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關(guān)于分享快樂(lè)的作文600字（通用23篇）
分享，是一種美德。與一個(gè)朋友分享快樂(lè)，你將得到兩個(gè)快樂(lè);同樣，憂愁也能分享，你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將分掉一半的憂愁。下面是小編為您收集整理的關(guān)于分享快樂(lè)的作文600字，歡迎閱讀!
關(guān)于分享快樂(lè)的作文600字 篇1
分享是一種快樂(lè)，是一種精神上的解脫，每當(dāng)你有什么高興或不高興的事情，告訴朋友聽(tīng)后，就會(huì)覺(jué)得整個(gè)人都爽快了。其實(shí)與人分享生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就是在用心傳遞著彼此之間的感情。
學(xué)校舉辦了一個(gè)捐書(shū)活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都可以把自己喜歡的書(shū)，捐獻(xiàn)出來(lái)，給更多的同學(xué)看到。就拿我們班來(lái)說(shuō)吧，我們班的同學(xué)才一天時(shí)間，捐出的書(shū)就已經(jīng)“堆積如山”了，把那個(gè)抄書(shū)名的男同學(xué)忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。當(dāng)然我也不例外，我也把自己喜歡的四本書(shū)捐給了學(xué)校，可見(jiàn)我們班的同學(xué)多有愛(ài)心呀!后來(lái)，我們還在中隊(duì)活動(dòng)時(shí)開(kāi)了好書(shū)推薦會(huì)，每個(gè)被抽到的同學(xué)，都拿著自己喜歡的書(shū)，到講臺(tái)上，把這本書(shū)的內(nèi)容，有趣的部分和感動(dòng)人心的情結(jié)，簡(jiǎn)單的介紹一下，讓大家對(duì)這本書(shū)更加的理解，如果喜歡看還可以找這位同學(xué)接來(lái)看看。而且，同學(xué)向我借書(shū)，我也很樂(lè)意與她分享我的好書(shū)。這就是分享樂(lè)趣。
有一個(gè)關(guān)于特雷莎修女的故事：有一次，他聽(tīng)到一個(gè)消息，有一個(gè)信奉印度教的家庭已數(shù)天沒(méi)有東西吃，所以她修女了一些米，跑到他們家中。在修女還沒(méi)有弄清楚究竟時(shí)，那家庭中的母親已把米分成兩份，將其中一份送給那信奉回教的鄰居。修女問(wèn)她：“你們一家每人可以吃到多少呢?我給你們的米糧只有那么一點(diǎn)，并且你們共有十個(gè)成員，你們?nèi)绾螇虺阅?”那母親只回答了一句話：“他們也沒(méi)有東西吃。
這個(gè)故事中的母親，給了我們“分享”的最高度的詮釋，因?yàn)樗幕卮疬�原了生命原本的亮麗底色，并且讓我們懂得了：分享是生命的一種快樂(lè)與幸福。
通過(guò)分享自己的.東西，你與他人之間的冰墻會(huì)漸漸消融，能使人感受到分享的樂(lè)趣之大。如果什么都不與人分享，把自己封閉在“密室”里，個(gè)人的內(nèi)心就只能是一個(gè)封閉而孤獨(dú)的空間，無(wú)法與他人生活在同一個(gè)世界中。而每一種人生的快樂(lè)與痛苦都需要與他人分享才能讓它成為有價(jià)值的東西。
分享是博愛(ài)的基礎(chǔ)，不與他人分享感受的人注定孤獨(dú)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，學(xué)會(huì)與人分享。分享的世界是美好的!
關(guān)于分享快樂(lè)的作文600字 篇2
分享能帶給人們精神上的快樂(lè)。分享是一種獨(dú)特的哲學(xué)，獨(dú)樹(shù)一幟。只有懂得分享的人才能夠明白蘊(yùn)含其中的快樂(lè)，因?yàn)椋?dāng)他們?cè)诜窒淼臅r(shí)候，會(huì)感受到精神上的愉快。
比爾·蓋茨曾說(shuō)：“每天清晨當(dāng)我醒來(lái)，我便思索著如何與他人分享我的快樂(lè)，因?yàn)槟菚?huì)使我更快樂(lè)�！笔澜缡赘欢既绱�，比爾·蓋茨也的確如他自己所說(shuō)做到了與別人分享他的快樂(lè)：他與世界上的人們一起分享著他最新鉆研出來(lái)的成果;他與社會(huì)分享自己的財(cái)富，將自己大部分的資產(chǎn)，用作了慈善事業(yè);他與世界分享他的.驕傲，他發(fā)明了完美無(wú)缺的“Word”，苦苦和員工熬夜了三天，卻毫無(wú)怨言。
他在分享中得到了人們的敬重，得到了世俗所不能及的光環(huán)，但是在這充滿了真誠(chéng)敬重中，他獲得了更多的快樂(lè)，因?yàn)�，明白了如何去快�?lè)的分享。
不會(huì)分享的人只能在自我為中心的圈子中自以為是“幸�！钡囟冗^(guò)每一天，他們不明白也從不會(huì)容乃別人的意見(jiàn)，別人是對(duì)的，他也是對(duì)的，別人錯(cuò)的，他還是對(duì)的，總歸到他那里，別人就沒(méi)有理了。沒(méi)有分享，沒(méi)有開(kāi)闊的心胸，而心胸狹隘如何能有真正的快樂(lè)?分享就似一種潤(rùn)滑油，有了它便可以磨平棱角，更好的與周?chē)娜讼嗵帯?/p>
關(guān)于分享快樂(lè)的作文600字 篇3
生活像個(gè)五味瓶，快樂(lè)便如冰糖，悄悄地在瓶里積攢著，等你向外倒時(shí)，它們又多又甜。一份快樂(lè)如果乘以十三億，就是更大的快樂(lè)。一份悲傷如果除以十三億，就是渺小的悲傷。這就是分享的真蒂!分享是一種神奇的東西，它使快樂(lè)增大，它使悲傷減小。分享快樂(lè)很簡(jiǎn)單，也很難。主要是你愿意分享，如果你連這也做不到，那么你就永遠(yuǎn)也不會(huì)得到真正的快樂(lè)，永遠(yuǎn)交不到知心的朋友!
