四年級關于動物的作文

　　同學們喜歡小動物嗎?下面是小編為你帶來的四年級關于動物的作文 ，歡迎閱讀。

　　【篇一：小蝌蚪】

　　就算冬天下雨，我也喜歡走到河邊，觀察水中生物�？倳�發(fā)現(xiàn)有一群不怕冷、不怕大自然惡劣的環(huán)境，努力生存的小蝌蚪們。

　　它們不怕大水，在石頭和石頭之間，自在的游泳著，跟洶涌的河水拼命比著力氣。有時瞬間被沖到不知道哪里去了，有時依舊頑固的攀附在石邊，展現(xiàn)驚人的'生命力。

　　少數(shù)的存活下來的蝌蚪，膽大心細的躲在石頭間，就怕水流再次變大，依稀好像聽到它們叫著：“救命！救命！”

　　大自然是這樣無情的置之不理，我忍不住想救他們，心里明知道這是物競天擇的法規(guī)，壓抑著自己不要出手相救，很難啊！

　　我看著、聽著，看見那種求生毅力，那種無所畏懼，真是太值得我學習了。

　　【篇二：觀察螞蟻】

　　在一個偶然的下午，表哥帶著我和妹妹一起去我家后院觀察小動物，我問：“表哥，該觀察什么好呢？”爽朗的表哥輕松的回答：“隨便你吧！”恰巧一只只螞蟻正成群的在我腳旁爬，于是我就索性的拿起放大鏡來觀察。

　　勤勞的螞蟻成群結隊的在泥土上爬行，有的搬糖果，有的抬餅干，還有一些正拖著意外找到的昆蟲尸體呢！時間一分一秒的過去，牠們整齊的隊伍依然沒有散開，正當我打心底贊嘆牠們搬食物的默契時，前方忽然出現(xiàn)了一只大蝗蟲！我見大事不妙，想要捉走大蝗蟲，不料小小的螞蟻們卻用比我還要快的`速度把大蝗團團圍住，不讓蝗蟲有任何可以逃的機會，蝗蟲左跳右跳還是逃不出去，終于累得筋疲力盡，倒在地上，死了，這件事令我更佩服了螞蟻群的團結。

　　觀察完螞蟻，我發(fā)現(xiàn)蚯蚓也很有趣，于是跑過去表哥那兒觀察蚯蚓。表哥正經的說：“其實蚯蚓也很有音樂天份，牠們還會隨著音樂搖擺喔！”我聽了，一臉不相信的說：“不要光用講的嘛，證明給我看呀！”剛好姐姐正在彈琴，琴聲非常優(yōu)美，我摒氣凝神的注視著蚯蚓，“奇跡”發(fā)生了！蚯蚓們竟是一只只的鉆出泥土，真的隨著音樂搖擺吔！好神奇喔！后來表哥才告訴我，其實蚯蚓不是真得具有音樂素養(yǎng)，是因為牠們能感覺到地表在震動而把頭探出來，再跟著震動的速度慢慢的搖擺。

　　這次的觀察活動讓我感到受益良多，讓我了解昆蟲界的奇妙，讓我感受到螞蟻們的團結。朋友們，不妨現(xiàn)在就起身，去感受自然的美妙，不管是看天或看云，還是去郊外觀察動物或花草，一定也會像我一樣，尋找到大自然的奇妙。

　　【篇三：蝴蝶作文】

　　兩年前，我在院子里開心的玩耍時，在橘子樹上看到許多小黑點，我以為是惡心的螞蟻，往前一看，原來是黑色小毛毛蟲，大約有三毫米長，旁邊還有大的`綠色毛毛蟲，有一公分長，我很想觀察它們生活的型態(tài)，便用小盒子把它們帶回家。

　　從此之后，我每天一回家，就馬上拿幾片葉子給它吃，并且把爛掉的葉子丟掉。它們的食量驚人，一天就吃了好幾片葉子。當它們準備結蛹時，都長得肥肥的，而且還靜止不動，好像在睡覺，過了幾天，它們都變成綠色的蛹了，我非常期待，希望可以早點看到美麗的蝴蝶。

　　不久，它們破蛹而出，第一只蝴蝶長得很漂亮，而第二只卻不見了，它應該是覺得地方太小，到別的地方結蛹了吧！隔天我發(fā)現(xiàn)一只蝴蝶飛來飛去，原來是第二只蝴蝶。有一天，有一翅膀皺皺的蝴蝶在盒子里，我嚇了一大跳，才想到那是第三只蝴蝶，因為空間太小，導致它的翅膀張不開，讓我非常傷心，希望我有能力幫助它。

　　現(xiàn)在我沒有養(yǎng)毛毛蟲了，真希望以前我是個有經驗的人，就可以不犯錯，并且更多毛毛蟲。

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