青蛙回家續(xù)寫作文

　　續(xù)寫，指從原文出發(fā)，遵循著原文的思路，對于原文作延伸。續(xù)寫前，做到熟讀原文，故事情節(jié)爛熟于心，人物性格準確把握，全文旨意透徹理解。青蛙回家續(xù)寫的作文應該怎么寫?

　　青蛙回家續(xù)寫作文篇一：

　　自從小青蛙的爸爸媽媽被抓后，小青蛙就非常傷心，躲在了草叢里，每天思念家人。小青蛙是多么希望能和爸爸媽媽一起重新生活啊!多么希望人們能保護動物啊!

　　聽說爸爸媽媽正關在一個叫史迪的.賓館廚房里，馬上就要成為人類飯桌上的下酒菜，小青蛙心如刀絞，淚如泉涌。

　　一天，一個小男孩和爸爸媽媽來到這家賓館的飯廳了，點菜的服務員推薦了一道蔥爆青蛙。小男孩一聽，馬上說：“不行，青蛙是益蟲，是人類的朋友，你們怎么能這樣傷害它呢。”小男孩的話剛落，服務員就臉紅了，慚愧地低下頭。男孩沖進廚房不顧人們異樣的眼光，抓起放青蛙的籠子就往外跑。

　　跑到一條清清的小河邊，男孩立刻把青蛙放入水中，這時小青蛙看到爸爸媽媽，激動萬分，連忙擁上去，說：“我太想你們了!”

　　青蛙回家續(xù)寫作文篇二：

　　“咦，前面好像有一條小河!我去看看。”青蛙自言自語地說。突然，一聲聲“呱呱”非常響，青蛙抬頭一看，是好朋友童童，她被人裝進了麻袋里，麻袋里還有幾只烏龜。那個人一看，笑著說：“這兒還有一只青蛙呢!”說完，就向我抓過來，我嚇得呱呱大叫，直往后跳，那人抓得卻更來勁兒了，只往我撲去。青蛙一看到前面有一條小河，馬上跳進去了。青蛙游著游著，隱隱約約看到一個鐵籠子，是爸爸媽媽!只見那個鐵籠子緊緊地把爸爸媽媽困住了，爸爸很無奈，說：“我們知道怎樣把籠子甩開，可是就是行不通!”青蛙感覺眼前一亮，立馬就問：“什么辦法?我要試試!”爸爸沉重地嘆著氣，說：“行不通的!籠子底部有一塊海綿似的東西，只要用力一蹬，我和你媽媽就可以出來了，可是我們的.力氣都花光了呀!”青蛙突然想起好朋友童童和那幾只烏龜，忙問：“烏龜可以蹬開嗎?”“可以啊，最好!”媽媽說。“那我去啦!”“你去哪兒啊?”媽媽不放心的問�！罢覟觚�!”我答道。

　　一上花園，青蛙發(fā)現(xiàn)那個人不知到了何處，只有那個麻袋放在那兒，于是，青蛙趁機跳到麻袋上，麻袋立刻倒了下來，童童和烏龜們馬上出來了�？赡莻�人卻跑了過來，烏龜們向前爬已經(jīng)來不及了，我立馬指揮道：“向左走!”烏烏龜們中最老的萬年龜卻問道：“可以是可以，但我們爬得太慢了，怎么辦?”童童看到了一個青蛙玩具，靈機一動，說：“你們快走，我和亮亮(指青蛙)來掩護你們，我有辦法了!”說完，便跳上青蛙玩具，按上按鈕，那個青蛙玩具發(fā)瘋似的跳著，青蛙和童童迅速跳到小河里，找烏龜們，萬年龜對我說：“謝謝你們救了我們，我們該怎么報答你呢?”青蛙把他們帶到了爸爸媽媽那里，說：“可以幫我把籠子底部的東西拿出來吧?”“沒問題!”萬年龜爽快的答應了。

　　爸爸媽媽得救了，他們非常感激地對烏龜們說：“謝謝你們，這條河既清澈又干凈，你們就住下來吧!”烏龜們當然答應了。從此，青蛙一家和好朋友童童還有烏龜們就永遠的生活在這條河里。

　　青蛙回家續(xù)寫作文篇三：

　　一天，藍藍的天上飄著一朵朵白云，像小綿羊在天上奔跑，陽光格外燦爛 。

　　小明的奶奶讓小明到河邊拔草，小明背著籮筐來到河邊，看見又多又嫩的小草，小明放下籮筐拔草，他拔呀拔呀，過了一會兒，他拔了滿滿一大堆草，累得滿頭大汗。

　　他背起籮筐正想回家，這是他聽見“呱呱呱”的聲音。他往前一看，看見一只大青蛙披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛，真可愛。小明想把它帶回家，讓它每天唱歌給自己聽。小明小心翼翼的`邁著腳步，就差一步，就抓到小青蛙了，小明一下子撲過去，青蛙跳到河里去了，小明脫下鞋子，走下河，他費了九牛二虎之力才把小青蛙抓住。

　　小明回到家里，奶奶看見他手上的青蛙，嚴肅的說：“小明，你知道嗎?一只青蛙可以捉很多壞蟲，你捉走一只青蛙就等于放了很多害蟲，這樣我們就沒有糧食吃了�！毙∶髀犃藵q紅了臉。

　　小明像一陣風似的來到河邊，把小青蛙放回河里。從此以后，小明再也不捉青蛙了。

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