你奉獻(xiàn)了一份快樂(lè)，便等于多了一個(gè)人與你分享快樂(lè)。在生活中，你可以奉獻(xiàn)之后再分享：比如，捐書(shū)活動(dòng)中，你捐出了一本書(shū)，你奉獻(xiàn)了知識(shí)，此后，便有更多的人與你一起分享知識(shí)。或者在抗震救災(zāi)中，你捐出了一件棉衣，奉獻(xiàn)了溫暖，那么災(zāi)區(qū)的小朋友們便和你一起分享溫暖。無(wú)論你奉獻(xiàn)了什么，分享的什么。在這之后，你也會(huì)感受到快樂(lè)。所以，分享和快樂(lè)也是好朋友。你與他人分享了知識(shí)后，填滿了精神的蒼庫(kù)，得到了快樂(lè)。在朋友需要幫助的.時(shí)候，我們給予了他幫助，我和他也都得到了快樂(lè)。
一個(gè)人的快樂(lè)分享開(kāi)來(lái)，別的朋友也能得到快樂(lè)。老師們把自己的知識(shí)分享給我們，我們也以最好成績(jī)?nèi)セ貓?bào)老師。分享是奉獻(xiàn)的果實(shí)。分享是快樂(lè)的前提。從今天起，從現(xiàn)在起，讓我們與他人分享吧!
關(guān)于分享快樂(lè)的作文600字 篇4
水是人類不可缺少的東西。在我們這個(gè)還沒(méi)有感覺(jué)到缺水的城市里，尚沒(méi)有覺(jué)得水有多么珍貴，但是，在正在遭受百年不遇干旱災(zāi)害的貴州、云南、廣西那些地方，水，對(duì)于人們來(lái)說(shuō)，比任何珠寶都要珍貴，甚至可以說(shuō)是救命水。在那里，如果有人愿意與你分享水，哪怕是一滴水，都是不可思議的。而就在那里，每天都在上演著一個(gè)個(gè)有關(guān)于水的感人故事。
一天，我在新聞里看到溫總理去云南干旱地區(qū)視察災(zāi)情，當(dāng)?shù)氐囊晃焕限r(nóng)看到總理的嘴唇都干了，就從家里端出一碗略顯混濁的水給溫總理喝，溫總理婉言謝絕了，溫總理說(shuō)：“我不能喝你的水，我知道這碗水是你們?nèi)业木让�，我喝了這碗水，你們?nèi)揖蜁?huì)干渴好幾天，所以我不能喝，我謝謝你們?nèi)��！崩限r(nóng)感動(dòng)地哭了。這就是我們的溫總理，他不是不愿與老農(nóng)民分享那碗水，更不是嫌那碗水混濁，而是因?yàn)樗�，那碗水�?duì)于那位老農(nóng)和他們?nèi)乙馕吨裁�，那是他們�(nèi)业木让?/p>
還有一個(gè)故事也是關(guān)于水的。在云南災(zāi)區(qū)的一所小學(xué)校，那里的學(xué)生們每天都會(huì)得到一瓶社會(huì)上捐助給他們的'愛(ài)心水，但是這些只有七八歲、八九歲的孩子們，每天都把水省下來(lái)，藏起來(lái)，一個(gè)星期里只喝一瓶半的水。他們知道，家里已經(jīng)好多天沒(méi)有水喝了，所以他們要把這些珍貴的愛(ài)心水在每個(gè)周末帶回家，給爸爸媽媽喝，與家里人分享。在周末，在從學(xué)�；丶业泥l(xiāng)間小路上，那些孩子們肩上背的書(shū)包里塞得滿滿的，那不是書(shū)，都是孩子們省下來(lái)的救命水。他們多么懂事啊!
分享，有的人分享美食，有的人分享華服，有的人分享快樂(lè)，有的人分享幸福。而云南山區(qū)的那些孩子們，與家人分享的是希望，分享的是生命。從那些孩子，我想到了我們，我們與他們是同齡人，而我們?cè)诟改傅哪鐞?ài)下，常常唯我獨(dú)尊。不要說(shuō)美食、好玩的玩具不會(huì)與別人分享，更不要說(shuō)珍貴的東西拿出來(lái)與別人分享，如果，當(dāng)我們面臨生命的選擇時(shí)，我們能坦然地把救命的東西拿出來(lái)與別人分享嗎?
讓我們學(xué)會(huì)分享吧，分享能讓生活多些關(guān)懷，多些友愛(ài)，分享能夠讓我們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，能夠讓我們更好地成長(zhǎng)。
關(guān)于分享快樂(lè)的作文600字 篇5
生活里充滿了各種各樣的快樂(lè)，它們都似繁星一樣璀璨，閃耀在我生命的夜空中�？鞓�(lè)其實(shí)有很多種方式，有的人以讀書(shū)為樂(lè)，有的人以旅行為樂(lè)，有的人以給家人做一頓晚餐為樂(lè)……世上有多少人，就有多少種快樂(lè)。但是，你是否想過(guò)把自己的快樂(lè)分享給父母，分享給朋友，分享給周?chē)拿恳粋�(gè)人呢？
記得那是一年級(jí)時(shí)，有一天，李老師正準(zhǔn)備給我們上課。忽然，張亮同學(xué)跑上講臺(tái)，把一朵嬌艷的玫瑰花和一盒包裝精美的巧克力送給李老師，并且聲音洪亮地說(shuō)：“祝李老師節(jié)日快樂(lè)！”
李老師滿臉幸福地接過(guò)禮物，全班同學(xué)都不約而同地大聲喊：“祝李老師節(jié)日快樂(lè)！”李老師的`笑臉像一朵綻開(kāi)的鮮花，雙眼亮晶晶的，似乎有淚花在閃爍。她激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝孩子們，我要讓大家都分享到我的快樂(lè)！”
于是，李老師小心翼翼地把巧克力分給我們，溫柔的說(shuō)：“今天我很高興，這份快樂(lè)大家一起分享吧�！鳖D時(shí)，香甜的巧克力味道席卷了味蕾，帶著歡快的味道充滿我的心扉，歡聲笑語(yǔ)匯成一堂，我的心里真是快樂(lè)極了！
分享了巧克力的甜蜜滋味，分享了師友歡聚的情誼，分享了李老師節(jié)日的快樂(lè)。讓我懂得了：不管是與誰(shuí)分享，重要的是，要真正的學(xué)會(huì)傳遞快樂(lè)。那時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)善于分享將會(huì)給你帶來(lái)愉悅和幸福。一定要記住，學(xué)會(huì)分享快樂(lè)的生活，才會(huì)美好而有意義！
