禮物作文【優(yōu)選】
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的禮物作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
禮物作文 篇1
父親節(jié)的早上，我剛起床，一看日歷，呀！今天是父親節(jié)，我要給父親買什么禮物呢？
我穿上衣服，吃完飯，偷偷地把存錢罐砸碎，因為我要給爸爸買禮物�？墒�，給爸爸買什么呢？想了又想，給爸爸買一雙鞋吧！也不知道爸爸穿什么號的？突然，我想出一個辦法。
我把爸爸平常穿的鞋底下放一點兒水，爸爸走過來穿上鞋，就在這時候，我急忙說：“爸爸，我打碎了存錢罐，請你給我一腳吧�！闭f完，爸爸給了我一腳，說：“你這個臭小子�！蹦_印清楚的印在了我的屁股上。我很高興，因為知道爸爸穿多少號的鞋子了。
我拿著錢跑向鞋店。進了鞋店，我對售貨員阿姨說：“有大人穿的鞋嗎？”阿姨說：“有，你給誰買呀？”我說：“要給爸爸買，因為今天是父親節(jié)呀！”阿姨說：“你知道他穿多少號的`鞋嗎？”我撅起屁股，說：“是這個號�！卑⒁塘苛肆磕_印，說：“是43號的�！庇谑牵姨袅艘浑p最好看的鞋，買回了家。
回到家，我走向爸爸，把新鞋拿了出來，說：“爸爸，父親節(jié)快樂。”爸爸聽到這話，又看到我手中的鞋子，感動得眼角冒出了淚花，高興地說：“孩子，你真是長大了�！蔽蚁耄航裉煲欢ㄊ前职肿罡吲d的一天。
以后，每一次過父親節(jié)，我都要送給爸爸一個特別的禮物。
禮物作文 篇2
透視浮世滄桑，溯游歷史長河，凝望古人一張張深思的臉，解讀他們一顆顆深情的心，我會發(fā)現(xiàn)——先賢們像是從苦難深淵中浮出的一顆顆古老的星辰，照亮我的心房，成為我收到的最好的禮物。
——題記
思之禮
殘破的驛道，荒涼的古城，枯敗的藤蔓纏繞著老樹，一群群昏鴉馱著暮色飛過。遠處幾許人家靜臥潺潺流水旁。
馬致遠，一個離家的游子，面對此情此景，油然而生思鄉(xiāng)之情。對故鄉(xiāng)的思，有悵惘有迷戀更有婉惜，終化作一曲《天凈沙·秋思》。一句“夕陽西下，斷腸人在天涯”震顫了多少人的心，勾起了多少人的魂……
這份思之禮，在我的心中留下了刀刻般清晰的痕跡，永不消失。
愛之禮
水汽一片彌漫，朦朧的月色模糊了秦淮河，酒家林立，燈火闌珊。
杜牧，你泊船在此。本想掬一捧清澈的河水，卻嗅到了滿是糜爛的'奢華。耳畔傳來商女憂郁的音符，還混雜著些醉生夢死的歡笑聲。我仿佛看到你眼中烏云般黑壓壓的傷心一片，沉重的嘆息“商女不知亡國遺恨，隔江猶唱后庭花”是對風雨飄搖中的祖國的痛心與深愛嗎？
這份愛之禮，讓我為那些荒淫無度的統(tǒng)治者深感憤慨，揮之不去。
壯之禮
秦朝的暴政統(tǒng)治讓無數(shù)讀書人痛心疾首。
在易水之濱，高建離擊筑，悲涼的旋律中荊軻告別燕太子丹，踏上刺秦王的不歸路。大團大團的蘆花紛飛，壯士那青白色的長衫在風中獵獵作響，月光中閃爍著堅定與正義。不以成敗論英雄，荊軻雖然失敗了，但他的壯舉成為后人的永遠的傳頌。
這份壯之禮，讓我無論面對多大的險阻都能堅守正義，永不動搖。
先賢的生命軌跡給我以深刻的啟示，讓我的成長遠離了紛繁俗務之擾，堅定地前行，永不止步——他們就是我生命里獲得的最好的禮物。
禮物作文 篇3
教師節(jié)的前一天傍晚，大多數(shù)的同學們放學回家了，只有幾個同學還在學校，其中有一個叫周小敏的小女孩，她背著一個褐色的書包，扎著紅色蝴蝶結(jié)，臉上有兩個小酒窩。一雙葡萄眼和一張小嘴巴，可愛極了！
