寫關(guān)于螞蟻的啟示作文
小小的螞蟻，會帶給我們什么樣的啟示呢？下面是小編為大家收集整理的是螞蟻的啟示作文，歡迎閱讀。
寫關(guān)于螞蟻的啟示作文一
大自然里有很多美麗可愛的小動物，它們的種類很多，形態(tài)各異，富有靈性，生機勃勃，不僅給人帶來了許多的樂趣，還能帶來很多有用的啟示。
一天，我和朋友們一起去酒店玩，我們一到酒店就興奮地跑出去玩。突然一個朋友大叫了起來，原來他發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻窩。只見到一只只螞蟻成群結(jié)隊往窩里爬去。我仔細地看到每只螞蟻身上都搬著一個比自己體重重幾十倍的東西。為什么螞蟻的力氣那么大？
我百思不得其解，一下子站了起來叫爸爸把手機給我，我在百度上一搜，果然找到了答案。
原來螞蟻神奇的力量來自它的腿。從表面上看，螞蟻的腿似乎是“皮”包了“水”，其實它是一部高效率的“發(fā)動機”。這部“發(fā)動機”使用的是一種特殊的“燃料”——三磷酸腺苷，即ATP。當螞蟻走動的時候，它的腿部肌肉會產(chǎn)生動力。在這股力量的動作支持下，螞蟻便可以將比它重幾十倍的東西舉起來。
我不禁陷入了沉思，要是人們能從螞蟻身上得到啟示，發(fā)明一種大力藥丸，那該有多好�。∪藗兂粤诉@種藥丸就能搬起重物，那就不會那么累。
大自然中充滿了無數(shù)科學知識，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)、學習的眼睛，就能發(fā)明許多東西，會讓我們的生活變得更美好。
寫關(guān)于螞蟻的啟示作文二
螞蟻，微不足道，一點兒也不起眼。可是，微不足道的螞蟻卻能做到我們?nèi)祟悷o法做到的事，擁有我們?nèi)祟悰]有的精神品質(zhì)！
在發(fā)生火災時，我們最先想到的是什么？逃跑。很少人會選擇去面對火災，對抗火災。勇氣，往往在緊急時刻消失了，大家都在想該怎么逃生，卻從來沒有想過要去對抗困難。因此，才有人因為過度害怕想不出逃生的辦法選擇了跳樓、自殺。而螞蟻面對火災時，是怎樣的呢？面對火災，螞蟻選擇了與火災對抗到底！數(shù)十只老螞蟻抱住小螞蟻，形成一個球狀的團，隨著螞蟻一層一層地加上去，這個團也越來越大，最后，老弱病殘的老螞蟻包在最外面，然后讓團從火海中滾出去。火勢很大，老螞蟻們?nèi)淌苤已娴淖茻酪膊凰墒�。后來，那些老弱病殘的老螞蟻被熊熊大火燒死了，而那些在老螞蟻懷中的小螞蟻卻幸運地活了下來。為了自己的子孫，老螞蟻用自己的性命換來了小螞蟻的安全。
在遇見較重物體時，許多人都會選擇逃避，并為自己的逃避找借口。而螞蟻呢？恰恰與人類相反，它們即使遇見比自己重10倍甚至更多倍的物體也要使出所有力氣抬起物體，若是實在抬不起，就回巢呼喚同伴一起來搬。
小小的螞蟻有很多品質(zhì)值得我們學習，舍己救人、團結(jié)合作、堅強勇敢……螞蟻，你真棒！
寫關(guān)于螞蟻的啟示作文三
記憶的長河中許多事情已經(jīng)漸漸被我淡忘，但那件事情我還仍然深深的記在腦子中……
