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（精）一個熟悉的人作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的一個熟悉的人作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一個熟悉的人作文 篇1
十年悄悄過去了，在這溫暖的十年中，我受過一些挫折，但更多的是受到了許多師愛。是哪個老師呢？就是那個我熟悉的張老師。
張老師是我幼兒園時的老師，她已有40多歲了，對學(xué)生非常慈愛，說起話來，聲音不大，很好聽，臉上常露著笑容�！帮L(fēng)雨無情人友情”，張老師就象個太陽，每當(dāng)我遇到困難時，她就來幫助我。一次放學(xué)回家，天空陰云密布，不一會兒，傾盆大雨沖擊而下，我沒帶傘，怎么辦？我就象是熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�？粗瑢W(xué)們個個撐著傘回家，看著家長們高興地來接孩子，看著無情的風(fēng)雨不停地下著，我不禁哭了。忽然，耳邊傳來了一個熟悉的聲音，好清脆。我回頭一看，呀！是那個……是那個和藹可親的張老師。我迫不及待地投進(jìn)張老師的懷里，一種無法用語言來表達(dá)的師愛流滿了我的全身。她把傘給了我，親切地說“回家吧�！蔽艺f了聲謝謝，便轉(zhuǎn)身走了，但老師，您卻自己在雨中，以衣代傘。我恨不得一步跨到張老師前，把傘還給她，可她那身影已在雨中消失。
啊！多偉大的`雨中情，她就是我熟悉的人，我永遠(yuǎn)記住這種感覺：師愛。
一個熟悉的人作文 篇2
語文老師布置我們寫一篇作文《我熟悉的一個人》，許多熟悉的身影就在我的頭腦中飄來飄去，除了我的親人，其中一個人的輪廓最清晰，那就是我的好朋友——鄭祥。
鄭祥，穿著樸素。他高高的個兒，烏黑的頭發(fā)，黝黑的膚色，炯炯有神的大眼睛。他沒有孫悟空那樣的神通，卻有一顆金子般善良的心，有一雙樂于助人的手。
記得有一次，我們在操場上亂跑，互相追逐打鬧。只見張趙輝瞇著眼睛，使勁往前沖，由于跑得很快，腳下一滑，摔出一米多遠(yuǎn)倒在地上。鄭祥看到了，連忙停住腳步，把他扶起來，張趙輝用手摸著膝 蓋，鄭祥把他的褲子卷起一看，膝蓋被蹭破了，血慢慢滲出。鄭祥就扶著張趙輝去教室，張趙輝疼得直流淚。鄭祥用清水將傷口洗干凈，用手按住大腿，過了一會，血慢慢止住了，他邊做邊安慰張趙輝 ：“沒事，只是小傷，過幾天就會好的。男子漢要堅強(qiáng)一點，怎能輕易流淚呢！”張趙輝聽了破涕而笑。
鄭祥很愛學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)成績最好，語文成績也不差。有一次上課，老師叫我們背一首古詩。他卻看其他內(nèi)容，老師發(fā)現(xiàn)了，就叫他站起來背誦，背得通暢流利，老師說：“這是新學(xué)的，你就會背了，不錯 ，不錯。這說明你預(yù)習(xí)時花的功夫到家了。”說的他靦腆的低下了頭。我們也很佩服他。
