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          小學(xué)生感恩老師的教師節(jié)作文

          時(shí)間:2022-11-27 21:44:28 教師節(jié) 我要投稿

          關(guān)于小學(xué)生感恩老師的教師節(jié)作文

            在我記憶的長(zhǎng)河中,有許多人讓我感謝,最值得讓我感謝的是老師。下面是小編為您收集整理的關(guān)于小學(xué)生感恩老師的教師節(jié)作文,歡迎閱讀!

          關(guān)于小學(xué)生感恩老師的教師節(jié)作文

            關(guān)于小學(xué)生感恩老師的教師節(jié)作文一

            一棵小草因?yàn)閷?duì)春雨的感恩,所以它有了絢爛的花朵,一株幼苗因?yàn)閷?duì)陽(yáng)光的感恩,所以它擁有了甜美的果實(shí),一顆心靈因?yàn)閷?duì)愛的感恩,所以它擁有了鉆石般的光芒。是誰教會(huì)我們學(xué)習(xí)?是誰教會(huì)我們懂事?是誰不辭辛勤的教我們?那是我們偉大的老師。

            從一年級(jí)開始,就是老師教會(huì)我們,她是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè),我們就是美麗的花朵。是老師哺育我們。陳老師教了我們二年,可三年級(jí),我得知老師要到鄉(xiāng)下。我就從那盼望老師,你什么時(shí)候能回來呀。后來四年級(jí)時(shí)候一個(gè)大驚喜等著我們:“陳老師回來了!”這個(gè)驚喜讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)歡呼雀躍。太好了,陳老師又回來教我們了。

            當(dāng)我聽到“感恩的心,感謝有你”這首歌,我就會(huì)想起哺育我成長(zhǎng)的陳老師。

            老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人,教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈、做事,老師是我們的榜樣,言傳身教,使我們終身受益。

            三年生活忘不了老師的教誨,忘不了老師是多么辛苦!批著四十四位同學(xué)的作業(yè),教育四十四位同學(xué)的學(xué)習(xí)。組成了我們的大家庭。上課老師用甜美的嗓音教我們學(xué)習(xí)。下課老師還要教我們安全知識(shí)。老師也像許多家長(zhǎng)一樣有望子成龍,望女成鳳之心,這種愛滋潤(rùn)著我們心。是您默默無聞的把自已的人生投到教學(xué)事業(yè)上,我要感謝您老師!

            風(fēng)兒吹下一片樹業(yè),承載著我們心中的同一句話:老師,感謝你們!

            關(guān)于小學(xué)生感恩老師的教師節(jié)作文二

            師者,傳道授業(yè)解惑者也。在我看來,的確是這樣。我們的陳老師對(duì)同學(xué)們既親切,又嚴(yán)格,正是她教會(huì)了我如何寫好作文。

            記得在四年級(jí)暑假時(shí),陳老師找了幾位同學(xué),參加西湖區(qū)少年宮組織的一個(gè)“古詩(shī)詞欣賞”征文比賽。我也是其中之一。我便選了剛學(xué)的李商隱的《嫦娥》:云母屏風(fēng)燭影深,長(zhǎng)河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥,碧海青天夜夜心。內(nèi)容是選好了,可這古詩(shī)欣賞要怎么寫呢?平時(shí)我就會(huì)寫點(diǎn)古詩(shī)大意呀!咬咬牙,我胡亂編了一點(diǎn),一數(shù)——才一百多個(gè)字。哎喲,我的媽呀!這可怎么辦呢?苦思良久,作文本上的字?jǐn)?shù)絲毫不見增長(zhǎng),我一氣之下,把作文本給塞進(jìn)了書包。

            暑假很快過去了,陳老師給媽媽打來電話,要我提早回校,并把征文帶去給她瞧瞧。我只好硬著頭皮到了學(xué)校,惴惴不安地上交了作文本。果不其然,老師掃了一眼本子,眉頭就擰成了疙瘩:“你寫的太簡(jiǎn)單了,內(nèi)容太少了,想象力也不豐富,你回去重寫一篇,明天交給我。”我“噢”了一聲,走出了辦公室。

            究竟怎么寫呢?回到家,我坐在椅子上,托著腮幫子,開始冥思苦想,陷入沉思:老師說想象力不夠,那我就展開想像,去詩(shī)中游覽一翻!我想起了以前學(xué)過《嫦娥奔月》的故事,嫦娥一個(gè)人吃了長(zhǎng)生不老藥,和她的丈夫后羿天人相隔,一定很傷心,一定很懷念以前的生活。對(duì)!我就把它和這首詩(shī)聯(lián)系起來。寫著寫著,我的眼前仿佛出現(xiàn)了嫦娥和后羿以前快樂生活的情景。這次的內(nèi)容比上次的豐富多了,想象出來的東西也更多了,不覺已寫了四百多個(gè)字。

            第二天,我滿意地把作文交了上去,心想:這下總完事了吧!陳老師卻說:“你的作文還得改改喲!”乖乖!還不行啊?

            老師仿佛看出了我的難處,和藹地說:“古詩(shī)賞析,不但要根據(jù)詩(shī)句的意思,寫出古詩(shī)的意境,還要結(jié)合自己的生活經(jīng)歷。比如這首詩(shī),嫦娥和后羿是夫妻,他們分開以后,既不能享受家庭的溫暖,也沒有親人關(guān)愛,這不是很可憐的嗎?我記得你說過,你媽媽為了能多賺一點(diǎn)家用,一個(gè)人在外地工作,難道你不想她嗎?”

