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勵志勤學(xué)作文（精選24篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的勵志勤學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勵志勤學(xué)作文 1
勤奮其實是來自內(nèi)心的一種動力，沒有刻苦是不可能有好成績、成為天才的。
勤奮學(xué)習(xí)，就是在成績面前永不滿足，不斷追求更進一步的指示，擴展更廣泛的課外積累，不斷對自己提出更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)。勤奮學(xué)習(xí)就是面對學(xué)習(xí)作業(yè)，能一絲不茍的完成面對學(xué)習(xí)中的困難，能積極找出困難的原因，勇于克服，不解決困難時不罷休�？�
萊爾說的對，天才就是無止境刻苦勤奮的努力。是啊，如果你想成為有用的人，就一定要立起自己生活的目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)，一段時間的目標(biāo)，一個階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個星期的目標(biāo)……一個人只有心中有了目標(biāo)，才會朝這個方向努力，最終才能取得成功。
有些人并不真正懂得勤奮是怎么回事，如在學(xué)習(xí)上，他們總想走捷徑，希望有什么秘訣、或作弊等來幫助他們。他們夸夸具談，卻不能靜下心來讀點書，他們總幻想著成功，坐等著明天，希望有一天從天上掉下一塊餡餅來，這又怎么可能呢?不學(xué)開車就不會開車，沒有勤奮就開不了好車，這是再好明白不過的道理。只要你盡力了，無論你最總的結(jié)果如何。你都是勝利者。因為你已經(jīng)戰(zhàn)勝你自己了。
海倫·凱勒有一本書，名字就叫做《勤奮好學(xué)的故事》。這本書里面記載著許多名人刻苦學(xué)習(xí)的故事，其中就有海倫·凱勒她是美國的著名的女作家，她小的'時候生了一場大病，弄得她雙目失明，耳朵也失去了聽覺。當(dāng)海倫七歲時，她的父母為她請來了一位教師，幫助她學(xué)習(xí)�？墒牵惪床灰�，也聽不見，怎么學(xué)呢?所以這位教師想了一個辦法：先拿一個洋娃娃給她玩，然后在她的手心上，寫上洋娃娃這個詞兒，這樣海倫就知道了什么叫洋娃娃了。因此，海倫很快就喜歡上這種學(xué)習(xí)的方法。從此以后，海倫就用這個辦法學(xué)習(xí)，她一個一個地記，日積月累，她學(xué)會了不少的詞。在困難面前，她以驚人的毅力在學(xué)習(xí)、在生活，終于成為一個舉世聞名的作家�，F(xiàn)在，人們的生活條件和學(xué)習(xí)條件好多了，不必再“鑿壁偷光”，更不必模仿“刺股懸梁”的做法，但古人那種勤奮好學(xué)的精神卻值得我們好好學(xué)習(xí)。我們都是健康人，比海倫·凱勒強多了，只要我們學(xué)會不怕困難，不半途而廢，刻苦學(xué)習(xí)，立志成才，就一定會成功。
學(xué)習(xí)必須勤奮!
勵志勤學(xué)作文 2
才能并不是天生就有的，勤奮學(xué)習(xí)才是獲得才能的必經(jīng)之路。
我們現(xiàn)在是一個學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)。但是學(xué)習(xí)的好壞要看我們的努力程度，我們只有勤奮學(xué)習(xí)才可以獲得知識，有了知識才有才能。
著名的物理學(xué)家牛頓，從小學(xué)習(xí)就非常勤奮刻苦。有一次，他去郊外游玩，之后便靠在一棵蘋果樹下休息，忽然，一個蘋果從樹上掉下來。他覺得很奇怪，為什么蘋果會從上往下掉而不是從下往上升?他帶著這個疑問回到家里潛心研究，后來他通過論證發(fā)現(xiàn)原來地球是有引力的能把物體吸住，之后，就出現(xiàn)了《牛頓物理引力學(xué)》，成為了一個偉大的.物理學(xué)家。牛頓并不是天才，是天才如果不勤奮學(xué)習(xí)也不一定就能有偉大的成就，而是要通過自己的努力才能實現(xiàn)的。
才能并不是天生就有的，而是自己通過學(xué)習(xí)、實踐鍛煉出來的。在我們的日常生活中，也應(yīng)該要有像牛頓那樣，遇到問題就要認(rèn)真思考，也可以去問老師。不要把問題埋在心里，不思考也不請教別人。另外，勤奮是最主要的一部分，不勤奮哪來的成功?郭沫若曾經(jīng)說過：形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。優(yōu)秀的科學(xué)家安培也是這樣。安培在科學(xué)研究上非常專心。有一天，他在路上邊走邊思考問題，突然抬頭看見前面有一塊“黑板”，立即掏出一支隨身攜帶的粉筆，把腦中思考的問題寫下，計算起來。這塊“黑板”向前移動了，安培也跟著前移，并且繼續(xù)計算著，漸漸地“黑板”移動更快了，他也跟著跑了起來。當(dāng)他實在跑不動而停下來時，發(fā)現(xiàn)這不是黑板，而是馬車的后背，他望著車背上的數(shù)學(xué)公式漸漸遠(yuǎn)去，懊喪地嘆了一口氣：“唉!可惜還沒有算完�！庇捎谒炭鄬Ｐ闹轮镜膶W(xué)習(xí)，他很快成為了一名優(yōu)秀的科學(xué)家。 這個事例同樣可見勤奮學(xué)習(xí)的重要性。不勤奮學(xué)習(xí)便不會有什么才能，只有勤奮學(xué)習(xí)才會有輝煌的成就。只有勤奮學(xué)習(xí)才是硬道理，才可以獲得才能。
古今中外的人都因為勤奮學(xué)習(xí)而獲得輝煌的成就。而我們現(xiàn)在也要學(xué)習(xí)他們勤奮刻苦的精神，好好學(xué)習(xí)，為社會做出貢獻。才能只能來自勤奮學(xué)習(xí)。
勵志勤學(xué)作文 3
縱觀古今中外，許多有成就的偉人所取得的成績，無不是靠自己的'勤奮而得來的。你說不是呀?我們作為一名小學(xué)生，要想取得好成績，不也要勤奮學(xué)習(xí)嗎?
