觀察螞蟻的發(fā)現(xiàn)作文(通用6篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的觀察螞蟻的發(fā)現(xiàn)作文,歡迎閱讀與收藏。
觀察螞蟻的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
我發(fā)現(xiàn)我們家園里的高墻下,有一個螞蟻洞,我經(jīng)常跑去觀察它們的行動。
螞蟻雖小可它們團結(jié)起來,能搬動比自己身體大幾倍的食物。螞蟻是一種非常小的昆蟲,頭部有一對觸角,這是留著傳遞信息用的。當(dāng)一只螞蟻發(fā)現(xiàn)他們眼里非常巨大的食物時,它搬不動,于是它便使用觸角碰同伴的觸角,向同伴打招呼。這樣,一只螞蟻告訴第二只螞蟻,第二只螞蟻再告訴另一只螞蟻……就著樣,所有的螞蟻都知道了,他們齊心協(xié)力把食物搬回家。
螞蟻有著遇到難事從不放棄的品格。有一次,我拿一小塊面包放在離螞蟻洞不遠(yuǎn)的地方。過了一會兒,有一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了它,它圍著看了一會兒,便走過去用觸角碰了碰另一只螞蟻的觸角,那只螞蟻馬上明白了一切。然后,那只螞蟻又到別的地方去做“宣傳”了。不一會兒,從洞里出來了幾十只螞蟻。眼看著它們就要把面包搬走了,我淘氣地把面包放回原位,以為螞蟻會放棄,但是,它們卻從頭搬起。我被它們的這種精神感動了。
螞蟻還能準(zhǔn)確地預(yù)測天氣,它體內(nèi)的蟻醛是治療人類多種疾病的良藥。
觀察螞蟻的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
一天下午,我在花園里散步。這時,我在草叢的小角落里發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻窩。
這個螞蟻窩呈泥黃色,有許多小洞,還有一些螞蟻在忙碌著。它們在忙什么呢?為了探個究竟,我順著它們忙碌的方向去找。哦,原來,它們在垃圾桶下面的草叢里尋找食物。我跑回家,拿了一顆糖,把它咬成小小粒的放在螞蟻巢旁邊。過了一會兒,一只螞蟻用觸角碰了一下糖果,并試著搬了一下?墒,糖沒動。它爬回了螞蟻窩。一路上,那只螞蟻一直用它的觸角碰別的螞蟻的觸角,好像在說:“大家快點過去!那邊有食物!”那些螞蟻紛紛趕向糖果那邊。哦,原來螞蟻的觸角互相碰撞是傳遞信息的呀!接到信息的螞蟻爬上糖果,咬的咬,扛的扛,一下子就把糖果四分五裂,咬成一粒粒鹽粒大小了。后來,它們又叫來了更多的螞蟻,三個一堆,五個成群,通通把糖果搬進了洞。我被眼前的場景驚呆了,使勁兒揉了揉眼睛,糖果的確沒在那兒!真是太不可思議了。
我還想了解一個問題,為什么螞蟻可以跑那么遠(yuǎn)卻不會迷路?我回家問媽媽,媽媽說:用一個東西擋住它回家的路,螞蟻就會迷路的!我在柜子里拿了一顆樟腦丸,放在一只螞蟻回巢的路上。螞蟻用觸角碰了一下樟腦丸,突然,它像瘋了似的亂撞,最后,居然向池塘那邊爬去了。
螞蟻真是勤勞可愛的小動物!
