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          競(jìng)爭(zhēng)的作文800字

          時(shí)間:2022-10-03 09:29:45 競(jìng)爭(zhēng) 我要投稿
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          競(jìng)爭(zhēng)的作文800字

            導(dǎo)語(yǔ):競(jìng)爭(zhēng),是人生中不可或缺的精彩細(xì)節(jié),它將演繹著你跋山涉水的情景,讓你從中有所受益,讓你知道自己成功的來之不易。下下面是小編為您整理的競(jìng)爭(zhēng)的作文,希望對(duì)您有所幫助。

          競(jìng)爭(zhēng)的作文800字

            篇一:競(jìng)爭(zhēng)作文

            在廣闊的社會(huì)天地里,各種各樣緊張激烈的較量競(jìng)爭(zhēng)在時(shí)時(shí)處處進(jìn)行著,它們不是為了供人觀賞,而是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展必不可少的動(dòng)力。如果在競(jìng)爭(zhēng)中,為了達(dá)到個(gè)人目的,不擇手段傷害別人,這是極大違背了競(jìng)爭(zhēng)存在的意義,競(jìng)爭(zhēng)以共同提高為原則,所以我們要團(tuán)結(jié)互助,通過良好的合作來促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng),不僅達(dá)到自己的目的,還未社會(huì)貢獻(xiàn)了更大的力量。

            合作,這個(gè)耳熟能詳?shù)脑~,不同的人對(duì)它有著不同的理解?茖W(xué)家說:“合作是幾種物質(zhì)在一定的條件下,可以生成一種新的物質(zhì)。”字典的.解釋是:“合作是為了共同的目的,互相配合做某事或共同完成某事。”

            縱觀古今中外,凡是在事業(yè)上成功的人士不都是善于合作的典范嗎?拿計(jì)算機(jī)這個(gè)行當(dāng)來說,絕大多數(shù)好的軟件都是集體創(chuàng)作的成果,作出創(chuàng)造和貢獻(xiàn)的最主要的研制者也常常不止一個(gè),單槍匹馬很難有大作為。所以說,在今天的科技發(fā)展中,善于合作的科學(xué)家取得大成就的機(jī)會(huì)更大。有一個(gè)例子是:一個(gè)年輕人能力出眾,干活麻利可靠,他真誠(chéng)坦白,從不驕傲,對(duì)同事也沒有小心眼,與合作者關(guān)系融洽。后來他到一家公司主持開發(fā)軟件,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)下屬編的程序有錯(cuò)誤時(shí),采用委婉的方式指出來,下屬也改正了錯(cuò)誤。討論軟件制作時(shí),同事們各抒己見,而他也擇優(yōu)選用,使得該軟件很快在市場(chǎng)上有了一定的地位。這件事也體現(xiàn)了合作的內(nèi)涵:不僅自己才華橫溢,而且能夠讓比他更出色的人充分施展才華。

            說到合作創(chuàng)造雙贏,不得不說一個(gè)小故事:有兩個(gè)饑餓的人,碰到一個(gè)漁夫,漁夫給了其中一個(gè)人一條魚,另一個(gè)人得到一枝魚竿?墒且惶爝^去了,有魚的人把魚吃光了,最后還是餓死了;另一個(gè)人因?yàn)轲囸I過度,沒有力氣去釣魚,也餓死了。其實(shí)他們完全可以合作,一起享受魚。再一起去釣魚……

            做一個(gè)善于合作的人,能在競(jìng)爭(zhēng)中不斷提升自己的素質(zhì)。希望大家都能與同學(xué)互助合作,把我們的班建設(shè)成一個(gè)生機(jī)勃勃的共贏共享的集體!

            篇二:競(jìng)爭(zhēng)作文

            可以說,競(jìng)爭(zhēng)是貫穿于人類社會(huì)始終的。自從盤古開天辟地、女媧摶土造人之后,人類為了謀求生存,就開始不斷地同大自然競(jìng)爭(zhēng),以獲得更多的食物。隨著時(shí)間的推移,人類社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)也在逐漸升級(jí)。從春秋戰(zhàn)國(guó)爭(zhēng)雄時(shí)的刀戈相見,到蘇美爭(zhēng)霸時(shí)的軍備競(jìng)爭(zhēng),再到各國(guó)之間綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng),這些無疑使競(jìng)爭(zhēng)從單純的軍事領(lǐng)域拓展到了經(jīng)濟(jì)、政治等諸多方面。

