小學(xué)二年級作文[優(yōu)秀7篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的小學(xué)二年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)二年級作文 篇1

　　今天，我和父親母親去超市購年貨。

　　我們來到了超市門口，看到門口張燈結(jié)彩，人們來來往往，川流不息，他們應(yīng)該也來夠年貨的吧。隨著人流，我們也走進了超市，超市物品各種各樣，豐富多彩，人們忙著挑選自己的'物品，這時，母親喊我：“快來這里，挑選你喜歡吃的東西吧�！庇谑俏掖掖颐γΦ嘏苓^去，這邊看看，那邊看看，超市里的東西真是多呀，我這個想要，那個想要，看得我眼花繚亂，不知道挑什么了，最后，在母親的催促下，我挑了幾樣自己比較喜歡的東西，母親也挑了很多東西，我們購了年貨，滿載而歸，高高興興地回家了。

小學(xué)二年級作文 篇2

　　人物動作描寫

　　教學(xué)目的：讓學(xué)生能觀察到人物的動作，并添加形容詞描寫下來，描寫的相較于昨天的更詳細一些。

　　教學(xué)重難點：觀察仔細，把人物產(chǎn)生的動作加上動詞描寫出來。

　　一、課前回顧

　　同學(xué)們，我們上一節(jié)課學(xué)習(xí)了怎么去描寫一個人的外貌，大家都有回家觀察過爸爸媽媽（身邊的人）的外貌，發(fā)現(xiàn)了每個人不同的特點。那我們今天，就來觀察每個人不一樣的動作描寫。

　　二、新課導(dǎo)入

　　請一位同學(xué)上來（做了幾個動作），請問剛剛這位同學(xué)他在干什么？學(xué)生回答。剛剛我們說的是不是在描寫他的動作？好，今天，我們就來學(xué)習(xí)人物的動作該怎么去寫。

　　三、教學(xué)過程

　　例文：小英跑到跳高臺的橫桿前，左腳踏地，雙臂擺動，身體就像小燕子一樣飛過橫桿。

　　剛剛這段話描寫了什么用幾句話？有幾個動作？同學(xué)們也能和他一樣，把動作詳細的`描寫出來嗎？現(xiàn)在老師來做幾個動作，請每位同學(xué)把老師剛剛做的事情用幾個句子描寫出來。分析每個動作怎樣形容最恰當。

　　布置作業(yè)：在回家的路上或者家里，仔細觀察身邊的人或路上的人，將其中一部分詳細地描寫出來。

小學(xué)二年級作文 篇3

　　我又長了一歲，已經(jīng)上二年級了�？吹揭荒昙壍牡艿苊妹脗兏杏X自己長到了一樣。

　　上二年級了，學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了很多，我們班又加了一項日有所誦。很有趣。為了掌握知識我上課注意力集中，學(xué)習(xí)同學(xué)認真的'態(tài)度，跟著老師節(jié)拍走課后還要和同學(xué)們學(xué)魔方磨尺。鍛煉自己的手眼協(xié)調(diào)能力。

　　回到家認真的完成當天的作業(yè)，并預(yù)習(xí)新課。還可以幫媽媽做些力所能及的家務(wù)。

　　我還要積極鍛煉身體，積極參加班里的各項活動。在學(xué)校里尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，說話講禮貌，講文明，遵守學(xué)校的規(guī)定。做一名合格的少先隊員。

　　我喜歡學(xué)校，可以讓我學(xué)到很多東西，也可以交到好多朋友，還可以讓我留下很多美好的回憶。

小學(xué)二年級作文 篇4

　　我們校園的名字叫“平沙培英小學(xué)”。我們的校園非常大，其中我最喜歡的是大操場，我們的操場一圈是200米，大操場是我們升旗儀式和做早操用的，操場的正前面有一個升旗臺，升旗臺的中央有一個高高的'桿子，桿子上面掛這一面紅艷艷的五星紅旗。在大操場只要一下課就有許多的一二年級的學(xué)生來操場玩，有的玩跳繩，有的在玩捉人游戲，還有的人在教室里面復(fù)習(xí)生怕自己跟不上。

　　我還喜歡架空層又名風(fēng)雨樓和知識大堂的地方。為什么這個架空層要叫風(fēng)雨樓呢？是因為下雨的時候有許多學(xué)生在這里避雨。那為什么又叫知識大堂呢？是因為架空層的石柱上面有許多古詩的古詩詞，還有許多關(guān)于以前的歷史。可以讓我們學(xué)到很多的知識，而且里面的知識多姿多彩。

