有關(guān)走進初三的作文

　　初三是初中生活的尾巴，走過了就是高中的開始，以下是小編整理的有關(guān)走進初三的作文，歡迎參考閱讀！

　　篇一：走進初三

　　現(xiàn)在，相信大家都已經(jīng)對初三生活有所感受。這是一個充滿競爭的初三，初三生活就是這樣，讓我們一起走進這個初三吧！

　　在一個多星期前，我們就踏入了初三的校門，從此就開始了緊張激烈的初三生涯。在以前，就聽別人說在初三有多么可怕，多么難受，多么緊張。而我卻覺得沒有那么嚴(yán)重。現(xiàn)在，我們已經(jīng)步入初三生活十天了，我也親身體驗了初三的生活。果如他們所說那樣。

　　不過，初三也是有趣的。因為在初三，我們又增加了一門學(xué)科——化學(xué)。在化學(xué)課，我們要做大量的實驗，在這之中肯定會發(fā)生很多樂趣。但是，那也不會讓你每節(jié)課都去做實驗。別人都說化學(xué)是理科中的文科，也要記很多筆記。所以，上化學(xué)不免有時會乏味。但還是讓我們走進有趣的初三吧！

　　但初三還是枯燥乏味的居多。每節(jié)課都要記大量的筆記，有寫不完的作業(yè)。而且現(xiàn)在的作業(yè)都是卷，也就相當(dāng)于每天都考試了。

　　進入初三，競爭就更激烈了，多考一分也就能拉看很多人，天天都要考試�，F(xiàn)在作業(yè)多得 跟本寫不完，每天都要節(jié)省著每一秒寫作業(yè)，爭取每一分鐘寫更多的作業(yè)。我們也就進入了枯燥乏味的初三了。

　　初三，是初中最辛苦的.一年，也是初中唯一的一年，更是初中的最后的一年！它是我們追逐夢想的一年，也是展現(xiàn)我們命運的一年！

　　初三雖說很辛苦，但為了夢想，我們不得不進入初三。

　　篇二：走進初三

　　假期的補課就這樣結(jié)束了，不經(jīng)意間，才發(fā)現(xiàn)初三真的已經(jīng)悄悄臨近了。緊張的氣氛已經(jīng)在向我們聚攏，面對中國的應(yīng)試教育，我們有的只是無奈。

　　的確，身邊發(fā)生了很多變化。新老師，更多的作業(yè)，面孔變得成熟的同學(xué)……

　　除了班主任，其余的主科老師都換了。語文老師講課自然是沒有以前的林老師好了，可人家畢竟也是從初三下來的。說起林老師，她真是一個開朗風(fēng)趣博學(xué)多才的人，盡管她已經(jīng)調(diào)到別的'學(xué)校去了，可她永遠占據(jù)著俄同學(xué)們心中一個重要的地位。數(shù)學(xué)老師是一個半大老頭，課講得還行，就是布置作業(yè)太多了，讓人不得不懷念以前的老師。物理老師講課的風(fēng)格有些像地理老師，那一對小虎牙特可愛，同學(xué)們都很喜歡她。化學(xué)老師總是很少笑，瘦瘦的他做起事來雷厲風(fēng)行的，不得不讓人肅然起敬。

　　忙碌、充實、緊張，這也許就是初三。

　　篇三：走進初三

　　又是一個新的學(xué)期開始了，而我，已經(jīng)是一個初三的學(xué)生了。坐在初三的教室里，環(huán)顧四周，多么熟悉的臉孔，曾經(jīng)在一起學(xué)習(xí)生活了兩年同學(xué)啊。教室也沒有什么不同，只是高了一層而已。可是心情卻不似以前了，既激動有緊張。

　　剛和同學(xué)聊了幾句，班主任已經(jīng)站在了講臺上。奧，還是那位讓人又敬又畏的老師�！巴瑢W(xué)們，靜一靜，今年還是由我擔(dān)任你們的班主任。從今天起，你們就是初三的學(xué)生了，是這個校園里的老大哥，老大姐了，既然你們是老大哥老大姐，就要有老大哥老大姐的樣子，要處處做表率，特別在學(xué)習(xí)上決不能像以前那樣松松垮垮，要緊張起來。只有一年的時間就畢業(yè)了。時間過得很快啊。三年時間一晃而過，更何況僅有一年的時間了，不，不到一年。時不我待呀。你們要加倍的努力，更要珍惜時間�。　�…”后面又講了一大堆的話，可我一就句也沒有聽進去，我只等著下課。

　　好不容易下課了，到外面吸了一口新鮮空氣輕松了一下，第二節(jié)又上了。

　　進來的是語文老師。他先站在講臺上環(huán)視一周，然后有笑了笑，大聲道：“把寒假作業(yè)那出來，我檢查一下。”天哪，我的.還沒有寫完呢！以前的暑假作業(yè)好像不檢查，今年怎么了？語文老師在教室轉(zhuǎn)了一圈后，又回到了講臺上，顯然有些生氣，臉都沉下來了：“哼，就這么一點作業(yè)，有的同學(xué)竟然沒有作完。已經(jīng)是初三的學(xué)生了，還這么不自覺。（”這么“兩字語氣特別重。）將來怎么迎接中考？就一年就畢業(yè)了，此時不學(xué)更待何時？‘少壯不路力，老大土傷悲’呀�！闭Z文老師又講了很多，當(dāng)然句句不離學(xué)習(xí)。同學(xué)們靜靜的聽著，而我則羞愧的低下了頭，恨不得把頭塞到桌框里。