            時(shí)至今日,超級(jí)大國(guó)壟斷全球的時(shí)代一去不復(fù)返,世界已經(jīng)開始向多極化方向發(fā)展,各國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)也更趨激烈。作為有著12億人口的大國(guó),當(dāng)然不能坐視別國(guó)的發(fā)展。

            然而,怎樣才能使我們的祖國(guó)在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地呢?關(guān)鍵是要發(fā)展科技和教育。科技能使國(guó)家朝著現(xiàn)代化方向闊步前進(jìn),教育則能使國(guó)民素質(zhì)得到提高。歷史將這發(fā)展科技、教育的莊嚴(yán)使命交給了我們——一代跨世紀(jì)的青年。時(shí)代賦予我們澎湃的熱血、豪邁的激情和強(qiáng)烈的緊迫感、責(zé)任感、危機(jī)感,我們應(yīng)齊心協(xié)力,興我中華,振我中華,以使中國(guó)能真正在國(guó)際舞臺(tái)上盡顯風(fēng)采。

            競(jìng)爭(zhēng)不光存在于國(guó)與國(guó)之間,同樣也存在于人與人之間。我們從小學(xué)到現(xiàn)在,其間經(jīng)歷了許多次競(jìng)爭(zhēng)。每一次上考場(chǎng),對(duì)我們而言都是一種競(jìng)爭(zhēng)。凡有上進(jìn)心的同學(xué),誰(shuí)不想得個(gè)好名次呢?這是競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的萌芽,我們需要強(qiáng)化培養(yǎng)這種意識(shí)。常聽人說:“21世紀(jì)是競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代!边@話不錯(cuò),21世紀(jì)是信息時(shí)代,科學(xué)技術(shù)將會(huì)飛速發(fā)展,社會(huì)需要各類高素質(zhì)的復(fù)合型人才。我們這一代青年,要樹立實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的目標(biāo),勇于競(jìng)爭(zhēng),善于競(jìng)爭(zhēng)。那么,參與競(jìng)爭(zhēng)的資本來源于何處?我想,一個(gè)沒有高深學(xué)問的.人是不可能在21世紀(jì)有所作為的。因此,我們每一個(gè)人都要牢記把握住青春這段美好的時(shí)光,扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ),力求成為一專多能的人才。只有這樣,你才會(huì)在今后激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,成為其中的佼佼者。

            讓我們大家一起努力,既為國(guó)家又為自己,創(chuàng)造一個(gè)陽(yáng)光燦爛的明天!

            篇三:競(jìng)爭(zhēng)作文

            在材料中,小軒的媽媽認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)很重要,而爸爸卻認(rèn)為會(huì)贊美別人的長(zhǎng)處也同樣重要。在我看來,兼具競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與贊美別人的能力才是走向成功的必不可少的條件。

            當(dāng)今社會(huì)的國(guó)際交往,最主要的就是競(jìng)爭(zhēng)與合作。競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)是每一個(gè)國(guó)家都擁有的?吹絼e國(guó)開發(fā)了新的技術(shù),自己便也急著開發(fā)起來。但是,有的國(guó)家卻因此而眼紅,想方設(shè)法地阻止其發(fā)展。沒錯(cuò),競(jìng)爭(zhēng)很重要,但若以敵視的態(tài)度去看待別國(guó)的長(zhǎng)處,對(duì)自己又有什么益處呢!相反地,用真誠(chéng)的態(tài)度去贊美別國(guó),虛心學(xué)習(xí),或許能因此得到輔助,實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展呀。正如當(dāng)前的中國(guó),以獨(dú)立自主的和平外交政策對(duì)待各國(guó),用和平的方式競(jìng)爭(zhēng),在贊美別國(guó)的先進(jìn)科技同時(shí),努力加強(qiáng)自主創(chuàng)新能力,實(shí)現(xiàn)科技進(jìn)步。但如果我們一心競(jìng)爭(zhēng),抵制別國(guó),那么先進(jìn)科技便無法得到交流,又何談發(fā)展呢?