觀察螞蟻的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
今天,項老師帶領(lǐng)我們到學(xué)校的后面去觀察螞蟻。
我們觀察螞蟻的地方都有糖堆,白花花的,我們就蹲在那里看看有沒有螞蟻發(fā)現(xiàn)我們放的白糖。
過了一會兒,我們終于發(fā)現(xiàn)了一只紅色螞蟻了,這只螞蟻邊走邊搖動著觸須。螞蟻的觸須有著大用處呢:它們的觸須想靈感器一樣,可以先偵探前面有沒有障礙物,還可以用觸須看看前面的東西是光滑還是粗糙,最大用處就是可以與朋友交流呢!但是它還不知道前面就是我們的誘餌了。這只螞蟻走著走著,觸須一下子就撞到糖上面了。這只螞蟻好像問到了香味,說:“好香啊!”于是,這只螞蟻就爬了上去開始吃了起來,他也不肯告訴別人,它真是一只自私螞蟻呀!它在這里吃,其它的嗎一直好挨餓了。螞蟻吃這吃著下子就不動了,好像是撐被死的。有幾個同學(xué)起哄了說:“死了!死了!”誰知道這只螞蟻又動了沒撐死他算好了,這么自私!這個“小自私鬼”都吃了那么飽還在那吃我覺得他一定在想:還有這么多食物我還要繼續(xù)吃。我們又發(fā)現(xiàn)了一只紅色螞蟻向這邊走來,這是我也在想,只要這只螞蟻不自私,其他的螞蟻們都不用挨餓了。這只螞蟻一發(fā)現(xiàn)食物,就立刻跑回去了,這只螞蟻果然不自私。我們盯著這只螞蟻發(fā)現(xiàn)了螞蟻的洞穴了。不過你不仔細(xì)看你也發(fā)現(xiàn)不出來呢!他們的洞穴就在一個石板后面,門口還有一株草遮著呢。他們的洞穴又長又深最多不過一指寬。這只螞蟻到了洞門口,還有的螞蟻在洞門口做熱身運動似的。不過這只螞蟻還是先叫了里面的的,我猜他應(yīng)該是現(xiàn)叫里面的出來順便叫上他們。
過來一會啊,又見幾只螞蟻出來了。不過他們可不是過來吃的,看著他們在石物旁邊走來走去,留下了他們的氣味。好像是在測量食物的范圍,好像其它的螞蟻來到時候,只要聞到了氣味就知道前面有沒有食物了。
這群螞蟻一回去,再過來的可不少了。這一出來,他們就排著整齊的隊伍,他們和軍人一樣有精神,走的路線和告訴食物的那一只手的一模一樣呢!這只這隊伍整齊的到了食物的邊上,他們好像聞到了無比的香味。有的立刻就爬到上面大吃一頓,有的不餓的還是勤奮的把糖搬回家。這些螞蟻把糖運回家的方法可多了。 有的直接用牙咬有的拼命的推費了九牛二虎之力才把糖運回家。還有多搬不動大塊的,只好叫朋友一起搬了……
這么一大堆,一會兒工夫。只剩下一點兒了,這些螞蟻強得真猛呀!這些螞蟻就盡情地吃喝了,真幸福呀!這些雖然都是一群渺小、卑微的小螞蟻,但是我們依然要像它們學(xué)習(xí)團結(jié)、友善,有好東西要和他人分享的高尚品質(zhì)。小螞蟻有著好品質(zhì),我們?nèi)祟悾龅酶?
