(優(yōu))父愛的作文5篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的父愛的作文5篇，歡迎大家分享。

父愛的作文 篇1

　　初二時學過的《背影》，至今還記憶猶新。朱自清用樸素真切的語言講述了父親給他送行買橘的事，表現(xiàn)了父親愛子之心�！侗秤啊方o我們留下的絕不是一點點的感動，更多的是它教會了我們?nèi)ヮI(lǐng)悟父愛。

　　而在前幾個月，經(jīng)典散文《背影》卻遭到另類質(zhì)疑。北京外國語大學副教授丁啟陣建議中學課本中刪去《背影》一文，因為《背影》中的父親跳下月臺橫穿鐵道去買橘子，成為感人的事跡，是非理性和實用主義的一個表現(xiàn)。無獨有偶，民意測試中中學生不喜歡《背影》的主要原因是文中的父親違反了交通規(guī)則，以及形象不瀟灑等。

　　丁教授犯的就是一個主觀唯心主義的錯誤，他是以現(xiàn)代人的眼光來看《背影》這篇文章，用自己的`標準來否定經(jīng)典。以他的眼光看，那《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》要刪，因為太過血腥暴力；《西游記》也得刪，因為里面純屬空想，不切實際；《紅樓夢》更要刪了，因為會誤導青少年。那中國的四大名著豈不得重新再選？那我們中學生還有什么可以讀的？而且，丁教授刪掉《背影》這篇文章的理由中，大部分是說朱自清的父親是如何如何不是一個好父親，不是一個令人尊敬的父親；很少有提到關(guān)于《背影》本身在文學上的觀點。所以說，丁教授刪去《背影》的理由是不充分的，他忽略了字里行間中真情實感的流露。當初，編者將《背影》列入語文教材，就是希望處在青春期的學生能夠正確理解父母的關(guān)愛，理解人與人之間情感，樹立正確的人生價值觀。沒有什么文章是十全十美的，免不了一些小的瑕疵，而雞蛋里挑骨頭的理由是不會被大眾所接受、認可的。

　　最可笑的就是認為“父親違反交通規(guī)則，形象不夠瀟灑”而刪掉《背影》的理由。難道我們的課本中必須出現(xiàn)高大英俊的父親嗎？難道只有高大英俊的父親才能被中學生所接受嗎？難道我們是用長相來衡量父愛的嗎？“違反交通規(guī)則，形象不夠瀟灑”都只是片面之詞，一篇好的文章帶給我們的應該是情感不隨時間的流逝而消逝，不隨時代的變遷而變味，不隨社會的骯臟而污染�！侗秤啊肪褪沁@樣一篇好的文章，像一壇珍藏的好酒，經(jīng)過時間的沉淀，越加香醇可口。這就是永恒的經(jīng)典。

　　《背影》在多次的課改中都沒有被刪去，這已足以證明它的生命力。那些以經(jīng)典為噱頭的人，只不過是在炒作自己罷了。我相信《背影》一定會成為語文教材中不老的常青樹！

父愛的作文 篇2

　　父愛像一盞燈，照亮我們前進的路；父愛像一把火，溫暖我們的胸膛；父愛像一座山，為我們阻擋風雨地入侵。

　　父親給了我們生命，父親的愛是無法用言語來表達的。中華上下五千年，曾經(jīng)有過多少詩人.詞人用詩詞來表達。我不是詩人也不是詞人，我只能用文章來表達對父親的愛。

　　想起父親，鼻子總是酸酸的，不知為什么總覺地對不起父親。我拿不出優(yōu)異的成績給家長，上了初中之后，我的成績一在下滑一落千丈，爸爸的臉從未再笑過，我也努力過可沒有什么大的效果，我泄氣過，我絕望過，甚至有點不想上學的.念頭。我當時是多么的愚蠢多么的笨，爸爸仍一如既往地鼓勵我，讓我不要泄氣努力去學，成績會好起來的。父親的話觸動了我的心，在我面臨絕境的時候，第一個勸勉我的總是父親，父親最了解我了。父親雖然是一個地地道道的農(nóng)民漢，不會說大的道理，但他用最樸實的話來感動我。

　　父親的話激勵著我，我又變了，我努力去學，我不相信我就學不好。

　　父親給了我第二次生命，給了 我重生的希望。父親的愛像雨水蔓延在我的身邊，使我溫暖，使我開心。我們面對父親對我們的愛，我們要學會感恩，我們要學會回報父母，回報學校，回報社會，回報一切對我們付出愛的人。學會感恩，是我們現(xiàn)在最重要的事，父親的愛是無言，總是在某個動作中體現(xiàn)對兒女的愛，在所有天下父母中，最不善用言語來表達對兒女的愛的是父親。