關(guān)于分享快樂(lè)的作文600字 篇6
一天，我上樓玩，帶上了我最喜歡的《狼人殺》卡牌。
我上了樓，看見(jiàn)他們?cè)谕胬侠抢侠菐c(diǎn)了，于是我參加了。
第一局，雙狼局，兩個(gè)老狼分別是：徐星羽和我。開(kāi)始，第一次是三點(diǎn)，王一鳴發(fā)出來(lái)很大的聲音，5點(diǎn)，我和徐星羽商量要不要開(kāi)始，我說(shuō)：“開(kāi)始吧。我一般10步就抓到老狼了。”徐星羽同意了。“開(kāi)飯嘍!”我像離弦的剪一樣飛了出去，首先，穿涼鞋的王一鳴被我抓到了，又一個(gè)穿涼鞋的.女生被抓徐星羽到了，后來(lái)，我一跳，又抓到了曹文杰。第一局，3人被抓。
第二局，飛機(jī)局，飛機(jī)局就是，每一步挑一步。開(kāi)始了，曹文杰是狼，第一次，曹文杰是不是瘋了，7步!我跳了7步，我離“狼”只剩微毫之差，離得那么近，有那么遠(yuǎn)，我用盡九牛二虎之力也不夠第二次，曹文杰開(kāi)飯了。我用盡力氣跑，用出洪荒之力，我的狼人殺卡牌像小鳥(niǎo)一樣飛了出去，大家看到
了都特別吃驚，因?yàn)槔侨藲⑹撬麄兊谝淮我?jiàn)，大家都要我給他們玩，我不同意，大家都不理我了，我很孤獨(dú)，兩個(gè)心思，一個(gè)是給，一個(gè)是不給，在打鼓，我十分糾結(jié)，我最后還是給了。
沒(méi)想到，狼人殺多人那么好玩，大家特別開(kāi)心，分享是快樂(lè)的，是開(kāi)心的，大家都很積極，這太好玩了，分享太好了，我以后也要分享。
這個(gè)故事揭示了一個(gè)道理：與別人分享快樂(lè)的人，將擁有更多的快樂(lè)，而自私的人，面對(duì)的是孤獨(dú)和寂寞。
關(guān)于分享快樂(lè)的作文600字 篇7
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。這句話，我們?cè)谏钪薪?jīng)常都能聽(tīng)到，而這句話，也道出了分享后的喜悅。
小時(shí)候，我最喜歡待的地方，便是樓下那個(gè)不大花園了。因?yàn)檫@里，充滿了我和朋友們的歡笑聲。記得有一陣，忽然流行起了一種名為“活力板”的玩具，于是我們便在暑假期間，天天拿著自己的下樓去玩。
有一天，一個(gè)好伙伴忽然提議：“我們來(lái)分享一下各自滑板的技巧吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“這個(gè)主意好，有些我們不太會(huì)的動(dòng)作，正好還可以相互學(xué)習(xí)呢！”于是，大家便開(kāi)始你一言、我一語(yǔ)的討論了起來(lái)：
“我在滑板時(shí)，喜歡板底的螺絲比較緊一些，這樣可以增加它的平衡度，滑起來(lái)會(huì)有一種很輕松的`感覺(jué)。你們要不要試試我的板呢？”一個(gè)朋友先說(shuō)道。于是我們便都上去試了試，果然很好滑，加速也很快。我接著說(shuō)：“我在滑板時(shí)則喜歡把板放的松一些，這樣轉(zhuǎn)彎的時(shí)候幅度會(huì)比較小，但起步有點(diǎn)難。”我說(shuō)完后，另一位朋友便說(shuō)：“我的板適合滑坡……”
通過(guò)這次“活力板交流會(huì)”，我不僅學(xué)到了許多有關(guān)活力板的知識(shí)，還增進(jìn)了與朋友之間的友誼。它使我真正體會(huì)到了“當(dāng)你把快樂(lè)分享給別人時(shí)，自己也會(huì)很快樂(lè)”這句話。
分享使人快樂(lè)，分享使人進(jìn)步，分享能增進(jìn)人與人之間的感情，分享能使人獲得新的知識(shí)。在生活中，我們也應(yīng)該多與他人分享，一起享受獲得的喜悅。
關(guān)于分享快樂(lè)的作文600字 篇8
我喜歡和人分享快樂(lè)的事情，因?yàn)榘芽鞓?lè)分享給別人，就是把快樂(lè)放大了一倍。
每當(dāng)我聽(tīng)到或者看到一個(gè)很有趣的故事時(shí)，我就想要把它分享給別人。有一次，我在家里看故事書(shū)，笑的前仰后伏。笑完后，我忽然覺(jué)得一個(gè)人開(kāi)心很沒(méi)意思，就突發(fā)奇想，想要把這個(gè)故事講給更多的人聽(tīng)，這樣大家都可以感受到這個(gè)故事的魅力了。我把這個(gè)想法告訴了媽媽，媽媽很支持。我先給我的好朋友劉湘打了個(gè)電話，繪聲繪色的給她講了這個(gè)好玩的故事，她聽(tīng)后果然也哈哈大笑起來(lái)。我說(shuō)，劉湘，我們把這個(gè)故事講給更多人聽(tīng)吧。你把這個(gè)故事也講給別人聽(tīng)，然后告訴這個(gè)人，把故事再分享給其他人。劉湘不愧是我最好的朋友，立馬就表示擁護(hù)。第二天，我們班的所有人都知道了這個(gè)故事，大家互相講述著這個(gè)有趣的故事，都笑得停不下來(lái)。
分享快樂(lè)，讓我感受到了更多快樂(lè)！快樂(lè)多了，憂愁就少了,
班里的同學(xué)給我起了個(gè)綽號(hào)“開(kāi)心果”。哪里有我，哪里就有笑聲和歡樂(lè)。一次，我的同桌因?yàn)樯∽≡翰荒軄?lái)學(xué)校上課，我們?nèi)ヌ酵麜r(shí)，發(fā)現(xiàn)他一直悶悶不樂(lè)的。原來(lái)，他很希望和我們一塊上課，參與到班級(jí)的各種活動(dòng)中去。我和班長(zhǎng)一合計(jì)，決定來(lái)個(gè)話劇大匯演。每天放學(xué)后，我便邀幾個(gè)善于模仿的.同學(xué)去醫(yī)院給他講班級(jí)里發(fā)生的趣事。我們惟妙惟肖的表演，把整個(gè)病房的人都逗得哈哈大笑。
分享快樂(lè)，從身邊的點(diǎn)滴小事做起。你愿意和別人分享快樂(lè)嗎？
關(guān)于分享快樂(lè)的作文600字 篇9