每天中午，他來得很早，一進(jìn)教室就做作業(yè)。我來了以后，看看時間還早，就約他出去的乒乓球。他說什么也不肯去，還對我說：“完成作業(yè)再去，我要和你大戰(zhàn)一場�！蔽肄植贿^他，就和他一起做起 作業(yè)來。40分鐘后我倆完成了作業(yè)，我們剛要去打乒乓球，有的同學(xué)看到鄭祥的作業(yè)做得好，就來借去照抄，鄭祥說：“自己做，抄什么？”那些學(xué)生就悻悻地離開。由于受他的.影響，我通過自己的努 力，數(shù)學(xué)成績有了明顯提高。
鄭祥，你樂于助人的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，你獨立、自覺學(xué)習(xí)的做法值得我們效仿。每當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到問題時，我就會想起你獨立完成作業(yè)的精神，就會自覺地去解決問題。
一個熟悉的人作文 篇3
每個人都有自己熟悉的人，我最熟悉的人正是我的好閨蜜--張楠馨。
張楠馨有一雙黑葡萄似的眼睛，高高的鼻梁下有一張櫻桃小嘴，臉上還有幾顆可向愛受愛的痣，讓別人覺得她更可愛了。
張楠馨是一個非常善良的女孩。有一天，我和她一起去散步，在草叢里發(fā)現(xiàn)一只受傷的小貓，她著急地走向小貓，關(guān)切地問：“小可愛，你怎么受傷了？我?guī)慊厝グ幌掳桑?張楠馨給小貓包扎好后，還給小貓一根好火腿腸。小貓吃完后，還給張楠馨撒了個嬌。過了幾天，小貓的.傷好了，張楠馨也露出了滿意的笑容。
看著小貓活潑亂跳的樣子，讓我想起了小時候霸氣十足的張楠馨。小時候張楠馨來我家玩玩具，我們兩個都很喜歡那個芭比娃娃。她就一直追著我搶芭比娃娃，但是我不給她，我們倆就打起來了。我用我的指甲在她的臉上留了一個痕跡。她用他的牙齒在我的小拇指上咬了一口，留下了一個獨特的痕跡，一點也不讓著我，還威脅我：”你不把芭比妹妹給我，我一定不會饒了你！”幸好，張楠馨的媽媽聽到她的話，給我們當(dāng)了和事佬，我們相互認(rèn)錯，這才和好。從此，我們倆便成了閨蜜。
這就是我的好閨蜜張楠馨，一個我最熟悉的人。
一個熟悉的人作文 篇4
“賣包子嘍!賣包子嘍!”一家店賣包子的聲音傳出佷遠(yuǎn)，我想：那個人長的真難看，可包子佷好吃!哼!要不是為了吃包子，我才不會去呢!
我走了過去，說：“一個包子幾元?”他笑咪咪地說：“5毛錢!”我又說：“來6個”說完，扔給了他5元錢，拿了包子就騎著自行車走了，沒注意他沒有找我錢，我緩緩地騎，看著一顆顆桃花，暖暖的春風(fēng)吹在臉上，我的心里暖洋洋的，想：總算逃脫這個難看的人了 我到店里了，當(dāng)我坐在店里美美的吃包子的時候，我眼睛一亮，原來，那個賣包子的人氣喘噓噓地跑到我媽媽的店里，笑咪咪地說：“小姑娘，找你錢!”他慢慢地從兜里掏出兩元，笑咪咪地說：“ 給你的，下次不要忘了!他剛準(zhǔn)備走，好像想起一件事，又說：”下次我忘了，小姑娘你提醒我吧!”我的眼睛濕潤了，他慢慢的走了，我看著他遠(yuǎn)去，他不見了，可他身影還在我眼前搖晃，他賣包子的.喊叫聲還在我耳邊回響~~~~~~~
現(xiàn)在想起他，我還是覺得羞愧，當(dāng)時為什么說他丑呢?他雖然丑，可他的內(nèi)心佷美，我 家店離他店里很遠(yuǎn)，可他竟然就因為兩元錢跑那么遠(yuǎn)。難道丑的人就要被人歧視，丑的人就不能賣包子嗎?
