母校作文[優(yōu)秀3篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的母校作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

母校作文 篇1

　　六年，在不經(jīng)意之間轉(zhuǎn)瞬即逝，快樂(lè)與悲傷，總會(huì)融入這六年的時(shí)間長(zhǎng)河中，匯成了不可替代的六年小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓人留戀地張望著。

　　小學(xué)，是人生過(guò)程中第一個(gè)學(xué)習(xí)階段，在集體中得到歷練。我們有緣聚在這里，一起學(xué)習(xí)，一起游戲。大家待在這里渡過(guò)了小學(xué)六年美好的生活，是修來(lái)的緣分，顯得多么的彌足珍貴。如若還有一次這樣的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)和班級(jí)里的每一位同學(xué)好好相處。

　　隨著日沉月落的日子，我們也一天天地成長(zhǎng)、成熟。隨著楓樹(shù)上最后一片紅葉被風(fēng)卷落，飄落在地上。又一年逝去，離最后的分別又近了一步。

　　還記得那片教學(xué)樓邊的`竹林嗎？竹子的成長(zhǎng)見(jiàn)證了我們朝夕相處的小學(xué)生活，我們也隨著這些不經(jīng)意的日子成長(zhǎng)了。然而，竹子的高聳挺拔也印證了時(shí)光的流轉(zhuǎn)，又有一年的美好生活要進(jìn)入回憶的長(zhǎng)河中，變成一粒一粒的充滿回憶的砂礫。在人生的旅途中翻滾打磨，最終被壓在記憶最珍視的地方。

　　回憶里總是略帶著憂傷，人們?cè)诨貞浬陈┲幸欢�隱藏著自己一段不愿提及的往事。然而傷心過(guò)了，就一定要振作積極起來(lái)，自己給自己療傷。因?yàn)橐獔?jiān)信，受傷后就一定會(huì)復(fù)原。生命就是在這樣一次又一次的受傷繼而復(fù)原中變得更加堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)韌，在痛苦掙扎后得到蛻變。

　　面對(duì)時(shí)光的流轉(zhuǎn)，你不要抱怨它的殘忍。因?yàn)檎�是這六年的時(shí)間，我們之間的友誼才會(huì)變得這么牢固，才會(huì)這樣情同手足。正是這六年的時(shí)光，才會(huì)使我們的童年生活變得這樣快樂(lè)和無(wú)可替代。

　　六年，在電光火石之間轉(zhuǎn)瞬即逝，謝謝親愛(ài)的老師和同學(xué)們?cè)谶@個(gè)童年時(shí)光的美好陪伴，因?yàn)橛辛怂麄儾艜?huì)有這么多的美好回憶。

　　在小學(xué)生活快要結(jié)束的時(shí)候，讓我們珍惜這來(lái)之不易的緣分吧。因?yàn)橛辛怂�，我們才能聚在一起，一起同窗生活和學(xué)習(xí)。珍惜余下僅剩的日子便是最好的告別。

　　再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校！

　　再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師！

　　再見(jiàn)了，可愛(ài)的同學(xué)們

母校作文 篇2

　　六年了，在這六年里我曾在母校您的懷抱里哭泣過(guò)，笑過(guò)，那兒有著我的那幸�？鞓�(lè)的回憶和我與伙伴的身影�？上В�再過(guò)幾天，短短的幾天，我就要離開(kāi)那兒。雖然有點(diǎn)舍不得，但我要長(zhǎng)大，我要去接受新的知識(shí)。

　　今天當(dāng)我再次仰望天空，似乎萬(wàn)物都在為我們的離去而傷心難過(guò)，想想辛勤的老師，想想友愛(ài)的同學(xué)，想象著校園里的一草一木，都是那樣的熟悉，那樣的親切。我還記得，每當(dāng)我困惑的時(shí)候，老師那一句又句諄諄教誨；每當(dāng)我摔倒的時(shí)候，同學(xué)們那一雙有一雙援助之手；每當(dāng)我失敗的時(shí)候，老師那一個(gè)又一個(gè)鼓勵(lì)的`目光；每當(dāng)我成功的時(shí)候，同學(xué)們那一陣又一陣熱烈的鼓掌……這些情景，真是那樣、那樣的清晰和感動(dòng)！母校�。∧銓⒊蔀槲覂簳r(shí)快樂(lè)的回憶！