記得在我上三年級的時候，由于我只想著玩，結(jié)果耽誤了學(xué)習(xí)。有一天，媽媽對我說：“你將來要想上好的中學(xué)，必須要勤奮學(xué)習(xí)!”媽媽又以表哥學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，終于取得好的成績考進重點中學(xué)的事例來教育我，我使勁地點了點頭。在上課的時，我專心地聽老師講課;回到家認(rèn)認(rèn)真真地寫老師布置的家庭作業(yè);每天晚上在臨睡覺前看一個小時的課外書。就這樣，我埋頭苦學(xué)，希望靠自己的勤奮來取得好成績。在期末考試那一天，監(jiān)考老師拿著一沓試卷微笑著走進了教室，試卷發(fā)下來了，我迅速地看看了看試卷，拿起筆，便胸有成竹地做起了試卷。最后，我自信地把試卷交到了監(jiān)考老師的手里。公布分?jǐn)?shù)了，我緊張地聽著老師念著�！岸啪╊�，數(shù)學(xué)100分，英語100分�！蔽衣犃诵老踩艨瘢睦锉瘸粤嗣圻�要甜。是啊，這是我勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果，以后，我無論學(xué)習(xí)什么都要勤奮。
學(xué)習(xí)貴在勤奮，雖然有時也會失敗，但也不要放棄，讓我們記�。菏∈浅晒χ浮Ｖ挥羞@樣，希望之光才會驅(qū)散絕望之云。最后，只要我們堅持勤奮，就能得到滿意的收獲。
勵志勤學(xué)作文 4
我的愛好是書法，準(zhǔn)確說應(yīng)該是毛筆書法。 有一次周日，我早餐剛吃好就上樓寫書法。一張又一張連我自己也不知道我寫了多少張毛筆書法。當(dāng)爸爸對我說：“亭亭，把你今天所寫的書法給我看�！蔽冶惆褜懙妹P給爸爸看，爸爸?jǐn)?shù)了數(shù)，哇！十六張��！只見爸爸眉頭一鄒，拿出幾張給我看：“你看看，這就是所謂的毛筆書法？結(jié)構(gòu)都看不出來，學(xué)字是上下結(jié)構(gòu)還是整體字，我都看不出來？學(xué)的仿體上面雖然復(fù)雜了點，也要分清是咋結(jié)構(gòu)呀！還有你看看這涯是左右結(jié)構(gòu)而不是半包圍，三點與廠字不是連在一起的`。還有你看看……�！卑职衷娇丛缴鷼�，生氣我只點數(shù)量沒有下功夫，還丟給我一句：“天天練——勤學(xué)苦練，都沒理解其中意思？”聽到爸爸的話，我放慢了速度，我做了個深呼吸閉了一下眼睛讓自己精力集中點。 我就一筆一畫慢慢寫，以前五分鐘一張，現(xiàn)在用了九分鐘，寫出來的效果果真不一樣，我喜沖沖跑著拿給爸爸看。爸爸笑了，笑那么燦爛，那么開心：“這就對了嘛！這才像樣，不要急要慢慢來，不是要寫多，而是要寫好……過年可以讓你寫對聯(lián)了 ”
我現(xiàn)在明白勤學(xué)苦練應(yīng)該要下功夫的，而不是隨意寫寫就算——練了。
勵志勤學(xué)作文 5
是呀！世界名著《三字經(jīng)》中說，“子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為�！泵總�人生下來，性格都是活潑開朗，聰明的，小時候，如果不認(rèn)真讀書，努力學(xué)習(xí)，長大后難道就會有所做為嗎？
古今中外，那些有所作為的人，誰不是從勤奮，努力，中得來的，再聰明的人，如果不勤奮學(xué)習(xí)，也會變得無所事事。
正如宋代時著名的政治家－－司馬光，他能編寫《資治通鑒》這部名著，就是靠“勤學(xué)”“苦練”據(jù)說他為了每早起讀書，請人用圓木做了個枕頭，用它睡覺，只要一轉(zhuǎn)身，頭就會滑下床板上，人就會驚醒。就這樣，司馬光每天早起，貪黑地讀書，學(xué)業(yè)不斷的進長，才編寫出這部名著。
“玉不啄，不成器，人不學(xué)，不知義”是個很容易理解的“三字經(jīng)”，“玉石不經(jīng)過打磨或雕刻是不能成為有用或值錢的器。人如果不學(xué)習(xí)，就不會知道做人的道理�！倍嗌羁痰腵道理呀，“神舟八
號”就是一個非常典型的事例。
“神舟八號”飛船之所以能發(fā)射得這么成功，就是因為科學(xué)家不斷地刻苦，勤學(xué)，從一次次失敗的實驗中吸取經(jīng)驗，做出成功的研究。
我們是祖國的花朵，為了讓祖國變得更加美好。親愛的同學(xué)們，讓我們一起努力學(xué)習(xí)，刻苦讀書，長大做個對社會有用的人！
勵志勤學(xué)作文 6
勤學(xué)不倦之人，仍是諸子百家推崇之人，而身邊若有此人，自身也會被其所感染。
別說，還真有。
