高中作文友誼精選
高中作文友誼篇一：友情作文
又是黃昏，在晚鐘聲中凝望欲逝欲留的夕陽。已不記得自己在這里停留了多久，只知道疲倦的身影已被拉得好長，好長。只知道在這繁華都市里奔跑的我闖進(jìn)了一片回憶之地�；貞浀狞S昏，沒有如今的蒼涼無奈，只有笑語陣陣，晚風(fēng)習(xí)習(xí)。
你可還記得，那些草長鶯飛的日子里，桃花開遍每一片綠色的山崗。紅色像是融化的顏料般渲染在山坡上，倒映在我們的瞳孔里，也映紅了我們的臉龐。在金色的日光中，我們手牽著手，折一枝綠柳，采一朵小花，談笑間，就編織成了一個美麗的童話。
你可還記得，四月底，眾芳搖落。繁華了一個春天的花瓣飄飄散散。小河的水不再冰涼。一個個烈日下的晌午，我們跳進(jìn)水里盡情玩耍，帶著被家長發(fā)現(xiàn)的恐懼，帶著放縱的快樂，我們就在這樣的矛盾中度過了一個個本應(yīng)難熬卻有趣的夏日。
你可還記得，那一個個落葉滿地的秋。靜謐的野外，時而有小蟲扮作纖纖細(xì)指撩撥出秋的《月光曲》，悠揚的旋律飄在夜空中，回蕩在相通的血脈中，你我并肩坐在地上，說出心中深藏的秘密，卻不時用秋葉遮住因害羞而紅透的臉龐。就這樣，慢慢地，我們長大了。
終于，水流靜止不動了。西風(fēng)獵獵吹拂隔岸的往事，一寸寸老去，在亙古的漁歌中，歲月悠悠，不辨白云蒼狗。
佇立風(fēng)中，影子瑟瑟，寫上落日，你用一絲無奈，兩行清淚與我作別。風(fēng)很大，你的長發(fā)任意飄飛高高揚起。
終于，車輪與鐵軌吻出精心的節(jié)奏，月臺空蕩成背景，你模糊成剪影，而曾經(jīng)的春夏秋冬卻在心底肆虐成了永恒。
而如今，我無時無刻不期待著重逢，那是一種怎樣的情景？我無數(shù)次在頭腦中勾畫它。悠悠的青山，紅紅的落日，那個裝滿我們青春年華的地方，繼續(xù)著你我的春夏秋冬??
教師評語：本文最大的特點是，運用優(yōu)美流暢的散文語言，講述了友情的真摯、自然、永久。讓讀者在品味語言中體悟“歲月無情，友情永恒”的真理。
三葉草
你將“愛”型的葉子拼合成“三葉草”，送到我的懷里，我將它保留在幸福的土地上。
——題記翻開留言冊，上面有你的筆跡，走進(jìn)教室，座位旁還有你的身影。你就這樣悄然，你送給了我幸福，給予了我“三葉草”。
一片葉子代表寬容。剛剛和你做同桌時，就會有小小的分歧，每次因為這種分歧，我們都不去相互解釋。記著有一次我們在幼稚的玩水，有好幾次我弄到你的身上，你都只是笑笑說沒事。而我卻因為你把水弄到我身上，生氣了。你靜靜地離開，什么也沒有說，我自己在座位上低著頭，過了許久，我主動向你道歉，你卻說“不記得了”。
鼓勵是你送給我的第二片葉子。在學(xué)校的運動會上，馬上就要輪到我比賽了，心里很緊張，也很害怕。你輕輕地拍了拍我的肩膀，沖我微笑，我的心才有了些平靜。在比賽中，我聽到所有人都在鼓勵我，向我喊“加油！”。而只有你呆在一個角落，靜靜地看著我，心里卻在喊加油。而只有你在我比賽結(jié)束之后，扶著我疲憊的身軀，默默地欣賞我的喜悅。這種鼓勵很靜，但卻是很強大。
最后的一片葉子則代表著陪伴。宿舍里，教室中，操場上??每一個角落，你都陪伴著我。我哭泣時，你會放下自己心中的煩惱，去傾聽我的心聲；每次考試失敗，你都掩住自己失敗后眼中的淚水陪伴著我。無論去哪里，你總是拉著我的手，你每每走在前面時，總是會不時的看看后面的我，然后溫柔地說“一會就找不到你了�！苯又憔屠^續(xù)拉著我。就這樣，默默地陪伴。