一個熟悉的人作文 篇5
他叫阮小云，是我小學(xué)和中學(xué)的同學(xué)。中考時，他以一分之差沒進(jìn)入高中，后來就外出打工了，我也是最近才聯(lián)系上他。
他和妹妹是同胞所生。出生時由于妹妹出不來，醫(yī)生護(hù)士都在全力搶救妹妹，把他晾在了一旁。過了好一會兒，醫(yī)生護(hù)士轉(zhuǎn)過來來照顧他，發(fā)現(xiàn)他腦子缺氧，極其危險，好容易搶救過來，卻影響了智商發(fā)育，以至于學(xué)習(xí)并不好。但是，這個男孩子，能打得一手好電游，當(dāng)時班級里無人能敵。
他父母始終對他有歉意，一心想讓他讀好書。砸鍋賣鐵地湊出家里的全部家當(dāng)，彌補了分?jǐn)?shù)的不足，讓他進(jìn)入了一所好的中學(xué)。但是考高中時，他卻沒能繼續(xù)讀書，因而中斷學(xué)業(yè)。
聯(lián)系他時，他已經(jīng)是某個電競俱樂部的選手，在那個俱樂部里他如魚得水。
前文提到過，他只是初中畢業(yè)，因為家里實在沒錢了，他那點文憑也沒什么用，只能靠游戲競技混個生活，不過他倒也混出了一點風(fēng)頭。
阮小云每天都與和他志同道合的人打游戲，他是那家俱樂部的王牌，人稱“電競之神”，不少人都是為了會會他，才去那家俱樂部玩游戲的。
身為電競俱樂部的金牌選手，手感一定不能生疏，因此他整天都不能停止練習(xí)，往往一日三餐都是俱樂部來打理。由于長久不回家，家人對他很不滿意，一氣之下，跟他鬧了分手，帶著孩子遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，只剩下他一個人孤苦伶仃的生活。
他雖然腦子不好，但他也是一個有感情的人，這場變故，是原本不怎么說話的'他變得更加寡言少語，有時一天也不會說上一句話，只是對著冰冷的鍵盤不停地敲擊，不停的打敗所有的對手。
別人都說他高冷，有事兒都請不動他。他只是在那自顧自地練習(xí)。我與他的這場電話談話后，才知道他表面的高冷是在掩飾內(nèi)心的痛，他不想讓別人發(fā)現(xiàn)。年少時他的一顆火熱的心，卻因為生活中的情仇，如被一盆冷水澆滅了。
這是我熟悉的同學(xué)阮小云，可是他又顯得那么生疏。我真的希望他好好地生活，走出孤獨的世界。
一個熟悉的人作文 篇6
教學(xué)要求：
�。庇�(xùn)練學(xué)生通過一兩件具體事例，寫出人物特點來；學(xué)習(xí)通過人物外貌、語言、動作等描寫突出人物特點的方法。小精靈兒童網(wǎng)站
�。沧魑闹笇�(dǎo)過程中，滲透人的高尚品格的思想教育。
教學(xué)重點：習(xí)作怎樣寫出人物特點。
教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板上寫好有關(guān)教學(xué)內(nèi)容
課時安排：兩課時教學(xué)過程：（第一課時）
一、審文題明確要求
�。�、今天這節(jié)作文指導(dǎo)課，我們上《基礎(chǔ)訓(xùn)練６》的第６題。出示小黑板：通過一兩件事寫一個你熟悉的人，要注意寫出人物的特點。要求學(xué)生默讀文題，想想這次作文的要求是什么？
�。�、這次作文要我們寫什么？（寫人）寫什么人？（寫熟悉的人）寫幾個熟悉的人？（寫一個熟悉的人）（師板書習(xí)作題）要我們特別注意寫出這個人的什么？（寫出人物的特點）
二、明特點拓寬思路
�。睂懗鋈宋锏奶攸c是這節(jié)課訓(xùn)練重點。什么是人物的'特點呢？一個人與眾不同的地方。不同的人有不同的特點。請說說你熟悉的人有什么特點。生自由說，師注意生說的是哪方面的特點。
�。渤鍪拘『诎澹�
品質(zhì)：助人為樂、大公無私、熱愛勞動、工作負(fù)責(zé)??