今天是我的生日。我盼著這一天已經(jīng)很久了�？墒前职謰寢屜裢Ｒ粯映酝暝顼埦痛掖宜臀疑蠈W(xué)，又匆匆趕著上班去了，好像把我的生日給忘了。我有點(diǎn)失望，心里安慰自己：“可能下午他們給我過(guò)生日�！�
等到下午放學(xué)，我迫不及待地跑向車(chē)站，以最快的速度回到家。家里空無(wú)一人，我又打開(kāi)冰箱，里面也沒(méi)有我期待的東西出現(xiàn)，我很失望地開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。不一會(huì)兒門(mén)開(kāi)了，媽媽喊道：“寶貝，快看媽媽給你買(mǎi)了什么？”我驚喜地跑出來(lái)，看見(jiàn)媽媽拿著個(gè)蛋糕，還有許許多多好吃的東西。我急忙接過(guò)媽媽手中的東西。媽媽說(shuō)：“打開(kāi)盒子，看看喜歡嗎？”“哇！好漂亮的一個(gè)蛋糕！”蛋糕是心形的，裝飾著翠綠的花邊，蛋糕上面有綠籬笆圈起的開(kāi)心花園，花園里盛開(kāi)著漂亮的`花，5只可愛(ài)的小白兔，每個(gè)都抱著個(gè)水靈靈的胡蘿卜，微笑著在向我祝福。看著美麗的蛋糕，我流下了口水。
不一會(huì)兒，飯做好了。許完愿，爸爸媽媽為我唱起了生日歌。我把一塊最大的蛋糕給了媽媽，感謝媽媽把我?guī)У竭@個(gè)世界。媽媽說(shuō)：“你是不是應(yīng)該把蛋糕和小伙伴一起分享呢？”我一聽(tīng)，心里很不是滋味，后來(lái)我想通了，就把蛋糕分給了我的好朋友隋笑宇和鄰居家的小妹妹，小妹妹高興極了，阿姨還送給我一個(gè)精美的布藝大象鑰匙鏈做生日禮物。不久，我的好朋友上琴課回來(lái)，沒(méi)回自己家就先到我家為我祝賀生日，我們開(kāi)心的唱歌、幸福的吃蛋糕、悄悄地說(shuō)著小秘密，奶油都抹到臉上了……
把快樂(lè)和別人分享，自己會(huì)得到更多的快樂(lè)。
關(guān)于分享快樂(lè)的作文600字 篇10
我很喜歡一個(gè)詞語(yǔ)，它叫“分享，”意思就是和別人分享自己或他人的幸福或好處等。他不僅只限于個(gè)人，而是兩個(gè)人或更多的人一起分享，把一件原本只有自己知道的事情告訴更多的人，把自己的快樂(lè)或幸福與別人共享。
分享是一件快樂(lè)的事情，古代的孔融讓梨的故事講的就是孔融小的時(shí)候就懂得把一個(gè)梨分享給自己的哥哥了，孔融的謙讓和懂事的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也常常會(huì)發(fā)生類似的事情，把爸爸媽媽買(mǎi)回來(lái)的蛋糕，分享給弟弟妹妹吃；或是拿到了屬于自己的零花錢(qián)，舍得為同學(xué)或朋友花費(fèi)，這就是簡(jiǎn)單的快樂(lè)分享。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是分享簡(jiǎn)單的快樂(lè)。我還記得小學(xué)的時(shí)候每個(gè)月都會(huì)有定制周刊的書(shū)籍，那時(shí)候我買(mǎi)了自己喜歡的書(shū)籍，拿到書(shū)籍的時(shí)候，旁邊的同學(xué)都對(duì)我的書(shū)籍產(chǎn)生了濃厚的興趣，問(wèn)我能不能看完的`時(shí)候借給他們看，我二話不說(shuō)就答應(yīng)了，把自己喜歡的東西分享給別人，不僅自己開(kāi)心，別人也開(kāi)心，同學(xué)之間的友誼也更加的深厚了。
同學(xué)、朋友之間也常常會(huì)把自己最近遇到有趣的事情跟我們分享，有時(shí)候也會(huì)把他們的秘密分享給我們，這表示我們的感情很深厚，他們信賴我們，才會(huì)把自己的東西分享給我們，我們也要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，答應(yīng)人家的事情一定要說(shuō)到做到，要言而有信。
關(guān)于分享快樂(lè)的作文600字 篇11
做手工、下廚房是女孩人生的幾大樂(lè)趣，尤其是自己動(dòng)手做的美食，吃起來(lái)總是最香的。看著那些甜美誘人的食物，我不禁萌生了一個(gè)大膽的想法：自己做一些食物帶去學(xué)校，和大家一起分享吧!我也要做一個(gè)“上得了學(xué)堂，下得了廚房”的`女孩!
說(shuō)干就干。目標(biāo)很明確，就做水果三明治!
拿出珍藏已久的千島醬，我卻犯愁了：如果把醬涂在水果上，會(huì)不會(huì)不好吃呢?為了能做出“誘惑性”的美食，我決定自己先做回“小白鼠”，試吃一下!我在水果上涂了少少的一層醬，如臨大敵一般放進(jìn)了嘴里，咦，居然味道還挺不錯(cuò)的，創(chuàng)新成功了，真是令人喜出望外!
接下來(lái)就是切面包了。這對(duì)我來(lái)說(shuō)不是什么大問(wèn)題，只是要小心不能切到手。經(jīng)過(guò)幾次嘗試，我總結(jié)了一個(gè)好辦法——把幾片面包整齊堆放在一起切，既能保證速度快效率高，又能保證切出來(lái)的面包大小相同，賣(mài)相好看。
最后，將兩片面包之間涂上千島醬，再放上水果，一個(gè)個(gè)香氣撲鼻、金黃誘人的三明治就完成了。
第二天課間，我從書(shū)包里拿出裝有三明治的盒子。剛打開(kāi)，幾位“饞貓”同學(xué)便立即湊了過(guò)來(lái)，眼巴巴地盯著盒子里充滿誘惑的三明治，恨不得立刻據(jù)為已有。見(jiàn)到他們這樣子，我不給是不行了，連忙拿出三明治給了他們。他們?nèi)绔@至寶，小心翼翼地捧在手心里。見(jiàn)我的“黑暗料理”如此暢銷，我的心里充滿了快樂(lè)與自豪。
快樂(lè)，便要與人分享。將自己的快樂(lè)分享給大家，便會(huì)使自己更加快樂(lè)。我的快樂(lè)是做美食，你呢?