你總是這樣靜靜地陪著我。沒有感覺，就像你不知不覺地進(jìn)入我的生活。你用“愛”把三葉草送到我的懷里，帶給我幸福。
謝謝你，我摯愛的同桌。
教師評語：作者將抽象的“友情”比作分別代表寬容、鼓勵、陪伴的“三葉草”，極具創(chuàng)新。同時，在行文時，采用了第二人稱，不僅拉近了與讀者的距離，而且勾起讀者的情愫。
歲月?淡陌
歲月的.淡陌
時過無痕，我們在盼望成長中成長。成長又給我們留下了什么？
幼年。話還未能說清的我們開始慢慢探出父母的懷抱，好奇的瞧著外面的世界，接觸著新的事物新的人。我們說著只有自己才理解的話語，傻傻的笑著??童年。天總是那樣的藍(lán)，太陽也總是那樣的溫暖，一切在那個年紀(jì)都帶了幾分好奇而又無限的美好。我們肆意的玩耍著，男孩和女孩也總是拉著手，也許有爭吵但總能很快又一起笑、一起鬧。那個年紀(jì)，開心就笑，難過便哭。不論天空是晴，是陰，是雨，是雪，總是充斥著笑聲和歌聲，那個年紀(jì)感覺世界很大，但一切都是快樂而美好的。
少年。懵懂中卻已迷茫。天空被污染，總是灰蒙蒙的，星星也總是在運氣好時才能看見，卻已不再用眨眼來形容。身邊有了固定的朋友，男生女生也總是會紅著臉問聲好便匆匆而過。我們發(fā)現(xiàn)，有時只是一句話，兩人便再無言語，再開口時，也只是冷冷清清。我們的朋友圈開始縮小、縮小，直到有一天我們開始迷茫，是不是這句話不該說??
青年。我們已不關(guān)心天是否蒼蒼，鳥是否依舊鳴唱。身邊的人又多了起來，男生女生也大大方方的談笑。只是我們學(xué)會了淋著雨憂怨，對著花哀嘆。笑已經(jīng)不是因為開心，只是掛在臉上的一個表情，是禮貌，是對互相的慰藉。我們學(xué)會像刺猬一樣保護(hù)自己的內(nèi)心，不讓自己受傷，因為我們懂得了致命的傷害只是緣于自己的嘴，所以我們懂得了沉默自己的心。
我們和朋友一起看天，一起哀怨，一起八卦卻也只是如此。一瞬間感覺世界都變了，深夜對著窗外的星火習(xí)慣似得勾起嘴角，卻止不住淚水從眼角滑下淡淡苦澀??
或許世界依舊是世界，被歲月淡陌了的只不過是我們自己。
淡陌的歲月
時過留痕，我們在駐足回首中駐足。成長太過匆匆，彼此心中依舊守候。幼年。呀呀的語言只有我們才懂得，然后一起傻傻的笑。
童年。我們總是手拉著手，肩并著肩，一起迎著朝陽上學(xué)，一起披著余輝回家。下雨時擠在一把傘中，到家時衣服都在滴水卻仍舊開心的笑著。
少年。懵懂時，我們一起招搖，迷茫時，我們一同相擁。我們總是聚在一起玩鬧，無所知無所畏。我們在一起從來不會想下句話該說什么。我們沒有底線的開著玩笑，卻從來不用擔(dān)心會惹怒對方。即使迷茫，我們?nèi)耘f在一把傘下相擁??
青年。我們都在各自的生活中生活著，經(jīng)歷著各自的經(jīng)歷，經(jīng)營著各自的人生。我們卻從未分離過，相聚時，我們的手扣得更緊，無言中盡是彼此默默的相知。我們都明白，成長帶給我們的太多，無需多言，只要默默的彼此依靠便好。這一刻無謂時光怎樣流逝，我們只是攜手相擁。
任世界怎樣滄海桑田，光陰如何荏苒而逝，一份相知相守，便淡陌了歲月無情。
匆匆的世界中有你們相守，便總有一片溫暖讓我安睡無憂??