　　校園門前有一堆美麗的花朵，聞起來真是神清氣爽，心曠神怡�。�剛進校園的左手邊有一個黑板報，里面貼著許多美麗的手抄報，在往正前面走就可以看到四個長方形的小魚塘，而前每個小魚塘的中央有一個圓圓的高高的東西立在中央，魚塘里面還有很多的小魚在游來游去，像是在快樂地做游戲。魚塘里還有荷花，荷花綻放的時候好像是一位美麗的仙女在舞蹈。

　　這就是我們的校園，讓我們快樂學(xué)習(xí)的好校園。

小學(xué)二年級作文 篇5

　　今年媽媽給我買了個嶄新的文具盒。

　　這個文具盒可漂亮了！瞧，一只米老鼠正在開心的跳舞呢。它的舞姿真優(yōu)美，連小狗也吸引來趴在地上津津有味地欣賞起來呢。

　　它的功能真多！身上一共有五個按鈕。第一個是削筆的按鈕，第二個是裝橡皮的按鈕，第三個是溫度表的按鈕，第四個是放大鏡的按鈕，第五個是打開文具盒的.按鈕。有了這些功能，我的生活和學(xué)習(xí)可方便了。而且，文具再也沒有丟失過。

　　記得今年期末考試前一天，我的文具盒壞了，我急得團團轉(zhuǎn)。明天就要考試了，我用什么來裝我的文具呀！此時，媽媽送給我這個文具盒，我連聲謝謝媽媽。也馬上整理好了考場上的筆、尺子和橡皮。

　　第二天，我考了很好的成績。我大嘆：“文具盒，多虧了你幫我準備好一切！”

　　雖然，現(xiàn)在我的文具盒很舊了，但我還是喜歡我的老朋友-----文具盒。

小學(xué)二年級作文 篇6

　　從青海湖返回，穿過一望無際的若爾蓋大草原，爬過寒冷的雪寶頂，我們終于來到了這神奇的地方——黃龍寺。她位于四川省松潘縣城北35公里的黃龍鄉(xiāng)，在她7.5公里的溝谷中，星羅棋布著3400多個秀麗晶瑩、五色斑斕的彩池，面積最大的不足一畝，最小的僅一平方米左右，而她以山頂上五彩池奇特景色而聞名天下。

　　可是今天天公不作美，我們準備爬山時下起了瀝瀝小雨，可是小雨擋不住我們欣賞美景的熱情，一進入景區(qū)，映入我眼前的是一處一處清澈見底的大大小小的`池子，深者一丈有余，淺者三寸而已；乳黃色池岸迂回蜿蜒，互相連環(huán)。最富魅力的是池水的顏色：有的蕩紅漾綠，潑墨濡黃；有的似藍非白，綠中帶紫，紫中泛青；也有全池一色，如碧玉、瑪瑙、翡翠、象牙各陳艷麗，傳說，那是仙女流下的眼淚飄落到黃龍溝形成的。一路美景讓人難忘，最讓我心動的是一處瀑布，清澈的水從高高的山上奔流而下，流水落下拍打在石頭上濺起千萬點水珠，真是漂亮！一路冒雨爬行，哦！終于到了山頂五彩池，哎！可惜下雨... ...沒有陽光的照射，池中無法反射出五彩色，可是我不遺憾，小雨籠罩下的五彩池別有一番景色，霧氣蒙蒙更像天上仙境。

　　黃龍真美！希望下次去能看見陽光下的五彩池。

小學(xué)二年級作文 篇7

　　我家在高新一路電信小區(qū)1號樓,我們院子里有滑滑梯、秋千、健身器械，院子里還種了柿子樹、桂花樹，現(xiàn)在院里到處飄地都是桂花香。

　　我家有三間房，五口人有爺爺奶奶、爸爸媽媽還有我。

　　每天爸爸陪我跳繩、爸爸媽媽照顧我一天的生活，有時候是爸爸陪我學(xué)習(xí)、有時侯是媽媽陪我學(xué)習(xí)。我在家里最喜歡爸爸。因為爸爸給我講《白雪公主》和《騎鵝旅行記》的故事,我在家里也最佩服我爸了,因為我爸爸給我買很多很多他小時侯喜歡看的書,我也喜歡看.我在家里和爸爸媽媽一起跳繩的時侯他們最高興了,因為我們有很幸福的.生活.平時媽媽高興的時侯對我微笑,很溫柔;爸爸高興的時侯會我說一句“珠娃”。

　　我覺得家里很幸福，我想對爸爸媽媽說“我愛你們、”我還想對爺爺奶奶說“我一定聽話好好學(xué)習(xí)”。

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