關于我和爺爺作文

　　應用文作為一種實用性文體，語言上與其他文體相比較，主要表現(xiàn)出“樸實、沿習、多元、明確、簡練、生動”等特征。下面小編為大家整理了關于我和爺爺作文，歡迎大家參考借鑒。

　　關于我和爺爺作文1

　　在我們家誰都會下象棋，只有我不會下象棋，我的爺爺在我家下象棋最厲害了，于是我就讓我的爺爺教我下象棋。

　　爺爺告訴了我基本的步法，我二話不說就和爺爺下了一盤，我不一會兒就用車把爺爺?shù)呐诮o打了下去，爺爺看我中計了，不禁大笑，于是就用另一個炮打掉了我的車，由于我是第一次下象棋，操控失誤，讓爺爺把我的棋子幾乎都打光了，最后包圍了我的帥，把我給打敗了。我慘敗了。我吃了口面包，我抱著必勝的決心又和爺爺下了一盤，擺好了棋，由于這次我吸取了上一次失敗的教訓，注重防守，但是也很難贏爺爺，爺爺為了贏我也付出了很大的代價，最后用雙連炮把我的帥給打了下來。

　　這件事告訴了我一個道理，失敗不怕，我們要在失敗中總結(jié)經(jīng)驗，爭取在下一次戰(zhàn)勝爺爺。其實在生活、學習中有許多事情和下象棋是一樣的道理。

　　關于我和爺爺作文2

　　我們班的班主任某老師，個兒不高，臉上總蕩漾著溫和的微笑。在同學們的心目中，她既是良師，也是益友，更似慈祥的母親。您時刻用您那無私的愛滋潤著我們每個人的心田。

　　記得才開學的時候，您因為操勞過度住院過兩次，雖然您人在醫(yī)院打點滴，心卻在我們班上，心里時刻放不下我們，所以又拔下點滴，馬不停蹄地趕回學校。

　　在我的記憶深處，某老師那無微不至的關懷是永遠也抹不去的。

　　記得第一次軍訓，我們排著隊伍集合，校長舉行了開營儀式。就在這時，我突然感到頭暈，漸漸地，我的呼吸也越來越困難，耳朵邊上好象有很多蜜蜂嗡嗡地響，我覺得校長的面貌也越來越模糊，連說話的聲音越來越小，然后眼前一黑，就什么也不知道了。

　　過了一會兒，我隱隱約約覺得自己被別人扶著，我努力地睜開眼睛，我才發(fā)現(xiàn)我正坐在辦公室里，過了一會兒，陳老師也聞訊急忙趕了過來，陳老師見我醒了。便擔心地噓寒問暖起來，得知我并無大礙的時候，這才松了一口氣，然后好象想起了什么，又出去了，接著，陳老師拿者牛奶和餅干回來了，要我趕快吃，我這才想起我還沒吃早飯呢?而且還準備了熱糖水給我喝，我望著這熱騰騰的糖水，頓時熱淚盈眶。

　　老師，您在平凡的崗位上默默地耕耘著，用辛勤的汗水澆灌著我們茁壯成長，您沒有什么轟轟烈烈的事跡，只是千千萬萬個普普通通的教師中的一員，可也正是這千千萬萬個普普通通的教師，培養(yǎng)了和正在培養(yǎng)著社會主義建設的一代又一代的接班人。陳老師教育我們怎樣做人，教我們知識，您就象一根蠟燭，默默地燃燒著自己，照亮著別人，您就象一個辛勤的園丁，培育著我們這些祖國的花朵，您就象美麗的秋葉，無私地奉獻您的一生。

　　關于我和爺爺作文3

　　我的爺爺七十出頭，性格溫和。

　　爺爺不喜歡打牌，對象棋卻情有獨鐘。他動不動就去村里的老年活動社找人對弈。

　　爺爺是我們村家喻戶曉的象棋好手，得了許多次冠軍。我受到了爺爺?shù)挠绊�，逐漸迷上了象棋，時不時找爺爺殺上幾局。不用想，每局都是我慘敗而歸。但我毫不氣餒，在爺爺與別人對弈時，仔細觀看，再加以琢磨。漸漸看清了爺爺?shù)乃悸�，再在下棋時舉一反三，揚長避短，為此棋藝不斷提高。不久，我向爺爺下了“戰(zhàn)書”。

　　我和爺爺上陣交戰(zhàn)了，我先出炮，炮口瞄準了爺爺?shù)谋�。爺爺輕車熟路，跳馬出槽，想把我的炮一舉拿下。我出車護炮，使馬不敢妄動。誰知爺爺再跳馬，想一炮雙響。我將一一軍，吃了爺爺?shù)囊黄ヱR。又輪到爺爺下了，爺爺調(diào)兵遣將，將車、馬、炮全部出動，向我發(fā)起總攻，但爺爺?shù)拇蟊緺I只剩下老弱殘兵。我趁虛而入，吃了爺爺?shù)呐�。但姜還是老的辣，爺爺偷襲我的大帥，促使車、馬隨后犧牲。但長江后浪推前浪，我可也不是省油的燈，我在進一步策劃我的陰謀。隨后我將了一軍。我本以為我將大獲全勝，但爺爺出士擋住了我的進攻。在我久攻不下的時候，我耐住性子，步步為營，直逼爺爺陣地，終于占了上風。在我又將軍的時候，爺爺無可奈何，束手無策了。在我一連串強攻之下，我終于獲勝。爺爺還夸我：青出于藍而勝于藍呵!

　　我和爺爺常常一起對弈，互相切磋棋藝。多虧了象棋，是它使我和爺爺成了忘年交，成了好朋友!

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