教師評語：本文最大的結(jié)構(gòu)特點是對比。時光荏苒，歲月如歌。心境隨成長變化，而友情依舊。歲月淡漠了人情，友情亦淡漠了歲月。
請你出現(xiàn)，讓我看見
若是早幾年問我關(guān)于友情，我想我能用長篇大論來夸贊它的好�？扇羰乾F(xiàn)在，我怕是一個字也寫不出了。并不是我不相信或是失去了友情，而是我的的確確已找不到合適的詞語來修飾青春中我所經(jīng)歷過的友情。
越來越多的人從我身邊出現(xiàn)，就意味著越來越多的人從我身邊離開，因為我身邊的位置只有那么多，一個人出現(xiàn)，一個人必要離開。就好比現(xiàn)在的我升入高中，卻已經(jīng)和初中的同學(xué)失去聯(lián)系，并不是我刻意選擇去忘記，而是他們的生活早已與我無關(guān)。哪怕當(dāng)初我們也曾執(zhí)著的相信會一直一直在一起，可時光如洪流，將我們沖散殆盡。
我一直相信，感情這種東西是特定于某一事物而存在的，友情亦如此，人在情在。而如今她們不在我身邊了，連回憶都變得支離破碎，又何談感情？我不是沒有天真過，天真的以為朋友就真的是雨打不亂，風(fēng)吹不散的；天真的以為對于友情，一切都不是問題�？晌彝�，忘了這世間無人能勝過時光；忘了分離，是為了更好的重聚；忘了于一段感情，時間距離都是問題。
與其固執(zhí)的相信天長地久，不妨把友情當(dāng)作一場旅程。新人，新開始；舊人，舊回憶。你過去、現(xiàn)在、未來擁有的友情剛好就是你一生中該遇見的。當(dāng)遇則遇，當(dāng)放則放。該遇的，遲早會遇上；該放的，緊握也是徒勞。
就像是我和以前的朋友，我們并不是于現(xiàn)在的時空中彼此相忘，而只是在現(xiàn)在的生活中，我們誰也沒有為對方留下一個合適的位置。我有了我的新圈子，她們亦有自己的新生活，彼此歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)，又何必強求一份屬于過去的感情。年少華時，與你比肩走過，已是一生幸事。
世間所有相遇，都是久別重逢。于我而言，友情是一段旅程，沒有終點。就像你永遠(yuǎn)都猜不到下一站等待你的是誰，也永遠(yuǎn)不會知曉何時有情，何時無意。無論淺淺相識或是情深緣淺，我們無非只是經(jīng)過對方。
人生這么長，只有感情，不會蒼老。
所以，請你出現(xiàn)，讓我看見。
教師評語：本文的作者對友情的見解很獨特。雖有對友情的懷疑，但能理智的分析和對待，難能可貴。
高中作文友誼篇二：友情作文
古文看多了，難免會沾染一絲古文人的清高。
羨慕伯牙，不僅僅是一曲“高山流水”響徹千古，流芳百世，被世人稱頌。也許，更多的是懷著一種期待，一種對某個人能像伯牙賞識子期那樣賞識自己的期待，子期和伯牙因一曲“高山流水”而相知幾十年。與親密愛人相比，他們之間更多了一份友誼的矜持和文人的清高淡雅，與普通朋友相比，二人又多了一份似愛人般的相知。在子期生命的最后一刻，伯牙憤然摔琴毀弦，而那把琴，同樣發(fā)出了一聲好似“子期已故，知音難覓”的悲鳴，頃刻間的粉身碎骨，為一份之音之誼畫上了句號。