師，下面就描寫我班崔巖學(xué)生，開頭對照鏡子，那是一個留著短發(fā)，長著一對大眼，翹著嘴唇的小男孩，那就是我，他活撥好動，愛幫助別人。下面就寫他怎樣幫助別人或別人夸我有哪些好品質(zhì)等等。
師：我們通過外貌、行動、語言來進(jìn)行描寫的，描寫時，注意了這些方面。除了這些，還可以進(jìn)行什么描寫？（神態(tài)、心理描寫。板書：神態(tài)、心理）注意神態(tài)心理描寫必須真實。（板書：要真實）
四、列提綱即興練說
�。蹦銣�(zhǔn)備寫誰？他有什么特點？（指一位同學(xué)說）
２請一位學(xué)生上來按照小黑板上規(guī)定的題目、特點、事件、著重描寫的方面等項寫提綱，其它同學(xué)在下面列提綱。
同學(xué)說提綱，評議是否能寫出了人物特點。
五、總結(jié)
�。睆�(fù)習(xí)一下寫作方法，看黑板，跟老師說：外貌抓特征，行動要細(xì)致，語言要恰當(dāng)，神態(tài)、心理要真實，具體事例一兩件，人物如同站在眼前。
�。矊W(xué)生自己讀一遍。
�。硯煟哼@節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了用一兩件具體事例寫出人物特點的作文方法，只是起了一個拋磚引玉的作用，以后寫人的作文大家還可以多運用，多實踐。下節(jié)課請大家完成這篇習(xí)作。
一個熟悉的人作文 篇7
我們小區(qū)有一個保安，在那里工作已經(jīng)有兩三年了，我親切地叫他小張叔叔，他便是我熟悉的人。小張叔叔中等個子，一雙濃眉大眼，剪著小平頭，穿著制服，平日里指揮車輛，盤查來人可威風(fēng)了。小張叔叔工作也十分認(rèn)真。
有一天晚上，屋外狂風(fēng)驟，我們躲在家中。突然，一陣急促的敲門聲驚動了我們。我打開門一看，原來是小張叔叔。他身上淋了許多雨，淺灰色的保安服也變成了深灰色，雨水從他的兩鬢流下來。小張叔叔一邊喘著粗氣一邊說：“我在巡邏的時候發(fā)現(xiàn)你們家的車門沒有關(guān)好，這樣不僅會淋濕車，還很危險�！甭牭竭@句話后，我們連聲道謝，爸爸連忙下樓關(guān)好車門。我看見小張叔叔的背影消失在雨簾，有一股暖流在心中散開去。
有一次，一個老人步履蹣跚，拎著大大小小的包裹，搖搖晃晃的走進(jìn)小區(qū)。正在打電話的小張叔叔連忙放下手機(jī)，沖出保安亭，一邊拎起包裹一邊攙扶著老人往家中走去。我們小區(qū)離市中心很近，經(jīng)常有行人來來往往。問路自然是不可缺少的。“請問S大街怎么走？”“天一廣場在哪里？”這些聲音不絕于耳。每當(dāng)這時，小張叔叔便會十分耐心地對行人說：“從這里往前走，第二個十字路口左轉(zhuǎn)……”“謝謝！”行人感激地說。僅僅是一句微不足道的話語，卻能讓小張叔叔露出笑容，感到滿足。我們小區(qū)對面還有一所小學(xué)。每天放學(xué)的時候，車子來來往往，很不安全。小張叔叔便會領(lǐng)著小學(xué)生們穿過馬路，還做出“�！钡氖謩�。小學(xué)生們就像青春的彩虹，而小張叔叔則是晶瑩剔透的.水珠，默默地保護(hù)著彩虹。一些家長沒來接的孩子和小張叔叔待在一起。小張叔叔給他們唱歌、講故事。這時的他充滿了活力。
