《作文課》閱讀及答案

　�、俳裉焐献魑恼n，老師說，我先讀兩篇同學的作文，這兩篇作文是我們上一堂作文課布置的作業(yè)，作文的題目是《燈光》。在讀這兩篇作文之前，我已經(jīng)征得了這兩位同學的同意。謝謝他們。

　�、谖蚁茸x王棗花同學的作文。

　�、弁瑢W們的目光一下子都集中到了王棗花身上。王棗花是大半年前插班進來的，同學們只知道王棗花是從農(nóng)村來的，她的父母在這個石油小城里打工，干什么活卻不知道。坐在后排的王棗花低著頭，一只手不停地揉搓著胸前的紐扣。

　�、芪业母改付际菤埣踩�，老師開始讀王棗花的作文，因此他們在城市里找不到工作，他們只能靠撿廢品賣錢。下午放學后，做完作業(yè)我也幫父母去撿廢品。爸爸雖然只有一條腿，但三輪車卻騎得很好，載著我和媽媽一路飛馳。冷風掠過面頰，落葉在車輪下旋轉。那時候城市里的燈光已經(jīng)亮了，家家戶戶都吃完了飯坐在電視機前看電視。我和爸爸媽媽從一個小區(qū)到另一個小區(qū)，從一只垃圾箱到另一只垃圾箱。我們先把垃圾箱里的紙箱、木板、廢鐵絲撿出來，再把城里人裝垃圾的塑料袋一個個解開，把里面的礦泉水瓶、飲料瓶、易拉罐、裝牛奶的紙盒和廢紙撿出來，分別裝進蛇皮袋中，然后重新把垃圾裝好，把垃圾箱周圍打掃干凈。城市的夜晚很明亮，但幾乎所有的燈光都不是為撿廢品的人而亮的，因此媽媽只好準備了一只手電筒，為了節(jié)省電池手電筒的光常常很弱，我們只能在手電筒很弱的燈光中撿廢品。只有一個地方除外，這個地方有幾個很大的垃圾箱，我們每天都能在這里得到不小的收獲。這幾個垃圾箱在一個叫做“陽光花園”的小區(qū)里，本來那里離路燈很遠，應該很黑，但是離垃圾箱不遠的.一棟樓房的三樓陽臺上總是亮著一盞燈，那盞燈好像是專門為我們而亮的，我知道這當然不是。因為我們與那戶人家素不相識，他們也不知道我們天天來這里撿廢品，雖然城市很大人很多，但是誰會去注意撿廢品的人呢？就是知道他們也不會為一家撿廢品的貧窮外鄉(xiāng)人照明。這很自然。盡管如此，我們還是要感謝他們，每次撿完廢品離開那里的時候，我和爸爸媽媽都會抬起頭來看看那戶人家，然后才戀戀不舍地離開。這時候我總是在心里默．．．．默地祝福他們，因為他們無意中幫了我們的忙。