他便是洪家粵，他是勤學(xué)不倦，但非同拙法，是連學(xué)帶問。譬如，連接幾月，正值一教育機構(gòu)選拔天資聰穎之學(xué)生，洪家粵僅憑自身之力，實難為稱此事，左思右思又絞盡腦汁地冥思苦想，“學(xué)問”二字浮上了心頭：將“學(xué)問”二字之詞組理解棄在一旁，反將二字分開解讀�！皩W(xué)”與另一個“問”字找出了解問題的答案———既“學(xué)”而“問”�！皩W(xué)”是必須，無“學(xué)”則“罔”，而有”學(xué)”去抑置心中“無識”之后，便要得以“問”解“學(xué)”中讀出疑問�，F(xiàn)下“學(xué)”已經(jīng)有之，“問”則不達，方以“問”作輔，方能提高些許。便抽取余課之時間，遵循“舍不得孩套不著狼”之法，每天擠出莫約廿分之長去本班數(shù)學(xué)老師之化解難題，日子稍久，心中所知也有些進展，持恒這種既“學(xué)”又“問”之法，也是將這心里之學(xué)識發(fā)揮出來，使自己不至滑落，更上了一層。
其實，洪家粵此事，是將須“勤學(xué)不倦”四字解釋地淋漓盡致，也將是“讀界”成功之要訣。
勵志勤學(xué)作文 7
最近，我在家里搞起了“勤工儉學(xué)”，說得明白一點就是幫姥姥干家務(wù)活，“打工賺錢”。
這幾天，我總是快速做完作業(yè)，讓出充裕的時間幫姥姥干家務(wù)勞動。晚飯后的第一個項目就是收拾桌子，洗碗。洗碗這活兒說起來容易做起來難。冰涼的水扎得我兩只胳膊都起了雞皮疙瘩。想起姥姥天天都這樣，也就不覺得涼了。第二個項目是掃地拖地。這事兒到?jīng)]有什么難的，只要把拖把透干凈了，甩干凈了，就可以擦出一個干干凈凈的地板來。由于我不會安排，就做這么點活兒，顯得非常的累。剛干完活兒，就一屁股坐在了地板上，渾身沒有不疼的地方。
不干真的不知道姥姥的辛苦，家里的活兒多著呢，姥姥從早忙到晚，其中很多活兒都是為了我，卻從來沒有半句怨言。反而還默默地忍受著我的許多時候的不滿意，想起來真的很是慚愧內(nèi)疚。
羊跪鴉哺，知恩圖報。姥姥每次都給我記著帳，說干一項給兩塊錢，用于買學(xué)具什么的.。其實，我做這點家務(wù)活兒真的不是為了賺錢，而是為了孝敬姥姥，回報她為我做的一切。但我知道，我的這點“勤工儉學(xué)”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而我現(xiàn)在能做的就是努力學(xué)習(xí)，用一貫的好成績來報恩姥姥。
勵志勤學(xué)作文 8
我叫陸勇志，優(yōu)點是數(shù)學(xué)成績好，勤學(xué)苦練。你別小看它，它可幫了我不少忙。
有一次，數(shù)學(xué)老師拿著一疊厚厚的卷子走進教室說：準(zhǔn)備考試，我一看題目，怎么覺得這么熟悉？哦，原來這些題目我都做過。等到試卷被批改完，老師開始宣布考結(jié)試果了，丁姝彤100分，陸勇志100分……”我高興極了！心想，要是我沒有做過這些題，不知道還能不能考得上一百分呢。
有一次，我正在做奧數(shù)題，突然，一道題把我難住了，我立刻把練習(xí)本拿出來，我用了很多種方法，但是都不對。我反復(fù)地、一遍又一遍地尋找解題的.思路，我冥思苦想了好幾個鐘頭，媽媽喊我吃飯，我搖搖頭，說：“等我把這道題做出來了再吃�！弊詈蠼K于把這道題做出來了。
還有一次，我去紅黃藍學(xué)畫畫，我學(xué)的是素描，老師先教們畫正方體，我剛開始畫直線畫的歪歪扭扭的，很不好。經(jīng)過老師地指點，我的正方體慢慢變得好看了，課程結(jié)束后，老師對我說：“現(xiàn)在畫直線畫的不直，以后要多加練習(xí)�！睆哪且院�，每天放學(xué)回家就練習(xí)畫直線。有一天，我畫完了幾個本子。終于，功夫不負(fù)有心人，我畫的直線得到了老師的認(rèn)可。
這就是勤學(xué)苦練的我。你們喜歡我嗎？
勵志勤學(xué)作文 9
緊張的期中考試過后，我們班李進同學(xué)取得了全年級第一的好成績。
星期一的早晨，“叮鈴鈴”，我們聽到下課鈴，急匆匆跑著下了樓道。升了旗上完操后，我們立刻跑回了樓道。這時，一陣?yán)世实淖x書聲回蕩在樓道里，令人好生奇怪。我一個箭步跨進了教室，只見李進雙手端著語文書，全神貫注地背誦著剛學(xué)的古文。他一看是我，就搖頭晃腦地招呼我和他一起背。我心里不禁贊嘆道：不愧是全年級第一，真是勤奮好學(xué)呀，看來我也要加把勁兒呀！