別看小張叔叔如此具有活力，他在工作上可是認(rèn)真負(fù)責(zé)，鐵面無私的呢！小張叔叔每天會登記進(jìn)出小區(qū)的車輛，如果遇到亂停車的現(xiàn)象，他便會撥打戶主的電話，叫戶主把車開走。有一次，他發(fā)現(xiàn)有一輛車違章停車，他連忙攔下，對車主說：“這里不能停車�！避囍鲄s嬉笑著說：“沒事兒，就停一會兒。小兄弟，寬容一下吧。”“不行，你必須馬上離開這里！”車主一看臉色不對，便一溜煙地開走了。
小張叔叔是我最熟悉的人，也是一個讓我敬佩的人。我要向他學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。
一個熟悉的人作文 篇8
我老爸是一名警察。他身高一米八，十分魁梧，往那兒一站，自然有一種頂天立地的男子漢氣魄。要是穿上警服，戴上警帽，更顯得威風(fēng)凜凜了。
老爸愛打籃球。一上球場，他橫沖直撞，誰見了都畏他三分。不過，老爸對我可是一副“俠骨柔腸”甚至比媽媽還要貼心。我倆關(guān)系最“鐵”啦！不管大事小事，老爸都能為我兩肋插刀。你不信？隨便講件小事讓你聽聽！
有一天，美術(shù)老師布置了作業(yè)，要用蘿卜雕一座房子。等到要睡覺了，我才猛然記起這件事。媽呀！幸虧廚房里還有幾個蘿卜，可小刀呢？我打開文具盒，沒有，抖開書包，也沒有。我急了，把客廳里、臥室里所有的抽屜，翻了個底朝天，仍然一無所獲。我沖著媽媽就嚷：“家里到底有沒有小刀？我完不成作業(yè)，明天肯定要挨批評�！眿寢尶吹椒块g亂成一片，像小偷剛剛洗劫過似的，氣不打一處來，沒好氣地說：“沒有就沒有，你等著挨批評吧！”我又急又氣，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。碰巧，忙了一天的老爸推門進(jìn)屋了。他輕言細(xì)語問清了原因，安慰我說：“芝麻小事，包在我身上。”說完轉(zhuǎn)身就下了樓。
“噔、噔、噔”，爸爸喘著粗氣爬上了5樓，他推門就喊：“兒子，太晚了，小賣部全關(guān)門了，你說怎么辦呢？”“哇——”最后一線希望也破滅了，我放聲大哭。淚光中，爸爸變戲法似的從口袋里掏出一樣?xùn)|西說：“好哭佬，看！這是什么？”��！一把嶄新的小刀！我跳起來搶過“救命稻草”，破涕為笑：“老爸，你真壞！”爸爸笑了，滿臉得意地說：“好哭佬，快去雕你的蘿卜房吧！這我可幫不上忙啦！”“老爸萬歲！”我歡呼著，樂滋滋地忙去了。
怎么樣，這么貼心的.老爸，你眼紅了嗎？嘿嘿！這是我的福氣！
一個熟悉的人作文 篇9
我有一個好朋友，他的名字叫方韻偉。他個很矮，只到我的鼻子那兒，長的也很瘦，而且已經(jīng)二年級了。
他性格有點內(nèi)向，因為每次我們一起玩，我們在那兒說笑不停，他卻在一邊獨自玩，但有時也會加入到大家的行列中。他每次玩得很投入，有時也會吃虧，因為每次別人做錯了事，他就一直嘮叨個不停，別人就不想和他一起玩，會讓他回家去，他就真回了！
他的.愛好就是玩，但是往往沒時間玩，因為他上午要去學(xué)語言表演，下午還要去學(xué)跆拳道。不過，好的一點是語言表演班有他的一個朋友與他一起學(xué)，而跆拳道班也有他的好幾個同學(xué)陪他一起練。每次回來，他第一件事就是看看外面有沒有正在玩的朋友，有的話，就會連家也不回，直接就去追；如果在朋友家玩，玩得投入的話，就會不回家，直接在朋友家吃飯。
這就是我的好朋友方韻偉。
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