　�、萃鯒椈ǖ淖魑淖x完了，同學們的目光再次落到王棗花身上，王棗花的頭垂得更厲害了。教室里沒有一點聲音。

　�、尴旅嫖易x牛娜的作文，老師說。

　�、叽汗�(jié)的時候爸爸買了兩只燈籠掛在陽臺上，那幾天紅紅的燈籠徹夜亮著，真好看。春節(jié)過完，媽媽讓爸爸把燈籠摘下來，因為這樣太浪費電了。雖然我心里不大樂意，但還是同意了。爸爸非常理解我的心情，吃完晚飯，又看了一會電視，爸爸才在媽媽的一再催促下磨蹭蹭準備去摘燈籠。我給爸爸搬了一把椅子放到陽臺上，因為燈籠太高了。就在我準備回房間的時候，突然聽到樓下不遠的地方傳來一陣說笑聲。我站在陽臺上往樓下一看，是一對撿廢品的夫妻，他們身邊還有個好像與我年齡差不多的孩子。由于光線不是太好，我看不清他們的面目。他們大概已經(jīng)工作了很久，這會兒累了也餓了，做媽媽的從三輪車上拿出一只塑料桶，他們一家三口從塑料桶里接著水洗了手，然后開始吃東西。他們吃的什么我看不清，但是他們吃得很香。那對夫妻一邊吃東西一邊說笑著，好像他們不是撿廢品的，而是這個城市的白領。在一個陌生的城市里，在這樣一個寒冷漆黑的夜晚，他們從垃圾箱中翻撿著廢品，吃著自帶的干糧，卻有說有笑，我為他們樂觀的精神感動了。吃完東西，做媽媽的又從三輪車上取出一只暖瓶，他們只有一個杯子，三個人從暖瓶里倒了熱水輪流著喝。吃完喝完，他們又開始忙碌起來。這時候爸爸過來了，我指著樓下讓爸爸看，不一會媽媽也過來了，問爸爸為什么還不把燈籠摘下來。爸爸又指著樓下讓媽媽看。媽媽沒再說讓爸爸把燈籠摘下來， 后來我們就回到了房間。

　�、喟职终f，要不留下一只燈籠吧，不然他們看不見，怪不容易的。媽媽點了點頭，過了一會又說，把燈籠摘掉裝一只燈泡吧，這樣光線會更好。爸爸點了點頭。我為爸爸媽媽高興，因為他們做了一件好事。同時我也為那一家撿廢品的人家高興，因為在這個陌生的城市里，有一盞燈是專門為他們點亮的，雖然他們并不知道。

　�、嶙魑淖x完了，教室里更加安靜了。突然，從教室的后排坐位上傳出一陣輕輕的哭泣聲。

　　21、閱讀⑦⑧兩段，概括其主要內容。

　　22、請你說說第③段劃線句能否刪去？

　　23、第④段中畫浪線的句子屬于 描寫，在文中的作用是

　　24、下面的理解和賞析不正確的是（ ）。

　　A.王棗花低頭不停揉搓胸前的紐扣一句，神態(tài)和動作描寫生動地寫出她此時的緊張和害羞。。

　　B.第④段“戀戀不舍”一詞，形象寫出了棗花一家對燈光的留戀和對幸福溫暖的家的向往。

　　C.三個人從暖瓶力倒了熱水輪流喝的細節(jié)，傳神地描繪了王棗花一家雖貧窮但溫馨的生活。

　　D.本文通過兩篇學生作文展開故事敘述，而敘述的故事有著驚人的巧合，從巧合中讓人體會到人與人之間的淳樸真情，可謂構思巧妙。

　　25、讀懂全文，細讀③⑤⑨段，假如你是坐在教室里的同學中的一員，請你為第⑨段省略號處補寫一段心理獨白，表達你此刻的心情。（80字左右）(8分)

　　參考答案：

　　21.牛娜一家被王棗花一家堅強面對生活的精神感動，在愛心的驅使下，為他們點亮一盞燈。(3分)

　　22.不能。因為畫線句交代了同學們對農(nóng)村來的王棗花的漠不關心，表明后文王棗花有”城市的夜晚很明亮，但幾乎所有的燈光都不是為撿廢品的人而亮的”等想法并非偶然，并更好地襯托了牛娜一家關心弱者，富有愛心的品質。 (6分)

　　23.景物 營造寒冷蕭瑟的氛圍，表明王棗花一家生活的艱辛，同時也表明他們面對困境的努力和勇敢。 (2+3分)

　　24.B (2分)

　　25.要寫出此時的百感交集:被王棗花一家樂觀勇敢地面對生活中的困境而震撼;被牛娜一家關心弱者，善良美好的行為而深深地感動;為自己平時對同學不夠關心而自責等。(要把震撼，感動，自責等情感具體化)

　　評分標準建議:內容4分，語言2分，條理2分。

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