初中書信作文的格式
對于書信的書寫格式你是否知道呢？有沒有很好的寫過一封信，給朋友或是給家人，你的書信書寫格式是正確的嗎？下面是小編給大家整理的初中書信作文的格式內(nèi)容，希望能給你帶來幫助!
書信是日常生活中廣泛應(yīng)用的一種文體。它是一種特殊的實(shí)用文體。長期以來，它形成了自己獨(dú)有的固定的書寫格式：一般包括稱呼、正文、結(jié)尾、署名、日期五部分。
1、稱呼：
第一行頂格寫收信人的名字和稱呼（或只寫稱呼），有時(shí)還要加上“敬愛的、親愛的”等詞，表示對收信人的親熱和尊敬；接著加個(gè)冒號(hào)，表示下面的話是對他說的。
2、正文：
另起一行空兩格開始寫正文，也就是書信的內(nèi)容。正文部分通常先寫問候的話。問候是一種禮節(jié)，問候語很多，有節(jié)日的問候，如“新年好”“春節(jié)快樂”等；有季節(jié)性的問候，如“夏安”“冬安”等。也有開頭問候身體健康，工作和學(xué)習(xí)情況的，如“近來身體可好”“近來的學(xué)習(xí)好嗎？”等等。問候語可以獨(dú)立成為一個(gè)段落。
正文是書信的主體部分，是寫信的目的之所在，寫信人要說的話，要辦的事都寫在這里。正文的內(nèi)容在問候語下一行空兩格寫起，轉(zhuǎn)行時(shí)要頂格寫起。如果要說的話，要辦的事多，應(yīng)該分段寫，每段寫一件事，寫完一件事，再寫另外一件事。每段開頭都要空兩格寫起。
3、結(jié)尾：
正文寫完后，要寫上表示祝愿、尊敬或勉勵(lì)的話，也叫致敬語。致敬語要根據(jù)對象不同而不同。如果寫給長輩，可以寫“敬祝健康”等；如果寫給平輩，可以寫“祝學(xué)習(xí)進(jìn)步！”等。而“此致敬禮”是比較通用的，適合一般人的結(jié)束語。結(jié)尾的“此致”“�！钡瓤梢跃o接正文寫，也可以獨(dú)占一行，空兩格寫�！熬炊Y”“健康”等祝愿之情，要另起一行頂格寫。
4、署名：
寫在正文結(jié)尾后的右下方�？梢愿鶕�(jù)信紙剩下的多少，決定署名與致敬語的距離。署名時(shí)根據(jù)與收信人關(guān)系的親疏，可帶姓，可不帶姓。習(xí)慣上，還按與收信人的關(guān)系，在名字前面加上“孫”、“弟”“老朋友”等稱謂寫在名字的左上角，字體小一點(diǎn)。
5、日期：
一般寫在署名的下邊。日期最好是把年月日都寫出來，便于收信人了解寫信時(shí)間。
拓展：范文
初中書信作文1
親愛的謝老師：
你是一位園丁，施予我知識(shí)的雨露；您是一座燈塔，帶領(lǐng)我尋找正確的道路；您是一名工程師，鑄就我正直、純潔的心。
四年級(jí)的那一次演講比賽。走廊上，我打扮的漂漂亮亮的，和同學(xué)們玩。您剛好走過，一句“今天很漂亮。”讓我激動(dòng)了半天。之后，您親自給我化妝。辦公室里，為了不讓我無聊，您還跟我閑聊“這幾天怎么變黑了？”“這是我第一次化妝�！薄@些普普通通的句子，依舊縈繞在我的耳邊。您開車送我去比賽，到了目的地。在演講時(shí)，我著實(shí)有幾分緊張，當(dāng)看到您的眼睛時(shí)，我身邊的景物似乎倒退到了辦公室里，像往常一樣，我放松了下來，順利完成了演講。成績出來了，我得了三等獎(jiǎng)！出門時(shí)，天已經(jīng)半黑了，您先送走了另一位老師，接著在和我閑談，說著一些鼓勵(lì)我的話，從您的神態(tài)中，我看出了您的高興。下車后，您還特別叮囑我到家時(shí)要給您發(fā)短信、打電話，這樣您才放心。其實(shí)，我下車的地方離家還不到100米。
五年級(jí)時(shí)，又一次演講比賽。我每天都留下來到辦公室練習(xí)。您總是陪著我。一臉總是半個(gè)小時(shí)，有時(shí)甚至到黃昏。您總是微笑著陪我，您的手指在演講稿上，這一點(diǎn)，那一畫，各種的符號(hào)頓時(shí)讓我的水平提高了。臨走時(shí)，您關(guān)心地問我：“餓不餓？這個(gè)面包拿去吃吧。”回到家，我要下一口，一股蜜汁流進(jìn)我的嘴里，像一股暖流流進(jìn)我的心里。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”您為了我們，辛苦了自己。您將成為我心中永選的指路燈，指引我選擇正確的道路。
祝您
健健康康。
您的學(xué)生XXX
20XX年5月26日
初中書信作文2
親愛的趙老師：
有人說，老師像辛勤的園��；有人說，老師像溫暖的蠟燭；在我看來，老師是最無私的。
趙老師，雖然您只是我們五年級(jí)時(shí)的代課老師，但我們都非常喜歡您，也非常喜歡上您的語文課。盡管我們總是有那么一點(diǎn)點(diǎn)吵，但許多時(shí)候，問題的答案總能從我們略帶調(diào)皮的.討論中激發(fā)出來。有一次，我們班上的幾個(gè)人不聽話，而惹您生氣，您管不住他們，只能跑出教室，默默地流淚。我們都知道，這眼淚是為了我們而流下的，您希望我們好，我們也知道您的用意，要不然您為什么要每天批我們?nèi)嗄敲炊嗳说淖鳂I(yè)本，每天晚上備課備到那么晚呢？您出去之后，我們并沒有像平常那樣亂哄哄的，個(gè)個(gè)都自覺得坐在座位上。教室里安靜得連一根針掉在地上的聲音都聽得見。我四下里望了望，有人眼里流露出焦慮的神情，仿佛在為您的出走而擔(dān)心，而那些搗蛋的人慚愧地低下了頭，仿佛在為剛才的行為做自我反思。大家都靜靜地等待著，等待著下課鈴響的那一刻，大約十多分鐘后，“叮！——”，下課鈴打響了，同學(xué)們匆忙沖出教室，在整個(gè)學(xué)校尋找您。當(dāng)我們見到您一個(gè)人孤零零地坐在地下室哭泣時(shí)，我傷心極了；這時(shí)，幾個(gè)惹您生氣的同學(xué)走了過去，向您道歉，我們也走了過去，安慰您，一會(huì)兒后，我們班的同學(xué)全部都集中在了地下室，在您安慰，給您溫暖，當(dāng)您看見所有同學(xué)對您的真心時(shí)，您開心地笑了……
老師，這一切也許您已經(jīng)忘了，因?yàn)槟鸀閷W(xué)生做得太多了，而我卻永遠(yuǎn)忘不了。您是偉大的，是無私的，您總會(huì)在我遇到困難時(shí)，給我?guī)椭�，總是在我遇到挫折時(shí)，給我鼓勵(lì)，總是在我失去勇氣時(shí)，給我信心。趙老師，雖然我們相處的時(shí)間很短暫，但，緣分綿長。我一定會(huì)永遠(yuǎn)記住您，記住您對我說過的每一句話。
您為我們付出了很多心血，我不知如何報(bào)答您，只能以我的進(jìn)步來對表示感謝！
祝您
健康快樂！
您的學(xué)生李張冰
20XX年5月25日
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