關(guān)于分享快樂(lè)的作文600字 篇12
在大西南云貴高原的大山深處有一所小學(xué)。有幾十個(gè)小學(xué)生在那里讀書(shū)。已經(jīng)是冬天，但他們來(lái)學(xué)校上學(xué)時(shí)身穿破舊的衣服，腳上穿著張著嘴的破球鞋。在氣溫零下二三度的情況下，小學(xué)生們凍得直跺腳。
下課了，但由于學(xué)校建在山坡下面，校舍前面的操場(chǎng)是一個(gè)低洼地。下雨下雪就變成了一個(gè)池塘。學(xué)生在"池塘"邊玩，一不小心就會(huì)滑倒，弄得滿身是泥。在校任教的是一位有智的青年教師。在沒(méi)有經(jīng)費(fèi)又無(wú)法靠自己的微薄工資改變現(xiàn)狀的事實(shí)面前，他用家里的照相機(jī)記錄下了學(xué)生在惡劣的環(huán)境下學(xué)習(xí)、生活、玩耍的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并把記錄下來(lái)的照片從大山深處的學(xué)校走幾十里的'山路帶到縣城，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)帖子把學(xué)生的現(xiàn)狀，自己的無(wú)奈和迫切希望得到社會(huì)的幫助掛在了互聯(lián)網(wǎng)上。
不久，他的舉動(dòng)得到很多社會(huì)好心人的認(rèn)可并盡自己的微薄之力去幫助他們：郵寄衣服，郵寄球鞋，甚至匯款來(lái)幫助需要幫助的學(xué)生。其中有一個(gè)商業(yè)團(tuán)體寄去了幾十雙球鞋，隨郵件給該校全體師生一封信，其中有一段話：我們不是捐助，不是施舍，而是和大家一起分享。記�。簝H僅是分享，別無(wú)他意。
原來(lái)愛(ài)心還有一種注解：分享。在感動(dòng)之余，我對(duì)愛(ài)心又多了一種理解：分享。分享快樂(lè)，分享關(guān)愛(ài)，分享愛(ài)心，分享……
關(guān)于分享快樂(lè)的作文600字 篇13
大家知道分享是什么嗎？分享的意義是什么嗎？分享后的感受是什么嗎？就讓我為你一一解答吧！分享就是把自己認(rèn)為好的事情或東西告訴他人；分享的意義是讓他人和自己都獲得快樂(lè)；分享后的感受是快樂(lè)的是幸福的。分享是一種神奇的東西，它使高興增大，它使悲傷減小。分享是一道復(fù)雜的公式，只需你解開(kāi)了，便失掉了成攻的喜悅。
分享就像是一座天平，在生活中，分享無(wú)處不在，比如：在我們班級(jí)中有一個(gè)班級(jí)圖書(shū)角，里面有許多書(shū)，那些書(shū)都是同學(xué)們捐回來(lái)的，大家都能同時(shí)獲得分享后的快樂(lè)也能讓那些分享到的同學(xué)獲得快樂(lè)還能從中獲得更多的知識(shí)。在我們班中，一位同學(xué)看到了一篇很有趣的笑話或謎語(yǔ)都會(huì)告訴其他同學(xué)，而其他同學(xué)聽(tīng)完后都非�？鞓�(lè)，并把這種快樂(lè)傳遞給他人。在我們班級(jí)，舉行大食會(huì)的時(shí)候我們都把自己帶的食物和飲品與同學(xué)、老師分享，不但收獲到了快樂(lè)也學(xué)會(huì)了分享。這樣的`例子還有許多，都等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造。
在世界上有許多人是分享快樂(lè)的。例如廚師他們制作了許許多多的美食，讓我們嘗到美食的美味；老師教會(huì)學(xué)生們知識(shí)，學(xué)生們懂得了許多；歌手給我們唱歌，讓許多人喜歡上音樂(lè)，也能讓生氣的人一聽(tīng)上音樂(lè)就化憤為樂(lè)。所以不管分享的人還是被分享后的人他們都會(huì)擁有寶貴的快樂(lè)。
分享就像是五線譜，而快樂(lè)就像在那五線譜上跳動(dòng)的音符，只有分享和快樂(lè)加在一起才能成為最美的樂(lè)曲！
關(guān)于分享快樂(lè)的作文600字 篇14
星期天，姑姑家的小表妹來(lái)到了我家，我?guī)轿业姆块g玩耍。表妹對(duì)我書(shū)桌上的一切都感到新奇，一會(huì)兒看看這個(gè)，一會(huì)兒摸摸那個(gè)。看她開(kāi)心的樣子，我也高興。
“咦，這是橡皮嗎？姐姐，好香！”表妹很驚訝。
那是我剛買(mǎi)的幾塊清香型動(dòng)物橡皮，除了那淡淡的清香，更有好看的造型，我都舍不得用。
“別動(dòng)，快放下！”我不由自主地大叫一聲。
我這么一吼，表妹嚇得哆嗦了一下，說(shuō)話都語(yǔ)無(wú)倫次了：“我……我只想看看……表姐……”
我趕緊說(shuō)：“妹妹，對(duì)不起，是我說(shuō)話聲音太高，嚇著你了吧？”
“沒(méi)事的`，”表妹鎮(zhèn)定下來(lái)了，試探著問(wèn)我，“這橡皮太好了，能送我一塊嗎？”
“你剛上幼兒園，用不著橡皮的，等你上了小學(xué)，我給你好多好多，行嗎？”我舍不得給她，就胡亂編了個(gè)理由。
表妹不說(shuō)話了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
我心軟了，說(shuō)：“別這樣，妹妹，我跟你鬧著玩呢，這塊小熊橡皮送給你。”
表妹接過(guò)橡皮，如獲至寶，立刻破涕為笑，高興地在屋子里蹦蹦跳跳：“啊，我有橡皮了，我有橡皮了，是姐姐送給我的！”
臨走時(shí)，表妹把她的小兔發(fā)卡摘下來(lái)，插在我的頭上：“姐姐，送給你。”然后拉我到鏡子前。鏡子里，一大一小兩個(gè)女孩，笑得像兩朵花。
妹妹走了，留下的是分享得來(lái)的快樂(lè)。
關(guān)于分享快樂(lè)的作文600字 篇15
曾經(jīng)的我是一個(gè)有點(diǎn)小自私的男孩，自從那件事情以后，媽媽告訴我，好東西要與好朋友分享，讓我覺(jué)得分享即能使別人快樂(lè)，也能使自己得到快樂(lè)。
