幸福的作文錦集[3篇]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的幸福的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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幸福的作文 篇1
這兩天的手機(jī)短信紛紛降落，學(xué)生的祝福鋪天蓋地而來。
手機(jī)幾次提醒，信息儲(chǔ)存空間已滿。
我昨天還是告訴現(xiàn)在的學(xué)生說，今天就不要發(fā)短信了，老師已經(jīng)在教室里感受到了，你們親口說出的祝福我已經(jīng)聽到了。
可是今天，我卻又一次感受到了比昨天更熱烈的氣氛。孩子們滿頭是汗，我渾身流汗，幾十個(gè)孩子和我說了三個(gè)多小時(shí)……
“老師，明天我們?nèi)タ赐恪！眲⑹琏巫蛱炀桶l(fā)短信預(yù)約了。
“老師，你在哪里？我們在學(xué)校門口等你呢。”
“老師，我們昨天、前天就來看你了�！北娙思娂姾爸�。
“老師，這是送給你的禮物，雖然簡單，可是我們卻是真誠的祝福你�！�
“老師，我在入班考試年級(jí)第八名。”張聰迫不及待的告訴我她的進(jìn)步。
“老師，我是課代表�！迸嵓泵φf。
“老師，我和王欣太有緣分了。小學(xué)的時(shí)候她在我前面坐，現(xiàn)在還是。今天上午測試也是一個(gè)考場�！蔽渑闻渭�(dòng)的說。
“老師，班主任讓我做臨時(shí)班長�！蓖跣劳低档母嬖V我�！袄蠋�，這是一盒保養(yǎng)嗓子的藥�！闭f著遞給了我。
“老師，你和大家說了那么多，口渴了。這是我給你的飲料，一定要收下。”韓歡笑著帶著命令的口氣說。
“老師，我長高了吧？”夏心怡說完，韓歡就和她爭執(zhí)起來誰長高了的問題了。
“老師，我終于體會(huì)到了原來衛(wèi)生委員劉輝的辛苦。”以前的體育委員路一鳴說。
“老師，還認(rèn)識(shí)我么？上午來了，你不在。我考進(jìn)市一中了，我發(fā)現(xiàn)特別喜歡高中的語文�！睆埣艺湓谖业纳磉呎f了好多剛上高中的感受。
“老師，你太幸福了。我以后也當(dāng)老師�！�
“老師，給，這是給你的，這是數(shù)學(xué)老師的，這是英語老師的�！蓖跤褚槐�，站在我的面前說。
好多孩子，默默的走到我身邊，遞過來一個(gè)小禮物，低聲說：“老師，節(jié)日快樂�！�
“叮鈴鈴……”我的電話響起，石家莊來電，“老師，祝你節(jié)日快樂�！蔽乙呀�(jīng)知道這是我?guī)啄昵霸?jīng)輔導(dǎo)過的一個(gè)學(xué)生了，閻江鵬，每年教師節(jié)都會(huì)從石家莊給我打個(gè)電話。
每一句話，都那么溫馨，我知道，孩子們的禮物我不拒絕，因?yàn)槲也荒芫芙^，這不是什么收禮，而是孩子的心。他們和我早已經(jīng)沒有了那種在校時(shí)候的距離，更加親近了許多。
門口堵了太多的人，越聚越多，三四屆的畢業(yè)生紛紛都過來了，他們不約而同的來，堵住了校門口說了兩個(gè)小時(shí)，我不得不讓門衛(wèi)把大門開開了，坐在原來的教室里，他們齊刷刷的高喊：“祝老師節(jié)日快樂！”
之后，就很難再安靜下來了。
“老師，唱支歌吧？”他們紛紛嚷嚷著。
我唱了一首《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》，這是我上學(xué)時(shí)，唱給老師的歌。
“老師，想要點(diǎn)么？”小郭琦說著，伸出手來，把從另一個(gè)班里弄來的蛋糕奶油摸了我一臉。
大家紛紛讓我把王欣的賀卡上的話念一念。我讓王欣念了。
“尊敬的徐文祥老師：天空因?yàn)樵频睦p綿而有了雨雪，大地因?yàn)闃涞睦p綿而有了森林，沙石的'纏綿凝聚成了山脈，小溪的纏綿涌動(dòng)出江河，生命的纏綿早就了一代代優(yōu)秀的子孫，歲月的纏綿描繪出一段難忘的歷史……雖然我跟您只相處了短短的一年時(shí)間，但這一段時(shí)間內(nèi)我學(xué)到了太多太多。您還記得么，那次我和馮潔為一己私利，明爭暗斗，但您知道了，沒有用過多的言語，巧妙的化解了仇恨，我和馮潔已經(jīng)成了形影不離的好朋友，我為此十分感激您。在教學(xué)上，您并沒有一道題一道題地講，而是每一道題都教給了我們方法。在課余時(shí)間，讓我們背誦了大量的古詩詞，為初中做好了基礎(chǔ)。千言萬語都表達(dá)不了對(duì)您的感激，借此機(jī)會(huì)對(duì)您說一聲：謝謝您！您辛苦了！節(jié)日快樂！”
