同桌的作文
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的同桌的作文6篇，希望對大家有所幫助。
同桌的作文 篇1
今天，與同桌孔望丁的一次爭吵讓我十分郁悶！
早上第二節(jié)課時，我從桌子上發(fā)現(xiàn)一張“讀書卡”。我還以為沒人要了，就拿起筆在上面展示我的“藝術細胞”。這時，孔望丁氣憤地沖我吼道：“這是我的，你干什么在上面畫��？”額，好慘！惹中她了！“請聽我解釋！”我再三請求她的`原諒。她好像不吃這招，氣呼呼地扭過頭去，不再理我。看來，軟的不吃，只好給你吃硬的了！你不原諒我，我也不理你了！
這種狀態(tài)一直持續(xù)了兩節(jié)課。
原來下了課，我和孔望丁都是手拉手一起去跳大繩，可是，現(xiàn)在呢？唉——好別扭啊！我再也忍不住了，決定給她寫個紙條賠禮道歉。唉，可惜上課了！直好再忍忍了。
一個豎笛讓我們和好了！
音樂課時，我們唱起了《迷人的火塘》這首歌——“點燃了侗家歡樂的時光，啊――啊――”這時，孔望丁吹起豎笛為我們“伴奏”。雖然聲音很小（只有我聽見了），但豎笛聲是那樣柔美，使我鼓起勇氣，決定給她道歉。好緊張啊！一開始，我只是慢慢地靠近她，生怕把她惹急了！后來，我找了許多借口問她關于豎笛的一大堆問題。開始，她只是用一個字“嗯、是、好―――”來回答我。漸漸地，你一句，我一句，我們像原來一樣開心地聊了起來。
��！籠罩在我心頭的愁云終于散去！
我們和好了！爽�。�
同桌的作文 篇2
舊的不去，新的不來，新學期開始，老師給我們“乾坤大挪移”。PPT上52個名字，其中一個是我，空一格就是我的同位---邵嘉源。
她有一張頂天立地的臉，一張圓臉，讓我第一次認識她時就想到了一種神奇的生物--胖頭魚。和臉配套，我的同桌確實是一個小胖墩，兩條有些淡的眉毛“粘”在臉上，再往下是一雙有些狹長的大眼睛，兩頰突起，感覺她能一口咬開核桃，中間的鼻子被擠得向前突出，嘴也不大，只有當她咧嘴笑時嘴才能勉強和眼睛看齊，黃色的皮膚，嗬，整個一“小黃人”。
有一個新同桌，難免有些好奇，她怎么樣？她好不好？她會不會打我？種種問題都是因為不熟悉。
我的同桌，有一個很不好的習慣，她的桌上總是亂的很，甚至堆到了我這邊。當上英語課時，你很可能會發(fā)現(xiàn)，她旁邊放著數(shù)學書，底下墊著語文本，旁邊還有一本立式同步，說的好聽叫不拘小節(jié)，說的不好聽叫邋遢，特別是她把書堆到我的桌子上，特別煩。
有一次，他把東西亂放，害的`我在學案上“畫”了一道黑線，我一氣之下把她放在我桌上的書推了下去，有低頭補救我的學案。
過了一會，我抬頭驚訝的發(fā)現(xiàn)她若無其事的寫作業(yè)，也沒來找我的麻煩，碰巧這時上課了，我也沒多想。
上課沒一會，我的老毛病又犯了，眼皮一閉一抬，再一閉一抬，再一閉---不抬了。也不知道睡了多久，忽然就被邵嘉源掐醒了，差點我就喊出來了�！按驌魣髲褪遣皇恰蔽覄傄宜阗~，就看見她眼珠子亂轉，往一個方向喵，我再一看，驚出一身冷汗，地理老師正瞪我呢。
我的心態(tài)一下子從憤怒變成了感激，如果不是她，通報，批評，找家長，一頓流程少不了。
這就是我的同桌，一個不拘小節(jié)卻心胸寬廣的人。
同桌的作文 篇3
我跟很多同學坐過，其中有男同學和女同學，但是不超過七位。有很多同學這次排位置還是老同桌，不過，這次我的同桌是新的，還是個女生，哎！(贊美清潔工的作文)
她學習方面很好，語文是她最擅長的。她是女生中比較特別的一位，十分幽默。比如，我在和別人說話時，她總是在旁邊插話，說一些很好玩的趣事。而且她還是一位厚臉皮，今天晚上，我在教室里看課外書時，突然想到自己要擺書架，于是，我就放下手上的書，就去擺書架了。