　　父親是最困難的在家庭中，肩負重任，忙里又忙外。給父親最欣慰的禮物是孩子優(yōu)異的成績，父親為我們付出那么的多，我們做兒女的應該為父母做些什么。體貼父母，尊重父母，關(guān)心父母，回報父母。

　　讓我們共同去呼吁：從現(xiàn)在開始，我們努力學習，報答父母，回報社會。

　　爸爸，我永遠是愛你的。我不會辜負你的希望的，相信我，爸爸。

父愛的作文 篇3

　　父愛，體現(xiàn)在哪里?父愛體現(xiàn)在生活的細節(jié)中。一碗滾燙的面條，一份稚拙的禮物，一句鼓勵的話語。看似微不足道，卻包含了父親對我們無私的愛，也是生活中必不可少的舉動。

　　曾經(jīng)幼小的我對父親有偏見，老與他作對，還刁難他�？筛赣H卻從未怨過一聲苦，叫過一聲累。自從那天到來以后，幼小的我不再頑皮了。

　　那天早晨，天色很好，風和日麗，我像往常一樣早早地起了床，穿了件薄薄的'上衣，拿好東西正準備踏出門口，突然父親從房間里匆匆忙忙的跑了出來，拿了一件毛衣遞給我：“健兒，拿去吧，天氣預報說今天可能會有冷空氣到來哦。”說罷便把毛衣遞到我面前，而我索性的把毛衣推開，大聲喊：“我不冷，不要那么啰嗦好不好！”看見我這樣不耐煩，父親只好無可奈何的看著我向?qū)W校走去。

　　果然，天有不測風云，早讀課下課時，只見烏云壓頂，狂風怒吼，緊接著下起了傾盆大雨，天氣在瞬間轉(zhuǎn)冷了。此時的我感到寒氣逼人，看見別的同學都穿起了事先準備好的衣服，這時我才后悔剛才沒有聽父親的話。又開始上課了，老師正在講授新內(nèi)容，而我冷得發(fā)抖，嘴唇發(fā)黑，縮成一團，根本無心聽課，呆呆地望著窗外，期待著奇跡的發(fā)生。突然，窗外出現(xiàn)了一個熟悉的身影，怎么回事，難道是父親？我定睛一看，��！真的是父親，父親的衣襟被大雨淋濕了，顯然是跑來的，父親的臉異常憔悴，頭上增添了許多白發(fā)，我的眼睛濕潤了。這時，父親朝我招手，示意叫我出去，經(jīng)老師允許后，我才抖抖嗖嗖地跑出教室，猛地撲到父親懷里，父親用手慢慢地撫摸著我的腦袋，關(guān)切地說：“今天早上你忘記帶傘了吧？那就將就著用這把傘吧！還有，記得穿上毛衣哦！”說完，便把毛衣送到我面前，把小傘遞給了我，我含淚問道：“爸，那您呢，您不要傘嗎？”父親只是微微笑了一下，便揚長而去......

　　我回到教室，穿著還帶著父親體溫的毛衣，霎時，一股暖流涌遍全身，我知道，這蘊含著偉大的父愛。

　　從那以后，我再也不和父親拌嘴作對了。

　　是這件事讓我讀懂了父愛，讓我重新認識了父親，看到了一位面目全新的父親。世人將父愛比喻成山，比喻成燈塔，而我覺得父親是無與倫比的。

父愛的作文 篇4

　　父愛

　　曾經(jīng)，我不了解父親，總是埋怨他工作太忙，沒空陪我玩。但隨著年齡的增長，我逐漸開始了解父親，我開始懂得如何去關(guān)心老爸，因為他所做的一切，都只是為了孩子的生活與學習。這樣的父親，我卻埋怨他的忙。卻不懂得在他勞累之時送上一杯溫水。不懂得在他疲倦之時，為他捏捏酸痛的肩膀。父親為這個家背負了太多太重的責任。歲月的摧殘，已使不到五十的父親的頭上長出了白發(fā)，每次看見那刺眼的白色，我的心就刺痛得無法呼吸。