一次語文課上，老師講《楊震暮夜卻金》。大家全神貫注地聽老師講課，“四遷并州刺史、東菜太守……”這時，我的同桌李進高高舉起了左手大聲喊：“老師！”老師扭頭對李進說：“李進，你有什么問題？”李進緊皺著眉頭問：“老師，這個‘夜懷金十斤以遺震’的‘遺’是什么意思？”老師微笑著說：“李進，你這個問題問的好，‘遺’是給的`意思�！�
下課了，我們圍住了李進，七嘴八舌地議論。李進卻說：“要不懂就問嘛，不要不懂裝懂，更不能不敢問老師，孫中山小時候也不懂就問嘛�！蔽覀凕c頭稱贊李進說得對。原來學(xué)習(xí)還要勤于思考，善于質(zhì)疑。
李進是多么的勤學(xué)好問，我也要向他學(xué)習(xí)，在班里成為一個名副其實的尖子生。
勵志勤學(xué)作文 10
學(xué)習(xí)在人生當(dāng)中是最有樂趣的事，每一個人都因為學(xué)習(xí)中得到快樂，得了滿足感，然而，每一個成功的人學(xué)習(xí)都不是容易的，他們都是要經(jīng)過勤奮，因為他（她）認(rèn)為學(xué)習(xí)要貴于勤。
所以我們要學(xué)習(xí)就要勤奮，付出比收獲多。
成功的免不了學(xué)習(xí)要貴于勤奮。舉世聞名的大發(fā)明家愛迪生，當(dāng)年有如此的'成就，功名，稱贊都是他自己不斷努力接受媽媽的教育，自己不斷地學(xué)習(xí)。在家境貧窮下，也沒有受過嚴(yán)格的正規(guī)教育，在自己的勤奮下努力，要學(xué)習(xí)一定要勤奮，現(xiàn)在是多么的人佩服和尊敬他。
要學(xué)習(xí)就要勤奮，但是有一個天生是天才，后來每個人都為他感到悲傷的仲永事跡，仲永本來是人才，后來因為沒有學(xué)習(xí)，他父親為利益而不把兒子給去讀書，導(dǎo)致仲永的智商比普通人還普通，就是沒有學(xué)習(xí)，本來是一個天才，經(jīng)過不學(xué)習(xí)不勤奮，就變成一個普通人，仲永他不知道貴于勤這個觀點，如果當(dāng)今社會，有仲永一出生就是天才，我們絕對重用，仲永父親的低水平思想，在現(xiàn)當(dāng)已不當(dāng)用了。
我們要學(xué)習(xí)愛迪生，學(xué)習(xí)貴于勤奮，鄙視仲永這個不重視學(xué)習(xí)的人。
人活畢也一樣，只要學(xué)習(xí)，人生才有趣，只要勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)貴于勤，勤奮比學(xué)習(xí)更重要，它們結(jié)合起來，才恰恰相好。
勵志勤學(xué)作文 11
暑假到了，爸爸媽媽讓我學(xué)打羽毛球。
第一天，教練先教我們握拍，讓我們練習(xí)墊球。我一開始一個球也墊不起來，因為我的姿勢不對。后來教練說：“要讓球先掉下來，眼睛盯著球，伸出拍子就能接到�！蔽野凑战叹毜姆椒ㄈゾ毩�(xí)，結(jié)果就墊了3、4個。接下來教練就教我們怎樣發(fā)球和怎樣接球，我一開始總是打空球，教練說：“先做好揮拍動作，等球掉下來后，馬上揮拍，如果球沒掉下來是打不到球的�！�
雖然我按照教練的話做了一遍又一遍，但還沒有成功。所以我在大家休息的時候練了很多遍，終于打到了第一個球，這讓我很開心。休息過后教練給大家喂球，我又一個都沒有接到，不過我沒有放棄，教練也鼓勵我，又給我喂了好幾個球，終于我接到了所有的球。
最后一節(jié)羽毛球課，教練說要發(fā)獎牌了。我的心怦怦直跳，不知道能否拿到。終于教練把那塊閃著金光的.獎牌掛在了我的脖子上，告訴我是勤奮獎牌。這是我第二次拿獎，我非常開心。
我覺得只要勤學(xué)苦練，就一定能獲得成功。
勵志勤學(xué)作文 12
我是一個全面發(fā)展的好學(xué)生，一直以來，我始終嚴(yán)格要求自己，激勵自己。我學(xué)習(xí)十分努力，上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，老師提的問題我會去認(rèn)真思考。老師布置的作業(yè)，我總是一絲不茍的完成。有一次，老師讓我們背一段語文資料，很多同學(xué)可能認(rèn)為這段資料和考試沒有關(guān)系，所以沒背。但是我耐心地讀了一遍又一遍，終于，天道酬勤，我總算會背了。在課堂中，老師還表揚了我。通過自己的勤奮努力，每次考試我都能取得優(yōu)異的成績，每個學(xué)期都被評為學(xué)校的三好學(xué)生。