提起那件事情至今還有點(diǎn)不好意思。那是陽(yáng)光明媚的一天，聽(tīng)媽媽說(shuō)，姨媽家的小弟弟要到我們家來(lái)玩，聽(tīng)完后別提我有多高興了。不過(guò)就在霎那間，我的腦海里突然有了一個(gè)念頭，對(duì)，我得回房間把爸爸剛給我買(mǎi)的無(wú)人飛機(jī)藏起來(lái)，如果被小弟弟發(fā)現(xiàn)了，說(shuō)不定她會(huì)給我摔壞。藏好以后我若無(wú)其事地坐到了沙發(fā)上等待著弟弟的到來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，叮鈴鈴門(mén)鈴響了。我閃電般的速度去給他們開(kāi)門(mén)。一進(jìn)門(mén)，小弟弟就不停的叫著哥哥，哥哥還給我?guī)Я撕枚嗥綍r(shí)我最愛(ài)吃的零食�？粗羌t蘋(píng)果似的小臉蛋上可愛(ài)的笑容，我的'心里有點(diǎn)忐忑不安，于是我回房間給小弟弟拿來(lái)了玩具槍、小卡車(chē)、機(jī)器人等玩具，就是沒(méi)有把無(wú)人機(jī)給拿出來(lái)。這時(shí)媽媽把洗好的水果擺放在我們的面前，并對(duì)我說(shuō)：貞煥，你要好好帶著小弟弟��！好東西要和小弟弟一起分享，一起玩。媽媽說(shuō)完以后，小弟弟搶先回答了：好的，阿姨，下次哥哥去我們家，我會(huì)把我最愛(ài)的玩具，最愛(ài)的零食都拿給哥哥的。聽(tīng)完小弟弟的話，媽媽摸了摸我的頭：嗯，好孩子。這時(shí)我的臉，不知怎的，火辣辣的。我回到房間把無(wú)人機(jī)拿給弟弟，并教他怎么玩，看他玩的那么開(kāi)心，我也開(kāi)心地笑了。
那件事情告訴我：分享是一種快樂(lè)，是一種由內(nèi)而外散發(fā)出的無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的快樂(lè)。
關(guān)于分享快樂(lè)的作文600字 篇16
從幼小時(shí)的天真爛漫，到長(zhǎng)大時(shí)的沉著冷靜，從膽小懦弱，到勇敢堅(jiān)強(qiáng)，我無(wú)時(shí)無(wú)刻的不在變化，或勇敢，或堅(jiān)強(qiáng)，或快樂(lè)……
五年前的深秋，家里又迎來(lái)了一位新成員―妹妹祎祎。那時(shí)的妹妹還在襁褓之中，對(duì)世界充滿好奇。一睡醒，就會(huì)睜眼睛對(duì)著天花板咯咯笑。蹣跚著爬起來(lái)，奮力沖出嬰兒床，不僅攀桌子，還咬玩具，那樣淘氣……妹妹就在笑聲中長(zhǎng)大了。
那時(shí)的我，并不知道分享。妺妹還是個(gè)什么也不知道的小孩，我拿什么她就拿什么，她最鐘情的，莫過(guò)于我那僅有的零食。我的'零食，怎么會(huì)輕易地拱手讓人呢？我緊緊的抱住零食，可妹妹不甘示弱，又抓又撓，讓我的臉上又多了兩道爪印，我氣急了，撒腿就跑，可妹妹怎能追得上？她累了，追不動(dòng)了，就開(kāi)始坐在地上耍賴：“我要姐姐的零食！我要姐姐的零食！”看著她哭，我心里氣急了，就對(duì)她吼道：“你就知道哭，這是我的零食，就不給你，看你能怎樣？”媽媽見(jiàn)狀，趕緊跑來(lái)，抱起了坐在地上的妹妹，安撫了她的情緒。媽媽又坐在我身旁撫摸著我的頭說(shuō)道：“豆豆，要記得，你和祎祎可是親姐妹，要是為了一袋零食而爭(zhēng)吵，那多不好�。『贸缘木蛻�(yīng)該去分享啊，可不要因?yàn)橐淮闶扯鴤烁星椋闶硾](méi)了，可以再買(mǎi)，要是感情沒(méi)了，可就買(mǎi)不到了！”聽(tīng)了媽媽的話，我甚是慚愧，急忙拿出零食與妹妹分享，吃著零食，我和妹妹笑得可開(kāi)心了，我們又成了同一戰(zhàn)壕里的姊妹花了。
原來(lái)，分享是世界上最快樂(lè)的事！
關(guān)于分享快樂(lè)的作文600字 篇17
今天，我讀了《讓“新鮮”永存》這篇文章，使我明白了“分享”這個(gè)詞的含義是什么。正如這句話所說(shuō)：分享是奉獻(xiàn)的果實(shí)，分享是快樂(lè)的前提。
這篇文章主要講述了一位父親問(wèn)三個(gè)兒子：如果有兩筐容易腐爛的桃子，該怎么吃才不能浪費(fèi)？大兒子和二兒子的回答都是獨(dú)吞，都讓父親不滿意，唯獨(dú)小兒子的回答使父親贊不絕口。這個(gè)小兒子就是54年后現(xiàn)聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)潘基文。
為什么父親對(duì)小兒子的回答十分滿意？那是因?yàn)樾鹤佣檬裁词牵悍窒�！如果小兒子不懂得什么是分享，他�?huì)當(dāng)上聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)嗎？不會(huì)，那是肯定不會(huì)的！分享是一種智慧，是一種財(cái)富！假設(shè)小兒子向他的哥哥一樣自私自利，他會(huì)感到快樂(lè)嗎？那“新鮮”會(huì)永存嗎？他只會(huì)自己滿足，可分享給了別人，自己快樂(lè)，別人也快樂(lè)，這不正是一舉兩得嗎？是啊，正如這句話所說(shuō)：分享是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì)分享，就學(xué)會(huì)了生活。
我還聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)漁民把螃蟹丟在魚(yú)桶里，里面的`螃蟹它們肯定是爬不出來(lái)的，因?yàn)橐粋�(gè)螃蟹一爬上去，另一只螃蟹就把它拉下來(lái)，所以它們別想出來(lái)了，它們都成了盤(pán)中餐。這些螃蟹真是讓我們知道了自私自利這一詞的含義，它們爬不出來(lái)是因?yàn)槭裁矗恳驗(yàn)樗鼈儾粓F(tuán)結(jié)，因?yàn)樗鼈兲运剑绻鼈儓F(tuán)結(jié)，大量的螃蟹有可能解救，只有個(gè)別兩只成為盤(pán)中餐。
�。》窒硎且粋�(gè)神奇的東西，他使快樂(lè)增大，使悲傷減少。分享是一種快樂(lè)，更是一個(gè)高尚的品質(zhì)。
關(guān)于分享快樂(lè)的作文600字 篇18
聽(tīng)說(shuō)學(xué)校的枇杷果又成熟了，我真是興高采烈喲！我們學(xué)校一年一度的特色節(jié)日——“枇杷節(jié)”到了。
今天課間操時(shí)間，學(xué)校大喇叭響起了歡樂(lè)的樂(lè)曲，小播音員興奮地宣布，全校同慶枇杷豐收，每班派代表去領(lǐng)枇杷。
拿到黃澄澄的枇杷，我特別激動(dòng)，真想一口就把枇杷吃掉，可轉(zhuǎn)念一想：不行，這枇杷要留給爸爸媽媽吃呢！再說(shuō)，老師講了，這些枇杷還要留著寫(xiě)觀察作文呀！我狠狠地咽下了口水。平時(shí)上課愛(ài)聽(tīng)講的我，現(xiàn)在變得有些著急了，情緒變得有些低落，一心只想著回家跟爸爸媽媽一起吃枇杷呢！