　　看，天空也在哭泣，蒙蒙細(xì)雨讓我那悲傷的情緒一下子涌出來(lái)，我無(wú)聲的哭泣著，我回憶起我的母校，它給予我們的不僅僅是開(kāi)心和快樂(lè)，還有那更多、更多的希望和知識(shí)。在這兒，我們一起學(xué)習(xí)；在這兒，我們一起玩耍；在這兒，我們從懵懵懂懂的孩子成為朝氣蓬勃的少年。

　　別了，我親愛(ài)的母校，在校園里曾經(jīng)發(fā)生的每一件事都將成為美好的回憶，我也將離你而去，踏上人生中另一個(gè)階段——初中生活。此時(shí)此刻，我的雙眼模糊了，我仿佛看到了敬愛(ài)的老師在辦公室里認(rèn)真地批作業(yè)，我仿佛聽(tīng)到賽場(chǎng)上一聲聲加油，我仿佛聞到小花園里淡淡的花香……

　　再見(jiàn)了，我的母校！

母校作文 篇3

　　每逢提及“母”這個(gè)熟悉的字眼，我就會(huì)不由地從心底涌起一股溫暖的觸動(dòng)。母校，一個(gè)使我倍感親切的地方。在那里，留有歡聲笑語(yǔ)的足跡，承載著一些難忘的回憶，記錄了過(guò)往點(diǎn)滴的心路歷程。對(duì)我而言，感情最真摯的，莫過(guò)于是生活了六年的小學(xué)母校。

　　小學(xué)，是我們由懵懂無(wú)知走向懂事成熟的人生切入口。至今我只依稀記得，當(dāng)初是以怎樣的一份好奇心踏入學(xué)校的門口，又是如何膽怯地張望充滿著神秘感的學(xué)校。安靜乖巧地坐在桌椅上，仔細(xì)聽(tīng)著陌生老師的講話，疑惑地看著身旁同齡的小朋友，想到以后的日子能跟他們一起學(xué)習(xí)，內(nèi)心頓時(shí)產(chǎn)生一種莫名的興奮與向往。當(dāng)時(shí)的我天真地認(rèn)為，也許讀書(shū)會(huì)是一件快樂(lè)的事情。

　　在這塊作為啟蒙學(xué)科知識(shí)的人生搖籃里，我開(kāi)始因自己的無(wú)知而驚嘆世界的多彩多姿。后來(lái)我逐漸地喜歡上讀書(shū)，也越來(lái)越熱愛(ài)眼前的學(xué)校。

　　校園內(nèi)建有一個(gè)精致型的噴水池。噴水池的邊緣四周圍有一圈的盆栽來(lái)點(diǎn)綴，縷縷幽香迎面撲來(lái)，令人心曠神怡。水池里的假山栩栩如生，千奇百怪的形狀引人注目并經(jīng)常使人浮想聯(lián)翩。水中的魚(yú)兒無(wú)拘無(wú)束地游來(lái)游去，神情很愜意自在。有一次借著作文課的課題“校園景物”，為了身臨其境，我們大大方方地進(jìn)入噴水池。邁著愉悅的腳步走在鵝卵石路上，欣喜地蹲在水池?zé)�，但是漫天飛舞的竹葉對(duì)我來(lái)說(shuō)卻賞心悅目。竹林在微風(fēng)輕撫下優(yōu)雅地?fù)u曳身姿，竹葉緩慢地盤旋飄落，踩著滿地枯黃的葉子活蹦亂跳，簌簌脆響的感覺(jué)別是一番享受的滋味。遇上晴朗的天旁，一會(huì)又踮起腳尖伸長(zhǎng)脖子，頻繁地?fù)u晃著小腦袋瓜。多虧如此近距離地觀察，加深情感體會(huì)，更加激發(fā)了寫(xiě)作的沖動(dòng)與熱情，寫(xiě)起作文來(lái)從而得心應(yīng)手。

　　在四年級(jí)時(shí)的我，十分期待著班級(jí)輪流的值周清潔。因?yàn)槟菢泳陀袡C(jī)會(huì)親近學(xué)校的每一個(gè)不起眼的角落。自行車房旁邊有一片小竹林，是我情有獨(dú)鐘的樂(lè)園。雖然竹葉凌亂繁多，打掃麻氣，耀眼的光線如同利劍般透過(guò)竹林的縫隙利落地穿射而下，閃亮的光斑在身上調(diào)皮地跳動(dòng)，仿佛陽(yáng)光殷勤的舞蹈。