我每年都能收到不少的'壓歲錢，但是我從來不亂花錢。我用自己的壓歲錢買了各種各樣的課外書。我買的課外書很多，有《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》、《成語故事》、《神話故事》等等，整整齊齊地擠滿了我的書柜。讀書是我的愛好，只要一有空，我就會拿著一本書，專心致志地閱讀。有一次，我看書看的太入神了，媽媽叫我吃午飯都沒聽到，害的媽媽親自上樓來叫我。書籍是人類進步的階梯，書是我的好朋友。通過瀏覽群書，開闊了我的眼界，豐富了我的精神生活。
我希望自己通過不斷的努力，在以后的學(xué)習(xí)中能夠取得更大的進步。
勵志勤學(xué)作文 13
快要過年了，土地爺爺給小豬、小牛、小猴各送了一份節(jié)日禮物——三袋麥子。
小豬看著金燦燦的麥子，開心地走了。小牛也高興的回家了。只有小猴不解的問：“爺爺，這麥子要如何做成美味可口的食物呢？”土地爺爺慈祥的說：“可以……”小猴邊聽邊記，不時點點頭。接著土地爺爺又說：“小猴，你這么勤學(xué)好問，我再送你一個禮物吧！”“不用了，不用了！土地爺爺……”不等小猴說完，土地爺爺就念了咒語。這次，土地爺爺給小猴的禮物是：這袋麥子永遠(yuǎn)吃不完。
回到家小猴按土地爺爺說的，做出了好吃的美食，而麥子卻沒有減少。一整個冬天都沒有挨餓。而小豬和小牛把麥子吃完了就沒有東西吃了。于是一起來到了小猴家，看到小猴正在津津有味的`吃東西呢！它們異口同聲的說：“小猴，你不是也只分到一袋麥子嗎？為什么會有這么多吃的呢？”小猴說：“因為我勤學(xué)好問，爺爺就讓我有取之不盡的麥子。來，我們一起吃吧！”兩個挨餓的朋友就大口大口吃了起來。
這時，土地爺爺出現(xiàn)了，他意味深長的說：“孩子們，你們一定要做一個勤學(xué)好問的人呀！”
勵志勤學(xué)作文 14
記得小的時候，爸爸整天給我講故事。不時也講講名人的故事，每當(dāng)爸爸講故事的時候經(jīng)常會說出許多名人的名字，“孫中山”這個名字也不時會在我的耳邊響起。
在這一次單元測驗中，我看到了一篇閱讀叫《勤學(xué)好問的孫中山》這篇閱讀是寫孫中山小的時候老師叫他們背書，可老師重來就沒有講過意思，同學(xué)們也不感問。后來，孫中山想了想背了書也不知道意思沒有什么用。孫中山就壯起了膽子，跑去問了老師。
那時，提一個問提都幾乎要挨打的。但是，孫中山為了學(xué)多一些知識他挨打也值得。當(dāng)時孫中山說了一句話我絕得說的很對，這句話就是：學(xué)問學(xué)問，不懂就要問，為了弄清楚道理，挨打也是值得的`。
在我們班里，也有一個不怕別人恥笑而要弄清楚事實的男同學(xué)，他就是“肖宇明”。上數(shù)學(xué)課的時候，他總會有許多想法。這些想法有對有錯，但他總能勇敢的提出來。這一點，我很佩服他。
我想，如果我們個個學(xué)生都能把自己不會的地方提出來，老師一定會很忙，但是老師一定會很開心的。大家要記住“不懂裝懂永是飯桶”。我們一定要努力學(xué)習(xí)，天天向上。
勵志勤學(xué)作文 15
花了謝了，有重開的日子；錢花光了，也可以再掙。唯獨時間，沒有倒流的時候。
我們，只有一次童年，“光陰似箭，日月入梭�！比绻F(xiàn)在就只知道玩，不好好學(xué)習(xí)，長大后，可找不到好職業(yè)！有句話叫”先苦后甜“，如果你現(xiàn)在苦一些，苦盡甘來，長大后，那時，就比現(xiàn)在甜，就值得多。
在街上，有很多乞討的人，一些比較善良的.人，會給他們一些錢，可我覺得你們錯了！他們是小時候不好好學(xué)習(xí)，才落到了這種地步，那是他們活該，我們不應(yīng)該可憐他們，從中，讓我覺悟，也讓我明白，如果現(xiàn)在浪費時間，說不定，哪一天，我會成為他們中的一員。
不要責(zé)怪時間過得太快，太無情了。聰明的人，反而會感謝時間，也會知道怎樣去利用時間，惋惜是毫無意義的，最重要的是去把握它，誰對時間越吝嗇，時間就對誰越慷慨。不要讓你的今天變得空白，要讓你的今天變得豐富多彩，哪怕一分鐘，也不要讓它走掉。全世界幾億人口，假如每人抓緊一分鐘，那會是多大的數(shù)目呀！
摘掉今天的小草，怎能看見明日的花朵；今天不好好學(xué)習(xí)，怎能看見明天的笑臉。
不要辜負(fù)時間，不要辜負(fù)自己的一生。
勵志勤學(xué)作文 16
今天，我讀了一本好書，名字叫做中華勤學(xué)故事。
這本故事書中的很多道理都是由好多故事得來的，有浪子回頭金不換、懸梁刺股的故事、斷織勸學(xué)和求學(xué)質(zhì)衣。其中，我最喜歡的是刻苦鉆研的魯班、鑿壁偷光的故事。
刻苦鉆研的魯班講的是：魯班要造一座大宮殿，他發(fā)現(xiàn)用毛竹做竹片，刻了鋸齒后拉樹特別快，就發(fā)明了鋸。。這個故事充分表現(xiàn)了魯班的刻苦，不斷的鉆研，最后，用自己的實力克服了難關(guān)。
