啟示的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的啟示的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
啟示的作文 篇1
“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難”這句話看似簡單，但卻隱藏著一個大道理。自從我學(xué)了《釣魚的啟示》這篇文章，我才知道這句話的真正含義。
這篇文章的主要內(nèi)容是：作者和父親在鱸魚捕撈開放日的前一個夜晚去河邊釣魚。等了好長時間，才釣了一條漂亮的大鱸魚。后來，因為離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時，所以父親讓作者把鱸魚放回湖里去。三十四年過去了，作者成了著名的建筑設(shè)計師并對這件事受益終身。
讀了這篇課文，讓我想起了有一次去文具店買水筆的.時候。當(dāng)我選好一支帶香味的水筆正準(zhǔn)備付錢的時，旁邊一個叔叔五十元掉在了地上。我很想占為己有，但我的大腦告訴我，不能這樣做，所以，我把這錢還給了叔叔。
這篇文章告訴我們：做人要誠實，不能被生活中的“魚”所迷惑。
啟示的作文 篇2
黃昏，夕陽緩緩下山，我坐在草坪上欣 賞著最后一點余暉，啟示作文。這時我看見一小群螞蟻在 我眼前一溜煙閃過，由于好奇心，我跟著螞蟻 看了個究竟。
我跟著它走到了一個偏僻的地方，看到 了許多面包渣，螞蟻們紛紛去抬面包渣，可嘆 們的人實在是太少了，只有兩三只，以至于他 們抬不走這么多面包渣，于是他們?nèi)痪墼诹? 一起，切切私語起來，過了一會兒，一只螞蟻 便離開了那個地方，我猜想可能三只螞蟻意見 不統(tǒng)一，所以氣走了一只。可后來我才知道， 這時一個錯誤的.相發(fā)。
剩下的兩只螞蟻停下了手中的活，仿佛 在等待著什么。不一會兒。我看見了那只被氣 跑的螞蟻又回來了，后面還跟著一大群螞蟻。 原來那只螞蟻是去尋找伙伴的幫助去了，小學(xué)六年級作文《啟示作文》。螞蟻 們開始搬運著這些面包渣。
團結(jié)就是力量，螞蟻因為團結(jié)，所以又 吃的�？晌覀�?nèi)祟悶槭裁床荒芟裎浵佉粯訄F結(jié) 呢？人類就像一盤散沙，不懂得團結(jié)，所以地 球上才會有戰(zhàn)爭。假如人類團結(jié)起來，我想地 球的發(fā)展將會更快更高。
啟示的作文 篇3
生活中處處都有啟示，一件小事，一本書，一幅畫，一處風(fēng)景都能給予你意義非凡的啟示。這些啟示或許有些不能對你有刻骨銘心的印象，有些卻可以影響你一生。
人們都說要多讀書才能積累知識。我也有愛閱讀的好習(xí)慣，可是我在閱讀時卻有許多壞毛病。比如看書時會三心二意，一點火也不專心，一會玩玩筆，一會看看窗外。而且在書中看到不認(rèn)識的字或有讀不懂的內(nèi)容，我也不會去查字典，問大人，覺得這很麻煩，就直接跳過不讀。所以，我每次看一本書時，都十分迅速，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道，對書中的內(nèi)容半懂不懂，看得迷迷糊糊的，沒過幾分鐘，就把那本書忘得一干二凈了。
就這樣，我?guī)е@個壞習(xí)慣看過了許多書，每本書都一看就忘，家長不停地在勸告我，警告我，但這些一直交織在我耳際的嘮叨聲似乎對我并沒有造成什么影響。直到五年級時當(dāng)我學(xué)到了一篇課文后，我才真正地認(rèn)識到我這種閱讀的壞毛病后果是多么嚴(yán)重。
這篇課文是《走遍天下書為侶》。作者以假設(shè)自己旅行并只能帶一樣物品娛樂，而告訴人們讀書的'樂趣以及讀書的正確方式，告訴我如何讀書才能將書中的知識化炎自己認(rèn)知的一部分。