　　父愛如船，陪伴我人生的航行;父愛如燈，照亮我人生的道路;父愛如傘，遮擋我人生的風雨;父愛又猶如那一杯濃濃的茶一樣，帶給我無限的暖意。人生的道路，因為有了父愛，我不再彷徨，不再孤獨，不再害怕一人在黑暗中前行，一切的一切，都只是因為有了父愛的陪伴與相隨。

　　父愛如茶，父親卻毫不在意自己的勞累，一如既往的對我付出最好的關(guān)心，像以往一樣在我學習犯困的時候，在我桌上放下一杯濃濃的'綠茶，然后默默的走出去。因為他害怕打擾到我。每當這時，我都會舉起桌上的綠茶，喝上一口，那濃濃的暖意驅(qū)散了身體的冷意，那茶后的愛意瞬間溫暖了我的心靈。

　　父愛如傘，每次下雨的星期五，父親總會在校門口等我，然后用他那惟一的傘把我遮的密不透風，然而，他卻冷得瑟瑟發(fā)抖。在父親的傘下，我獲得了最溫暖的保護。

　　父愛如燈，每當我夜歸之時，父親房間的燈一定還亮著，父親就是這樣，我沒回到家之時，父親絕不會睡覺。每晚都等我，這是父親擔心我的舉動啊。在父親的等候下，我忘記了獨自夜行時的孤獨與寒冷，因為我知道有一個人在家等我，父親的愛，讓我不再害怕夜行，父愛給了我驅(qū)散寒意的力量。

　　父愛如船，陪伴我人生的起航和靠岸;父愛如燈，驅(qū)散我人生的寒意和黑暗;父愛如傘，遮擋我人生的風雨與焦陽;父愛是水，我是水里的魚，永遠享受父愛的溫暖。

父愛的作文 篇5

　　這幾天，我一有空就讀《火鞋與風鞋》這本書�？催^幾遍后不由得為書中偉大的父愛所感動。

　　這本書講述了這樣一個故事。小迪姆認為自己是個最不幸的孩子：他又胖、又矮，爸爸是個鞋匠，家境窘迫�？删驮谒麧M七歲的時候，他得到了一份特殊的生日禮物：紅色火鞋和黃色風鞋，他的爸爸穿上黃色風鞋，他穿上紅色火鞋，背上背囊跟著爸爸走進了大山，在旅途中，風鞋爸爸給火鞋迪姆講各種故事，來教育迪姆。旅途歸來，終于使迪姆轉(zhuǎn)變成了一個快樂、開朗、自信的孩子！

　　讀完了這本書，我不由得想到了我國大名鼎鼎的教育學家周宏，作為一名普普通通的父親，他的女兒婷婷生下來就聾，一歲的時候生病導致雙耳全聾，可是婷婷的爸爸周宏卻沒有放棄，他付出了比任何一位爸爸都要多的愛心、耐心，來教育女兒，單單學會了叫“哥”這個字，就用了三年的時間，可見教育路上是多么艱辛，可就是這樣，周宏卻把女兒婷婷培養(yǎng)成了著名的中華女性，她快樂、開朗、自信，榮獲了《中國婦女》時代人物，并且排名第六，與她同時當選的.有吳儀、鄧亞萍、楊瀾等。周宏的教子方法不也和風鞋爸爸的教育有著異曲同工之妙嗎？

　　在我的生活中，我的爸爸也同樣給予了深深的父愛。我記得在我五歲學滑板的時候，剛開始我總是學不會，還從滑板上摔下來了很多次，腿摔破了，衣服蹭爛了，手上也因為碰地次數(shù)太多，導致了手掌抹掉一層皮。我又疼又懊惱，生氣的好幾天都不去碰滑板，再也不想學了。這時，細心的爸爸發(fā)現(xiàn)了我的異常，蹲下身來對我說：“豪豪，怎么不見你玩滑板了，難道你是摔怕了？我相信只要豪豪掌握方法，樹立自信，一定能夠?qū)W會的！”聽了爸爸的話，我不由得覺著臉上一陣陣發(fā)燙，重新拿起滑板，到了樓下，開始認真地練習，掌握不了的竅門，我就去請教滑的好的小朋友們，在小朋友們的幫助下，我信心百倍，認真練習，不但學會了滑滑板，而且后來還成為滑板高手呢！感謝我的爸爸，我的爸爸也像風鞋爸爸一樣會教育！

　　風鞋爸爸與火鞋迪姆的故事，深深地打動著我，愿每一位爸爸都來學學風鞋爸爸的教子方法吧，給孩子一份濃濃的父愛助孩子成長！

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