觀察螞蟻的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
我非常喜歡用放大鏡觀察螞蟻。
記得那是今年夏天的一天,天氣晴朗,艷陽高照。我拿著放大鏡,在小公園里尋找螞蟻觀察,覺得很好玩。當(dāng)我拿著放大鏡對準(zhǔn)一只黑螞蟻時,它好像很害怕,立刻順著地面快速逃跑。我用放大鏡在地面上形成的白色光點緊追不舍。追著追著,我忽然發(fā)現(xiàn),這只螞蟻四腳朝天,躺在地上。起初我以為它是走累了,想睡覺。可是,過了兩三分鐘,它仍然一動不動。我很奇怪,仔細(xì)一看,才發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)死了。
回到家里,我把事情的經(jīng)過給爸爸講了一下,他聽了以后,哈哈大笑:“這只螞蟻是被燒死的!蔽易匝宰哉Z地說,怎么會呢。爸爸告訴我,放大鏡有聚光功能,那個白色的光點就是聚光點,放大鏡把太陽光線集中在焦點上,有限的光能都集中在一點轉(zhuǎn)化為熱能,所以那只可憐的螞蟻就被燒死啦。如果你在聚光點下放一張紙,它還能給紙燒個洞呢。我聽了以后,這才恍然大悟。
也許,玩耍常常被認(rèn)為是浪費時間的行為。我可不這么認(rèn)為,因為有許多科學(xué)發(fā)現(xiàn),就是在無意識的玩耍中產(chǎn)生的。
觀察螞蟻的發(fā)現(xiàn)作文 篇5
國慶節(jié)的一天,我去陽臺澆花,在花盆下發(fā)現(xiàn)了一群不速之客——螞蟻,我很好奇,便饒有興趣的觀察起來。
我看到螞蟻的身體是分為三個部分的:頭、腹部和尾巴。我想看他們是怎樣搬運食物的.,便拿來一小塊餅干,放在地上,看他們搬不搬。一開始沒有螞蟻來碰餅干。過了一會兒,一只棕色的小螞蟻用它的觸角碰了碰餅干,但馬上走了。那只棕色的小螞蟻一走,另一只黑色的小螞蟻就跑過來,嘗了一口,便回到了大部隊里。接著又有很多螞蟻用觸角碰這塊餅干。有一只螞蟻站在餅干上,把觸角往下一揮,所有螞蟻排成“一”字形,把觸角往上一揮,螞蟻們就開始搬運這塊餅干。它們一只搬給一只,就像接力賽一樣。等餅干到了最后一只螞蟻的手上時,所有螞蟻都跑上來幫忙把餅干搬回家。在這過程中,我發(fā)現(xiàn)螞蟻做什么事情都會跟大部隊說,從來都不私自行動。
那天過后,我明白了一個道理:一個人的力量是弱小的,但是只要團結(jié)起來,力量就會變大,團結(jié)力量大!
觀察螞蟻的發(fā)現(xiàn)作文 篇6
你們相信嗎?螞蟻也有精神,開始我也不相信,可是通過看電視和我的發(fā)現(xiàn),終于認(rèn)識這一點。
那是一個夏天,我坐在院子里曬太陽:哎!與其說是曬太陽,還不如說是被太陽曬。:你一定很納悶,我不在家享受空調(diào),跑到這里來曬太陽干什么?實話告訴你吧,我家的空調(diào)壞了,倒霉!獨自在家——無聊,所以只好硬著頭皮出來曬太陽。
突然,我發(fā)現(xiàn)了螞蟻,只見它們一個挨著一個在搬東西。我很高興,終于有玩具了,于是,我飛快地找來盆子和鏟子,捉了幾只小螞蟻,有的被我一捏救命喪黃了,不到一分鐘,整齊的螞蟻隊伍被我拆七了零八落,有的螞蟻被我捏死了,有的則被我拿去當(dāng)成玩具了,還有什么更好的方法捉弄它們呢?我沉思了一會兒,終于想出了一個:妙招,我找來一瓶水,這一瓶水對它們是一種洪水吧,我也顧不得這么多了,只要我自己高興就可以。沒想到,就在我回去吃飯的那一會兒,我的玩具——螞蟻不見了,我尋找著玩具,甚至把盆翻了底朝天,最后連螞蟻的影都沒見著,我放棄了尋找,可就在不遠(yuǎn)處,妹妹發(fā)現(xiàn)了正在逃跑的螞蟻。我想:它們是怎么逃出來得呢?盆子這么高,邊緣又是滑的,怎樣逃地出來的,我非常吃驚,難道這?我猛然醒悟,這種方法是無人能及的,你猜是什么?
后來我回家,見妹妹正坐在沙發(fā)上悠閑的看著動物世界,我也跟著看,剛好演的是螞蟻,這是我看見幾只螞蟻在大火的包圍下迅速圍成一個球體,痛過主持人介紹,螞蟻在山上遇到大火燒山時的救援方法的一種。它們把自己的卵子和母蟻圍在一起,公蟻則在外面,你知道嗎?公蟻是在用自己瘦小的身軀和生命來救助它們的子女,這是我才知道這是一種自我犧牲的精神呀?
答案有了,這種精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的——團結(jié)和舍己為人的螞蟻精神。
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