終于挨到了放學(xué)，回到家我沒(méi)來(lái)得及換鞋，第一件事就是給爸爸媽媽遞上兩顆大枇杷：“快嘗嘗我們學(xué)校的枇杷。由于我表現(xiàn)優(yōu)秀，老師還特意多給了我兩顆呢！瞧！這個(gè)多大，我都沒(méi)舍得吃！”爸爸聽(tīng)了高興地說(shuō)：“我們家琦琦長(zhǎng)大了，知道有好東西一起分享了，不過(guò)我怕酸，還是你吃吧�！薄皩�(duì)對(duì)對(duì)，我也怕酸，還是你吃吧�！眿寢尭胶偷��！安恍校銈円欢ㄒ�，一起吃才好吃嘛，你們不吃的話我會(huì)失望的。”“那我們還是吃吧，老師真正的用意就是教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)分享，體會(huì)那種分享的快樂(lè)�！卑职謰寢屢黄鸾舆^(guò)枇杷說(shuō)道，眼里透出滿滿的喜悅。
是啊！我們每年都會(huì)吃到枇杷，但從未感謝過(guò)種樹(shù)的人，他到底是一位怎樣的人呢？我想一定是位道德高尚的人，他用自己的.行為告訴一屆又一屆的孩子：學(xué)會(huì)給予，學(xué)會(huì)分享，體會(huì)分享的快樂(lè)。
關(guān)于分享快樂(lè)的作文600字 篇19
每個(gè)人的生活都是由一個(gè)又一個(gè)第一次組成的，第一次走路，第一次說(shuō)話，第一次自己吃飯，第一次……每一個(gè)第一次都代表我們超越了自己，而隨之而來(lái)的則是突破后成功的喜悅，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總是會(huì)把自己的快樂(lè)分享給他人，讓他人也感到快樂(lè)。
記得那是一堂興趣班課，我因邀去參加了一堂我從未接觸過(guò)的關(guān)于包壽司的課，因?yàn)槲乙郧敖?jīng)常包餃子，覺(jué)得包壽司應(yīng)該也不會(huì)太難，所以信心滿滿。
誰(shuí)知?jiǎng)傄婚_(kāi)始我就被難住了，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足的緣故，我不是把米放得太多，就是用力太大，化了好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)做成一個(gè)像樣的壽司出來(lái)�？吹竭@種狀況，我只能無(wú)奈的搖搖頭，心情也突然變得沮喪起來(lái)，我甚至帶著哭腔不停地對(duì)我旁邊的同學(xué)說(shuō)：怎么做啊，怎么做啊。這時(shí)旁邊的同學(xué)才發(fā)現(xiàn)我做的方法完全不對(duì)，她們告訴我準(zhǔn)確的方法后，我竟然奇跡般的做成了，包出來(lái)的壽司也越來(lái)越好看了。我不禁興奮的高喊，快來(lái)看了，我做的壽司老漂亮了，又好看又好吃。話音剛落，一下就圍過(guò)來(lái)好多同學(xué)，我心里一陣竊喜。一邊切著壽司，一邊分給圍過(guò)來(lái)的同學(xué)，要她們嘗嘗我做的壽司。同學(xué)們高興的接過(guò)我做的壽司。一邊品嘗著，一邊豎起大拇指不停的.說(shuō)著，好吃，好吃。看到自己的成功，聽(tīng)著同學(xué)們的贊美聲，我不禁笑成了一朵花。同學(xué)們都樂(lè)呵呵的圍在一起，快樂(lè)彌漫了整個(gè)教室。
現(xiàn)在回憶起來(lái)，快樂(lè)依然存在。我發(fā)現(xiàn)，分享快樂(lè)，不僅是快樂(lè)的原因，也是快樂(lè)的延續(xù)。有了分享，我們不再孤單;有了分享，我們不再惆悵。分享不一定只是快樂(lè)，我也希望，自己的朋友難過(guò)的時(shí)候會(huì)告訴我，我可以用我的方式來(lái)分擔(dān)朋友的痛苦，或者安慰，或者陪她一起難過(guò)。
關(guān)于分享快樂(lè)的作文600字 篇20
我曾經(jīng)認(rèn)為，快樂(lè)是一個(gè)人的事，與別人沒(méi)有直接關(guān)系。因?yàn)榭鞓?lè)畢竟是自己創(chuàng)造的，別人再怎么樣，也不能與你有同樣快樂(lè)的感覺(jué)。后來(lái)我明白了一個(gè)人傻傻地笑，不如兩個(gè)人幸福地笑！
記得有一次，我和同桌好友——冰一起完成一項(xiàng)任務(wù)。學(xué)校組織演講比賽，老師讓我參加。當(dāng)我手足無(wú)措的時(shí)候，冰幫助了我。她幫我找到了演講材料，課余還輔佐我練習(xí)，多次幫我分析各個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)注意的問(wèn)題，培養(yǎng)我的自信，鼓勵(lì)我大膽去做。比賽時(shí)，我心慌意亂，這時(shí)看見(jiàn)冰正站在臺(tái)下，向我微笑伸手助威，不一會(huì)兒我的緊情緒動(dòng)就消失了。我從容地站在舞臺(tái)中央，展示出我全部的熱情�；侍觳回�(fù)有心人，我終于以優(yōu)異的成績(jī)脫穎而出，我不禁暗自慶幸。往臺(tái)下一看，這時(shí)冰卻高興地大喊大叫，手舞足蹈了，當(dāng)我拿到獎(jiǎng)狀走到她跟前時(shí)，她突然緊緊地抱著我興奮地說(shuō)：“成功了，成功了！”她拿著獎(jiǎng)狀東看看西瞧瞧，還不停地向周?chē)腵人炫耀，仿佛領(lǐng)獎(jiǎng)的不是我，而是她！看著眼前的這位好友，出乎意料，我的成功會(huì)讓她如此快樂(lè)！一瞬間，我才明白，快樂(lè)原來(lái)是這樣互相傳遞的。你的一點(diǎn)點(diǎn)小快樂(lè)，與別人分享后，會(huì)獲得更大的快樂(lè)，這樣不僅快樂(lè)了自己，還快樂(lè)了他人。
所以，人與人之間確實(shí)需要這樣一種分享。不僅可以分享快樂(lè)，分享成功的果實(shí)，當(dāng)你難過(guò)的時(shí)候，也要與他人一起解憂，只要你打開(kāi)心扉，愿意與他人分享你的感受，這樣憂愁自然就會(huì)消失，快樂(lè)就會(huì)永遠(yuǎn)傳遞下去。就會(huì)營(yíng)造出一個(gè)輕松愉悅的生活氛圍，勾勒出一個(gè)更加快樂(lè)的世界。
因此，請(qǐng)您牢記：一個(gè)人快樂(lè)，不如兩個(gè)人快樂(lè)；兩個(gè)人快樂(lè)，不如大家一起分享這快樂(lè)！
關(guān)于分享快樂(lè)的作文600字 篇21