            因此,競(jìng)爭(zhēng)與贊美對(duì)于國(guó)際交往與自身素質(zhì)提高具有重要意義。

            對(duì)于個(gè)人而言,競(jìng)爭(zhēng)與贊美也相當(dāng)重要。作為中學(xué)生,競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)使我們同學(xué)之間,相互追趕成績(jī)。當(dāng)然了,成績(jī)很重要;但是,我們要有正確的態(tài)度去對(duì)待成績(jī)。當(dāng)看到別人的成績(jī)比自己優(yōu)秀時(shí),不是去氣惱,而是要試著放開胸懷去贊美別人。別人厲害,自有其長(zhǎng)處,接納并贊美能夠使我們?cè)趧e人的身上學(xué)習(xí)到長(zhǎng)處。三人行,則必有我?guī)煟總(gè)人都會(huì)很他的.優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處,贊美并學(xué)習(xí)他的長(zhǎng)處,才能使我們有所進(jìn)步。成績(jī)是這樣,待人處世也是這樣。我們作為未來國(guó)家的棟梁,就應(yīng)該不斷充實(shí)并完善自己,在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),才是一個(gè)高素質(zhì)的中學(xué)生。

            無論是社會(huì)還是個(gè)人,無論是處在哪個(gè)接層,都同樣地需要競(jìng)爭(zhēng)與贊美。競(jìng)爭(zhēng),使我們有上進(jìn)心;贊美,使我們有取長(zhǎng)補(bǔ)短的機(jī)會(huì)。

            中國(guó),雖是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家,但競(jìng)爭(zhēng)與贊美能帶來發(fā)展的動(dòng)力與完善的機(jī)會(huì);而中學(xué)生,成長(zhǎng)中的祖國(guó)之花,若兼具競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與贊美能力,國(guó)家的未來便會(huì)充滿希望。

            篇四:競(jìng)爭(zhēng)作文

            有這樣一個(gè)故事:在美國(guó)阿拉斯加涅利英自然保護(hù)區(qū),老百姓為了保護(hù)鹿而把狼都消滅了,鹿沒有了天敵,終日無憂無慮的,十幾年后,鹿群由4千只發(fā)展到了4萬(wàn)只,但鹿的體態(tài)愚笨,沒有了昔日的靈秀,植物也因?yàn)槁沟难杆俜毖芏豢惺,凋零,鹿由于安逸少?dòng)而變的體制衰弱并導(dǎo)致鹿大批死亡,無奈之下,人們只好又把狼請(qǐng)來,鹿又四處奔逃了,但卻恢復(fù)了生機(jī)。

            沒有競(jìng)爭(zhēng)就沒有發(fā)展,甚至不能生存,像上面這個(gè)小故事,鹿如果沒有狼這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,反而變的體制衰弱而死亡,在一定情況下,我們是需要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來增強(qiáng)自己的實(shí)力的。

            還有這樣一個(gè)故事:在非洲的一個(gè)草原,每天早晨斑馬一睜開眼,想到的第一件事情就是:我必須跑得更快,否則我就會(huì)被豹子吃掉,而同一時(shí)刻,豹子從睡夢(mèng)中醒來,首先閃現(xiàn)在腦海里的是:我必須跑得更快,追上更多的斑馬,要不然我就會(huì)餓死,于是,幾乎是同時(shí),斑馬與豹子一躍而起,迎著朝陽(yáng)競(jìng)跑。

            生活顯然不像斑馬與豹子那樣弱肉強(qiáng)食,但市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)卻是不可避的,你看江河湖畔,處處都是千帆競(jìng)渡,你看城市農(nóng)村,處處都是行色匆匆的蕓蕓眾生,生活是公正的,在人生的每一道驛站、每一瞬間,我們?nèi)粝麡O怠慢、不思上進(jìn),必被時(shí)代拋的老遠(yuǎn),或是被淘汰出局,因此,無論你是斑馬還是豹子,每當(dāng)太陽(yáng)從東方升起的時(shí)候,就應(yīng)該毫不猶豫的向前奔跑。

            競(jìng)爭(zhēng)能夠使我們不斷的進(jìn)步。

            晉文公很喜歡吃烤肉,專為他烤肉的廚師自然很得他的喜愛,待遇豐厚,其他的廚師當(dāng)然都很嫉妒他,但表面上還是很討好他,背地里卻在說他的.壞話,有一次,其中一個(gè)廚師,偷偷的在烤肉上放了一根頭發(fā),意在激怒主人,治罪那個(gè)廚師,自己取而代之,結(jié)果自己卻被治了罪,這不是很好笑嗎?

            這個(gè)故事告訴我們應(yīng)該正確的對(duì)待競(jìng)爭(zhēng),采用不正當(dāng)、卑鄙手段的方法,最后吃虧的還是自己。

            競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)詞讓我們聽起來就能感覺到壓力,但正是因?yàn)檫@種壓力,推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步,良好的競(jìng)爭(zhēng)心理,正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)精神,是事業(yè)成功與督促個(gè)人向上的動(dòng)力。

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