我剛來到書架旁邊，就聽到劉濱男大聲喊道：“地震啦”！我趕緊回頭一看，發(fā)現(xiàn)我的椅子被移到走道上。我看到我的同桌還在偷偷地笑，我就斷定是她搞的`鬼。于是就叫她別鬧了，她偏鬧，我只好把椅子留在走道上，等擺完書架后再搬椅子。可劉濱男一直在叫著：“余震來啦！余震來啦！”哎！真是一個難惹的丫頭。
現(xiàn)在大家總知道是誰了吧？她就是我的新同桌楊佳琪！
同桌的作文 篇4
我有一個好同桌，她就是——小曹。她的頭發(fā)黑嗚嗚的；眼睛大大的；臉是面包臉，不扁也不圓；嘴巴大大咧咧，說話說了半天也不知道她在講什么，倒是廢話挺多的。她雖然很多廢話，但是小曹脾氣很好，很能跟別人打交道。而且還很樂于助人，所以大家都叫她小曹。
有一次，我的一個同學在跑步中不小心摔倒了，有一個同學從他身邊跑過，好像沒看見似的，像一陣風“唰”的就跑過了。A同學和B同學跑過，A同學說：“哈，摔倒了吧，上次我摔倒時，不但不扶我，還哈哈大笑的嘲笑我，頭重腳輕�！盇同學向B同學抱怨道。B說：“就是就是，別管他了。”這時，小曹剛好經(jīng)過，看到了摔倒的同學，著急的說：“你怎么摔跤了呢？快起來，看看有沒有摔傷，要不，我扶你去校醫(yī)室吧！”摔倒的'同學搖了搖手，又向前方跑去。小曹剛起來，A同學悄悄的對她說：“小曹，你怎么幫他呀？他這么壞，還打過你呢！”小曹笑笑說：“不管是誰，都需要人幫助。”說完，小曹便向前方跑去。
這就是我的好同桌——小曹，你想和她交朋友嗎？
同桌的作文 篇5
我有一個好朋友，她就是我的同桌侯可盼。她又高又壯，臉蛋圓圓的。一高興她的眼睛就瞇成了一條線，臉就更圓了，像個紅紅的'大蘋果。
我和她坐同桌已經(jīng)一年多了。剛開始的時候，我們不知為什么老吵架。但是，相處久了我們就成了好朋友。別看她胖乎乎的，可她人很好，特別喜歡幫助別人。有一次，老師布置好作業(yè)讓同學們做，我打開文具盒發(fā)現(xiàn)鉛筆都斷了，她看見了，就主動拿出自己的鉛筆借給我。我感激地說：“謝謝�！�
我很高興有這樣一個團結友愛的好同桌，我要向她學習，幫助別人，快樂自己。
同桌的作文 篇6
“嗚……”才剛來到教室，我的同桌劉翔就開始哭了，唉！我這個同桌怎么這么能哭呢？
“怎么了，怎么了？”我問他，他說：“我的這道題明明對了，組長怎么給我改錯了？”“讓我看看。”我把他的卷紙拿來一看，他寫的兩個筆芯粗細都不一樣，就說：“你的.兩個筆芯粗細不一樣，怎么能說你的對了呢？”“我的就是對了�！闭f著，他反而哭得更厲害了。過了一會兒，老師來了，他把他的卷紙給老師看，老師把他改錯的那道題打了一個對勾，把他的分數(shù)也改了過來，只見他走下講臺時，一下子變了臉，一臉燦爛地說：“我的分數(shù)比你高。”說完他還不忘吐了個舌頭，之后，便晃著身體揚長而去。
有一次，考試過后，語文老師翻了翻大家的試卷，突然讓同桌過去，讓他把“寫名字”三個字說十遍，他邊哭邊說：“寫名字，寫名字，寫名字……”說完老師輕輕拍了他一下，說了一句：“下次注意�！本腿ジ钠渌瑢W的試卷了。同桌下去以后，就在紙上寫了十遍“寫名字”，放到老師的講臺上，不過那表情實在難看。
期末考試前，老師對他說語文數(shù)學必須考到100分，差一分卷紙抄十遍，分數(shù)出來了，成績都沒有考到100分，所以語文抄二十七遍，數(shù)學抄二十三遍，他邊哭邊寫。后來他不哭了，心里靈機一動，想出了一個辦法：用兩個筆寫。后面的同學發(fā)現(xiàn)以后給老師告狀，老師又罰他寫一百遍，這才老實下來，不敢再投機取巧了。
暑假的兩個星期以后，同桌打電話告訴我他終于抄完了一百遍的試卷，這可真是“功夫不負有心人”呀！同桌啊，你能不能改掉你那愛偷懶的毛病��！
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