鑿壁偷光的故事是講述一個叫做匡衡的孩子把墻鑿去一個洞，偷了光線看書；又到有錢人家干活借書讀。體現(xiàn)出它的'勤奮好學(xué)，寧可犧牲自己的休息時間也要讀書，最后他成了著名大學(xué)者。
歷史上的古人都得付出艱苦的創(chuàng)造才能成才。沒有紙，就鋪上一層細(xì)細(xì)的沙子，當(dāng)做〝紙〞來寫字；沒有老師，就站在學(xué)校的窗外跟著里面的朗朗書聲一起背誦。
古人能在如此艱苦的條件下讀書，那么自強不息。像我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境不知道要比古人好多少倍，如果再不奮發(fā)努力，豈不是愧對古人了嗎？
勵志勤學(xué)作文 17
“老媽，我怎么又考了零分呀？這樣下去可不是辦法�！眻怨粗惴挚季�，如同熱鍋上的螞蟻一般急躁，“沒事兒，你只要努力讀書，認(rèn)真學(xué)習(xí)，遇到不會的題就問老師，這樣就不會考零蛋被我揍了。”媽媽看著零分考卷嘆了口氣。“好的，我一定認(rèn)真讀書�！眻怨c點頭，抱著零分考卷蹦蹦跳跳的.離開了。
“考試的時候，大家一定不要作弊，好好做。”老師，抱著考卷開始分發(fā)�！奥犂蠇屨f的，只要多看書就能考100分，那我今天就努力看書，努力問老師，肯定能考第一。”我一邊看書，一邊開始答題，不會做的，還舉起手問老師，無非就是自己挖了個坑往里面跳啊！“堅果，你竟然敢考試作弊？給你個鴨蛋，趕緊抱回家！”老師看著我正在認(rèn)真作弊的樣子，直接把我的卷子變成了零鴨蛋。
“老媽，你說的方法根本不管用�。俊眻怨弥惴挚季�，哭哭啼啼的回了家，“不應(yīng)該呀。我每次都這樣，不是每次都考100分嗎？你在什么時候看書，問老師的�！崩蠇屢荒樀男柼�。
“考試的時候啊！有啥問題？”堅果撓撓頭，一臉蒙圈。
“你在那時候看書，問老師肯定是零分��！”話音剛落，堅果媽媽覺得自己快要吐血了。
勵志勤學(xué)作文 18
我和我的同桌在一起發(fā)生過許多有趣的事，那些事像一汪清亮的泉水，純真甜美；像綿綿的'樂曲，優(yōu)美動聽；像一條絡(luò)繹不絕的小溪，緩緩流進我的心中。
我的同桌是個“厚臉皮”，他的這個“厚臉皮”不是我們經(jīng)常說的那個“厚臉皮”，而是在學(xué)習(xí)中“厚臉皮”。
我的同桌不論在家中還是在學(xué)校學(xué)習(xí)，遇到難題時，都有一種打破砂鍋問到底精神，問老師、問家長、問同學(xué)，不弄懂絕不罷休。“這道題這么簡單，還不會�。 �，這樣的話，經(jīng)常聽到，但他只是笑笑，毫不在意。
記得在一次數(shù)學(xué)課上，老師在黑板上出了一道題，大家都做了出來。他問我：“你會嗎？”我想，如果我回答不會，他會不會笑我。于是，我說：“少來煩我，這么簡單都不會！”我想他一定不會再問我了。但他說，“那你一會教教我吧。”我說“我一會沒時間�！彼嘏み^了頭，向其他同學(xué)請教去了，心想他的臉皮真厚呀。
可是，在后來的一次考試中，他考了全班第一名，他“厚臉皮”式的勤學(xué)好問，讓他的成績不斷提高。
以后，也要向我的同桌“厚臉皮”式勤學(xué)好問，相信我的成績也會慢慢提高。
勵志勤學(xué)作文 19
大家好，我是六（1）班的鄧成成，今天作為“勤學(xué)之星”的候選人來參評，懇請大家能投我一票。
作為班干部我認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡職盡責(zé)。在學(xué)習(xí)上我更是勤奮刻苦，力爭上游。
每次上課我總是專心聽講、積極發(fā)言，時刻跟著老師的思維，從不走神。每當(dāng)學(xué)習(xí)遇到困難時，我絕不放棄，有一股頑強的不服輸精神，總要想辦法把它攻克出來。有時實在想不出，我就會去主動問老師或請教同學(xué)，做到不恥下問。我的作業(yè)本也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，上面的字永遠(yuǎn)是整整齊齊、清清楚楚，而且正確率總是那么高。
學(xué)習(xí)之余，我還熱愛讀書，書籍是我最親密的朋友。放學(xué)回家做完作業(yè)，我就會拿出書本認(rèn)真閱讀，讀著讀著就會沉浸在書的`海洋里。有一次，媽媽上街去買菜，臨走時在煤氣灶上燒了一鍋粥，讓我看著點，可我因為被書中的情節(jié)吸引，忘了灶上的粥，結(jié)果把粥燒糊了。