這本書改變了我一生，讓我改掉了閱讀中的壞毛病，認(rèn)識到讀書的好辦法，并讓我更熱愛閱讀，我還從中收獲到了讓我刻骨銘心的啟示：讀書最重要的不是“量”，而是“質(zhì)”！
啟示的作文 篇4
大自然中，萬物生長，盡管有許多生命很弱小，但它們頑強地與環(huán)境抗?fàn)帲锩嫣N含多少故事，帶給我們多少啟發(fā)。記得爸爸曾經(jīng)給我講了這樣一個故事。
那年爸爸閑居在家，空閑之余，他總是喜歡憑窗遠(yuǎn)眺。北京的天空總是被高聳的樓群分割成狹小的空間，灰蒙蒙的，使人壓抑得喘不過氣來。當(dāng)他的目光從天空收回 時，不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)在窗后一棵小樹下長著一株細(xì)小的青菜。那已是深秋了，蕭殺的秋風(fēng)將菜葉吹得蔫嘰嘰的，上面還蒙著灰色的塵土，不仔細(xì)看還真看不出是棵青 菜。那年的冬天來的特別早，一場大雪將灰色的世界變得銀裝素裹。爸爸說看到下雪，便想起窗外那株可憐的青菜，心想，這下好了，厚厚的積雪就是一條天然的被 子，青菜可以暖暖的睡上一冬天了�？墒钱�(dāng)他來到窗前，卻發(fā)現(xiàn)小樹底下已堆起了高高的雪堆，雪堆被夯的結(jié)結(jié)實實，像一塊圓形的巨石俯臥在那兒。爸爸說看到這 一切，心都涼了，那棵青菜哪能承受如此的重負(fù)呢？再說這么嚴(yán)實的雪堆還不讓青菜窒息��！青菜是南方的作物，在北方很難越冬。在零下的氣溫中幾天便會枯黃。 看到如此情景，爸爸已對這棵青菜是否能夠存活下來不抱太大希望。聽到這里，我也不由得為小青菜的命運擔(dān)憂起來。
時間過的很快。轉(zhuǎn)眼間便是春天了。當(dāng)春風(fēng)拂面，柳枝發(fā)芽時，窗外的那堆積雪已消融得無影無蹤了。原來積雪堆積的地方只剩下一片濕土，濕土上依稀還能看出一 點菜葉的影子，淡黃色的幾縷菜葉被吸附在濕土的表面。青菜那孱弱的身姿和淺淺的綠色都委棄成細(xì)泥了，如果不是爸爸留意，又有誰知道這一切的變化呢？北京的 春天，風(fēng)烈氣燥，幾場大風(fēng)刮過，綠意便蒙上了淺褐色的細(xì)塵。那片濕土早已龜裂得像蜘蛛網(wǎng)似的，而那棵青菜已了無蹤影了。爸爸說大自然是神奇的，它賦予自然 無限生機，但是大自然也是殘酷的，它會變的面目猙獰，刻意制造出種種險惡來考驗生命的意志力，磨礪它們頑強的精神。
那棵小青菜從爸爸的視線中消失了，被忘卻了�？删驮谶@時，奇跡終于發(fā)生了，暮春的一場透雨將萬物洗刷的清新碧透，而窗外那棵小樹底下，在枯萎的青菜根部透 出了一絲嫩嫩的綠意，沒幾天便長成了一棵細(xì)細(xì)的青菜。細(xì)長的菜桿托著幾片薄薄的`葉片，羞澀地微揚著頭，看著那春光無限的世界。爸爸說他很驚訝：一棵如此弱 小的青菜，一棵遍生于大江南北的極為普通的青菜。居然有如此頑強的生命力。爸爸說，那一刻他真的很感動，感動于透出生命的綠意。
聽完爸爸講的故事，我眼前仿佛看到了那棵普通而又頑強的青菜與大自然搏斗的場景。大自然中又何止是這棵青菜呢？還有很多生命也是這樣，比如在風(fēng)雨中傲然開 放的花朵，沖破堅硬泥土而出的春筍，在干燥的沙漠中依然郁郁蔥蔥的仙人掌……她們默默地生長，默默地忍受嚴(yán)寒風(fēng)雨，在嚴(yán)寒風(fēng)雨中靜靜地凋零，而后又勃發(fā)生 機。這便是她們生命的歷程，平靜中蘊育著偉大，蘊育著頑強。大自然中的生命尚且如此，何況我們?nèi)四�？這就是大自然的一棵小青菜給我的啟示。
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