武盼盼說什么也不讓我念她寫的。
回到家，我打開電腦，一段文字映入眼簾——
“敬愛的徐老師，您好，我是付清清。今天是教師節(jié)，理應(yīng)去看您，但我們學(xué)校不放假，所以無法親自造訪。在此，學(xué)生衷心地祝福您工作順利，身體健康，祝您教師節(jié)快樂！最后告訴您，我是想您的！學(xué)生：付清清”
這一天，聽到了這么多，我還能說什么呢？
記錄下來他們說的這些話吧。都是孩子們想說的。
晚上已經(jīng)八點(diǎn)多了，有的家長已經(jīng)打電話了，我催了好幾次，他們都不愿意離開。
回來的時(shí)候，碰見了馬老師，一群孩子圍著說笑，孩子們見了我，也是紛紛上前問候。我和馬老師紛紛開口說“是不是很幸福啊？”
幸福不是毛毛雨，是啥？
有句話說，淚飛頓作傾盆雨��！
哦，我可愛的孩子們！
幸福的作文 篇2
土地上沒有了綠色，人們稱之為貧瘠；大漠上沒有了綠色，人們稱之為戈壁；心靈里沒有了綠色，人們稱之為荒蕪……綠色這個(gè)詞已植根于人們的心窩，成了我們生活中一個(gè)使用頻率越來越高的詞語，并且逐漸成為一種呼吁，一種賦予生命的吶喊。
可能是由于大雪的蕩滌吧，天空格外晴朗，陽光下，籠罩著大地的雪棉被是那樣的刺眼。微風(fēng)拂過，風(fēng)中夾雜著淡淡的泥土的芬芳，于是我意識(shí)到，春天就要來了！
當(dāng)雪棉被被陽光掀翻之后，田野上蕩起了一陣陣清波，是那樣的顯眼，那是什么？在這春寒料峭的時(shí)候，動(dòng)物應(yīng)該還是冬眠的吧，植物也該仍然享受著落葉歸根的美夢吧，那田野上的綠色究竟是什么？春波浩蒜，如詩如畫。哦，那是綠油油的油菜，是演繹著生命本色的油菜。寶劍鋒從磨踢出，梅花香自苦寒來。油菜正是在與大雪和寒風(fēng)的爭斗才保持和透露了自己的本色，其堅(jiān)定的信念和堅(jiān)強(qiáng)的毅力是生命的源泉。
人們常說，綠色裝點(diǎn)希望。這無疑又是對(duì)綠色的另一種理解和詮釋。小樹發(fā)芽了，小草悄悄地鉆出了腦袋，我們意識(shí)到春的畫卷即將鋪開�？吹揭慌排耪R的樹木，看到一塊塊整齊的農(nóng)田，看到一天比一天變濃的`綠色，我們知道，綠色將把我們帶到希望的明天。
遺憾的是，古往今來，似乎寫綠色的文章是少之又少，而那些寫牡丹、菊花、蓮花等的文章卻是數(shù)不勝數(shù)。什么落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花，什么蓮，花之君子者也，什么菊，花之隱逸者也，不一而足。我想，花兒要是離開了綠葉的陪襯，還會(huì)光彩奪目嗎？土地要是離開了小草的裝點(diǎn)，還會(huì)生機(jī)勃發(fā)嗎？生活要是離開了綠色的點(diǎn)綴，生命的夢想還會(huì)那么絢麗嗎？
朋友，當(dāng)春日來臨的時(shí)候，盡情舒展吧！你眼前的那一片綠意，也許將會(huì)成為你幸福。
幸福的作文 篇3
真希望時(shí)光能倒流，回去看看自己走過的路。
有你相伴的日子，那么幸福。
記得那個(gè)夏天，那個(gè)午后，
約定在彩虹下，手牽手走完這條路。
聆聽風(fēng)的歡聲；傾聽雨的笑語。
一起走過的日子，那么幸福。
夜晚，莫名的寂寞襲來時(shí)，不覺想起來了你。
你的笑容，映在空中；你的'姿態(tài)，現(xiàn)在眼前。
猛然發(fā)覺，你
是我依靠的唯一，only you
在你左右，與你相伴，與你相依。
那便是簡單De幸福
無法體會(huì)幸福
一不留神，幸福就這樣消逝了，
無知的自己卻還不知怎的
愣愣的，傻傻的，看著幸福從手邊溜走。
風(fēng)從臉龐拂過，帶來一片綠葉，
那是希望，那是未來。
未來，還會(huì)有這樣的幸福嗎？
不知，也未曾想知。
因?yàn)椋抑懒诵腋５母杏X
溫暖。（完）
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