　　忘不了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上熱血沸騰的`吶喊聲，回味腳踏實(shí)地在比賽時(shí)勇往直前的韌勁，還有渴望那雷鳴般掌聲鼓舞人心的支持。是因?yàn)槟菈K橢圓的六條跑道的場(chǎng)地，我感受到體育競(jìng)爭(zhēng)的殘酷激烈，更重要的是從中明白了比賽只不過(guò)是一個(gè)鍛煉的過(guò)程。對(duì)輸贏不該耿耿于懷，而要珍惜拼搏的斗志。畢竟磨煉堅(jiān)強(qiáng)的意志，培養(yǎng)齊心協(xié)力的團(tuán)隊(duì)精神才是體育舉辦的真正宗旨。

　　每個(gè)班級(jí)都擁有一幅亮麗的風(fēng)景畫(huà)，那就是五彩繽紛的黑板報(bào)。我沒(méi)有把它當(dāng)成是光榮的任務(wù)來(lái)完成，而是興致勃勃的看作與同學(xué)之間合作的一項(xiàng)趣味作品。我們會(huì)為了排版設(shè)計(jì)而琢磨好幾天，也會(huì)苦惱材料的篩選而眼花繚亂，甚至意見(jiàn)不合而發(fā)生小吵大鬧，有時(shí)專心投入到流連忘返而忘記回家的時(shí)間。當(dāng)然，那時(shí)還是兒童的我們也會(huì)趁著空閑想方設(shè)法偷著樂(lè)。頑皮的我們到講臺(tái)前的黑板，在上面心血來(lái)潮地繪畫(huà)或者龍飛鳳舞地寫(xiě)字，煞有介事的模仿教學(xué)的情景。

　　當(dāng)完成一期的黑板報(bào)，我們因小小的成就感而心滿意足地?fù)粽谱ＹR。

　　關(guān)于上課當(dāng)中的很多細(xì)節(jié)，隨著歲月無(wú)情的流逝，不知不覺(jué)中我都淡忘了。最清晰的記憶是高年級(jí)的那位小胡子班主任。他為人隨和，平易近人，幽默詼諧。講起課來(lái)形象生動(dòng)，又善于旁征博引，使得課堂氣氛活潑熱烈。畢業(yè)時(shí)，老師們的表現(xiàn)如往常一樣給我們講授小學(xué)生涯中的最后一課。沒(méi)有想象中傷感落淚的分別，只是平凡的照相留念，平凡的臨別贈(zèng)言，平凡的擁抱再見(jiàn)。即使沒(méi)有舉行隆重的畢業(yè)典禮，我們也是懷著一顆沉重不舍的心各奔東西。當(dāng)時(shí)離開(kāi)學(xué)校的我，并沒(méi)有回頭多望一眼。我想，離別莫回頭，回頭眼淚流。

　　在行動(dòng)上沒(méi)有過(guò)多矯情的表現(xiàn)，然而，內(nèi)心似有千言萬(wàn)語(yǔ)卻無(wú)法開(kāi)口。因?yàn)橐磺械囊磺卸加啦赜谛牧�，哪怕遺忘了，也改變不來(lái)它們?cè)鴰缀螘r(shí)在生命旅程所留過(guò)深刻印痕的事實(shí)。是啊，憶海拾珍，平淡而可貴的懷念如同明亮的珍珠，終究會(huì)在人生里熠熠發(fā)光。

　　競(jìng)選大隊(duì)委第一次在國(guó)旗下講話，面對(duì)著全校師生的驚慌失措;老師選取自己的作文當(dāng)作范文來(lái)評(píng)講而驕傲;課間在走廊與同學(xué)談天論地，將學(xué)習(xí)暫時(shí)拋到九霄云外;班級(jí)大掃除的熱火朝天，爭(zhēng)先恐后;美術(shù)課室外寫(xiě)生的新穎獨(dú)特，趣味橫生;校內(nèi)活動(dòng)的各色各樣，師生同樂(lè)……

　　親切可愛(ài)尊敬的母校，在我心目中，就好像是一個(gè)心靈的故鄉(xiāng)。也許多年過(guò)后的不經(jīng)意回望，會(huì)隱約有種溫柔暖人的力量在召喚著我。不管何時(shí)回想起，她都會(huì)帶給我無(wú)以言喻的或強(qiáng)烈或朦朧的精神眷念與幸福感。

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