她靠在墻上，好像在想什么，原來，明天是教師節(jié)，其他同學都想好明天送老師的禮物是什么，只有她還在想送老師什么禮物，她似乎在想：“我送的禮物要比較獨特，而且還要給老師個驚喜。”過了一會兒，她像想到了什么，高興地回家了。
第二天，教師節(jié)來臨了，周小敏采了兩束菊花，雖然菊花很平凡，但是里面包含了周小敏深深的情誼。
放學后，周小敏拿著兩束菊花，悄悄地走到老師辦公室的窗前，窗子里放著陪伴老師好幾年的書桌，桌子上用玻璃壓著同學們的照片，玻璃旁放著一個筆筒，筆筒旁放著一瓶快要見底的墨水和一個陳舊的地球儀。玻璃上放著一本語文書，書上放著一架眼鏡，眼鏡旁放著一本從一月一直翻到今天這個特別日子的日歷。
老師已去開會，周小敏確定里面沒有人后，悄悄地把一束菊花插在語文老師的筆筒里，然后又把另一束菊花擦在數(shù)學老師的`花瓶里，然后就悄悄地離開了。
這時，老師開完會了，回到辦公室，看見了桌子上的一束菊花，老師想：“會是哪個學生送的呢？”老師猛然一醒，朝校門口追去，但是，只見到周小敏漸漸遠去的身影。
禮物作文 篇4
春節(jié)給人們帶來了許多歡樂，也給我?guī)砹嗽S多禮物�？墒�，什么才算是真正的禮物呢？我百思不得其解。通過老師的點撥，我終于明白了。原來，禮物小到一塊橡皮，一枝鉛筆，大到厚厚的'一疊錢。那我又收到了哪些呢？瞧，有書、有錢、有……老師聽了，竟然也要送我們一樣禮物？！會是什么呢？有人說，是書，有人說，是文具……可是一個也沒有猜準。真是一個神秘的禮物。
因為神秘的禮物要神秘看，所以老師讓我們閉眼秒以后再看�？墒�，過了好久，老師還沒找到。我想：這到底是什么？這么奇？在我們的期待聲中，老師終于揭曉了答案。�。渴且粡埌准�？大家不禁失望了。白紙每個人都有，哪用得著送。從沒見過有人送禮送白紙的�？墒羌热皇嵌Y物，哪有不收只說呢？只好收下了這個“禮物”。
雖然只是一個半成品，但是我的手可以把它變成一個精美的禮品??折紙。我看著老師滿桌子的東西，決定折一個盒子送給老師于是，我便一步一步地、小心的折，終于把白紙變成了一個漂亮的小盒子！一張不起眼的白紙就被我“改造”成了一個禮物。
通過這次活動，我明白了：禮物不在于貴賤，在于收與送禮人之間的情誼。
禮物作文 篇5
我已經(jīng)11歲了，收到的禮物自然是五花八門，不計其數(shù)，有模型、書、糖果。。。。。。但最令我印象深刻的還是爸爸送給我的禮物了。
那天是我的生日，爸爸神秘地對我說：“走，我們?nèi)ズ舆呩烎~，我送你一份特別的禮物。”來到河邊，我學著爸爸的樣子，興致勃勃地拋出魚線，坐在沙地上。難道爸爸的.禮物藏在河里，會像魚兒一樣上鉤？我又期待又好奇，靜靜地等候禮物上鉤。
轉(zhuǎn)眼間，太陽就升到了最高點，刺眼的陽光照耀著大地，知了大概也嫌天氣熱，不停地像太陽公公發(fā)出抗議。我不斷用手擦著額頭上的汗，又看看紋絲不動的魚線和水面，十分著急，不停地問：“爸爸，爸爸，這禮物到底是什么呀？”可爸爸呢，他只是輕輕地說了一句：“別著急，耐心點！”說完，他悠閑地握著魚竿，好像一點兒不在乎似的。又過了一陣子，我依然一無所獲，失落的情緒一點一點兒蔓延開來。爸爸不會是騙我的吧？也許這條河里并沒有禮物，也許爸爸根本沒有為我準備禮物，也許。。。。。。爸爸似乎看透了我的心思，輕輕地放下魚竿，走到我跟前，還是說了那句話：“孩子，別著急，耐心點�！兄菊�，事竟成！’只要有堅定的信念和足夠的耐心，就一定能成功，這就是我要送給你的禮物�！闭f完，他便頭也不回地走了。