　　第三節(jié)是英語。英語老師好象和其他老師商量過似的，“濤聲依舊”啊。此時，耳旁盡是各位老師的苦口良言在縈繞，剛進教室的那種激動不見了，緊張漸漸升溫。

　　好不容易放學(xué)了。

　　背著書包慢慢回家，心情比那書包還沉重。

　　回到家里扔下書包，隨手打開了電視，還沒看一眼，媽媽嚷開了：“把電視關(guān)了！都初三的人了，還看電視？今年不好好學(xué)，考不上高中，看你怎么辦？你總不能和我們一樣當(dāng)一輩子農(nóng)民吧？”然后又是沒完沒了的嘮叨。

　　我的腦袋都快要炸了

　　唉，走進初三，原來是這樣。

　　篇四：走進初三

　　曾幾何時，望著校園里高高聳立的初三教學(xué)樓心馳神往，我什么時候可以在那里學(xué)習(xí)呢？猶記當(dāng)初，凝視著操場上奔跑的初三學(xué)子，夢想著有一天能夠融入到他們中間……

　　時間烏飛兔走，青春兵荒馬亂，我懷著最初的懵懂站在初三教學(xué)樓前，突然感覺自己長大許多，那沉甸甸的書包里裝的不僅是課本，更多的是一份責(zé)任，對老師，對父母，對自己……那份責(zé)任感始終應(yīng)該縈繞在心間。把所有年少無知都拋在一邊，把所有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)扛在肩上，初三，我來了。

　　初三是忙碌的，我們聞雞起舞知道燈火滿城。學(xué)海無涯，書山有路，為了這條羊腸小路，無數(shù)初三學(xué)子在書山題海中跋涉，教室里老師的`身影如一場場電影般輪換，每一天都有了目標(biāo)，青春正是在我們忙綠的身影里得到了最好的詮釋。

　　初三是快樂的，學(xué)習(xí)是人生最大的樂趣，從古到今無數(shù)先賢都是在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)快樂擁有快樂，懂得快樂的人也懂得學(xué)習(xí)，初三，我們不僅收獲了知識，更多的是收獲了同學(xué)間真摯的友誼，那些歡笑的場景，終究會定格在人生的航程上，若干年后再想起，也會不禁發(fā)笑。

　　初三是溫暖的，知識本身是有溫度的。當(dāng)我們?yōu)樽约航鉀Q一道難題時，心里就會頓時春暖花開，這就是知識的溫暖。在學(xué)校遇到的種種煩心事都有老師的關(guān)心同學(xué)的安慰，讓我們小小心靈里處處撒滿關(guān)愛的種子。

　　走進初三，站在人生的轉(zhuǎn)折點前，站在青春的起跑線上。我們每一個人都面臨各種選擇，不管結(jié)果如何，我們在初三都會有收獲知識的快樂，同學(xué)之間真摯的友情和老師關(guān)懷下的溫暖，走進初三，走向成熟。

　　篇五：走進初三

　　時光荏苒，光陰似箭，懵懂的我已經(jīng)跨入了初三的大門，成了學(xué)校中的學(xué)哥。

　　依稀記得剛上初中的喜悅，然而兩年的歲月在不知不覺中悄然流逝。

　　離15周歲近了，離晚自習(xí)近了，離接連不斷的大考小考近了，離中考更近了……

　　在這不到一年的時間里，我會努力的，成為同學(xué)的榜樣，老師的驕傲，父母的'自豪。身邊不缺成功的例子，當(dāng)然也包括那些失敗的人。他們的經(jīng)歷或多或少地給我?guī)�來些觸動。

　　有時候傻傻地想中考后的事：是金榜題名，還是失意落榜？這對我來說，都是個很大的挑戰(zhàn)。

　　我想沒有人會選擇后者吧。既然都想成功，那就要拿出點實際行動。

　　第一：保證課堂的效率。認真聽老師的講解，確保老師講的都能聽懂，不懂的及時問同學(xué)，老師，將每道題都弄通弄懂。

　　第二：課余時間多做一些課外習(xí)題，比如一些質(zhì)量高的中考題。能將老師布置的作業(yè)在學(xué)校完成，回家后復(fù)習(xí)鞏固，再預(yù)習(xí)，做些題目。

　　第三：班級的名次要向前，現(xiàn)在班上少了8個尖子，自己的名次也要前進8名。當(dāng)然力爭進入前20，沖刺前15。（我們是實驗班）

　　不能做口上的巨人，行動的矮子，現(xiàn)在就要行動起來，爭取在中考中向老師，父母還有自己交上一份滿意的答卷！