一個星期天下午，我和媽媽從超市回來，在小區(qū)的門口看見一只螞蟻正在努力搬運一只螞蚱，但它怎么搬運也搬不動，急的它團團轉(zhuǎn)，我看見這一幕笑了起來，媽媽看見了說：“孩子不許笑，不能嘲笑別人�！薄芭��！蔽胰套×诵�。過了一會兒，小螞蟻走了，我看見了心想：哼，不讓我笑，最終還不是逃了？真可笑的小螞蟻��！不禁笑出了聲，媽媽瞪了我一眼，我明白了她的意思停了下來，心里卻很不服氣。不一會兒，那只小螞蟻回來了，這次不僅是它自己，它還帶來了它的伙伴，它們咬得咬，搬得搬，拉得拉，沒有一個偷懶，不一會兒這只大螞蚱就被它們搬走了，我的臉紅了，媽媽嚴肅地說：“孩子，懂了嗎？你看，螞蟻多么團結(jié)��！有他人遇到困難想到的不是自己而是別人；自己失敗了想到的不是退縮，而是堅持；收到了他人的嘲笑，想到的不是逃跑，而是面對。你別小看這幾點，這幾點往往是人們所做不到的'，人們遇到這幾點想到的時候自己，是退縮，是逃跑，所以螞蟻很值得我們?nèi)W習�！蔽彝现林氐哪X袋點了點頭。
從這件事情中我明白了，什么事情只有團結(jié)，堅持，面對就會成功的！
寫關(guān)于螞蟻的啟示作文四
今天是星期日，陽光明媚，清風徐徐。早飯后，我把小書桌搬到我家后院里做課外作業(yè)。院子里的花草樹木沐浴著和煦的春風，顯得生機勃勃，你瞧，垂柳已經(jīng)吐出了嫩綠的新芽，桃花正含苞欲放，小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地叫著，那歌聲真是好聽。
做了一會兒作業(yè)，我感覺有些疲勞，想放松放松一下，于是漫步在風景優(yōu)美的小院子里。忽然，我發(fā)現(xiàn)有好幾只螞蟻圍繞著一塊面包渣在不停的打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，它們嘗試著想把這塊美食搬回家，可是這塊面包碎末兒對于小小的螞蟻來說，可就是“寵然大物”了。我好奇地蹬下身下，看它們怎樣把這塊面包末兒搬走。經(jīng)過好一會兒的努力，那塊面包渣兒還是紋絲不動，也許是著急，螞蟻們總是圍繞著面包渣子轉(zhuǎn)圈，觸角不停地擺動著。忽然，有一只螞蟻匆匆離去了。我想，這只螞蟻可能是畏懼困難而逃跑了吧。
“可惡的逃兵�！蔽以谛睦锵胫？墒牵^了一會兒時間，我又發(fā)現(xiàn)來了一大群螞蟻，它們形成一條線，像一排整齊的隊伍向這塊面包末兒奔來。我一下子明白了，原來離開的那只螞蟻是回家去搬救兵去了。看到“救兵”的到來，螞蟻們似乎非常高興，它們的觸角不停地擺動著，而且越來越歷害。我從課外資料中了解到，螞蟻相互傳遞消息靠的是觸角，觸角擺動的越歷害，說明遇到的情況越特殊。這時螞蟻們擺動觸角，可能是在告訴它們的伙伴，“我們終于找到了又大又美的食物�！币淮笕何浵亣菈K面包末又開始搬運起來，真是“人多力量大”呀，面包末兒終于動了起來。
面包末兒緩緩的移動著，我的目光也跟隨著螞螞隊伍移動。經(jīng)過螞蟻們的不懈努力，它們終于把食物擺到了洞穴門口，又慢慢地移進了洞里。
看到了螞蟻搬運食物的“驚險”而又緊張的過程，我的心怦然一動：我們?nèi)嗽谏钪幸矔龅竭@樣和那樣的困難，只要像螞蟻一樣，不言放棄，團結(jié)一心，和衷共濟，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難。
在學習上，我難道不應該有螞蟻這種堅持不懈，迎難而上的精神嗎？
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