我怔住了，望著爸爸高大的背影，似乎明白了他的話，便抹抹濕潤的眼眶，重新拿起魚竿釣魚。在河邊徘徊的蜻蜓，我沒有看到；淡淡的花香，我沒有聞到，我只是在專心致志地釣魚。不知過了多少時間，太陽漸漸下山了，波光粼粼的河面還是那樣平靜。我?guī)缀跻呀?jīng)認定自己不會釣到魚了。“撲通！撲通！”咦？是什么東西�。吭瓉硎囚~！我像發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸似的興奮不已，連忙拽緊魚竿，只見一條大鯉魚躍出水面，我趕緊把它放進水桶里。激動的甘泉頓時灌溉了我全身，我體會到了一種久違的快樂。
爸爸，我知道了，你要送給我的禮物就是耐心和堅定背后的快樂。
禮物作文 篇6
今天是我的生日，早上一起來，媽媽就對我說：“兒子，今天是你的生日，我們一定要過的開心，好嗎？”聽到這句話，我只是點一點頭然后走開了。我的生日，一般都是吃一塊生日蛋糕和一碗長壽面度過的，其他就沒什么好玩的了。
可這次生日還真得比較特殊，媽媽送了我一個玩偶。這個玩偶還真特殊，是火影忍者火之回，木葉影村宇智波·鼬的手辦，可漂亮了，眼睛上是手鉤余輪眼，身上纏繞著烏鴉，他的衣服更說得上是華麗，這可是“曉”組織的衣服�。∥以�(jīng)多次叫媽媽在網(wǎng)上給我買一件，可她就是不買。她對我說：“這種衣服不好，穿著熱得很，而且現(xiàn)在是夏天，誰還在買這種破衣服穿�！爆F(xiàn)在是我的生日，也正好是冬天，天氣寒冷。雖然我沒要對媽媽要這件衣服，但我還是有些踟躇，心中仿佛有兩個人，一個人說：“現(xiàn)在一定要掌握好時機，否則又要等十二個月你才能要到這件衣服�！绷硪粋�人說：“別聽他的，他只是想要你從別人那里索取。在說，你在媽媽生日時又送過什么東西呢？”這個人的`話把我點醒了。他只說一段話，在我的心里就像是天使一樣，而那個魔鬼，被我內(nèi)心的光明殺死了。下午，趁著客人沒來，我將媽媽送給我的宇智波·鼬玩偶還給了媽媽，媽媽問我：“為什么不要呢？”我告訴媽媽：“那么珍貴的禮物，怎么能是我要的呢？”媽媽說：“你現(xiàn)在不要，以后就沒有了哦！”“放心吧！”我說，“我以后再也不會要了！”媽媽聽到我的話，開心的笑了。
下午，我發(fā)現(xiàn)我的抽屜里有一個手辦，那不就是我早上還給媽媽的嗎？我默默地看著手辦，這不僅是媽媽的心意，更是媽媽對我無私的愛！在我心里，這就是最棒的生日禮物！
禮物作文 篇7
今天有個神秘的人來給我們發(fā)禮物，就是黎力老師。他在我們上課的時候，偷偷的進來了，他進來后裝做圣誕老人的聲音說：孩子們，圣誕節(jié)快樂！他抱著大大的箱子，穿著大大的袍子，袍子上系著黑腰帶，頭上戴著圣誕帽，臉上貼著白胡子，和白眉毛，腳上穿著大靴子。
他的旁邊有張校長，還有其他的老師們，他們把禮物放在了講臺上，告訴張老師哪個小朋友表現(xiàn)好就發(fā)給哪個小朋友，然后就去給其他班發(fā)禮物了。張老師說：現(xiàn)在先不發(fā)，因為張老師怕有小朋友嘴饞，偷偷吃巧克力豆。
我們齊聲回答：張老師，我們不會偷吃的。張老師答應了我們，現(xiàn)在就發(fā)。我覺的`這就是平安夜。我放學的時間，看見圣誕老人黎力老師，滿頭大汗、臉上泛著油光、氣喘吁吁，看起來很疲倦的樣子。希望他在這個平安夜里，收到真正的圣誕老人的禮物。
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