我若為子期，便覺幸福，因為有一位知音肯為他舍棄自己的最愛，終生不再操琴；我若為子期便覺知足�！叭松靡恢海灰悦踩∪�，不以錢財論交，心意相通，琴聲相和，夫復(fù)何求？”這，也許是對二人感情最真切的表達(dá)吧。知音知音，不在于音樂多么悅耳，而在于有人能夠傾聽，這，也許是對二人友誼最好的詮釋吧。
一段琴音，成就百代佳話；一份友誼，流傳千載不朽，我想，對這樣的友誼，我充滿期待。
然而，美好的愿景終究抵不過現(xiàn)實的殘酷，在現(xiàn)實與憧憬中，人們總是在被成長。
極恨虞謙，這位官位顯赫的陸虞候，因為金錢，竟對自幼相交的林沖痛下殺手，雖然作惡的他用自己的生命祭奠了自己朝思暮想的金錢，但留下的事例卻值得后人反思：究竟利益和友誼哪個更重要？
帕默斯頓說：“沒有永恒的朋友，只有永恒的利益。”這番話在百年后的中國成為現(xiàn)實。與經(jīng)濟的飛速發(fā)展相對應(yīng)的是人心的漸漸冷漠。試問，在物欲橫流的當(dāng)今社會，有幾人會本真的舍棄一些利益，換取一份友誼？在和你志同道合，一起把酒言歡的“摯友”之中，又有幾人會不因你的家境、相貌而和你貌合神離？友誼這個如天使般潔白的翅膀，若被世俗的淚滴燙傷，難以飛到天堂。
既然如此，我們又何必執(zhí)著于世俗的友誼？讓我們充滿期待，去追尋屬于自己的“高山流水”吧
教師評語：本文采用了“立—承—轉(zhuǎn)—聯(lián)—結(jié)”的議論文模式。語言優(yōu)美流暢。說理透徹，觀點明確。
朋友
前世幾經(jīng)的修煉才換得今生成為朋友的緣。
友情一個不變的字眼，永恒的話題。但我們能有幾個人懂得它的精髓。朋友不少，但真正的友情能有幾個？你是否在珍惜這份緣。
培根曾經(jīng)感慨地說道：“除了一個真心的朋友之外沒有一樣藥劑是可以通心的�？梢娪亚榈膫ゴ笾幵谟诙愕膬�(nèi)心。
高漸離有多少人知道這一名字。陶淵明《詠荊軻》中“漸離擊悲筑，宋意唱高聲”折射出高漸離為荊軻一個不可多得的好朋友。昔日他倆把酒言歡，今日漸離為荊軻擊悲筑。人生有一知己足矣。友情的分量在他們這里已變得厚實無比。鮑溶說過：“山河不足重，重在遇知己。”
但友情并不是一帆風(fēng)順的，會因為某種原因而破裂，直叫人暗暗嘆息，在名族大義面前不得不放棄友誼。
周衛(wèi)國，竹下俊本可以成為一對好朋友，甚至好兄弟。只是他們在民族大義面前選擇放棄，無論對錯。周衛(wèi)國劃地為界，一句“日后膽敢侵犯中國的土地，你我將是敵人�！敝裣驴∧瑹o語。因為他知道他們代表了兩個國家。友情堅不可摧，但它也有脆弱之時。
反觀當(dāng)下，放眼過去，有多少友情讓我們銘記，但又有多少的友情讓我們痛心。一個人可以拯救整個宿舍的財產(chǎn)，但一個人也可以血洗舍友。一個人可以為朋友兩肋插刀，但一個人也可以為利益插朋友兩刀。我們要做的就是維護(hù)我們的友情，讓我們的友情健康成長。談到名聲，榮譽，快樂，財富這些東西，如果同友情相比，它們都是塵土。
朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話，一輩子，一生情，一杯酒。朋友不曾孤單過??
