[精]奶奶的作文3篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的奶奶的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

奶奶的作文 篇1

　　寒假的一天我和哥哥去奶奶家玩。在家里奶奶既是“食品部長”又是“通訊部長”。“通訊部長”就是把每天找爺爺有事的人記錄下來。可奶奶不會寫字怎么記錄呢？正巧有人打電話找爺爺有事，爺爺不在家，奶奶就把這個人的`名字記在“通訊記錄本”上。 “咚咚咚，咚咚咚”爺爺回來了。爺爺一進門還沒有喘口氣，奶奶就說“老頭子，今天有人打電話找你，你沒在家，他……叫……叫什么來著？對了，我記在我的本子上另了，我去拿。

　　奶奶拿來本子，她興高采烈地告訴爺爺：“叫錢有波”“咦，奶奶不是不認識字嗎？”。我和哥哥把本子那拿過來看了看，上面什么字都沒有卻只有一幅畫：一個硬幣掉在水里激起了水花。我們百思不得其解。 奶奶解釋道：“畫上的硬幣就是錢，掉在水里不就是錢有波嗎？”我們失聲笑了起來。我和哥哥邊笑邊翻著本子，“這一個大豬一個小豬又是誰？”，奶奶細心的說：大豬就是‘朱爺爺’小豬就是‘朱叔叔’�！蔽覀兣醺勾笮�，奶奶微笑的撫摸著我和哥哥的頭。 “象形文字”為奶奶的工作增添了許多樂趣，也讓我們明白一個道理：奶奶那時候沒有錢才上不了學(xué)，所以我們要認真學(xué)習(xí)，做一個有知識，有學(xué)問，對社會有用的人。

奶奶的作文 篇2

　　每年夏天的這個時候，奶奶總是會買些小銀魚，給我做銀魚湯。

　　那天，奶奶又買了小銀魚，也許還沒到燒飯時間，這次她沒有立即做湯，她把小銀魚放在盆里，就專心去干別的事情了。我瞅準時機，竄進廚房，踮起腳，往盆里狂抓一把，飛速跑到陽臺上，另一只手拿起一個早已裝好水的盆，快速把手里的銀魚放進水里。如魚得水的歡樂景象，立刻在我眼前呈現(xiàn)。小銀魚的身體比我的小手指還短很多，身體軟乎乎的，沒有一點骨頭，眼睛像兩顆黑色的小珍珠一樣，他們的身體不但小還特別神奇，因為它們的身體是透明的.，單是身體在水里很難被看出來，只有把它們放進水里，才能看到銀魚頂著那兩顆極小的黑珍珠在慢慢游動。

　　我正想觀察的再仔細一些時，奶奶喊我吃飯了。我看著奶奶做好的銀魚湯，讓我覺得更神奇了，煮熟的小銀魚變成了乳白色。小銀魚和冬瓜做成的湯，也是乳白色的，聞著特別的香。我先挑里面的小銀魚吃，吃起來很鮮，又沒有刺。不像別的魚一樣，總是有剔不完的刺。我嘴里塞滿銀魚，趕緊再喝上一口湯，一時太著急，被湯燙的“哇哇”叫，舌頭被燙的麻麻、火辣辣的，直到再喝上一口涼水，才緩解了燒灼感。

　　奶奶心疼地喊道：“燙！慢點吃，沒人和你搶”一邊從我手里搶過湯碗，一邊慢慢地攪，一邊輕輕地吹著。時不時又會喝一小口試一試，如果燙，她就繼續(xù)吹著攪拌著。這時，我注意到奶奶的頭發(fā)，不知何時，竟然和碗里的銀魚一樣的顏色，比碗里的銀魚還要多得多。也會發(fā)現(xiàn)她滿是皺紋的手指被湯碗燙的通紅，可她說：“奶奶皮老不怕燙。”等到湯冷到奶奶滿意的溫度，她輕輕端到我面前，叮囑我慢點喝，這時，我看見她額頭上豆大的汗珠，好像輕輕一晃，就會灑落下來一樣，可是她卻拿起蒲扇，輕輕的給我扇起了風(fēng)，伴著窗外的知了，給我講起銀魚的傳說。我搶過蒲扇要給她扇風(fēng)，她卻說：“奶奶年紀大了，火力小，怕冷”。

　　炎熱的中午，喝著銀魚湯，沒有了往日的美味，心里澀澀的。銀魚，稍不注意，誰能注意到你那頭頂“黑珍珠”般的眼睛。

奶奶的作文 篇3

　　奶奶身高1。5米，臉上有許多皺紋，牙也掉光了，只有一副假牙，顯得有點好笑。但她那勤儉節(jié)約的精神卻一直打動著我。

　　今天，爺爺又開始嘮叨了：“這件衣服穿了已經(jīng)好幾年了，該換件新的了，看上面至少一半都被補丁覆蓋了。”奶奶搖了搖頭，說：“我們祖祖輩輩都是以勤儉節(jié)約為目標的`，別忘了咱家口號‘直到衣服的最后一個破洞出現(xiàn)時，這件衣服才算廢’！”“我出錢！”爺爺繼續(xù)說。奶奶還是搖搖頭。

　　在生活中，奶奶只求干凈，不求漂亮，常常是穿著打著面粉袋補丁的衣服趕集。

　　奶奶的這種勤儉的精神會世世代代傳下去。

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