能做到的，為什么我們做不到呢？即便沒(méi)有手，我們可以用腳寫字；即便沒(méi)有腳，我們可以用手前行。哪怕沒(méi)有手和腳，我們依然用心靈去感應(yīng)世界。只要我們勤奮，何需風(fēng)雨而入盞？何愁前路無(wú)知己？

　　這使我再次想起一個(gè)人，天生沒(méi)有四肢的一個(gè)殘疾人，一個(gè)創(chuàng)造生命奇跡的人。他叫力克胡哲，1982年12月4日生于澳大利亞墨爾本�？上�，他是如何克服困難，甚至超出常人百倍的困難，他取得了會(huì)計(jì)和金融企劃的雙學(xué)士學(xué)位。而今，它不僅僅是國(guó)際公益組織的總裁，同時(shí)，又有自己鼓勵(lì)人心演講的公司。

　　困難并不可怕，可怕的是你對(duì)困難望而卻步的態(tài)度。持之以恒，勤奮不止，才能有所作為，有所收獲。

　　沒(méi)有一個(gè)人坐著便可以擁有一切的。只有不懈的努力，勤奮的付出，才能有所成功！而成功沒(méi)有什么捷徑，靠的是勤奮，再勤奮。

　　勤奮是一把鑰匙，會(huì)打開一切的希望之門。

　　成功的道路沒(méi)有最佳途徑，唯有勤奮。勤奮是人生一處美麗的風(fēng)景！

　　勤奮的哲理故事 8

　　人生有太多的困境，在困境中，我們?nèi)绾味冗^(guò)？又如何化險(xiǎn)為夷？

　　加倍地勤奮、加倍地付出，應(yīng)該是最基本的方法，只是這種最基本的“笨”方法，經(jīng)常會(huì)被聰明人棄置一旁，而聰明人也經(jīng)常被困境打敗。

　　我有一段非常特殊的經(jīng)歷，就是在3個(gè)月之內(nèi)，從一個(gè)什么都不懂的新晉記者，變成一個(gè)對(duì)所有財(cái)經(jīng)政策、商場(chǎng)動(dòng)態(tài)、產(chǎn)業(yè)知識(shí)都朗朗上口的記者，而方法也很簡(jiǎn)單，就是讀報(bào)不放過(guò)任何一個(gè)字。

　　1978年，臺(tái)灣的《工商時(shí)報(bào)》創(chuàng)刊，我正式成為新記者，完全沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)。而當(dāng)時(shí)我們的對(duì)手——《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》已創(chuàng)刊10余年，在采訪過(guò)程中，受訪對(duì)象三言兩語(yǔ)，《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》的記者已了然于心；而我因背景知識(shí)缺乏，以致經(jīng)常抓瞎，痛苦不堪。

　　面對(duì)這個(gè)狀況，我想出一個(gè)最笨的方法，就是每天把《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》從第一個(gè)字讀到最后一個(gè)字，不只是內(nèi)容，還包括所有的廣告。

　　這當(dāng)然是一個(gè)無(wú)聊、無(wú)趣而且極為痛苦的過(guò)程，報(bào)紙上充斥著大量的人名、公司名、產(chǎn)業(yè)名、產(chǎn)品名，再加上數(shù)字、專業(yè)知識(shí)、專有名詞……第一個(gè)星期，我只看懂不到一半，看不懂怎么辦？看三遍，先背起來(lái)再說(shuō)。

　　這其實(shí)是個(gè)極笨的方法，但效果極佳。過(guò)了一個(gè)月，我大致把當(dāng)時(shí)商場(chǎng)上主要的人、公司、產(chǎn)業(yè)都弄清楚了，也大致掌握了正在發(fā)生的重要議題。等到12月1日《工商時(shí)報(bào)》創(chuàng)刊時(shí)，我對(duì)經(jīng)濟(jì)的基本知識(shí)、動(dòng)態(tài)、來(lái)龍去脈的了解，與對(duì)手《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》的老記者們已不相上下。我用最笨的方法，在最短的時(shí)間內(nèi)彌補(bǔ)了新記者最大的缺憾。

　　人生是漫長(zhǎng)的馬拉松競(jìng)賽，要用穩(wěn)定的步伐向前邁進(jìn)。但人生也常會(huì)遇到危急的'艱難時(shí)刻，這時(shí)我們就必須用非常手段，全力沖刺，才有機(jī)會(huì)突圍而出。每一個(gè)人全力沖刺的方法不一樣，而我用3個(gè)月追趕老記者10年經(jīng)驗(yàn)的方法，就是我勤奮工作的極致，也是我快速成長(zhǎng)的代表作。

　　首先，我設(shè)定了3個(gè)月的目標(biāo)，在常理上這幾乎是不可能的；其次，我選擇了最笨的方法——死記硬背；最后，我用每天16個(gè)小時(shí)投入工作，除了睡覺(jué)與吃飯的8個(gè)小時(shí)之外，我都在學(xué)習(xí)采訪。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)奠定了我“極速”工作的典范，正常狀況我可以以穩(wěn)定的步調(diào)工作，但必要時(shí)，我知道如何全力沖刺。

　　沒(méi)有這種“極速疾行”的經(jīng)驗(yàn)，千萬(wàn)不要說(shuō)你已經(jīng)體驗(yàn)過(guò)人生。

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