描寫(xiě)動(dòng)物1000字作文
大家喜歡什么動(dòng)物呢？請(qǐng)?jiān)敿?xì)描述它的樣子以及生活細(xì)節(jié)吧！以下范文是小編分享的描寫(xiě)動(dòng)物1000字作文，歡迎大家閱讀參考！
描寫(xiě)動(dòng)物1000字作文【1】
那是秋天的一個(gè)中午，我正在寫(xiě)作業(yè)，忽然見(jiàn)兩只小白兔出現(xiàn)在我眼前。呀，爸爸給我買(mǎi)小兔子啦！我高興得一下子跳了起來(lái)。小兔子挺乖，一點(diǎn)也不鬧，我見(jiàn)了，更高興了�？蛇�有幾分憂傷，為什么呢？一只籠子裝兩只兔子，空間太小了。于是，我找來(lái)一個(gè)紙箱子，里面撒些青菜葉，又在箱子下放個(gè)泡沫板，軟軟的，挺舒服的。我給它們安好家，免得它們受潮受凍。
我很喜歡這兩個(gè)小精靈，分別給他們起了“小白”和“白馬”的名字。有一天，我抱起“小白”，仔細(xì)地端詳著。它全身長(zhǎng)著雪白色的絨毛，就像白雪公主似的；它的小嘴是三瓣的，吃起東西來(lái)會(huì)發(fā)出“吱吱”聲，像在跟其它兔子爭(zhēng)食呢！它那一雙紅紅的小眼睛跟紅寶石差不多，來(lái)回左右地觀看著。尤其那又短又圓的小尾巴，真像個(gè)小絨球，誰(shuí)見(jiàn)了都想摸一摸，真好玩。
對(duì)了，還有一個(gè)“秘密”沒(méi)告訴你。有一次，“白馬”在樓道里亂跑，我見(jiàn)了，一把抓住它，把它放回陽(yáng)臺(tái)的紙箱里。它不停地扇耳朵，像是在生氣和抗議。“大象扇耳朵，你扇什么？”，我說(shuō)了它一句，它像是聽(tīng)懂了似的，蹦跳到我面前。我一看它那長(zhǎng)耳朵，畸，粉紅粉紅的，一摸上面還挺熱，我吹了一下，再一摸，咦，涼了，怎么回事？我忙去查書(shū)。嗅，原來(lái)小兔子的耳朵不僅能聽(tīng)到動(dòng)靜，而且還能調(diào)節(jié)體溫。一般動(dòng)物有汗毛，而兔子的汗毛卻在耳朵里，風(fēng)一吹，粉色層接收，就能降溫。我錯(cuò)怪它了。
小兔子有時(shí)很乖，有時(shí)也很頑皮。有一次，兩只小兔子在爭(zhēng)一根萊葉，看，“小白”使出渾身的勁，用牙齒緊咬住菜，“白馬”也不示弱，以同樣方法還擊�！靶“住钡膭耪娲�，萊快從“白馬”嘴里掉出來(lái)了。“白馬”靈機(jī)一動(dòng)，把嘴一張，“小白”一下子跌倒�！鞍遵R”馬上大口吃起來(lái)。“小白”斗不過(guò)“白馬”，只好認(rèn)輸了。
還有一次，它們更頑皮。那天，我放學(xué)回家，兩只兔子都不見(jiàn)了。咦，到哪去了？我滿屋找起來(lái)，柜子下沒(méi)有，桌底下沒(méi)有……我找了好半天也沒(méi)找到。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸的皮鞋里傳出一陣“吱吱”聲。我順聲找去，呵，兩個(gè)小東西“打架”打到鞋殼里了。我把它們放進(jìn)紙箱里，而它們已不再是剛來(lái)時(shí)的樣子了，一下子就從紙箱中跳了出來(lái)，滿地亂蹦亂跳。
“真淘氣”！我無(wú)可奈何地說(shuō)了一句，“先別亂蹦了，我要看書(shū)”，可它們不聽(tīng)，還是在蹦在跳。我“忍無(wú)可忍”，伸手去抓，想把它抓起來(lái)，沒(méi)想到撲了個(gè)空，一下子摔倒了，手還觸了地，挺疼的。我本想沖它們發(fā)一通火，可一見(jiàn)它們那活潑可愛(ài)的樣子，我的氣一下子就飛到廣寒宮去了。
小兔子，我喜歡你！雖然已是過(guò)去的事了，可你們那可愛(ài)與頑皮的樣子永遠(yuǎn)留在我的心中……
描寫(xiě)動(dòng)物1000字作文【2】
我漫無(wú)目的地在一條陌生的路上走，漫無(wú)目的地掃視來(lái)往的行人……真的，一切都無(wú)聊透了!……突然，我眼前一亮!——我看見(jiàn)了什么呢?一個(gè)東西匍匐在不遠(yuǎn)處街邊的角落里，灰溜溜的一團(tuán)，好像是個(gè)……小孩!之所以謂之“小孩”，是因我實(shí)在辨不出它的性別了：又臟又爛的破衣服，分不出是裙子還是襯衫;而那“臟”自其身蔓延至其臉，裹住整個(gè)面頰，唯有那鷹一般黑得發(fā)亮的眼珠子還透出幾分靈性;亂蓬蓬的頭發(fā)胡攪蠻纏在一起，于是它腦后便拖著那么長(zhǎng)長(zhǎng)的一大堆。天啊，它動(dòng)起來(lái)了!竟幾乎是四肢著地地爬行，抑或是像猿一樣佝僂著前進(jìn)——像有什么沉重的東西壓著它似的——那模樣，與其稱之為“小孩”，倒不如呼之為“動(dòng)物”!