“業(yè)精于勤，荒于嬉�！睂W(xué)業(yè)的精深來源于勤奮，持之以恒，我將更加努力，一如既往地做一頭勤奮踏實的老黃牛。
勵志勤學(xué)作文 20
我的同學(xué)古世平是一個勤奮好學(xué)的人。
古世平身材十分苗條，一頭烏黑的短發(fā)，淡淡的眉毛下面嵌著一雙明亮的大眼睛，亮亮的鼻子下面長著一張小巧漂亮的嘴巴。
說他勤奮好學(xué)，真可稱得上人見人夸！事例可多呢！別急，讓我慢慢地說給你聽！記得有一天中午放學(xué)回家的'路上，古世平不幸把腳給摔傷了。我跑過去扶起他，把他送回了家，把他受傷的情況告訴了他媽媽。他媽媽謝過我之后，馬上送他進醫(yī)院治療。兩天之后，早上上學(xué)的路上，我看見了古世平由他媽媽背著趕來上學(xué)。我說：“古世平的腳還沒有好，怎么來上學(xué)了呢？”他媽媽說：“我也不肯讓他來上學(xué)，但是他在家總是對我說要上學(xué)，怕耽誤了上課，我只好背他來了�！边@時，我想起了他堅持天天早晚讀書背書，想起了他思考難題時忘了吃飯，想起了他一次又一次地修改自己的每一篇作文……他媽媽還說，他的腳腿傷了，行動不方便，但是他在家里沒停過看書寫字。早上天一亮，他睜開眼第一件事就是看書。他的傷很疼時，實在不能坐起來讀書，也要我把課文念給他聽。他心里想得最多的，口里說得最多的事，就是學(xué)習(xí)。聽了他媽媽說的話，我非常激動。我暗暗地說：“世平，你愛學(xué)習(xí)，也要注意身體呀！”
我的同學(xué)古世平確實勤奮好學(xué)，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
勵志勤學(xué)作文 21
2016年2月22日早晨，由于天氣原因，原本定在操場舉行的開學(xué)典禮活動改在階梯教室舉行了。我們班有幸代表三年級參加了表演活動。在嘹亮的國歌聲后，開學(xué)典禮活動正式拉開了帷幕。
首先，錢校長給我們講解了長征精神，告誡我們要學(xué)習(xí)這種不畏艱難，勇往直前的精神，要把這種精神運用到學(xué)習(xí)中。聽了校長的講話我想到了一句名言“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！痹趯W(xué)習(xí)上我要多閱讀、多積累，爭取百尺竿頭更進一步。
接著，我們觀看了各年級代表呈現(xiàn)的寒假生活與成果。每個年級的代表表演得都非常精彩。輪到我們班表演的時候，我們把《為夢想時刻準(zhǔn)備著》唱的慷慨激昂，充滿激情，我們的歌聲贏得了臺下所有同學(xué)的熱烈掌聲。我在心中想著，在以后的學(xué)習(xí)中也要充滿這種激情，把長征精神化為學(xué)習(xí)的動力，根植在我的心中。
最后，我們迎來了貼小腳丫的活動。大家想知道小腳丫上都寫了些什么嗎？告訴你們吧！有的寫了這學(xué)期的夢想，有的'寫了長征詩句，還有的寫了長征小故事。五年級的哥哥姐姐們紛紛把小腳丫貼到了“紅色足跡”墻上，展示給了全校師生�？粗@么多小腳丫，我覺得學(xué)習(xí)也該像走路一樣，一走一個腳印，踏踏實實的學(xué)好知識。我也想到了媽媽經(jīng)常說的一句話：學(xué)習(xí)就像造房子，地基打得不牢靠，房子就會坍塌。
開學(xué)典禮的結(jié)束，意味著我們要進入新的學(xué)期了。我一定會牢記并發(fā)揚長征精神，在學(xué)習(xí)上不斷進取，遇到困難不放棄，爭做勤學(xué)好少年。
勵志勤學(xué)作文 22
小兔和小猴是好朋友，他們整天在一起玩，一起看漫畫。
啊!時間過得好快呀!轉(zhuǎn)眼間，小兔和小猴已經(jīng)到6歲的年齡了。他們即將要進入小學(xué)了，真巧，小兔和小猴的父母都決定上同一所學(xué)校，而且在同一個班級。他們高興極了。他們上學(xué)的第一節(jié)課——語文，小兔上課非常認(rèn)真，注意力非常集中，學(xué)到了好多的本領(lǐng)，它開心極了。而小猴呢，上課都在做小動作，它默默的埋怨著：“這都是啥字啊，我怎么都看不懂�！毙『餁夂艉舻南�。第二節(jié)課——數(shù)學(xué)，小兔依然很認(rèn)真，但小猴還是老樣子。第三節(jié)課——逃生課，梅花鹿老師說：“你們都是經(jīng)常容易上當(dāng)?shù)男游�，所以這節(jié)課很重要。”大家都很認(rèn)真的'聽課，只有小猴在那兒對別人惡作劇。下午，老師讓同學(xué)們休息半天，晚上，老師在班里的群發(fā)布。小兔看到了，就勤學(xué)苦練了一晚上，小猴看到了，就當(dāng)作耳邊風(fēng)，接著看它的電視.