有一句話是這么說(shuō)的：如果你與朋友分享快樂(lè)，快樂(lè)會(huì)變成雙份；而如果你向朋友傾訴憂愁，那么，憂愁會(huì)減半……
有人說(shuō)快樂(lè)離自己很遠(yuǎn)，而我并不這么認(rèn)為。我說(shuō)快樂(lè)是無(wú)處不在的，因?yàn)榭鞓?lè)是自己創(chuàng)造出來(lái)的，自己就是快樂(lè)的源泉！人生短暫，每個(gè)人都會(huì)希望能夠快樂(lè)的'度過(guò)一生。所以呀，如果你想要擁有快樂(lè)，就需要努力去創(chuàng)造快樂(lè)，感受快樂(lè)！
在我的腦海里，有一件事對(duì)我來(lái)說(shuō)印象深刻，因?yàn)槟鞘俏矣洃浿械谝淮误w會(huì)到分享的快樂(lè)。那是我七歲的某一天，家人都出去了，只留下我一個(gè)人呆在家里玩玩具。我玩著玩著便感到有一些無(wú)聊，這時(shí)，我聽(tīng)到對(duì)門(mén)鄰居小周舟的爸爸媽媽正在叮囑她些什么，似乎他們也要出去留周舟一個(gè)人在家。心想：我一個(gè)人在家里挺孤獨(dú)的，要不去周舟家，咱倆一起玩那是多么開(kāi)心呀。于是我拿著一些玩具，還帶上我最心愛(ài)的小倉(cāng)鼠就去敲她家了。
到了她家，我們一起玩游戲、看電視。我看她總是瞧著小倉(cāng)鼠，就對(duì)她說(shuō)：“周舟，這是我最心愛(ài)的小倉(cāng)鼠，你喜歡嗎？喜歡就你就拿去玩一玩吧！”"耶…"周舟興奮地叫了起來(lái)。于是，我們就一起逗逗小倉(cāng)鼠。我們先把倉(cāng)鼠放進(jìn)了透明盒子，再弄出幾個(gè)洞。又各自拿了一根胡蘿卜，穿過(guò)小洞喂它�？粗}(cāng)鼠吃蘿卜的樣子，惹得我們哈哈大笑。
爸爸媽媽回來(lái)了，我也回家了，臨別時(shí)，她對(duì)我說(shuō)：“欣欣姐，謝謝你今天陪伴我，還愿意讓小倉(cāng)鼠和我玩，我很快樂(lè)！”"和你在一起，我也很開(kāi)心呀！”
哦……快樂(lè)是可以分享的！
關(guān)于分享快樂(lè)的作文600字 篇22
每個(gè)人都應(yīng)該有許多事情和別人分享、向別人傾訴，于是有了分享時(shí)所收獲的快樂(lè)。
當(dāng)我們看到一部電影、電視劇特別好看，都會(huì)把這部電影或電視劇告訴好朋友，和好朋友津津樂(lè)道地討論。上個(gè)月安徽衛(wèi)視播放的《夏家三千金》也挺好看的，把這部電視劇介紹給好朋友。這就是把快樂(lè)和好朋友分享。
當(dāng)我們嘗到一餐豐盛好吃的菜，把這種菜介紹給好朋友。這就是把這種吃菜的快樂(lè)和好朋友分享。
當(dāng)我們買(mǎi)到一種好玩的東西，把這種好玩的東西介紹給好朋友。這就是把這種玩東西的快樂(lè)和好朋友分享。
還有，當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)的時(shí)候，在第一時(shí)間把消息告訴朋友、親人，一起來(lái)談?wù)撈渲械那�。這不僅僅是自己快樂(lè)，而且周?chē)娜艘捕挤窒淼搅宋覀兂晒Φ南矏偂?/p>
更何況，考了好成績(jī)的時(shí)候，拿起手機(jī)，在第一時(shí)間通知家人，當(dāng)我們聽(tīng)到電話那邊傳來(lái)一聲聲發(fā)自內(nèi)心的祝賀時(shí)，我們的心情該有多么激動(dòng)!而我們的家人又是何等的驕傲!
如果有一天，我們看到或親身經(jīng)歷到一些奇遇的話，把這件事講給別人聽(tīng)，當(dāng)別人笑得東倒西歪的'時(shí)候，我們會(huì)不會(huì)有種成就感和滿足感?畢竟對(duì)方聽(tīng)了我們講的故事后笑得那么開(kāi)心，那么輕松。
我們?cè)谂c人共享人生旅途的種種的過(guò)程中，把自己感受到的一切傳遞給他人，像接力棒那樣一個(gè)一個(gè)地傳下去，使他人一同分享這種種的美好。于是，我們的生活變得多姿多彩。歡聲笑語(yǔ)將圍繞在我們的身邊，我們的心情也將變得快樂(lè)。與此同時(shí)，我們也從他人處分享到別樣的喜悅。
讓我們一起來(lái)體驗(yàn)這分享的快樂(lè)吧!
關(guān)于分享快樂(lè)的作文600字 篇23
培根曾這么說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)，而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁。”那么，我就把第三份快樂(lè)給你吧！
春游是件令人心生愉悅之情的事，上星期四，我們?nèi)ゴ河瘟�。呵，我們班人真是神通廣大，就在上個(gè)星期一就弄得了情報(bào)，我們那個(gè)興奮吶！可怎么問(wèn)老師，老師都不說(shuō)（別驚奇，老師總要拖到最后），老師宣布時(shí)，我們那個(gè)高興的��！大家又是尖叫，又是擊掌，老師的臉上也充滿著笑，瞧！老師多偉大，讓一個(gè)快樂(lè)變成了六十九份快樂(lè)。其實(shí)，我們小孩子還是很容易滿足的，只要一小點(diǎn)的恩惠，就足以讓我們手舞足蹈。之后，我們?cè)诖河蔚攸c(diǎn)“石海竹林”的竹林中展開(kāi)了一個(gè)頗有趣味的游戲——林中尋寶。在竹林中找到小紙條的可以兌換獎(jiǎng)品，一人找到，四人沾光。游戲一開(kāi)始，同學(xué)們就低頭認(rèn)真地尋找，石頭下，竹枝上，草從中都藏著快樂(lè)，一雙雙稚嫩的小手在里面尋找快樂(lè)。“嘿！快來(lái)！我找到了耶！”我用力高呼著�！罢娴膯幔磕睦�？”同學(xué)們聽(tīng)后，立刻從四面八方涌來(lái)，臉上露出快樂(lè)的表情，雖不是自己找到，但卻比自己找到的還興奮。原來(lái)，分享快樂(lè)是這么簡(jiǎn)單的事情。
朋友，你快樂(lè)嗎？朋友，你幸福嗎？朋友，請(qǐng)記住，無(wú)論你身處何方，無(wú)論你什么人，都請(qǐng)把快樂(lè)分享給身邊的.人，這樣，一傳十，十傳百，快樂(lè)就會(huì)蔓延在世界的各個(gè)角落里，你就不會(huì)一個(gè)人快樂(lè)，而是成百上千有為你的快樂(lè)而快樂(lè)，何樂(lè)而不為呢？即使有一天，你忘記了曾經(jīng)快樂(lè)的事，還會(huì)有人陪你坐在海邊，講過(guò)去的事，快樂(lè)的事，你還是快樂(lè)幸福的！
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