            老師的話,仿佛為我打開了一扇門,讓智慧的光照進(jìn)了我的心扉,我把這些感觸化作了文字:媽媽,我寧愿你少賺點(diǎn)錢,回來吧,一家人團(tuán)聚比什么都可貴呀!興許是我的心聲感動(dòng)了評(píng)委,最后,我的《又是一年中秋時(shí)》居然獲得了區(qū)二等獎(jiǎng),這真叫我欣喜若狂。

            感謝您,陳老師!是您教會(huì)了我寫作文的方法:源于生活,充滿想象,一遍又一遍地修改,最終成就一篇好作文。這將是伴隨我一生的寶貴財(cái)富!

            關(guān)于小學(xué)生感恩老師的教師節(jié)作文三

            在學(xué)校,老師就等于是我們的父母,是家庭中的我們第二個(gè)老師。老師們一直在默默地為我們服務(wù)。傳授給我們更多的人生道理和課本知識(shí)。

            我要感謝教過我的所有老師。如果他們不教我,我也不會(huì)升到四年級(jí)那么快。他們之中可能有些以前一星期只教我們1、2節(jié)課,也會(huì)有長(zhǎng)期為我們操勞的老師。我會(huì)永遠(yuǎn)記得他們教過我的知識(shí),并做到永不忘記。

            接下來,我要感謝現(xiàn)在擔(dān)任我們班主任的黃老師。她不但上課語言生動(dòng)有趣,而且常常教一些課外知識(shí)給我們。還會(huì)舉辦一些有趣的活動(dòng),讓我們自己親自動(dòng)手做。我非常喜歡黃老師,她是所有老師之中我最喜歡的一個(gè)。她不喜歡上課有人開小差,要讓我們?nèi)褙炞⒌穆犝n,沒有一絲的不專心。

            然后,就是現(xiàn)在的副班主任了,數(shù)學(xué)老師梁老師。梁老師說話很大聲,講課時(shí)我們都聽得一清二楚。書本上的知識(shí)我們不會(huì)理解的話,他會(huì)讓我們合上書本,慢慢地教我們。雖然現(xiàn)在數(shù)學(xué)的進(jìn)度很慢,但我們懂了。若是講的快,我肯定聽得一塌糊涂。

            最后一位就是教我們英語的馮老師了。她去過英國(guó)留學(xué),英語非常棒。讓他教不用幾遍就會(huì)背了。她每次學(xué)單詞時(shí)都會(huì)在下面寫上音標(biāo)。一開始不是很會(huì),后來慢慢熟悉了就會(huì)猜了。她會(huì)教給我們初中以后會(huì)學(xué)的英語。

            我很感謝這三位老師及教過我的老師,我這學(xué)期所學(xué)到的東西比以前多了很多,成績(jī)也進(jìn)步了。感謝你們,我敬愛的老師。

            關(guān)于小學(xué)生感恩老師的教師節(jié)作文四

            任時(shí)光匆匆地流逝,有一種情感,難舍難分,那便是師生情;貞浧疬@些年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都少不了你的悉心教導(dǎo)。一路走來,感謝有你。親愛的羅老師。

            翻開過去的日記本,回憶像珍珠一樣串在了一起呈現(xiàn)在我的腦海里,像電視劇的一個(gè)個(gè)情節(jié)展現(xiàn)在我的面前。我永遠(yuǎn)忘不了那些比珍珠還珍貴比電視劇還精彩的美好往事。

            2006年的9月1日,我告別了充滿純真童樂的幼兒園,背著一個(gè)小書包,屁顛屁顛地踏進(jìn)小學(xué)。第一個(gè)見面的人,是您,老師。還記得當(dāng)時(shí)的我鼻涕滿地擦,對(duì)身邊新鮮的東西感到好奇又有點(diǎn)恐懼,你告訴我說:不要怕,你很勇敢,你已經(jīng)邁出這一步了,接著走下去,你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多好玩有趣的東西哦!就這樣,我成為了一個(gè)小學(xué)生。你的鼓勵(lì)和安慰使我勇敢的接受了。

            二年級(jí)的六一文藝匯演,那是我第一次上臺(tái)表演,你告訴我說:不要怕,你很勇敢,老師相信你可以的!你也要相信自己哦!就這樣,我登上了我人生第一個(gè)舞臺(tái),望著你那慈祥的雙眼,猶如一股氣流推我沖上高峰。我做到了,我不再畏懼,不再膽怯。

            三年級(jí)的第一次競(jìng)賽,我并沒有獲獎(jiǎng)。那時(shí)的我承受不了事實(shí),便躲在某個(gè)角落偷偷抹眼淚,不知是否心有靈犀。你向我走來,告訴我說:失敗是成功之母,加油,你可以的!

            五年級(jí),第一次當(dāng)小主持人。我深刻地記得,那時(shí)的我在后臺(tái)準(zhǔn)備的時(shí)候緊張得有點(diǎn)不知所措,你向我走來,嘴角微微上揚(yáng),告訴我說:不要怕,人生有太多的第一次了。加油,你可以做好的!我?guī)е鴿M滿的信心走上了舞臺(tái),望著臺(tái)下的您,我的信心大增,完美的主持完了匯演。

            六年級(jí)的第一次投稿,也是您對(duì)我的作文細(xì)心修改,不放過一句一詞一符號(hào)。因此,我的作文登上了小學(xué)生周刊。我第一次收獲了如此幸福的成果。

            老師,謝謝你!我人生中的許多的第一次,因?yàn)橛辛四愕墓膭?lì),你的支持,你孜孜不倦的教導(dǎo)。你猶如一陣春雨,滋潤(rùn)了我們的心田,使我們更加健康成長(zhǎng)!

            說不盡的感激,道不盡的思念。只想問一句,老師,你現(xiàn)在可好?

            一路走來,感謝有你。親愛的羅老師。

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