它抬起頭，鬼頭鬼腦地四下窺探，用那雙小黑眼珠快速打量著每一個(gè)行人，那情景令人聯(lián)想起獅子捕食。忽然，它轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)我在注意它時(shí)，立刻惡狠狠地瞪了我一眼，于是我的目光便不可避免地與那“惡狠狠的一瞪”相遇。霎時(shí)，我像被電擊了一般，嚇得轉(zhuǎn)過(guò)頭去——我感到那一眼中飽含著一種近乎殺氣的仇恨，而這仇恨出現(xiàn)在一個(gè)孩子眼中則更顯得畸型。
它似乎是一種多元性的動(dòng)物，兼具兔子的柔弱和猛虎的兇殘。處于這種境地，我本應(yīng)知趣點(diǎn)兒走開(kāi)，可強(qiáng)烈的好奇心卻拴住了我的腳，還讓我的頭轉(zhuǎn)了回去。
一個(gè)年輕人戴著副眼鏡，從小孩身前走過(guò)——一看便知道是個(gè)文縐縐的.大學(xué)生。那小孩突然蹭起來(lái)，敏捷地躥過(guò)去，攔在大學(xué)生面前，用近乎命令的口吻向這個(gè)身高是自己兩倍有余的人說(shuō)：“給錢(qián)!”
大學(xué)生一愣，掏出幾張毛票遞去。小孩卻不接，斜著眼盯著大學(xué)生說(shuō)：“不夠。一塊!”
大學(xué)生生氣了，揣好錢(qián)，轉(zhuǎn)身繞道想走。那小孩卻比大學(xué)生更快，搶先換位，再次攔住大學(xué)生。
大學(xué)生有些惱火了，他徑直朝前走去，硬生生撞開(kāi)小孩，就像一頭大象撞開(kāi)一只兔子那樣。
我想：“這回那小孩沒(méi)轍了吧!”可小孩卻做出了一個(gè)令人大吃一驚的舉動(dòng)，它猛地上前去，豁盡余力死死地纏在了大學(xué)生腿上!大學(xué)生使勁兒甩腳，想掙脫這死纏不休的東西，可小孩卻將勢(shì)就勢(shì)，抱住腿蕩起秋千來(lái)。
連番折騰令大學(xué)生勃然大怒，他揚(yáng)起了手掌。“住手!”只見(jiàn)旁邊綠化帶一角閃出兩道身影，一左一右站在大學(xué)生面前，氣勢(shì)洶洶地逼視著他。不用說(shuō)，這兩人是那孩子的父母。小孩見(jiàn)救星——也就是幫兇來(lái)了，一下子神氣起來(lái)，站到父母中間。于是，一幅活靈活現(xiàn)的“全家福”出現(xiàn)在眼前：同樣的破爛衣衫，同樣污穢骯臟的身子，同樣詭異兇狠的眼神——都是同樣的一副獸像!大學(xué)生徹底屈服了，我也徹底明白了。
為了搞到錢(qián)糊口，他們不擇手段!父母拿親生骨肉當(dāng)誘餌，親生骨肉也拿父母作靠山!饑餓與貧窮令他們喪失了人性，不再是相互關(guān)愛(ài)的一家人，而是狼狽為奸的狐朋狗黨!上帝造就了人這種無(wú)比優(yōu)越的生物，達(dá)爾文賦予人“智慧生物”的光環(huán)。而今，在這里，智慧蛻變成奸狡，人性退化成，人類墮落成野獸!——這一切，難道是造物者的過(guò)錯(cuò)?
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