一年又一年過去了，它們長大了。小兔成了天才，小猴反而什么也沒有學(xué)到。忽然有一天，小兔和小猴碰到大灰狼，小兔跑步第一，連忙把小猴拉著跑，小猴還沒緩過神來，然后被大灰狼吃了。
事情經(jīng)過后，小兔來到小猴的墓地，痛苦著說：“小時候你要是勤學(xué)苦練，那就不會被大灰狼給吃了。”
這個故事告訴我們，小時候一定要勤學(xué)苦練，長大后才能成才。不學(xué)習(xí)，到老你會有一顆后悔心的。
勵志勤學(xué)作文 23
“只要功夫深，鐵杵磨成針”。最近，我喜歡上了打乒乓球，別看它又輕又小，它可是彈跳冠軍呢！而我國又是歷屆奧運會乒乓球的冠軍得主，于是，我滿懷好奇地纏著父母去打乒乓球。幾乎，每個周末，爸爸變成了教練，媽媽成了陪練。
剛開始，看到乒乓球從爸爸的球拍中一下子蹦到我的面前，我措手不及，驚慌地一擋，球早已落到了地上。小不點兒總是不肯聽我指揮，我想打到東，它就竄到西，我想往南運，它就往北彈，似乎專門挑戰(zhàn)我，有時甚至?xí)舐┥�，搞得我一臉疑惑。怎樣才能馴服它呢？
經(jīng)過爸爸的`指點和示范，我反復(fù)練習(xí)，直到手指都被磨破了皮，才逐漸摸索到了一些竅門:身體前傾，扭腰轉(zhuǎn)胯，球拍微斜，手中運力，果斷地削向它�！肮Ψ虿回�(fù)有心人�！蔽視r而猛虎下山地殺球，時而身手敏捷地來一個擦邊球，時而輕輕旋轉(zhuǎn)來一個弧旋球。看著爸爸追著我的球東擋西殺、上竄下跳，我又驚又喜，樂得直咧嘴，都忘記了手指磨破皮的疼痛。乒乓球不停地在我和爸爸之間穿梭，比分也不斷地你追我趕。但是，每當(dāng)爸爸使出他的絕招“拍倉蠅”，我就又無可奈何了。
我越來越喜歡這個蹦蹦跳跳的小精靈，打乒乓球不僅訓(xùn)練了手和眼的協(xié)調(diào)性，還學(xué)會了控制緊張情緒，輸了不急躁，贏了不驕傲�，F(xiàn)在，一有空我就去練習(xí)打球，打累了就坐在一邊觀兵料陣，有模有樣地?fù)?dān)任爸媽打球的小裁判。希望有一天我也能參加奧運會的乒乓球比賽。
勵志勤學(xué)作文 24
我是個活潑可愛，能說會道，勤學(xué)創(chuàng)新的人，其中我最自好的就是我勤學(xué)創(chuàng)新這一方面。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲，這句名言警句的意思是：少年時代不知道發(fā)憤苦讀，等到老了再想讀書就遲了，因該珍惜時光。
從我們的記憶開始，我們小時候看到那些五顏六色的圖畫就老叫爸爸媽媽把上面的故事告訴我們：那些《灰姑娘》《白雪公主》《青蛙王子》……一個個精彩的故事伴我們進入甜美夢鄉(xiāng)�？墒俏覀儸F(xiàn)在長大了，不喜歡讀那些童話故事，喜歡看那些作文。
有些小孩會問：“我們?yōu)槭裁匆x書呢？”我會毫不猶豫得回答：“讀書讓我們了解科學(xué)，文化，地理，民俗風(fēng)情等各方面的知識。讀書可以積累很優(yōu)美的句子和好的詞匯。讓我在寫作是可以運用。所以我們要讀書。”
如果我們還遇到不懂得字，不懂的問題，可以去請教“無聲老師”——字典。這樣我們讀書才有收獲！
所以我們有時間的時候，要讀書，還要愛護書，因為書就像我們形影不離的好朋友，始終伴隨著我們，是我們的良師益友。
勤學(xué)，說來容易，做來難，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績很差，就以為是自己的.頭腦笨，不聰明，或者說老師沒有教好，在我看來，成績不好，不是天資與教師的問題，最重要的是自己平時對待學(xué)習(xí)的態(tài)度不認(rèn)真，不勤于學(xué)習(xí)。
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