教師評語：本文采用了“立—承—轉(zhuǎn)—聯(lián)—結(jié)”的議論文模式。中心突出，論據(jù)充足，說服力強。
友情珍貴
擁有友情，可以享受閑品茶的悠閑；擁有友情，可以遙望夜晚觀星空的浪漫。友情與你我他，珍貴而又美好。承載著童年的歡樂，直到現(xiàn)在，友情二字仍舊再煥發(fā)著光彩。
伯牙與鐘子期的友情傳誦至今。知音難求，當(dāng)彼此聽得懂，悟的出，那便沒有了孤獨與痛苦。一曲《高山流水》，譜寫出千世傳唱的不朽佳話，伴隨著琴的聲音，我似乎聽到樵夫道哉，峨峨兮若泰山看到伯牙興奮和感動的樣子。
真正的友情是什么？是由衷的信任，是永遠(yuǎn)的無私，是發(fā)自內(nèi)心的理解以及不求回報的奉獻(xiàn)。正如柳宗元對劉禹錫的這份情，至真至純，他們一起參加王叔文的政治改革，失敗后都被貶官，柳宗元被貶柳州刺史，劉禹錫被貶播州刺史。當(dāng)時播州瘟疫盛行，柳宗元考慮到劉禹錫母親的年紀(jì)大了，便上書皇上，請求他們互換任職地方。即使因此得重罪，也不后悔。真的友情，或許可以拿自己的生命或金錢去換朋友的平安。令人感動不已。
歌德和席勒是德國文學(xué)史上的兩顆巨星，也是一對親密的朋友。性格，觀點的不同，使他們互相取長補短，彼此受益匪淺。席勒不斷鼓勵歌德進(jìn)行創(chuàng)作，歌德神情的對他說：“你是我作為詩人而復(fù)活。當(dāng)一位摯友已經(jīng)成為我們生命中以一部分，那么失去他，人生將失去很多的精彩，生命不久失去了一半嗎？”。席勒去世，歌德嘆息道。
成子見微知著，既能通過右宰谷臣的一言一行，準(zhǔn)確看出對方的心思和意圖，又能身體力行，不負(fù)朋友的重托�？梢哉f，子成是“智”和“仁”的化身，朋友相處，需要以“智”來指引，以“仁”來為準(zhǔn)則，對朋友做到“智”和“仁”的統(tǒng)一，這才是交友的最高境界。
友情，可以使我們溫暖沐浴陽光，不會感到孤獨，不會有荒蕪的心。即使，平平淡淡，也是生命中不可抹去的部分。珍惜友情，讓它成為刻骨銘心的記憶，告訴自己，不曾孤獨過。
教師評語：本文最大的兩個特點：（1）采用議論文“三例法”模式。（2）首尾段語言優(yōu)美，互相照應(yīng)。
給兩天后上大學(xué)的你的一封信
親愛的朋友：
你好啊，我們好久不見，最近你的生活怎么樣？我們不在一個學(xué)校了，你有沒有不習(xí)慣？
兩天后的你，將要離開這里，開始你的大學(xué)生活。從假期你得到錄取通知書后，言語和動作中都可以感受到你的興奮與對大學(xué)的向往。你總會對我說：“終于熬出來了”，是啊，終于熬出來了，真替你高興。我想這樣好脾氣好性格的你，一定會在大學(xué)生活里更加出彩。我們從高一認(rèn)識到高三，三年了，時間真快啊，我們一起在這個學(xué)校生活了三年，一起上課，一起跑操，一起吃飯，甚至一起冷戰(zhàn)。我們在一起哭過，笑過，吵過，鬧過�？墒且粓龈呖�，真殘酷，你上了大學(xué)，我讀了高四。緊張的生活里沒有了你，感覺開始變得索然無味。我會經(jīng)常想我們高三那些“猖狂”的日子，并靜靜懷念。不知道即將上大學(xué)的你，是否會和我一樣？
兩天后的你將變成一個大學(xué)生，認(rèn)識新朋友，我想即使這樣，你也不會忘記煩了你三年的我吧。記得高三畢業(yè)時，你給了我一封長長的信，看完后，我哭了。原來不管我怎么對你，你都沒有記恨過我，而是依然把我當(dāng)做最好的朋友。相比之下，我真的覺得自己很渺小，很自私。當(dāng)我說：“謝謝你一直陪在我身邊”時，你卻說了一句讓我刻骨銘心的話，“朋友就是用來煩的�！笔前�，朋友就是不圖回報的可以為對方做任何事。
兩天后的你，將要在陌生的環(huán)境獨自生活，記得要好好照顧自己。這樣活潑的你會很快認(rèn)識新朋友，一定不會感到孤單。好好吃飯，不要總是減肥了，其實你很美。好好睡覺，改掉晚睡的習(xí)慣。好好學(xué)習(xí)，等你畢業(yè)要請我吃飯。
好了，其他祝福的話不想多說，只愿友誼天長地久。
愛你的朋友：Xxx
x年x月x日
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